教学内容：
一、
二、 学唱《校园的早晨》 有感情的朗诵《中学时代》《长大后我就成了你》
教材分析: 歌曲《校园的早晨》是著名作曲家谷建芬和音乐人高枫的作品。创作灵感源于辽宁大学。诗人高枫在辽宁大学晨练时，看到了校园内的晨读景象，便触发了他写下了这首著名的校园歌曲，后由著名作曲
家谷建芬谱曲，全国传唱。歌曲的旋律清新活泼、优美动听。
教学目标：
一、在唱好歌曲《校园的早晨》的同时，让学生对休止符节奏把握准确，
二、情感、态度、价值观：通过欣赏歌曲，体会歌曲真挚的感情和对老师的热爱之情。
三、了解声乐的演唱形式。
教学重难点：
一、对休止符节奏的把握
二、演唱歌曲时，注意体会词与音乐的关系。
教学准备：钢琴、多媒体等。
教学过程：
教学内容：
一、
二、 学唱《校园的早晨》 有感情的朗诵《中学时代》《长大后我就成了你》
教材分析: 歌曲《校园的早晨》是著名作曲家谷建芬和音乐人高枫的作品。创作灵感源于辽宁大学。诗人高枫在辽宁大学晨练时，看到了校园内的晨读景象，便触发了他写下了这首著名的校园歌曲，后由著名作曲
家谷建芬谱曲，全国传唱。歌曲的旋律清新活泼、优美动听。
教学目标：
一、在唱好歌曲《校园的早晨》的同时，让学生对休止符节奏把握准确，
二、情感、态度、价值观：通过欣赏歌曲，体会歌曲真挚的感情和对老师的热爱之情。
三、了解声乐的演唱形式。
教学重难点：
一、对休止符节奏的把握
二、演唱歌曲时，注意体会词与音乐的关系。
教学准备：钢琴、多媒体等。
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