英语复习资料英语专题复习
Unit 1
on foot(走路) by bike(骑自行车) by bus(乘公共汽车) 乘火车) by plane乘飞机 by ship乘轮船 by subway乘地铁 how(怎样) go to school（上学）
（交通） traffic light（交通灯） traffic rule（交通规则）bus stop（停车站） wait（等待） stop 停 get to（到达）
Unit 2
library(图书馆) post office(邮局) hospital(医院) cinema(电影院
书店) science museum科学博物馆 supermarket超级市场 bank 银行 excuse me 对不起 where(在哪里，到哪里) please(请) next to(与„相邻) turn right (向右转) turn left(向左转) go straight(笔直走
then (然后)
Unit 3
today 今天 tomorrow明天 tonight今晚 weekend
周末 next week(下周) this morning(今天上午) this afternoon(今天下午) this evening (今天晚上) take a trip去旅行 read a magazine读杂志 go to the cinema 去
电影院 visit grandparents看望祖父母 play sports 做运
动 read books读书 clean my room 打扫房间 theme park 主题公园 the Great Wall 长城 comic book(漫
画书) post card(明信片) newspaper(报纸) magazine杂志 dictionary字典 buy(购买)
Unit 4
hobby(爱好) ride –riding（去e加ing） a bike(骑自行车) dive--diving（去e加ing）(跳水) play —playing the violin(拉小提琴) make—making kites（去e加ing） (制作风筝) collect—collecting stamps(集邮) live –lives（加
teach--teaches(教) （加es） s）(居住) es） go--goes(去) （加
watch--watches(看) （加es） read--reads(读，看) （加es）
Unit 5
singer(歌唱家，歌手) writer(作家) actor(男演员) actress(女演员) artist(画家) TV reporter(电视台记者) student学生 teacher 教师 dancer 舞者 doctor 医生 nurse护士 driver司机 farmer农民 engineer(工程师) accountant(会计) policeman(男警察) salesperson(销售员) cleaner(清洁工） work（工作）
Unit 6
rain(雨) cloud (云) sun(太阳) stream(河，溪) vapour水蒸气 come from(来自，从„来) seed(种
子) soil(土壤) sprout (苗，芽) plant(植物，种植) should (应该) then(然后)
河（steam）→经过太阳照射（sun）→水蒸气（vapour）→聚集成云（cloud）→雨（rain） 土壤（soil）→种子（seed）→发芽（sprout）→植物（plant）→花（flower）
句子：
1.--How do you go to school? 你怎样去学校的？
--My home is near. Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bike.
我的家很近。我经常走路去学校。有的时候骑自行车去学校。
2.—How can I get to Zhongshan Park? 我怎样可以到达中山公园？
--You can go by the No.15 bus. 你可以乘15路公交车去。
3. China中国/US美国 right 在右边 England英国/Australia澳大利亚 left 在左边
Look at the traffic lights. 看看交通灯。Remember the traffic rules.记住交通规则。
Stop at a red light. 红灯停。 Wait at a yellow light. 黄灯等。Go at a green light. 绿灯行。
4.—Where is the cinema, please? 请问电影院在哪里？--It’s next to the hospital. 它与医院相邻。
5. You can go by the No.301 bus. Get off at the cinema. Then walk straight for three minutes. The hospital is on the left. 你可以乘301路公交车。在电影院下车。然后笔直往前走三分钟。医院就在左边。
6. Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left.在电影院那里向左转，然后笔直走，它就在左边。
7.—What are you going to do on the weekend? 你周末打算做什么？
--I’m going to visit my grandparents this weekend. 我打算去看望我的祖父母。
8.—Where are you going this afternoon? 你下午打算去哪里？
--I’m going to the bookstore. 我打算去书店。
--What are you going to buy? 你要去买什么？
--I’m going to buy a comic book. 我想去买一本漫画书。
9.—What are you going to do in 20 years’ time? 20年后你打算做什么？
--I’m going to walk on the moon. 我想在月球上走路。
10.—What’s your hobby? 你的爱好是什么？--I like collecting stamps. He likes collecting stamps, too.我喜欢集邮。 他也喜欢集邮。
11.—Does she teach English? 她是教英语的吗？
--No, she doesn’t. /Yes, she does. 不，她不是。/是，她是的。
12.—What does your mother do? 你的妈妈是做什么的？ --She is a TV reporter. 她是一个电视台记者。
13 --Where does she work? 她在哪里上班？
--She works in a car company. 她在汽车公司上班。 --How does she go to work? 她怎样去上班的？
--She goes to work by bus. 她乘公交车去上班。
14.—Where does the rain come from? 雨是从哪里来的？ --It’s comes from the clouds. 它来自云。 cloud---rain----water---vapour
译：云---雨---水---水蒸汽
15.—How do you do that? 你是怎样做的？--It’s easy. First, put the seed in the soil. 很简单。首先，把种子埋到泥土里。
--What should you do then? 然后你应该做些什么？ --Water them. In several days, you can see a sprout. 给它们浇水。几天后，你就可以看见嫩芽了。
重点：
when 什么时候 where哪里 what什么 who 谁
how 怎样 why 为什么 which 哪一个
例子：
1.—How can I get to the zoo? 我怎样去动物园？
--You can ride a bike there. 你可以骑自行车去那里。
2.—Why do you go to school on foot? 为什么你走路去学校？ --Because my home is near. 因为我的家比较近。
3.—Where are you going after lunch? 中饭后你打算去哪里？
--I’m going to the bookstore. 我打算去书店。
4.—When are you going? 你什么时候去？
--I’m going at 4 o’clock. 我4点钟去。
5.—What are you going to do? 你打算去做什么？
--I’m going to play football. 我打算去踢球。
6.—Who are you going to play with? 你打算和谁一起玩？ --I’m going to play with Tom. 我打算和TOM一起玩。
