新苏教版一年级语文下册[会睡觉的植物]教案

新苏教版一年级语文下册《会睡觉的植物》教案

教学目标

运用已有的识字能力,学会本课生字,能正确、工整的书写生字及所组的

词语。

正确流利,有感情的了朗读课文,了解植物的睡眠现象。

对植物界的神奇充满好奇,有探求大自然奥秘的愿望。

教学重点

生 字 教 学

教学难点

阅读了解几种植物分别是怎么睡觉的。

教学方法

导 学 互 动

课前准备

生字卡、课件

课 时

第 二 课 时

教学过程

一、 复习导入

1、 复习本课生字词的认读。

2、 激趣导入、板书课题。

我们人每天都要睡觉,休息大脑使我们精力充沛;身边的小动物要睡觉;

大家有没有发现我们身边的植物药要睡觉。今天我们就一起走进自然看看我们身边的植物是怎样睡觉的。

二、 出示导纲

(一) 知识性问题

1、 自读课文,标出每段序号。

2、 找出文中写了那几种植物的睡眠。

(1) 自主学习解决问题

(2) 汇报,师板书

(二)探究性问题

我最喜欢----------------,我知道他的睡眠特征是

---------------------------------。

1、在文中找出,小组内交流。

2、代表展示。

3、师出示图片,生根据图片说说。

(三)合作解疑

文中写了植物的什么和什么的睡觉?作者用什么将它们连起来的?(体会

过渡句的用处。)

1、 找出来读读。

2、 交流解疑

三、导学归纳

植物的睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动,它不仅是一种有趣的现象,

而且还是一个科学之谜呢?自然界真的是太神奇了,希望大家学好知识去自然界探索更多的奥秘。

四、 反馈训练

1、造句

只要------就------

不仅------而且------

2、把自己当作植物介绍自己是怎样睡觉的。

五、拓展

观察身边的植物,它们有什么奇特的现象?观察后记录自己的发现。

新苏教版一年级语文下册《会睡觉的植物》教案

教学目标

运用已有的识字能力,学会本课生字,能正确、工整的书写生字及所组的

词语。

正确流利,有感情的了朗读课文,了解植物的睡眠现象。

对植物界的神奇充满好奇,有探求大自然奥秘的愿望。

教学重点

生 字 教 学

教学难点

阅读了解几种植物分别是怎么睡觉的。

教学方法

导 学 互 动

课前准备

生字卡、课件

课 时

第 二 课 时

教学过程

一、 复习导入

1、 复习本课生字词的认读。

2、 激趣导入、板书课题。

我们人每天都要睡觉,休息大脑使我们精力充沛;身边的小动物要睡觉;

大家有没有发现我们身边的植物药要睡觉。今天我们就一起走进自然看看我们身边的植物是怎样睡觉的。

二、 出示导纲

(一) 知识性问题

1、 自读课文,标出每段序号。

2、 找出文中写了那几种植物的睡眠。

(1) 自主学习解决问题

(2) 汇报,师板书

(二)探究性问题

我最喜欢----------------,我知道他的睡眠特征是

---------------------------------。

1、在文中找出,小组内交流。

2、代表展示。

3、师出示图片,生根据图片说说。

(三)合作解疑

文中写了植物的什么和什么的睡觉?作者用什么将它们连起来的?(体会

过渡句的用处。)

1、 找出来读读。

2、 交流解疑

三、导学归纳

植物的睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动,它不仅是一种有趣的现象,

而且还是一个科学之谜呢?自然界真的是太神奇了,希望大家学好知识去自然界探索更多的奥秘。

四、 反馈训练

1、造句

只要------就------

不仅------而且------

2、把自己当作植物介绍自己是怎样睡觉的。

五、拓展

观察身边的植物,它们有什么奇特的现象?观察后记录自己的发现。


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