大班活动：我家门前的苹果树
活动目标：
1、能按照植物生长的过程进行按图排序。
2、了解照顾苹果树的方法，乐于参加照顾树木花草的活动。 活动准备：
苹果树生长过程的排图材料4份，介绍苹果树种植过程的多媒体课件。
活动过程：
一、 合作排图
1、以苹果从哪儿来引发话题，用倒叙的方式进行思考。
2、利用排图材料，分组讨论和排列苹果树的生长过程。
二、听故事
1、听教师讲故事《我家门前的苹果树》，按照共同确定的顺序寻找对应的果树图片。
2、讨论：要使苹果树长得好，每个姐姐应该怎样照顾？
3、听故事后，试着连贯地表述四季中照顾苹果树的不同方法。
4、两人合作，一人扮作苹果树，一人扮作小园丁，用动作和对话表现照顾苹果树的过程。
三、开展模拟照顾苹果树的游戏
1、以淡绿、大红、咖啡和青莲色分别表示4个季节。
2、按照教师出示的颜色所代表的季节，做哪个季节照顾苹果树的相应动作。
3、做错动作者退出游戏。
活动延伸：
认养幼儿园或小区里的一棵树，共同照顾。
附故事：
春天到了，大树都开始发芽，长出茂盛的嫩叶，就是我家门前的那颗苹果树上一片新叶也没有。听说它太老了，人们正准备把他锯掉。可是，大树在摇头，好像在对我说：“我不是太老，我是缺少照顾。”我发现大树身边堆满了垃圾，整天发出难闻的气味，实在难受极了，于是，连忙动手为苹果树除去垃圾，没过几天，树上的新叶一片片的长出来。
人们吃惊的发现苹果树上的枝叶越来越茂盛，决定不再锯掉它。一天我看见路边的工人叔叔正在修剪树枝，我问苹果树：“你也想修剪一下吗？”它不停的向我点头，于是，我请求工人叔叔为它修剪，几天以后，苹果树长得更强壮了。它好像在对我说：“谢谢你照顾我。"
夏天到了，每天晚上我在大树下乘凉，一天，我被树上掉下的刺毛虫蛰了一下，发现许多小虫正在树上爬来爬去。我立刻向小区管理处打电话报告，第二天，来了两位阿姨，背着喷雾器为苹果树喷洒药水。顿时，一条条刺毛虫从树上跌落下来，我问苹果树：“现在你觉得舒服些了吗？”它向我摇摆着身子点头微笑。 秋天的时候，苹果树结果了，不久，一个个大苹果挂满了枝头，人们快乐的欢呼：“苹果丰收了！”大家快乐地采摘，全小区的居民都吃到了甜甜的苹果。他们纷纷到我家对我说：“谢谢你，多亏你照顾苹果树！从今以后，让我们和你一起来照顾它吧！”
冬天到了，北风呼呼的吹来，我想：苹果树上只留下光秃秃的树枝，一定很冷。我向它走去，发现树干上围着稻草，苹果树已经穿上了冬衣，哦！大家都在照顾苹果树！
幼儿观察四季的变化很多都是通过周围的植物，而树的变化是最明显的，孩子们也非常有兴趣地去观察它们。但是在生活中，我们也经常发现孩子们对花草树木无意的破坏行为，希望通过孩子生活周围的故事，引发孩子的共鸣，从而让孩子们主动地去爱护周围的自然环境。
大班活动：我家门前的苹果树
活动目标：
1、能按照植物生长的过程进行按图排序。
2、了解照顾苹果树的方法，乐于参加照顾树木花草的活动。 活动准备：
苹果树生长过程的排图材料4份，介绍苹果树种植过程的多媒体课件。
活动过程：
一、 合作排图
1、以苹果从哪儿来引发话题，用倒叙的方式进行思考。
2、利用排图材料，分组讨论和排列苹果树的生长过程。
二、听故事
1、听教师讲故事《我家门前的苹果树》，按照共同确定的顺序寻找对应的果树图片。
2、讨论：要使苹果树长得好，每个姐姐应该怎样照顾？
3、听故事后，试着连贯地表述四季中照顾苹果树的不同方法。
4、两人合作，一人扮作苹果树，一人扮作小园丁，用动作和对话表现照顾苹果树的过程。
三、开展模拟照顾苹果树的游戏
1、以淡绿、大红、咖啡和青莲色分别表示4个季节。
2、按照教师出示的颜色所代表的季节，做哪个季节照顾苹果树的相应动作。
3、做错动作者退出游戏。
活动延伸：
认养幼儿园或小区里的一棵树，共同照顾。
附故事：
春天到了，大树都开始发芽，长出茂盛的嫩叶，就是我家门前的那颗苹果树上一片新叶也没有。听说它太老了，人们正准备把他锯掉。可是，大树在摇头，好像在对我说：“我不是太老，我是缺少照顾。”我发现大树身边堆满了垃圾，整天发出难闻的气味，实在难受极了，于是，连忙动手为苹果树除去垃圾，没过几天，树上的新叶一片片的长出来。
人们吃惊的发现苹果树上的枝叶越来越茂盛，决定不再锯掉它。一天我看见路边的工人叔叔正在修剪树枝，我问苹果树：“你也想修剪一下吗？”它不停的向我点头，于是，我请求工人叔叔为它修剪，几天以后，苹果树长得更强壮了。它好像在对我说：“谢谢你照顾我。"
夏天到了，每天晚上我在大树下乘凉，一天，我被树上掉下的刺毛虫蛰了一下，发现许多小虫正在树上爬来爬去。我立刻向小区管理处打电话报告，第二天，来了两位阿姨，背着喷雾器为苹果树喷洒药水。顿时，一条条刺毛虫从树上跌落下来，我问苹果树：“现在你觉得舒服些了吗？”它向我摇摆着身子点头微笑。 秋天的时候，苹果树结果了，不久，一个个大苹果挂满了枝头，人们快乐的欢呼：“苹果丰收了！”大家快乐地采摘，全小区的居民都吃到了甜甜的苹果。他们纷纷到我家对我说：“谢谢你，多亏你照顾苹果树！从今以后，让我们和你一起来照顾它吧！”
冬天到了，北风呼呼的吹来，我想：苹果树上只留下光秃秃的树枝，一定很冷。我向它走去，发现树干上围着稻草，苹果树已经穿上了冬衣，哦！大家都在照顾苹果树！
幼儿观察四季的变化很多都是通过周围的植物，而树的变化是最明显的，孩子们也非常有兴趣地去观察它们。但是在生活中，我们也经常发现孩子们对花草树木无意的破坏行为，希望通过孩子生活周围的故事，引发孩子的共鸣，从而让孩子们主动地去爱护周围的自然环境。