7.—Which season do you like best? 你最喜欢哪个季节？ --I like spring best. 我最喜欢春天。
职业名称：
1. She sells things. She is a salesperson. 她卖东西的。她是一个销售员。
2. He helps sick people. He is a doctor. 他帮助生病的人，他是一个医生。
3. He teaches lessons. He is a teacher. 他教书的，他是一个教师。
4. She cleans streets. She is a cleaner. 她打扫街道的，她是一个清洁工。
5. She draws pictures. She is an artist. 她画画的，她是一个画家。
6. She sings songs. She is a singer. 她唱歌的，她是一个歌手。
7. She dances. She is a dancer. 她跳舞的，她是一个舞者。
8. He drives cars. He is a driver. 他开车的，他是一个司机。
9. He writes stories. He is a writer. 他写故事的，他是一个作家。
10. She studies at school. She is a student. 她在学校学习，她是一个学生。
11. He designs cars in a factory. He is an engineer. 他在工厂设计汽车。他是一个工程师。
12. She works with numbers and money in a bank. She is an accountant.
她在银行和钱、数字打交道，她是一个会计。
请记住：
1. 当询问一个人的爱好时，like(喜欢)后面动词要加—ing形式. 例如：
--What’s your hobby?
--I like swimming. /He likes riding a bike.
2. 第三人称单数后面要加-s或者-es
例如： She watches TV in the evening.
Amy reads newspapers after lunch.
3. 当询问别人职业时，应用What does he/she do?来提问。
4. –What are you going to be? 你将来想当什么？ -I’m going to be a teacher/„ 我想成为一个教师。
5．助动词Does+动词原形，肯定回答：Yes, he/she does. 否定回答：No, he/she doesn’t.
例：Does he teach English?
Yes, he does./ No, he doesn’t. 名词 (Nouns）是词性的一种，也是实词的一种，是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词可以独立成句。在短语或句子中通常可以用代词来替代。名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。
2.普通名词:
表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。（例如:teacher 老师tea 茶 reform 改革） 普通名词又可进一步分为四类
1. 个体名词（Individual Nouns）:表示单个的人和事物。 （car 汽车 room 房间 fan 风扇 picture 照片）
2. 集体名词（Collective Nouns）: 表示一群人或一些事物的名称。 ( people 人们 family 家庭 army 军队 government政府 group 集团 )
3. 物质名词（Material Nouns）:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。
( fire 火 steel 钢 air 空气 water 水 milk牛奶 )
4. 抽象名词（Abstract Nouns）:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。
( labour 劳动 health 健康 life 生活 friendship友情 patience耐力 )
分类二
名词又可分为可数名词（Countable Nouns）和不可数名词（Uncountable Nouns）
不可数名词：
不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西；它一般没有复数形式，只有单数形式，它的前面不能用不定冠词a / an。抽象名词, 物质名词和专有名词一般是不可数名词
可数名词：
可数名词是指能以数目来计算，可以分成个体的人或东西；因此它有复数形式
名词的功能 名词在句中作主语, 宾语,介词宾语,宾语补足语,表语以及名词短语作状语。
1.主语：The bag is in the desk.
书包在桌子里边。 2.宾语：I washed my clothes yesterday. 昨天我洗了我的衣服。 3.表语：This is a good book. 这是一本好书。 4.宾语补助语We selected him our monitor. 我们选他为我们的班长。 5.介词宾语Mary lives with her parents.
玛丽和她的父母亲住在一起。
6.定语：He is a Party member.
他是一位党员。
可数名词的复数
可数名词有单数和复数两种形式： 1. 单数名词词尾加s （例：map→maps ，boy→boys ，horse→horses ，table→tables） 2. s , x , sh , ch结尾的词加es. （例：class→classes , box→boxes , bus→buses ,dish→dishes）
3.以o结尾的词,变复数时有生命加es。无生命加s
（hero→heroes ,negro→negroes ,tomato→,tomatoes，
potato→potatoes）
4. 以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。以元音字母加y结尾的直接加s
（例：family→families , city→cities, party→parties）
5. 以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。
（例：shelf→shelves , wolf→wolves , life→lives ,
knife→knives）
6.以ce,se,ze,(d)ge等结尾的词加s,读|z|
7. 名词复数的不规则变化： （1）child→→children foot→→feet tooth→→teeth mouse→→mice ox - oxen man→→men woman→→women an Englishman→→two Englishmen （2）单复同形
deer，sheep，fish，Chinese，Japanese， species，means , Swiss 除人民币，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如: a dollar, two dollars; a meter, twometers
（3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。
people police cattle是复数
（OK ：a person，a policeman，ahead of cattle , the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss ） （Error： a people，a police，a cattle ）
表示国民总称时，作复数用。
（The Chinese are industries and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。）
（4）以s结尾，仍为单数的名词
1.maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。
2.news是不可数名词。
3.the United States，the United Nations （应视为单数）
（ The United Nationswas organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。 ）
