做实验作文

  做实验作文(一)

  今天是礼拜五,下战书有堂迷信课,我十分愉快,这可是我最爱好的课呀!今天老师会让咱们研讨什么呢?我心里默默地想。

  “叮铃铃……”上课铃响了,只听科学老师说了一声“出来排队。”我们就秩序井然地走出了课堂,来到了科学教室。

  来到教室,科学老师就高声说:“同窗们,我们今天学着做白纸。”“做白纸?”我不禁得想:白纸怎么做呀?只听老师说:“大家看桌上有一个盆子,这里都是纸纤维,我们做纸就须要这些货色。”老师边说边拿出一个小网罩,“把纤维搅烂,我就会发这样的一个网罩。”老师说着用手里的木棍动摇着盆子里的水。我们的手都痒了,便急不可待地开端搅纤维。

  我率领的小组更是热烈。你搅一会儿,我搅一会儿,他也搅一会儿,可有趣了。盆里的纤维一下子就被我们搅得稀巴烂。老师就把小网罩发给了我们,我看着老师的示范,警惕地把网放入盆里,又微微地把网向上提,等网上的水滴干了,我们就用毛巾和报纸裹起来,使劲压,把水分都挤出来,我又把报纸跟纤维轻轻离开。“啊,白纸做成了!”我们兴奋地叫了起来。

  这真是一次有趣的试验啊!

  做实验作文(二)

  今天我做了个实验,这个实验叫做“有趣的实验”。

  这个实验需要:一袋盐,一袋糖,一袋沙子,一些铁钉和四大杯水。大家想一想还缺少什么东西?对了,还缺少一样必不可少的也是我们的老朋友“鸡蛋”。

  第一个我是用盐来做实验。首先,我把鸡蛋从篮子里拿出来,小心翼翼地放进水中,我用左手拿筷子不停地在水中搅拌,我右手拿勺子不停地放盐,就这样搅拌了一分钟,我发现水已经白花花的了,可是鸡蛋才离开烧杯将将两厘米。我不满足,于是我又放盐,我看鸡蛋没有反应,就想鸡蛋为什么刚才就浮起了,可是现在却又没有消息了?“啊!忘搅拌水了!”然后我就拿起筷子搅拌。我又看了一下,鸡蛋浮在了水面上。我大叫一声:“我成功了!耶!”

  然后我用糖来做实验,这次我有经验了,我我一次放了十五勺糖,原来静静躺着的鸡蛋,慢慢地起来了。不久后,鸡蛋就找了一个舒服的地方“扎根”了!就像一个士兵似的,一动不动。

  最后我用沙子和铁钉分别做了实验,这次鸡蛋真是太不给面子了!居然纹丝不动,太气人了!

  大家知道为什么放了那么多材料只有鸡蛋放在盐水里才会浮起来?答案是盐水的比重大于鸡蛋的比重,所以鸡蛋才会浮起来。

  今天这个实验又让我获得了很多知识!

  做实验作文(三)

  今天,我们一起走向科学的路径,往探索一下科学的奥秘吧!

  今天晚上吃完饭,我做了两个实验,非常有意思。你很想听吧?那就听我慢慢讲来。

  第一个实验,需要预备:洗脸盆、自来水、玻璃杯和纸团。首先往脸盆里接半盆水,再撕一点纸揉成团,记住,要节约用纸呦!把纸团放进玻璃杯的底部。接下来把杯子放进盛水的盆里。我发现:假如把玻璃杯垂直扣进水盆里,杯子里的纸就一点也不会湿。由于杯子里的空气不出往,水也别想进来,这就是空气占据了水的空间。假如把杯子斜着放进水盆里,纸就马上湿透了,由于空气出往了,水就必须得进来,这就是水占据了空气的空间。

