“迷宫”校园
南京力学小学五（2）班 朱涵奇
这一学期，我们搬到力学小学清凉山校区啦！现在，大家就跟着我的步伐一起逛逛迷宫校园吧！
一进校门，我就发现这里真是“高大上”呀！眼前一大块绿色的草坪，左拐下坡后，地面上依然盖着“绿色的被子”，这里是一个超小型的停车场。继续向前走，你会看见一块硕大的操场，而角落上又有一个两层的“豪华厕所”！怎么样，气派吧！操场周围处处都是绿色植物，有桃树、桂花树……看来，下课来到这里，放眼远眺自然美景，放松心情是一个不错的选择！
操场旁边，就是庞大的教学楼了！从空中俯视教学楼，有一个方方正正的“小天井”。没想到这“天井”里竟然还藏着植物！花花草草，真仿佛是个小型“植物天堂”了。现在，在这新校园，一走出教室，处处都是绿色，这对我们的眼睛实在是个“大福利”！
还记得刚刚到校第一天的烦恼场景：我进了教学楼，迷迷糊糊地走着，我感到这座教学楼就像一座“巨型八卦阵”，让我“摸不着头脑”，我就像一只无头苍蝇一样，上了楼梯左拐，下了楼梯再左拐……后来走着走着，通过一扇门，竟然又走到校门口了！多亏了门卫的指引，我才找到了班级！于是我决定学习孟子小时候那样 “发愤行完学校路”。开学这几天以来，每天中午下课我都会约上几个小伙伴“逛校园”，因为如果迷路了也是“群体失联”，我也不会太害怕！后来，我们不但没有迷路，还共同发现了好几条“秘密通道”呢！同时，我们也一起见证了学长们所说的“校如迷宫”这件事是“属实”的！
经过实地探秘，我要向大家隆重推出我们学校“高大上五星级景区”——后山。我敢打赌，这绝对是我们学校独一无二的特色。后山郁郁葱葱，绿树成荫，这造就了学校的“生态好环境”。可惜，我现在还没有机会进入后山探秘，等我爬完后山后一定为您奉上一张手绘“后山宝藏图”。
虽然，这新校园的布局真的让人有点迷糊，但确实是一个很好的学习环境呢！我们要用琅琅的读书声给这里的绿色涂上一层色彩！我们要用知识来为这美丽的校园增色！ 指导老师 屠欣
小汽车和自行车的争吵
南京琅琊路小学四(8)班 冯渲博
一天傍晚，一辆崭新的小汽车悠闲自得地行驶在宽阔的马路上。一辆自行车从它的身边疾驰而过。小汽车瞥了自行车一眼，立刻追了上去，不服气地说：“哎！你算什么东西？竟敢在我面前耍威风。”
“呵呵——我算自行车，轻快便捷小天使。”自行车不甘示弱。
“啊哈——”小汽车嘲笑道，“上坡爬不动，下坡刹不住，远方去不了的你也敢夸耀自己。哈哈——”
“怎么？看不起我呀？你不就比我多两个轮子吗？我看你有时候还跑不过我呢？”
“什么？跑不过你。咱们比比。”
“比就比！谁怕谁呀。”
于是，它们来到了一条宽阔的马路上：“五！四！三！二！一！开始！”
“呼——”小汽车一下子就没有了踪影，把自行车远远地抛在了后面。
不一会儿，小汽车折回来了：“怎么样，服输了吧？”
自行车不服：“咱们去小巷再比比。”
“没问题。”
于是，它们有来到了小巷：“五！四！三！二！一！开始！”
“叮铃铃——”自行车撒下一串铃声，一下子没了踪影。再看看小汽车，它惨了，被迎面而来的行人车辆堵在了小巷狭窄之处，正“嘀嘀——嘀嘀——”地恳求人们让道。
不一会儿，自行车折回来了：“怎么样？服输了吧？”
“谁输了。”
小汽车和自行车谁都不肯认输。就在这时候，一辆电动车过来了，小汽车和自行车请电动车评判。