4.以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。 （"The ArabianNights" is a very interesting story-book. ）
（5) 表示由两部分构成的东西，
glasses（眼镜） trousers （长裤） clothes （衣服）
若表达具体数目，要借助数量词 pair(对，双) a pair of glasses two pairs of trousers
suit(套)
（6） 另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思 goods （货物） waters （水域） fishes （各种鱼）
定语名词的复数
名词作定语一般用单数，但也有以下例外：
（1) 用复数作定语。
sports meeting 运动会
students reading-room 学生阅览室
talks table 谈判桌
the foreign languages department 外语系
（2) man, woman, gentleman等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。
men workers
women teachers
gentlemen officials
（3) 有些原有s结尾的名词，作定语时，s保留。 goods train (货车) arms produce （武器生产） customs papers （海关文件 ） clothes brush （衣刷） （4) 数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。 two-dozen eggs (两打/（二十四个鸡蛋) ） a ten-mile walk （十里路） 11
two-hundred trees (两百棵树)
a five-year plan. (一个五年计划)
a seven-year-old child (一个七岁的孩子)
英语中有些名词总是以复数形式出现。
（scissors 剪刀 goods 货物trousers 裤子 clothes 衣服 glasses 玻璃杯）
不可数名词量的表示
（1）物质名词
a. 当物质名词转化为个体名词时。
Cake is a kind of food. 蛋糕是一种食物。 (不可数)
These cakes are sweet. 这些蛋糕很好吃。 (可数)
b. 当物质名词表示该物质的种类时，名词可数。
This factory producessteel. (不可数)
We need various steels. (可数)
c. 当物质名词表示份数时，可数。
Our country is famous for tea. 我国因茶叶而闻名。
Two cups of tea, please. (可数,但是CUP可数,不是茶可数.) 请来两杯茶。
（2） 抽象名词有时也可数。
fourfreedoms 四大自由 the fourmodernizations四个现代化 物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量。 a glass of water 一杯水 a piece of advice 一条建议
同音词“同音异义词”的别称。同音词指的是声、韵、调完全相同，而意义完全不同的一组词。语言的音节是有限的，要表示越来越多的客观事物就必然会产生一些同音词。
同义词是名称不同但表达的词条意思相同的词条，例如“湖南省”和“湖南”是同义词。为了避免用户提交词条名称不同，造成重复劳动与资源浪费，百度百科将部分概念基本重合的词条添加为同义词，并以其中较为规范或较为常用的词条作为标准词。例如将“北京大学”作为“北大”的标准词。
12
过去式是英语语法的一种，表示过去某个时间里发生的动作或状态。一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。
【过去式】
1、表示过去某个时间里发生的动作或状态；
2、过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。
【过去时态】表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。
【过去时态结构】指的是过去时态下的动词形式的语法构成。
【过去时态结构基本形式】
1、主语+动词过去式+其他；
2、否定形式
①wasn't/weren't
②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词；一般疑问句Did+主语+do+其他。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。
概念：
表示过去的动作或事件。 构成
表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。规则动词的过去式变化如下：
（1）一般情况下，动词词尾加 ed ，如：
worked played wanted acted
（2）以不发音的 e 结尾动词，动词词尾加 d，如：
lived moved decided declined hoped judged raised wiped
（3）以辅音字母 + y结尾的动词，把y变为i 再加ed，如：
studied tried copied justified cried carried embodied emptied
（4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加 ed，如： stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped
（5）注：不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。
go - went，make - made，get - got ，buy - bought ，come - came ，fly-flew ，is/am-was，are-were ，，bring-brought，do-did，teach-taught, think-thought, say-said,sit-sat. read-read, spend-spent, eat-ate,give-gave,sit-sat,tell-told,write-wrote,feel-felt,find-found,hear-heard,know-knew, 13
put-put,grow-grew,take-took,catch-caught,come-came,become-became,swim-swam，sweep—swept，sing—sang，draw—drew， 用法：
（1）
表示过去某一时刻或某一段时间内所发生的动作或情况，通常一般过去式带有表示动作时间状语的词，词组或从句,如 yesterday, the day before last, last week, two days ago 等,上下文清楚时可以不带时间状语。 I worked in that factory last year. 去年我在那一家工厂工作。 I went to the Tian Long Mountain yesterday. 昨天我们去了天龙山。
（2）
一般过去时态：表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。谓语动词要用一般过去式。
时间标志：yesterday（昨天）, last week（上周）, last month（上个月）, last year（去年）, two months ago（两个月前）, the day before yesterday（前天），in 1990 (在1990年), in those days （在那些日子里）等表示过去的时间状语。
如：
I was born in 1990. (我出生在1990年)。
When did you go to the park? （你是什么时候去的公园）。
I went to the park last week. （我是上周去的公园）
在上面的句子中第一句属于be动词的一般过去时态；
第二句和第三句属于实义动词go的一般过去时态。
1． Be 动词的一般过去时态
在没有实义动词的句子中使用be动词， am is 的过去式为was; are的过去式为were.
