花海乐园一日拓展活动方案

花海乐园一日拓展活动方案

一、培训的目标:通过团队体验式培训,争取达到:

A、增进团队中个人的有效沟通,增强团队的整体互信;

B、提升开放的思维模式,提高团体的执行力;

C、增强团队凝聚力,打造钢筋铁骨兄弟连;

D、最终达到激发队员潜能的目标!

二、设计思路:以“提升个人、熔炼团队”为框架,让学员通过自身的实践和体验理团队的内涵;在项安排中加入高空和身体接触幅度较大的项目,通过较强的心理刺激和身体接触,迅速打破学员之间的隔膜,拉近学员之间的关系,让学员忘记自己的日常生活角色,打开内心,增加激励性的环节,充分调动学员面对挑战的勇气;此次一天的培训以团队合作行为作为主线,从热身开始,每14---18人学员将被随机分成一个相对独立的小团队,热身时在培训中将根据不同主题重新选择领导。通过领导谈自己的感受收获外,被领导者也将观察行为,在互动分享中进行。每一项目均不同程度的经历:活动—发表—反思—理论—应用,使学员在体验实践、解决问题和分享讨论中取得收益。

三、培训基地介绍:

花海乐园景区坐落于湖北省武汉市黄陂区研子

镇木兰景区群,占地面积1500余亩,景区以

“花木兰”文化为主题,以一年四季独具特色

的梯田生态花卉景观及婚纱摄影为特色,辅以

刺激、惊险的互动体验式游乐项目和精彩绝伦

的特技表演,组成了一片坡地七彩花田和五大

游玩主题区,集特色七彩梯田花海、户外婚纱摄影基地、木兰古战场马战表演、水上嘉年华、农家动物表演、瓜果采摘、大型马戏团表演、大型机械游乐、儿童乐园等众多娱乐项目为一体的综合性生态旅游景区。

四、本案活动行程:

注(其中拓展内容如果曾经经历过则可更换)

【本案活动项目简介】:

【开营仪式】

项目描述:

教练组和所有队员交流沟通,由本次项目主教官进

行训练之前的调整,强调本次拓展的宗旨,强调拓

展的注意事项。

项目目的:

了解、认识、明确本次活动的要求、目的,逐步进行自我角色改变。

【团队展示】:

项目描述:

在教练的要求下,每个团队根据自己的团队文化,

依次展示自己的团队风采。

项目目的:

营造活泼生动的团队氛围,消除隔阂,增进团队成

员及孩子间的凝聚力。

【目标市场】

项目描述:共有30个代表性的数字,1到30这些数

字视为市场上混乱的信息,通过队员讨论选出领导

执行任务,最终凭借团队力量最快速度找出全部数

字小组获胜。

项目目的:锻炼领导市场分析,决策执行能力、市场

竞争与时间管理

【神笔马良】:

项目简介:所有队员拉绳子的末端,在不接触毛笔

的情况下,按照教练的要求完成指定的任务。最快

完成的为获胜。

项目目标:1、认识管理自我,自我发展过程中要有

全局观念,随时调整目标中出现的偏差,不要影响

其他目标和其他部门间的协调均衡。

2、容许他人犯错,为团队目标学会共同调整;

3、理解合理分工、各尽职守,为团队目标锲而不

舍,专注努力的重要性。

【鼓动人心】:

项目简介:团队所有的队员分散在鼓的四周,每个

人握住自己的绳子,在教练的口令下一起用鼓颠动

我们的排球,挑战颠球的次数。

项目目标:提高队员、沟通和协作的能力和技巧,团队的领导艺术和技巧,人力资源的合理分配和运用,行动之前的讨论和计划对于事情的成败起重要作用,培养人处理事情良好的计划性和条理性,培养队员集体荣誉感,为团队勇于奉献的精神。

【雷区取水】:

项目简介:在一个直径5米的深潭中间有一个

宝物,你要在仅用一根绳子,不接触水面的情况

下取到全体队员的救命宝物,想一想可能吗?团

队的智慧可以把它变成实。

项目目标:提高队员组织、沟通和协作的能力和

技巧,培养人处理事情良好的计划性和条理性,培养队员集体荣誉感,为团队勇于奉献的精神。

【动力绳圈】

项目特性:团队配合责任项目

项目简介:每个队员用双手抓住所给的绳子,用

力向后方拉扯,在移动和调整的过程之中保证整

个用绳子围成的圈是圆形的,并且保证自己的队

友在行走的过程中的安全。

项目目标:增加学员的责任意识,在项目的操作

中,明白一个团队里面要想达到我们想要的目标,所有的队员都得心往一处想,劲往一处想,每个人都是团队不可分割的一部分,一个团队完成自己的责任不仅是对别人负责更是对整个团队负责。

五、个人要求:

身体健康,无心脏病、高血压、骨质疏松、习惯性骨折等病史,无不适和从事剧烈及高空运动病症。

六、温馨提示:

1、户外活动存在一定的危险性,活动须加强自我保护;

2、穿戴防磨防撕挂运动型服装(夏日女性须穿裤装),软底球鞋或旅游鞋(备用鞋),个人洗漱用品和相应个性内服药品;

3、明确告知身体特殊情况;

4、置身野外,请遵守“除了照片什么都不带走;除了脚印什么都不留下”的户外拓展规则;

5、遵守团队纪律,服从教练指令,不擅自离开队伍,确保人身安全。

花海乐园一日拓展活动方案

一、培训的目标:通过团队体验式培训,争取达到:

A、增进团队中个人的有效沟通,增强团队的整体互信;

B、提升开放的思维模式,提高团体的执行力;

C、增强团队凝聚力,打造钢筋铁骨兄弟连;

D、最终达到激发队员潜能的目标!

