【课题】网络营销概念(1、2课时)
【教学目标】
认知目标：了解营造合作学习的环境的意义和学习型组织的构建，了解全书的结构和特点，能列举网络营销的基本特点和基本方法、陈述网络营销的含义 技能目标：结合生活中的经验，分析网络营销业务的主要内容。
情感目标：营造合作学习的环境的意义和构建学习型组织，通过小组合作学习，培养团队的协作精神。
案例导入：
【案例1】1998年3月6日下午3：30中国内地第一笔Internet 上电子交易成功。第一家提供网上服务的银行是中国银行，第一家成为网上商家的是北京世纪互联通讯技术有限公司，中央电视台播送中心的王轲平因购买10个小时上网时间而成为网上支付第一人。 活动1：
1. 网上电子交易与传统交易相比有何新的特点？
2. 网络营销产生和发展的动因是什么？
1. 网络营销产生和发展的动因
学生小组活动2：
补充资料--数据：截至2012年5月31日，中国网民规模达到近5亿人，居世界第一。网络购物用户人数已经达到2.12亿人。网络购物发展如此之快，为何缘故？
产生：网络营销产生于 20世纪90年代 。
发展：20世纪末至今以后
动因：
①技术：计算机和互联网的诞生，使网上购物成为了可能。
②商业：商业的全球性竞争，促进了网络营销的发展。
③消费者：以消费者为导向的价值观，促进了网络消费的发展。
2. 网络营销定义
学生小组活动3：【议一议】：你自己、或家庭成员、或朋友，是否有过网上购物的经历？采用何种网
上支付交易？
你自己、或家庭成员、或朋友，是否有网上购物的的经历中？是何种网上交易？
定义：网络营销是以互联网络为媒体，以新的方式、方法和理念实施营销活动，更有效
地促成个人和组织交易活动实现的新型营销模式。它是企业整体营销战略的一个重要组成部分。
要点： ①网络营销是手段而不是目的 ②网络营销不是孤立的 ③网络营销不仅只是网上销售 ④网络营销不单纯是一种网络技术 ⑤网络营销不等于电子商务
【课题】网络营销概念(1、2课时)
【教学目标】
认知目标：了解营造合作学习的环境的意义和学习型组织的构建，了解全书的结构和特点，能列举网络营销的基本特点和基本方法、陈述网络营销的含义 技能目标：结合生活中的经验，分析网络营销业务的主要内容。
情感目标：营造合作学习的环境的意义和构建学习型组织，通过小组合作学习，培养团队的协作精神。
案例导入：
【案例1】1998年3月6日下午3：30中国内地第一笔Internet 上电子交易成功。第一家提供网上服务的银行是中国银行，第一家成为网上商家的是北京世纪互联通讯技术有限公司，中央电视台播送中心的王轲平因购买10个小时上网时间而成为网上支付第一人。 活动1：
1. 网上电子交易与传统交易相比有何新的特点？
2. 网络营销产生和发展的动因是什么？
1. 网络营销产生和发展的动因
学生小组活动2：
补充资料--数据：截至2012年5月31日，中国网民规模达到近5亿人，居世界第一。网络购物用户人数已经达到2.12亿人。网络购物发展如此之快，为何缘故？
产生：网络营销产生于 20世纪90年代 。
发展：20世纪末至今以后
动因：
①技术：计算机和互联网的诞生，使网上购物成为了可能。
②商业：商业的全球性竞争，促进了网络营销的发展。
③消费者：以消费者为导向的价值观，促进了网络消费的发展。
2. 网络营销定义
学生小组活动3：【议一议】：你自己、或家庭成员、或朋友，是否有过网上购物的经历？采用何种网
上支付交易？
你自己、或家庭成员、或朋友，是否有网上购物的的经历中？是何种网上交易？
定义：网络营销是以互联网络为媒体，以新的方式、方法和理念实施营销活动，更有效
地促成个人和组织交易活动实现的新型营销模式。它是企业整体营销战略的一个重要组成部分。
要点： ①网络营销是手段而不是目的 ②网络营销不是孤立的 ③网络营销不仅只是网上销售 ④网络营销不单纯是一种网络技术 ⑤网络营销不等于电子商务