构成：
肯定句：主语+was (were) +表语
如：I was late yesterday. （昨天我迟到了。）
否定句：主语+was (were) +not+表语
如：We weren't late yesterday. (我们昨天没迟到)
疑问句：Was (Were) +主语+表语
如： Were you ill yesterday? （你昨天病了吗？）
肯定回答： Yes, I was. (是的，我病了。)
14
否定回答： No, I wasn't. (不，我没病。)
特殊疑问句： 特殊疑问词+was (were) +主语+表语
如：When were you born? 你是什么时候出生的？ 读法：
规则动词词尾加-ed有三种读音：
1. 在清辅音后读作[t]。如：asked, helped, watched, stopped
2. 在浊辅音和元音后读作[d]。如：enjoyed, studied, moved, called
3. 在t / d后读作[id]。如：wanted, needed
不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法：
1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat
2. 以d结尾的词，把d变成t。如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent
3. 以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt
4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew
5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt
6. 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。如：sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank
不规则变化动词表：
原形 过去式 过去分词
overrun overran overrun
oversee oversaw overseen
oversell oversold oversold
overset overset overset
oversew oversewed oversewed, oversewn
overshoot overshot overshot
oversleep overslept overslept
overspend overspent overspent
overspread overspread overspread
overtake overtook overtaken
overthrow overthrew overthrown
overwind overwound overwound
overwrite overwrote overwritten
partake partook partaken
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pay paid paid
precast precast precast
prechoose prechose prechosen
prove proved proved, proven
put put put
quit quitted, quit quitted, quit
不通过变格体现宾格的语言，则会使用虚词和语序来表达这个意义。例如：英语、荷兰语、法语、意大利语、西班牙语、葡萄牙语、泰语、越南语等等
举例
例如，名词词尾变化较少的英语，在少数一些代词中存在宾格（例如，whom是who的宾格形式；him是he的宾格形式）一致，没有任何变化，因此必须通过“SVO”的结构，区分主语和宾语。德语或拉丁语就不需要这样。
举例： 英文： The hunter kills the tiger. The tiger kills the hunter. 此二句中，谁是主语，谁是宾语，完全是由语序的正反区别的（和汉语一样）。因此这两句的主宾相反是因为语序相反造成的。
德语： Der Jaeger toetet den Tiger. Der Tiger toetet den Jaeger. 此二句中，谁是主语，谁是宾语，是由名词的变格（在此二句中体现在冠词上）区别的。因此，这两句的主宾相反，不是因为语序相反造成的，而是名词的格位不同造成的。 因为在德语 16
里，各自把这两句话颠倒说，意思完全不变（和汉语相反）： Den Tiger toetet der Jaeger. Den Jaeger toetet der Tiger.这两句话的意思分别和前述两句话意义相同。
注意：who/whom和he/him在英语中不仅仅是主格和宾格的关系，也是主格和与格的关系（例如：I gave him the present.等等），在古英语中，有很明显的区分：him是主格，hine是宾格。这个双重性使得很多英语学生没有意识到英语中宾格和与格式的不同。
17
序数词
英语分类
英语上数词分为两大类：基数词和序数词。
意义
序数词是指表示顺序的数词。 序数词
其主要形式：
（1）从第一至第十九：
one— first
two— second
three— third
four-fourth
five— fifth
six— sixth
seven— seventh
eight—eighth
nine—ninth
ten— tenth
eleven— eleventh
twelve— twelfth
thirteen —thirteenth
fourteen—fourteenth
fifteen—fifteenth
sixteen—sixteenth
seventeen—seventeenth
eighteen—eighteenth
nineteen—nineteenth
大多的序数词都是由其相对应的基数词后面添加“th”构成。
（2）从第二十至第九十九 整数第几十的形式由其对应的基数词改变结尾字母y为ie，再加“th”构成。
twenty——twentieth
18
thirty——thirtieth
表示第几十几时，用几十的基数词形式加上连字符“－”和个位序数词形式一起表示。 thirty-first 第三十一 fifty-sixth 第五十六 seventy-third 第七十三 ninety-ninth 第九十九 第一百以上的多位序数词
由基数词的形式变结尾部分为序数词形式来表示。
one hundred and twenty-first 第一百二十一 one thousand，three hundred and twentieth 第一千三百二十 序数词的缩写
序数词的缩写形式 有时，序数词可以用缩写形式来表示。主要缩写形式有。 first——lst second——2nd third——3rd fourth——4th sixth——6th twentieth——20th
twenty-third——23rd 其中lst，2nd，3rd为特殊形式，其它的都是阿拉伯数字后加上th。 序数词的句法功能
序数词在句中可作主语、宾语、定语和表语。
The second is what I really need． 第二个是我真正需要的。（作主语） He choose the second． 他挑选了第二个。（作宾语）
We are to carry out the first plan． 我们将执行第一个计划。（作定语） She is the second in our class．在我们班她是第二名。（作表语）
注：序数词在使用时，通常前面要加定冠词 the；但是如果序数词前出现不定冠词a或an时，则表示“再——”，“又——”。
We'll go over it a second time． 我们再念第二遍。
We've tried it three times．Must we try it a fourth time? 我们已经试过三遍了，还必须试一次（第四次）吗？
标号事物的表达方法，如：
Room 506;No.2 Middle School;lesson 5;Page 123;Bus No.7
19
何时序数词前不用the
在英语中，使用序数词时前面要加定冠词 the，但是，在下面的情况下则不加the：
1．当序数词前有形容词性物主代词或名词所有格修饰时，序数词前不用the。 Mother was my first teacher in my life.妈妈是我生命中的第一个老师。 Tom is Lily's third boyfriend. 汤姆是莉莉的第三个男朋友。
2．当表达分数时，序数词前不用the。
One fifth of the students here are from the country. 这儿1/5的学生来自农村。 Three fourths of the students here are from the country. 这儿的3/4的学生来自农村。
3．当表达“又一，再一”时 ，序数词前不用 the，但可加不定冠词。 Please give me a second chance. 请再给我一次机会。
The poor woman had a third baby. 那个可怜的妇女又生了一个宝宝。
4．当表达“年月日”时，尤其在朗读时，序数词前要加the；但当书写时，序数词前不用the。
He was born on June 6th, 1974. 他出生在1974年6月6日。
5．当序数词在句中作状语时，序数词前不用 the。
Who got there second? 谁第二个到那儿的？
I finished the work first. 我最先完成那项工作。