二、设计思路:以“提升个人、熔炼团队”为框架,让学员通过自身的实践和体验理团队的内涵;在项安排中加入高空和身体接触幅度较大的项目,通过较强的心理刺激和身体接触,迅速打破学员之间的隔膜,拉近学员之间的关系,让学员忘记自己的日常生活角色,打开内心,增加激励性的环节,充分调动学员面对挑战的勇气;此次一天的培训以团队合作行为作为主线,从热身开始,每14---18人学员将被随机分成一个相对独立的小团队,热身时在培训中将根据不同主题重新选择领导。通过领导谈自己的感受收获外,被领导者也将观察行为,在互动分享中进行。每一项目均不同程度的经历:活动—发表—反思—理论—应用,使学员在体验实践、解决问题和分享讨论中取得收益。

三、培训基地介绍:

花海乐园景区坐落于湖北省武汉市黄陂区研子

镇木兰景区群,占地面积1500余亩,景区以

“花木兰”文化为主题,以一年四季独具特色

的梯田生态花卉景观及婚纱摄影为特色,辅以

刺激、惊险的互动体验式游乐项目和精彩绝伦

的特技表演,组成了一片坡地七彩花田和五大

游玩主题区,集特色七彩梯田花海、户外婚纱摄影基地、木兰古战场马战表演、水上嘉年华、农家动物表演、瓜果采摘、大型马戏团表演、大型机械游乐、儿童乐园等众多娱乐项目为一体的综合性生态旅游景区。

四、本案活动行程:

注(其中拓展内容如果曾经经历过则可更换)

【本案活动项目简介】:

【开营仪式】

项目描述:

教练组和所有队员交流沟通,由本次项目主教官进

行训练之前的调整,强调本次拓展的宗旨,强调拓

展的注意事项。

项目目的:

了解、认识、明确本次活动的要求、目的,逐步进行自我角色改变。

【团队展示】:

项目描述:

在教练的要求下,每个团队根据自己的团队文化,

依次展示自己的团队风采。

项目目的:

营造活泼生动的团队氛围,消除隔阂,增进团队成

员及孩子间的凝聚力。

【目标市场】

项目描述:共有30个代表性的数字,1到30这些数

字视为市场上混乱的信息,通过队员讨论选出领导

执行任务,最终凭借团队力量最快速度找出全部数

字小组获胜。

项目目的:锻炼领导市场分析,决策执行能力、市场

竞争与时间管理

【神笔马良】:

项目简介:所有队员拉绳子的末端,在不接触毛笔

的情况下,按照教练的要求完成指定的任务。最快

完成的为获胜。

项目目标:1、认识管理自我,自我发展过程中要有

全局观念,随时调整目标中出现的偏差,不要影响

其他目标和其他部门间的协调均衡。

2、容许他人犯错,为团队目标学会共同调整;

3、理解合理分工、各尽职守,为团队目标锲而不

舍,专注努力的重要性。

【鼓动人心】:

项目简介:团队所有的队员分散在鼓的四周,每个

人握住自己的绳子,在教练的口令下一起用鼓颠动

我们的排球,挑战颠球的次数。

项目目标:提高队员、沟通和协作的能力和技巧,团队的领导艺术和技巧,人力资源的合理分配和运用,行动之前的讨论和计划对于事情的成败起重要作用,培养人处理事情良好的计划性和条理性,培养队员集体荣誉感,为团队勇于奉献的精神。

【雷区取水】:

项目简介:在一个直径5米的深潭中间有一个

宝物,你要在仅用一根绳子,不接触水面的情况

下取到全体队员的救命宝物,想一想可能吗?团

队的智慧可以把它变成实。

项目目标:提高队员组织、沟通和协作的能力和

技巧,培养人处理事情良好的计划性和条理性,培养队员集体荣誉感,为团队勇于奉献的精神。

【动力绳圈】

项目特性:团队配合责任项目

项目简介:每个队员用双手抓住所给的绳子,用

力向后方拉扯,在移动和调整的过程之中保证整

个用绳子围成的圈是圆形的,并且保证自己的队

友在行走的过程中的安全。

项目目标:增加学员的责任意识,在项目的操作

中,明白一个团队里面要想达到我们想要的目标,所有的队员都得心往一处想,劲往一处想,每个人都是团队不可分割的一部分,一个团队完成自己的责任不仅是对别人负责更是对整个团队负责。

五、个人要求:

身体健康,无心脏病、高血压、骨质疏松、习惯性骨折等病史,无不适和从事剧烈及高空运动病症。

六、温馨提示:

1、户外活动存在一定的危险性,活动须加强自我保护;

2、穿戴防磨防撕挂运动型服装(夏日女性须穿裤装),软底球鞋或旅游鞋(备用鞋),个人洗漱用品和相应个性内服药品;

3、明确告知身体特殊情况;

4、置身野外,请遵守“除了照片什么都不带走;除了脚印什么都不留下”的户外拓展规则;

5、遵守团队纪律,服从教练指令,不擅自离开队伍,确保人身安全。


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