  第二个实验需预备:洗脸盆、自来水和塑料袋。先网盆里盛满水,让塑料袋里布满空气,像气球一样扎紧塑料袋的口,再往水里按塑料袋,我发现它不会下沉,水里还会咕嘟咕嘟吐泡泡,我感到非常希奇。假如往塑料袋里灌上水,往下一按,水里既没有泡泡了,塑料袋也下沉了。这是由于塑料袋里没有水时空气的质量比水轻,会浮在水面上。(m.lz13.cn)

  怎么样,很有趣吧?大家都亲身动手吧。

* 一次有趣的实验作文

* 第一次科学实验作文

* 科学实验作文

  做实验作文(一)

  今天是礼拜五,下战书有堂迷信课,我十分愉快,这可是我最爱好的课呀!今天老师会让咱们研讨什么呢?我心里默默地想。

  “叮铃铃……”上课铃响了,只听科学老师说了一声“出来排队。”我们就秩序井然地走出了课堂,来到了科学教室。

  来到教室,科学老师就高声说:“同窗们,我们今天学着做白纸。”“做白纸?”我不禁得想:白纸怎么做呀?只听老师说:“大家看桌上有一个盆子,这里都是纸纤维,我们做纸就须要这些货色。”老师边说边拿出一个小网罩,“把纤维搅烂,我就会发这样的一个网罩。”老师说着用手里的木棍动摇着盆子里的水。我们的手都痒了,便急不可待地开端搅纤维。

  我率领的小组更是热烈。你搅一会儿,我搅一会儿,他也搅一会儿,可有趣了。盆里的纤维一下子就被我们搅得稀巴烂。老师就把小网罩发给了我们,我看着老师的示范,警惕地把网放入盆里,又微微地把网向上提,等网上的水滴干了,我们就用毛巾和报纸裹起来,使劲压,把水分都挤出来,我又把报纸跟纤维轻轻离开。“啊,白纸做成了!”我们兴奋地叫了起来。

  这真是一次有趣的试验啊!

  做实验作文(二)

  今天我做了个实验,这个实验叫做“有趣的实验”。

  这个实验需要:一袋盐,一袋糖,一袋沙子,一些铁钉和四大杯水。大家想一想还缺少什么东西?对了,还缺少一样必不可少的也是我们的老朋友“鸡蛋”。

  第一个我是用盐来做实验。首先,我把鸡蛋从篮子里拿出来,小心翼翼地放进水中,我用左手拿筷子不停地在水中搅拌,我右手拿勺子不停地放盐,就这样搅拌了一分钟,我发现水已经白花花的了,可是鸡蛋才离开烧杯将将两厘米。我不满足,于是我又放盐,我看鸡蛋没有反应,就想鸡蛋为什么刚才就浮起了,可是现在却又没有消息了?“啊!忘搅拌水了!”然后我就拿起筷子搅拌。我又看了一下,鸡蛋浮在了水面上。我大叫一声:“我成功了!耶!”

  然后我用糖来做实验,这次我有经验了,我我一次放了十五勺糖,原来静静躺着的鸡蛋,慢慢地起来了。不久后,鸡蛋就找了一个舒服的地方“扎根”了!就像一个士兵似的,一动不动。

  最后我用沙子和铁钉分别做了实验,这次鸡蛋真是太不给面子了!居然纹丝不动,太气人了!

  大家知道为什么放了那么多材料只有鸡蛋放在盐水里才会浮起来?答案是盐水的比重大于鸡蛋的比重,所以鸡蛋才会浮起来。

  今天这个实验又让我获得了很多知识!

  做实验作文(三)

  今天,我们一起走向科学的路径,往探索一下科学的奥秘吧!