6. 当表达考试（赛跑等）中获得的名次时，序数词前不用 the。 She stands first in her class. 她在班上成绩排名第一。
7．当用在一些习语中， 序数词前不用 the。
Business first and pleasure afterwards. 先做事而后娱乐。
First come, first served. 捷足先登/先到者优先。
at first sight 乍一看到
first and last 总计，一共
first of all 首先
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英语复习资料英语专题复习
Unit 1
on foot(走路) by bike(骑自行车) by bus(乘公共汽车) 乘火车) by plane乘飞机 by ship乘轮船 by subway乘地铁 how(怎样) go to school（上学）
（交通） traffic light（交通灯） traffic rule（交通规则）bus stop（停车站） wait（等待） stop 停 get to（到达）
Unit 2
library(图书馆) post office(邮局) hospital(医院) cinema(电影院
书店) science museum科学博物馆 supermarket超级市场 bank 银行 excuse me 对不起 where(在哪里，到哪里) please(请) next to(与„相邻) turn right (向右转) turn left(向左转) go straight(笔直走
then (然后)
Unit 3
today 今天 tomorrow明天 tonight今晚 weekend
周末 next week(下周) this morning(今天上午) this afternoon(今天下午) this evening (今天晚上) take a trip去旅行 read a magazine读杂志 go to the cinema 去
电影院 visit grandparents看望祖父母 play sports 做运
动 read books读书 clean my room 打扫房间 theme park 主题公园 the Great Wall 长城 comic book(漫
画书) post card(明信片) newspaper(报纸) magazine杂志 dictionary字典 buy(购买)
Unit 4
hobby(爱好) ride –riding（去e加ing） a bike(骑自行车) dive--diving（去e加ing）(跳水) play —playing the violin(拉小提琴) make—making kites（去e加ing） (制作风筝) collect—collecting stamps(集邮) live –lives（加
teach--teaches(教) （加es） s）(居住) es） go--goes(去) （加
watch--watches(看) （加es） read--reads(读，看) （加es）
Unit 5
singer(歌唱家，歌手) writer(作家) actor(男演员) actress(女演员) artist(画家) TV reporter(电视台记者) student学生 teacher 教师 dancer 舞者 doctor 医生 nurse护士 driver司机 farmer农民 engineer(工程师) accountant(会计) policeman(男警察) salesperson(销售员) cleaner(清洁工） work（工作）
Unit 6
rain(雨) cloud (云) sun(太阳) stream(河，溪) vapour水蒸气 come from(来自，从„来) seed(种
子) soil(土壤) sprout (苗，芽) plant(植物，种植) should (应该) then(然后)
河（steam）→经过太阳照射（sun）→水蒸气（vapour）→聚集成云（cloud）→雨（rain） 土壤（soil）→种子（seed）→发芽（sprout）→植物（plant）→花（flower）
句子：
1.--How do you go to school? 你怎样去学校的？
--My home is near. Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bike.
我的家很近。我经常走路去学校。有的时候骑自行车去学校。
2.—How can I get to Zhongshan Park? 我怎样可以到达中山公园？
--You can go by the No.15 bus. 你可以乘15路公交车去。
3. China中国/US美国 right 在右边 England英国/Australia澳大利亚 left 在左边
Look at the traffic lights. 看看交通灯。Remember the traffic rules.记住交通规则。
Stop at a red light. 红灯停。 Wait at a yellow light. 黄灯等。Go at a green light. 绿灯行。
4.—Where is the cinema, please? 请问电影院在哪里？--It’s next to the hospital. 它与医院相邻。
5. You can go by the No.301 bus. Get off at the cinema. Then walk straight for three minutes. The hospital is on the left. 你可以乘301路公交车。在电影院下车。然后笔直往前走三分钟。医院就在左边。
6. Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left.在电影院那里向左转，然后笔直走，它就在左边。
7.—What are you going to do on the weekend? 你周末打算做什么？
--I’m going to visit my grandparents this weekend. 我打算去看望我的祖父母。
8.—Where are you going this afternoon? 你下午打算去哪里？
--I’m going to the bookstore. 我打算去书店。
--What are you going to buy? 你要去买什么？
--I’m going to buy a comic book. 我想去买一本漫画书。
9.—What are you going to do in 20 years’ time? 20年后你打算做什么？
--I’m going to walk on the moon. 我想在月球上走路。
10.—What’s your hobby? 你的爱好是什么？--I like collecting stamps. He likes collecting stamps, too.我喜欢集邮。 他也喜欢集邮。
11.—Does she teach English? 她是教英语的吗？
--No, she doesn’t. /Yes, she does. 不，她不是。/是，她是的。
12.—What does your mother do? 你的妈妈是做什么的？ --She is a TV reporter. 她是一个电视台记者。
13 --Where does she work? 她在哪里上班？
--She works in a car company. 她在汽车公司上班。 --How does she go to work? 她怎样去上班的？
--She goes to work by bus. 她乘公交车去上班。
14.—Where does the rain come from? 雨是从哪里来的？ --It’s comes from the clouds. 它来自云。 cloud---rain----water---vapour
译：云---雨---水---水蒸汽
15.—How do you do that? 你是怎样做的？--It’s easy. First, put the seed in the soil. 很简单。首先，把种子埋到泥土里。
--What should you do then? 然后你应该做些什么？ --Water them. In several days, you can see a sprout. 给它们浇水。几天后，你就可以看见嫩芽了。
重点：
when 什么时候 where哪里 what什么 who 谁
how 怎样 why 为什么 which 哪一个
例子：
1.—How can I get to the zoo? 我怎样去动物园？
--You can ride a bike there. 你可以骑自行车去那里。
2.—Why do you go to school on foot? 为什么你走路去学校？ --Because my home is near. 因为我的家比较近。
3.—Where are you going after lunch? 中饭后你打算去哪里？
--I’m going to the bookstore. 我打算去书店。
4.—When are you going? 你什么时候去？
--I’m going at 4 o’clock. 我4点钟去。
5.—What are you going to do? 你打算去做什么？
--I’m going to play football. 我打算去踢球。
6.—Who are you going to play with? 你打算和谁一起玩？ --I’m going to play with Tom. 我打算和TOM一起玩。
