2016丰台区语文二模
16.(1)“使我为成人”，“使我不得为非”都是助文公“立德”的做法，但“不得为非”是“立德”底线，很显然次于“成人”。(2)文公把这两者作为头两等级的赏赐，符合“太上有立德”的标准，也符合“昔圣王先德而后力”的古训。
(3)“免我于患难”“劳苦”两者都是“立功”的表现，前者护前挡后，随时为主献身;后者默默“执劳苦”而“手足胼胝”，前者之功较之后者显著。(6分，每答对一点得2分，意思符合、言之成理即可)
18.本诗中的“琴声遍屋里，书卷满床头”是说中夜生起愁思，于是弹琴读书。幽幽琴声响遍屋里，诉说着无边无际的愁，满床书卷翻遍，愁思难解。通过“琴”“书”等意象抒发了无法解脱的深广复杂的愁苦、忧思之情。而陶渊明《归去来兮辞》中的“乐琴书以消忧” 是说弹琴读书能获得快乐而消除忧愁，通过“琴”“书”等意象抒发了摆脱忧愁缠绕的官场生活，回归田园的快乐之情。 朝阳二模
17.(6分)①(4分)朱穆诗中和庄子笔下的鸱，都贪食腐臭之物，以自己的贪欲来揣度凤或鹓鶵(2分)，比喻醉心利禄、以小人之心猜忌君子的人(2分)。
②(2分)朱穆和庄子都是借鸱讽刺对方贪于利禄、猜忌君子的小人之心(1分)，表达了自己与之不同的高洁追求(1分)。
19.(4分)第一首诗描写了梅花孤傲高洁的形象(1分)，暗示了吴承墨清高自许的心理(1分)。第二首诗写别墅小区的美景令人沉醉(1分)，暗示了吴承墨对住在别墅的奢华生活心生羡慕向往之情(1分)。
海淀二模
东城二模
15.(6分)要点：
①两人都认为学文前先要有根基。孔子是从“德”与“文”的关系角度谈学文，认为学文的基础是做人。袁宗道是从创作规律的角度谈对文艺的看法，
认为写作
以博大的识见、宽厚的胸襟为根基，而见识是胸襟的基础，要扩大自己的学识，必须加强后天的学习和修养。(3分)
18.(6分)答案示例：
辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》上片写词人赞颂在京口建立霸业的孙权和率军北伐、气吞胡虏的刘裕，表示要像他们一样金戈铁马为国立功。下片借讽刺刘义隆冒进误国表明自己坚决主张抗金的立场和态度，并以廉颇自比，既表明自己对朝廷忠心耿耿，随时准备抗金杀敌的决心，也表现出担心报国无门的忧虑。全词塑造了一位为国忧心、老骥伏枥的爱国诗人形象。
刘克庄《沁园春•答九华叶贤良》上片塑造了一位能文能武、期待建功立业的英雄形象，借李密、虬髯客的事迹表现所与交游的人若非饱读诗书之士，便为行侠仗义之人。下片回忆自己未能出击强敌，像古代英雄那样登燕然山勒石纪功，只能草草归故里的经历，如今华发苍颜，不能再展抱负，只好以酒浇愁。全词塑造了一个满腔忧愤的爱国诗人形象。
(形象特点或思想情感2分，结合用典手法分析诗句4分)
西城二模
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16.(1)“使我为成人”，“使我不得为非”都是助文公“立德”的做法，但“不得为非”是“立德”底线，很显然次于“成人”。(2)文公把这两者作为头两等级的赏赐，符合“太上有立德”的标准，也符合“昔圣王先德而后力”的古训。
(3)“免我于患难”“劳苦”两者都是“立功”的表现，前者护前挡后，随时为主献身;后者默默“执劳苦”而“手足胼胝”，前者之功较之后者显著。(6分，每答对一点得2分，意思符合、言之成理即可)
18.本诗中的“琴声遍屋里，书卷满床头”是说中夜生起愁思，于是弹琴读书。幽幽琴声响遍屋里，诉说着无边无际的愁，满床书卷翻遍，愁思难解。通过“琴”“书”等意象抒发了无法解脱的深广复杂的愁苦、忧思之情。而陶渊明《归去来兮辞》中的“乐琴书以消忧” 是说弹琴读书能获得快乐而消除忧愁，通过“琴”“书”等意象抒发了摆脱忧愁缠绕的官场生活，回归田园的快乐之情。 朝阳二模
17.(6分)①(4分)朱穆诗中和庄子笔下的鸱，都贪食腐臭之物，以自己的贪欲来揣度凤或鹓鶵(2分)，比喻醉心利禄、以小人之心猜忌君子的人(2分)。
②(2分)朱穆和庄子都是借鸱讽刺对方贪于利禄、猜忌君子的小人之心(1分)，表达了自己与之不同的高洁追求(1分)。
19.(4分)第一首诗描写了梅花孤傲高洁的形象(1分)，暗示了吴承墨清高自许的心理(1分)。第二首诗写别墅小区的美景令人沉醉(1分)，暗示了吴承墨对住在别墅的奢华生活心生羡慕向往之情(1分)。
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15.(6分)要点：
①两人都认为学文前先要有根基。孔子是从“德”与“文”的关系角度谈学文，认为学文的基础是做人。袁宗道是从创作规律的角度谈对文艺的看法，
认为写作
以博大的识见、宽厚的胸襟为根基，而见识是胸襟的基础，要扩大自己的学识，必须加强后天的学习和修养。(3分)
18.(6分)答案示例：
辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》上片写词人赞颂在京口建立霸业的孙权和率军北伐、气吞胡虏的刘裕，表示要像他们一样金戈铁马为国立功。下片借讽刺刘义隆冒进误国表明自己坚决主张抗金的立场和态度，并以廉颇自比，既表明自己对朝廷忠心耿耿，随时准备抗金杀敌的决心，也表现出担心报国无门的忧虑。全词塑造了一位为国忧心、老骥伏枥的爱国诗人形象。
刘克庄《沁园春•答九华叶贤良》上片塑造了一位能文能武、期待建功立业的英雄形象，借李密、虬髯客的事迹表现所与交游的人若非饱读诗书之士，便为行侠仗义之人。下片回忆自己未能出击强敌，像古代英雄那样登燕然山勒石纪功，只能草草归故里的经历，如今华发苍颜，不能再展抱负，只好以酒浇愁。全词塑造了一个满腔忧愤的爱国诗人形象。
(形象特点或思想情感2分，结合用典手法分析诗句4分)
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