如何进行小学生爱国主义教育
杜甫川小学 李东晓
爱国主义教育是学校教育的重点内容，学校开展爱国主义教育要根据学生的年龄特征，采取学生喜闻乐见的形式，寓教育于各种活动和教学之中，才能收到潜移默化的效果。
一．重视升国旗仪式
国旗是我们伟大社会主义祖国的象征，人人都要养成对国旗的崇敬和热爱，而学校所进行的升旗仪式正是养成这种心理的重要方式。我们学校很重视每次升旗仪式，担任升旗手的学生是各班推选出的优秀学生代表，国旗下讲话的老师也是准备充分，整个升旗仪式给学生们一次次爱国主义的教育，让学生们感受到飘扬的国旗所带来的振奋和学习动力。
二．高教育于活动之中
活动是一种符合青少年心理、性格特征的动态教育。我们学校每月都要组织学生观看爱国主义影片并开展爱国主义影片观后感的征文比赛。通过教育让学生们重温先烈们抛头颅，洒热血的爱国热情，知道在国旗下的幸福生活是来之不易的。学校还根据不同年龄学生的特点，组织他们参观爱国主义教育基地。
三．举行各种报告会，陶冶学生的爱国情操
学校以多种形式开展国情教育，陆续举办了“中国历代著名科学家”报告会，从祖冲之的圆周率讲到陈景润的哥德巴赫猜想，认张衡的地震仪讲到李四光的第四纪冰川，从四大发明讲到人造通讯卫星上天，教育学生不能数典忘祖。学校还举办了“我国历史上著名爱国人物和事件”专题讲座。“纪念伟大爱国诗人屈原”报告会，“一二，九”报告会，观看“老山英模报告团报告”录像等，深受同学们的欢迎。
四．经常进行形势教育
形势教育也要以培养学生关心祖国的前途命运，国家的安危进退为宗旨，使大家经常了解国家所处的环境，国家的发展变化，把自己的成长和国家的发展联系起来。教育的方式要多样，要广开言路，平等对话,•要置疑解难，点拨诱导。另外班主任还要求学生看报，了解国内外的情况，并让学生在网络上收集最近时间的国家安全方面的新闻，通过班队会进行讨论，时刻关心国家的发展和安全。
总之，对小学生的爱国主义教育不光是通过语文课和思品课才能展开，还要利用各种少先队阵地的有效拓展，让他们在体验中，实践中，切身的感受受到爱国主义的熏陶和感染，提高他们的爱国情操。
如何进行小学生爱国主义教育
杜甫川小学 李东晓
爱国主义教育是学校教育的重点内容，学校开展爱国主义教育要根据学生的年龄特征，采取学生喜闻乐见的形式，寓教育于各种活动和教学之中，才能收到潜移默化的效果。
一．重视升国旗仪式
国旗是我们伟大社会主义祖国的象征，人人都要养成对国旗的崇敬和热爱，而学校所进行的升旗仪式正是养成这种心理的重要方式。我们学校很重视每次升旗仪式，担任升旗手的学生是各班推选出的优秀学生代表，国旗下讲话的老师也是准备充分，整个升旗仪式给学生们一次次爱国主义的教育，让学生们感受到飘扬的国旗所带来的振奋和学习动力。
二．高教育于活动之中
活动是一种符合青少年心理、性格特征的动态教育。我们学校每月都要组织学生观看爱国主义影片并开展爱国主义影片观后感的征文比赛。通过教育让学生们重温先烈们抛头颅，洒热血的爱国热情，知道在国旗下的幸福生活是来之不易的。学校还根据不同年龄学生的特点，组织他们参观爱国主义教育基地。
三．举行各种报告会，陶冶学生的爱国情操
学校以多种形式开展国情教育，陆续举办了“中国历代著名科学家”报告会，从祖冲之的圆周率讲到陈景润的哥德巴赫猜想，认张衡的地震仪讲到李四光的第四纪冰川，从四大发明讲到人造通讯卫星上天，教育学生不能数典忘祖。学校还举办了“我国历史上著名爱国人物和事件”专题讲座。“纪念伟大爱国诗人屈原”报告会，“一二，九”报告会，观看“老山英模报告团报告”录像等，深受同学们的欢迎。
四．经常进行形势教育
形势教育也要以培养学生关心祖国的前途命运，国家的安危进退为宗旨，使大家经常了解国家所处的环境，国家的发展变化，把自己的成长和国家的发展联系起来。教育的方式要多样，要广开言路，平等对话,•要置疑解难，点拨诱导。另外班主任还要求学生看报，了解国内外的情况，并让学生在网络上收集最近时间的国家安全方面的新闻，通过班队会进行讨论，时刻关心国家的发展和安全。
总之，对小学生的爱国主义教育不光是通过语文课和思品课才能展开，还要利用各种少先队阵地的有效拓展，让他们在体验中，实践中，切身的感受受到爱国主义的熏陶和感染，提高他们的爱国情操。