7.—Which season do you like best? 你最喜欢哪个季节？ --I like spring best. 我最喜欢春天。
职业名称：
1. She sells things. She is a salesperson. 她卖东西的。她是一个销售员。
2. He helps sick people. He is a doctor. 他帮助生病的人，他是一个医生。
3. He teaches lessons. He is a teacher. 他教书的，他是一个教师。
4. She cleans streets. She is a cleaner. 她打扫街道的，她是一个清洁工。
5. She draws pictures. She is an artist. 她画画的，她是一个画家。
6. She sings songs. She is a singer. 她唱歌的，她是一个歌手。
7. She dances. She is a dancer. 她跳舞的，她是一个舞者。
8. He drives cars. He is a driver. 他开车的，他是一个司机。
9. He writes stories. He is a writer. 他写故事的，他是一个作家。
10. She studies at school. She is a student. 她在学校学习，她是一个学生。
11. He designs cars in a factory. He is an engineer. 他在工厂设计汽车。他是一个工程师。
12. She works with numbers and money in a bank. She is an accountant.
她在银行和钱、数字打交道，她是一个会计。
请记住：
1. 当询问一个人的爱好时，like(喜欢)后面动词要加—ing形式. 例如：
--What’s your hobby?
--I like swimming. /He likes riding a bike.
2. 第三人称单数后面要加-s或者-es
例如： She watches TV in the evening.
Amy reads newspapers after lunch.
3. 当询问别人职业时，应用What does he/she do?来提问。
4. –What are you going to be? 你将来想当什么？ -I’m going to be a teacher/„ 我想成为一个教师。
5．助动词Does+动词原形，肯定回答：Yes, he/she does. 否定回答：No, he/she doesn’t.
例：Does he teach English?
Yes, he does./ No, he doesn’t. 名词 (Nouns）是词性的一种，也是实词的一种，是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词可以独立成句。在短语或句子中通常可以用代词来替代。名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。
2.普通名词:
表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。（例如:teacher 老师tea 茶 reform 改革） 普通名词又可进一步分为四类
1. 个体名词（Individual Nouns）:表示单个的人和事物。 （car 汽车 room 房间 fan 风扇 picture 照片）
2. 集体名词（Collective Nouns）: 表示一群人或一些事物的名称。 ( people 人们 family 家庭 army 军队 government政府 group 集团 )
3. 物质名词（Material Nouns）:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。
( fire 火 steel 钢 air 空气 water 水 milk牛奶 )
4. 抽象名词（Abstract Nouns）:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。
( labour 劳动 health 健康 life 生活 friendship友情 patience耐力 )
分类二
名词又可分为可数名词（Countable Nouns）和不可数名词（Uncountable Nouns）
不可数名词：
不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西；它一般没有复数形式，只有单数形式，它的前面不能用不定冠词a / an。抽象名词, 物质名词和专有名词一般是不可数名词
可数名词：
可数名词是指能以数目来计算，可以分成个体的人或东西；因此它有复数形式
名词的功能 名词在句中作主语, 宾语,介词宾语,宾语补足语,表语以及名词短语作状语。
1.主语：The bag is in the desk.
书包在桌子里边。 2.宾语：I washed my clothes yesterday. 昨天我洗了我的衣服。 3.表语：This is a good book. 这是一本好书。 4.宾语补助语We selected him our monitor. 我们选他为我们的班长。 5.介词宾语Mary lives with her parents.
玛丽和她的父母亲住在一起。
6.定语：He is a Party member.
他是一位党员。
可数名词的复数
可数名词有单数和复数两种形式： 1. 单数名词词尾加s （例：map→maps ，boy→boys ，horse→horses ，table→tables） 2. s , x , sh , ch结尾的词加es. （例：class→classes , box→boxes , bus→buses ,dish→dishes）
3.以o结尾的词,变复数时有生命加es。无生命加s
（hero→heroes ,negro→negroes ,tomato→,tomatoes，
potato→potatoes）
4. 以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。以元音字母加y结尾的直接加s
（例：family→families , city→cities, party→parties）
5. 以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。
（例：shelf→shelves , wolf→wolves , life→lives ,
knife→knives）
6.以ce,se,ze,(d)ge等结尾的词加s,读|z|
7. 名词复数的不规则变化： （1）child→→children foot→→feet tooth→→teeth mouse→→mice ox - oxen man→→men woman→→women an Englishman→→two Englishmen （2）单复同形
deer，sheep，fish，Chinese，Japanese， species，means , Swiss 除人民币，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如: a dollar, two dollars; a meter, twometers
（3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。
people police cattle是复数
（OK ：a person，a policeman，ahead of cattle , the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss ） （Error： a people，a police，a cattle ）
表示国民总称时，作复数用。
（The Chinese are industries and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。）
（4）以s结尾，仍为单数的名词
1.maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。
2.news是不可数名词。
3.the United States，the United Nations （应视为单数）
（ The United Nationswas organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。 ）