电动车听了它们的叙述以后，笑着说：“寸有所长，尺有所短。只有把自己放在适当的地方，才能充分发挥各自的能量。”
小汽车和自行车听了电动车的话，觉得有道理，于是乎握手言和。
指导老师 陈果子
老师，我想对你说
南京树人国际学校初二（1）班 黄靖涵
提起笔，我蓦然想起了俞老师——我最难忘的老师之一。
记忆中的俞老师，永远都是微笑的。大大的波浪卷发，明亮的眼睛，暖暖的笑容组合在一起，遥遥望见她的微笑，便有一种温暖让我的心变得沉定。
“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于喜欢以花来证明自己的存在。”我默默地读，静静地想，只觉得心底仿佛有一抹阳光……
——那是俞老师教我们的第一堂课。
俞老师早早就来到了教室，站在讲台上微笑着望着我们。
上课了，简短地介绍后，与以往不同的是，俞老师既没有用开学第一堂课与同学交流，也没有上课文，却点开了幻灯片。屏幕上是一首名为《用了世界上最轻最轻的声音呼唤你的名字》的诗，老师根据诗句的意境，在每一句诗后都写上了两三个意韵与其相符的班里同学的名字。老师在读诗时，我们也依次做了自我介绍。多么别开生面的自我介绍！多么独特而富有魅力的一位老师!我们对自己的名字有了新的认识，也仿佛更加了解自己，原来可以这么美好、这么富有诗意。
“我要开花，是因为……”屏幕上出现了这样一段话。老师请同学起来朗读，刘佳桂自告奋勇地举起了手，但他好像是故意给课堂添油加醋似的，夸张的音调让我们哄笑成一团。出人意料，俞老师并不气恼，她用她的笑容与眼神使全班很快安静了下来。老师开始讲述这段文字的意思，原来这段话选自林清玄的《心田上的百合花开》。“百合没有放弃希望与对梦想的追求，不在乎野草的嘲讽……”
待老师讲完，全班静悄悄的，没有一个人讲话。原来，老师希望我们能像百合花一样，勇敢地追求，不放弃梦想。我们要在这美好的时光里绽放出光彩，展现自己的魅力。从俞老师温暖的笑容里，我看到了沉甸甸的希望。于是，一颗努力的种子在心底渐渐萌发……
往事如烟。
俞老师，转眼间我们已经分别近一年了。时光荏苒，我相信您依然是一条快乐的“跳跳鱼”。您还记得您的学生中有一位叫靖涵吗？您的期望，您温暖的笑容，您充满爱的眼神，深深刻在我的脑海里。不仅是我，其他同学也非常想念您。我一定会成为一株拥有坚定信念的百合，做最好的自己。真想回到您的课堂，回到泰戈尔的诗集，回到张晓风的散文，回到当时美好的时光……
什么时候才能再次见到您呢，我亲爱的俞老师？我想对您说，我们想念您，祝您一切安好。 指导老师 汤建梅
旧时光
金陵中学河西分校高一（10）班 熊玥洋
对坐，遥望星空，慢摇，一把蒲扇，时有时无的搭话。似水光阴，在这一刻变得那么温婉、那么醉人。
一天，我和爷爷奶奶坐在楼顶的凉凳上，听他们回忆过去的时光。我渐渐听得入了迷。
“小时候啊！我住在土房子里，就喜欢去掏屋角的老鼠洞，摸出洞里刚出生的小老鼠，手捏着粉嫩嫩的尾巴丢到门口那只精瘦精瘦的猫儿跟前，它吃了还会冲我喵喵叫嘞！”爷爷满是沧桑的脸上写满了得意，浑浊的眼睛好像一下有了神，如同孩子般闪烁着贪玩的光。虽然老了但说到这里爷爷的语调竟是这样的轻快，我却总觉得字里行间有些轻描淡写的忧伤。“我可不抓那玩意！”爷爷话音刚落，一旁的奶奶就插上话来“我嘛，会到田里头去看那些乡亲种田，那一锄头下去，翻起大片大片的土，有时候还会蹦出一些田鸡、小蚱蜢之类的小玩意儿。