  今天晚上吃完饭,我做了两个实验,非常有意思。你很想听吧?那就听我慢慢讲来。

  第一个实验,需要预备:洗脸盆、自来水、玻璃杯和纸团。首先往脸盆里接半盆水,再撕一点纸揉成团,记住,要节约用纸呦!把纸团放进玻璃杯的底部。接下来把杯子放进盛水的盆里。我发现:假如把玻璃杯垂直扣进水盆里,杯子里的纸就一点也不会湿。由于杯子里的空气不出往,水也别想进来,这就是空气占据了水的空间。假如把杯子斜着放进水盆里,纸就马上湿透了,由于空气出往了,水就必须得进来,这就是水占据了空气的空间。

  第二个实验需预备:洗脸盆、自来水和塑料袋。先网盆里盛满水,让塑料袋里布满空气,像气球一样扎紧塑料袋的口,再往水里按塑料袋,我发现它不会下沉,水里还会咕嘟咕嘟吐泡泡,我感到非常希奇。假如往塑料袋里灌上水,往下一按,水里既没有泡泡了,塑料袋也下沉了。这是由于塑料袋里没有水时空气的质量比水轻,会浮在水面上。(m.lz13.cn)

  怎么样,很有趣吧?大家都亲身动手吧。

* 一次有趣的实验作文

* 第一次科学实验作文

* 科学实验作文


相关文章

  • 科学实验作文大全,有趣的科学小实验作文
  • 有关科学实验的作文 筷子提米杯--一次神奇的科学实验作文300字 沙子和水"捉迷藏"(有趣的实验)作文300字 一次有趣的实验--捏鸡蛋300字 "纸蕾开花"的实验作文300字 日记:小实验鸡蛋&qu ...查看


  • "小学生作文个性化发展研究"实施方案
  • "小学生作文个性化发展研究"实施方案 一.指导思想 1.本课题是一项在自然常态教学条件下探索学生作文个性化途径与方法的准实验研究,是一项探索性实验. 2.本项研究以中共中央国务院<关于深化教育改革,全面推进素质教育 ...查看


  • 陆特"快速作文"的新发展
  • --隆回二中肖国彪 一.问题的提出 1.长期以来,我国中学生在学习写作时,存在着三大难点:(1)害怕作文,畏惧心理:(2)写作速度慢,思维迟钝:(3)词不达意,立意不明.害怕作文是由于作文对学生的要求过高,学生难以写出"像样&qu ...查看


  • 教学研究中心项目合作合同范文
  • 教学研究中心项目合作合同范文 2015-04-19 甲方:吉林省磐石市天下英才九宫格作文教学研究中心 乙方: ____________________ 经甲.乙双方共同协商,本着互惠互利.共同发展,使"九宫格作文构思练习模板&qu ...查看


  • 初中语文以农村生活为素材的作文教学研究
  • <初中语文以农村生活为素材的作文教学研究>课题阶段性总结报告 2013年10月17日 22:39 点击:[132] 城西中学校级课题 <初中语文以农村生活为素材的作文教学研究>课题 阶段性总结报告 睢宁县城西中学 语 ...查看


  • 实验小学四年级语文教研组课题实验
  • 实验小学四年级语文教研组 <小学作文生活化的研究>课题研究计划 一.研究背景 纵观小学作文教学的现状,出现的"假". "大"."空"."抄". &q ...查看


  • 我的作文实验
  • 我的作文实验 "读书破万卷,下笔如有神",怎样让学生多读书?怎样才能让学生写出优秀的作文?下面,说一下我两年半的作文实验. 04年休产假回来,上了半学期劳技课,因为不上语文,所以能跳出语文看语文.那段时间脑海中浮现了一个 ...查看


  • 课题阶段性工作总结
  • "农村初中生语文写作能力的研究研究"课题阶段性工作总结 绥棱县双岔河中学 刘胜德 在农村中学语文教学中,作文教学是最让教师头疼.学生犯难的问题,教师难教,学生难写,而"应试教学"的影响又导致教师急功近 ...查看


  • 小学生创造性想象作文研究与实践
  • 小学生创造性想象作文研究与实践 --童话体作文教学实验结题报告 朱玉明 [提要]创造性想象作文训练就是要解放儿童的头脑,解放儿童的心灵,把写作主体潜在的想象力.创造力.表现力--即鲜活而强悍的生命力都尽情地释放出来,让他们的人格.个性得到张 ...查看


热门内容