4.以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。 （"The ArabianNights" is a very interesting story-book. ）
（5) 表示由两部分构成的东西，
glasses（眼镜） trousers （长裤） clothes （衣服）
若表达具体数目，要借助数量词 pair(对，双) a pair of glasses two pairs of trousers
suit(套)
（6） 另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思 goods （货物） waters （水域） fishes （各种鱼）
定语名词的复数
名词作定语一般用单数，但也有以下例外：
（1) 用复数作定语。
sports meeting 运动会
students reading-room 学生阅览室
talks table 谈判桌
the foreign languages department 外语系
（2) man, woman, gentleman等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。
men workers
women teachers
gentlemen officials
（3) 有些原有s结尾的名词，作定语时，s保留。 goods train (货车) arms produce （武器生产） customs papers （海关文件 ） clothes brush （衣刷） （4) 数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。 two-dozen eggs (两打/（二十四个鸡蛋) ） a ten-mile walk （十里路） 11
two-hundred trees (两百棵树)
a five-year plan. (一个五年计划)
a seven-year-old child (一个七岁的孩子)
英语中有些名词总是以复数形式出现。
（scissors 剪刀 goods 货物trousers 裤子 clothes 衣服 glasses 玻璃杯）
不可数名词量的表示
（1）物质名词
a. 当物质名词转化为个体名词时。
Cake is a kind of food. 蛋糕是一种食物。 (不可数)
These cakes are sweet. 这些蛋糕很好吃。 (可数)
b. 当物质名词表示该物质的种类时，名词可数。
This factory producessteel. (不可数)
We need various steels. (可数)
c. 当物质名词表示份数时，可数。
Our country is famous for tea. 我国因茶叶而闻名。
Two cups of tea, please. (可数,但是CUP可数,不是茶可数.) 请来两杯茶。
（2） 抽象名词有时也可数。
fourfreedoms 四大自由 the fourmodernizations四个现代化 物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量。 a glass of water 一杯水 a piece of advice 一条建议
同音词“同音异义词”的别称。同音词指的是声、韵、调完全相同，而意义完全不同的一组词。语言的音节是有限的，要表示越来越多的客观事物就必然会产生一些同音词。
同义词是名称不同但表达的词条意思相同的词条，例如“湖南省”和“湖南”是同义词。为了避免用户提交词条名称不同，造成重复劳动与资源浪费，百度百科将部分概念基本重合的词条添加为同义词，并以其中较为规范或较为常用的词条作为标准词。例如将“北京大学”作为“北大”的标准词。
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过去式是英语语法的一种，表示过去某个时间里发生的动作或状态。一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。
【过去式】
1、表示过去某个时间里发生的动作或状态；
2、过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。
【过去时态】表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。
【过去时态结构】指的是过去时态下的动词形式的语法构成。
【过去时态结构基本形式】
1、主语+动词过去式+其他；
2、否定形式
①wasn't/weren't
②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词；一般疑问句Did+主语+do+其他。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。
概念：
表示过去的动作或事件。 构成
表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。规则动词的过去式变化如下：
（1）一般情况下，动词词尾加 ed ，如：
worked played wanted acted
（2）以不发音的 e 结尾动词，动词词尾加 d，如：
lived moved decided declined hoped judged raised wiped
（3）以辅音字母 + y结尾的动词，把y变为i 再加ed，如：
studied tried copied justified cried carried embodied emptied
（4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加 ed，如： stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped
（5）注：不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。
go - went，make - made，get - got ，buy - bought ，come - came ，fly-flew ，is/am-was，are-were ，，bring-brought，do-did，teach-taught, think-thought, say-said,sit-sat. read-read, spend-spent, eat-ate,give-gave,sit-sat,tell-told,write-wrote,feel-felt,find-found,hear-heard,know-knew, 13
put-put,grow-grew,take-took,catch-caught,come-came,become-became,swim-swam，sweep—swept，sing—sang，draw—drew， 用法：
（1）
表示过去某一时刻或某一段时间内所发生的动作或情况，通常一般过去式带有表示动作时间状语的词，词组或从句,如 yesterday, the day before last, last week, two days ago 等,上下文清楚时可以不带时间状语。 I worked in that factory last year. 去年我在那一家工厂工作。 I went to the Tian Long Mountain yesterday. 昨天我们去了天龙山。
（2）
一般过去时态：表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。谓语动词要用一般过去式。
时间标志：yesterday（昨天）, last week（上周）, last month（上个月）, last year（去年）, two months ago（两个月前）, the day before yesterday（前天），in 1990 (在1990年), in those days （在那些日子里）等表示过去的时间状语。
如：
I was born in 1990. (我出生在1990年)。
When did you go to the park? （你是什么时候去的公园）。
I went to the park last week. （我是上周去的公园）
在上面的句子中第一句属于be动词的一般过去时态；
第二句和第三句属于实义动词go的一般过去时态。
1． Be 动词的一般过去时态
在没有实义动词的句子中使用be动词， am is 的过去式为was; are的过去式为were.
