音乐放松室
音乐治疗主要应用音乐来治疗情绪或行为障碍，促进积极的人格成长和发展。
音乐声波的频率和声压会引起心理上的反应，良性的音乐能提高大脑皮层的兴奋性，可以改善人们的情绪，激发人们的感情，振奋人们的精神。同时有助于消除心理、社会因素所造成的紧张、焦虑、忧郁、恐怖等不良心理状态，提高应激能力。让工作压力、生活压力比较大的人群可以在短时间内缓解自己的情绪和释放压力，恢复潜能，保持饱满状态投入工作和生活。
有友心理咨询室
宣泄室
心理宣泄室可以让不同人群在一个安全的地方将心中的焦虑、苦闷、愤怒等消极情绪，在可控的范围内宣泄出来。当我们通过合理的方式进行心理宣泄后，久居心中的苦闷不胫而走，达到心理放松和减压作用，我们自然可以全身心地投入到学习、工作与生活中。
在这里， 想静就静下来，想说就说出来！想喊就喊出来，想哭就哭出来！
有友心理咨询室 心理沙盘室
沙盘游戏：沙盘疗法可以成为心理咨询的一个良好平台，帮助来
访者在简易而丰富的沙盘世界，将自我的心理冲突或矛盾通过场景制作有意无意地进行释放和整理，使无意识意识化，整合自我，获得自我的发展，通过心理咨询师适当引导当事人了解自我、提升自我达到咨询与治疗的效果。沙盘疗法不是单纯的心理咨询技术或心理治疗技法，也不仅仅是深层心理学的临床应用，而是一门人生哲学。
有友心理咨询室 心理测评室
以国际标准通用量表为基础，心理测评系统为平台，通过心理测评，建立学生心理档案，教师能够更全面地了解学生的能力和个性，在教学中因材施教，提高教育教学质量。例如，教师对学生的能力、特长、学习习惯比较了解，就能比较充分地帮助学生发挥潜力，改变学生学习落后的状况。心理测评为教师及时了解学生的心理发展状况，发现存在的心理问题，有针对性地进行心理辅导、心理咨询、心理治疗提供了依据，切实帮助学生健康成长，保证学校的学生心理健康工作有效开展。
有友心理咨询室
音乐放松室
音乐治疗主要应用音乐来治疗情绪或行为障碍，促进积极的人格成长和发展。
音乐声波的频率和声压会引起心理上的反应，良性的音乐能提高大脑皮层的兴奋性，可以改善人们的情绪，激发人们的感情，振奋人们的精神。同时有助于消除心理、社会因素所造成的紧张、焦虑、忧郁、恐怖等不良心理状态，提高应激能力。让工作压力、生活压力比较大的人群可以在短时间内缓解自己的情绪和释放压力，恢复潜能，保持饱满状态投入工作和生活。
有友心理咨询室
宣泄室
心理宣泄室可以让不同人群在一个安全的地方将心中的焦虑、苦闷、愤怒等消极情绪，在可控的范围内宣泄出来。当我们通过合理的方式进行心理宣泄后，久居心中的苦闷不胫而走，达到心理放松和减压作用，我们自然可以全身心地投入到学习、工作与生活中。
在这里， 想静就静下来，想说就说出来！想喊就喊出来，想哭就哭出来！
有友心理咨询室 心理沙盘室
沙盘游戏：沙盘疗法可以成为心理咨询的一个良好平台，帮助来
访者在简易而丰富的沙盘世界，将自我的心理冲突或矛盾通过场景制作有意无意地进行释放和整理，使无意识意识化，整合自我，获得自我的发展，通过心理咨询师适当引导当事人了解自我、提升自我达到咨询与治疗的效果。沙盘疗法不是单纯的心理咨询技术或心理治疗技法，也不仅仅是深层心理学的临床应用，而是一门人生哲学。
有友心理咨询室 心理测评室
以国际标准通用量表为基础，心理测评系统为平台，通过心理测评，建立学生心理档案，教师能够更全面地了解学生的能力和个性，在教学中因材施教，提高教育教学质量。例如，教师对学生的能力、特长、学习习惯比较了解，就能比较充分地帮助学生发挥潜力，改变学生学习落后的状况。心理测评为教师及时了解学生的心理发展状况，发现存在的心理问题，有针对性地进行心理辅导、心理咨询、心理治疗提供了依据，切实帮助学生健康成长，保证学校的学生心理健康工作有效开展。
有友心理咨询室