构成：
肯定句：主语+was (were) +表语
如：I was late yesterday. （昨天我迟到了。）
否定句：主语+was (were) +not+表语
如：We weren't late yesterday. (我们昨天没迟到)
疑问句：Was (Were) +主语+表语
如： Were you ill yesterday? （你昨天病了吗？）
肯定回答： Yes, I was. (是的，我病了。)
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否定回答： No, I wasn't. (不，我没病。)
特殊疑问句： 特殊疑问词+was (were) +主语+表语
如：When were you born? 你是什么时候出生的？ 读法：
规则动词词尾加-ed有三种读音：
1. 在清辅音后读作[t]。如：asked, helped, watched, stopped
2. 在浊辅音和元音后读作[d]。如：enjoyed, studied, moved, called
3. 在t / d后读作[id]。如：wanted, needed
不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法：
1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat
2. 以d结尾的词，把d变成t。如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent
3. 以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt
4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew
5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt
6. 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。如：sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank
不规则变化动词表：
原形 过去式 过去分词
overrun overran overrun
oversee oversaw overseen
oversell oversold oversold
overset overset overset
oversew oversewed oversewed, oversewn
overshoot overshot overshot
oversleep overslept overslept
overspend overspent overspent
overspread overspread overspread
overtake overtook overtaken
overthrow overthrew overthrown
overwind overwound overwound
overwrite overwrote overwritten
partake partook partaken
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pay paid paid
precast precast precast
prechoose prechose prechosen
prove proved proved, proven
put put put
quit quitted, quit quitted, quit
不通过变格体现宾格的语言，则会使用虚词和语序来表达这个意义。例如：英语、荷兰语、法语、意大利语、西班牙语、葡萄牙语、泰语、越南语等等
举例
例如，名词词尾变化较少的英语，在少数一些代词中存在宾格（例如，whom是who的宾格形式；him是he的宾格形式）一致，没有任何变化，因此必须通过“SVO”的结构，区分主语和宾语。德语或拉丁语就不需要这样。
举例： 英文： The hunter kills the tiger. The tiger kills the hunter. 此二句中，谁是主语，谁是宾语，完全是由语序的正反区别的（和汉语一样）。因此这两句的主宾相反是因为语序相反造成的。
德语： Der Jaeger toetet den Tiger. Der Tiger toetet den Jaeger. 此二句中，谁是主语，谁是宾语，是由名词的变格（在此二句中体现在冠词上）区别的。因此，这两句的主宾相反，不是因为语序相反造成的，而是名词的格位不同造成的。 因为在德语 16
里，各自把这两句话颠倒说，意思完全不变（和汉语相反）： Den Tiger toetet der Jaeger. Den Jaeger toetet der Tiger.这两句话的意思分别和前述两句话意义相同。
注意：who/whom和he/him在英语中不仅仅是主格和宾格的关系，也是主格和与格的关系（例如：I gave him the present.等等），在古英语中，有很明显的区分：him是主格，hine是宾格。这个双重性使得很多英语学生没有意识到英语中宾格和与格式的不同。
17
序数词
英语分类
英语上数词分为两大类：基数词和序数词。
意义
序数词是指表示顺序的数词。 序数词
其主要形式：
（1）从第一至第十九：
one— first
two— second
three— third
four-fourth
five— fifth
six— sixth
seven— seventh
eight—eighth
nine—ninth
ten— tenth
eleven— eleventh
twelve— twelfth
thirteen —thirteenth
fourteen—fourteenth
fifteen—fifteenth
sixteen—sixteenth
seventeen—seventeenth
eighteen—eighteenth
nineteen—nineteenth
大多的序数词都是由其相对应的基数词后面添加“th”构成。
（2）从第二十至第九十九 整数第几十的形式由其对应的基数词改变结尾字母y为ie，再加“th”构成。
twenty——twentieth
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thirty——thirtieth
表示第几十几时，用几十的基数词形式加上连字符“－”和个位序数词形式一起表示。 thirty-first 第三十一 fifty-sixth 第五十六 seventy-third 第七十三 ninety-ninth 第九十九 第一百以上的多位序数词
由基数词的形式变结尾部分为序数词形式来表示。
one hundred and twenty-first 第一百二十一 one thousand，three hundred and twentieth 第一千三百二十 序数词的缩写
序数词的缩写形式 有时，序数词可以用缩写形式来表示。主要缩写形式有。 first——lst second——2nd third——3rd fourth——4th sixth——6th twentieth——20th
twenty-third——23rd 其中lst，2nd，3rd为特殊形式，其它的都是阿拉伯数字后加上th。 序数词的句法功能
序数词在句中可作主语、宾语、定语和表语。
The second is what I really need． 第二个是我真正需要的。（作主语） He choose the second． 他挑选了第二个。（作宾语）
We are to carry out the first plan． 我们将执行第一个计划。（作定语） She is the second in our class．在我们班她是第二名。（作表语）
注：序数词在使用时，通常前面要加定冠词 the；但是如果序数词前出现不定冠词a或an时，则表示“再——”，“又——”。
We'll go over it a second time． 我们再念第二遍。
We've tried it three times．Must we try it a fourth time? 我们已经试过三遍了，还必须试一次（第四次）吗？
标号事物的表达方法，如：
Room 506;No.2 Middle School;lesson 5;Page 123;Bus No.7
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何时序数词前不用the
在英语中，使用序数词时前面要加定冠词 the，但是，在下面的情况下则不加the：
1．当序数词前有形容词性物主代词或名词所有格修饰时，序数词前不用the。 Mother was my first teacher in my life.妈妈是我生命中的第一个老师。 Tom is Lily's third boyfriend. 汤姆是莉莉的第三个男朋友。
2．当表达分数时，序数词前不用the。
One fifth of the students here are from the country. 这儿1/5的学生来自农村。 Three fourths of the students here are from the country. 这儿的3/4的学生来自农村。
3．当表达“又一，再一”时 ，序数词前不用 the，但可加不定冠词。 Please give me a second chance. 请再给我一次机会。
The poor woman had a third baby. 那个可怜的妇女又生了一个宝宝。
4．当表达“年月日”时，尤其在朗读时，序数词前要加the；但当书写时，序数词前不用the。
He was born on June 6th, 1974. 他出生在1974年6月6日。
5．当序数词在句中作状语时，序数词前不用 the。
Who got there second? 谁第二个到那儿的？
I finished the work first. 我最先完成那项工作。
6. 当表达考试（赛跑等）中获得的名次时，序数词前不用 the。 She stands first in her class. 她在班上成绩排名第一。
7．当用在一些习语中， 序数词前不用 the。
Business first and pleasure afterwards. 先做事而后娱乐。
First come, first served. 捷足先登/先到者优先。
at first sight 乍一看到
first and last 总计，一共
first of all 首先
20