小时候啊……山头上的花开得成片成片的，可好看了！我啊就去山上摘花，那个时候你奶奶我手可巧了呢，我就把花编成花环送给弟弟妹妹们……”奶奶的脸庞在夜色的映衬下那么的慈祥，语气还是一如既往的温柔但好似多了一份青春的活力。“那时候，村里白天可热闹了，大家一起去种地锄草砍树摘果子。到了晚上人声静了，那些虫啊，鸟啊，说不上名来的就一起闹腾起来了。可比现在晚上那些广场舞好听多了！”也许在这样的夜晚，怀念才是主旋律。
“小时候，日子过得苦啊，哪里有饭吃啊，乡里乡亲就一起上山去，挖野菜，挖红薯，有的时候运气好能抓上一两只小野兔，晚上啊就让那村头李厨子给炖成汤，村里人一人喝两口，那兔肉啊都给那些小孩子们分了!”爷爷顿了顿，不知道是润了润嗓子还是咽了口口水“虽然吃不上肉，但也能高兴个好几天。想想那个时候，大家伙都一条心，现在就不是这样咯……”爷爷的话将尽未尽。
不知爷爷是乏了，还是怎么，那双好似已经枯竭的眼睛竟有些湿润，那深邃的眼神里蕴含着什么呢？是看尽了人生沧桑今夜回望过去的一丝忧伤？还是思念故土家乡却再也回不去的无奈？我看见的是道不尽的思念，说不完的心事。奶奶望着天，轻晃着手里的蒲扇，微微闭上的眼睛，上扬的嘴角，也许奶奶也在重温自己的童年，回顾自己的青春，想着那家门口缓缓流淌的小溪，那开遍山头的野花，青草间突然蹿出来的小虫……
我好像明白了什么，但我却不能表达，我只知道，那是一段美好的，温暖的，回不去的旧时光。
那轻摇的蒲扇渐渐停了，轻柔的话语声渐渐静了，不知从哪传出来几声虫鸣。静静地……似水光阴继续流淌……
指导老师 刘加伟
“迷宫”校园
南京力学小学五（2）班 朱涵奇
这一学期，我们搬到力学小学清凉山校区啦！现在，大家就跟着我的步伐一起逛逛迷宫校园吧！
一进校门，我就发现这里真是“高大上”呀！眼前一大块绿色的草坪，左拐下坡后，地面上依然盖着“绿色的被子”，这里是一个超小型的停车场。继续向前走，你会看见一块硕大的操场，而角落上又有一个两层的“豪华厕所”！怎么样，气派吧！操场周围处处都是绿色植物，有桃树、桂花树……看来，下课来到这里，放眼远眺自然美景，放松心情是一个不错的选择！
操场旁边，就是庞大的教学楼了！从空中俯视教学楼，有一个方方正正的“小天井”。没想到这“天井”里竟然还藏着植物！花花草草，真仿佛是个小型“植物天堂”了。现在，在这新校园，一走出教室，处处都是绿色，这对我们的眼睛实在是个“大福利”！
还记得刚刚到校第一天的烦恼场景：我进了教学楼，迷迷糊糊地走着，我感到这座教学楼就像一座“巨型八卦阵”，让我“摸不着头脑”，我就像一只无头苍蝇一样，上了楼梯左拐，下了楼梯再左拐……后来走着走着，通过一扇门，竟然又走到校门口了！多亏了门卫的指引，我才找到了班级！于是我决定学习孟子小时候那样 “发愤行完学校路”。开学这几天以来，每天中午下课我都会约上几个小伙伴“逛校园”，因为如果迷路了也是“群体失联”，我也不会太害怕！后来，我们不但没有迷路，还共同发现了好几条“秘密通道”呢！同时，我们也一起见证了学长们所说的“校如迷宫”这件事是“属实”的！
经过实地探秘，我要向大家隆重推出我们学校“高大上五星级景区”——后山。我敢打赌，这绝对是我们学校独一无二的特色。后山郁郁葱葱，绿树成荫，这造就了学校的“生态好环境”。可惜，我现在还没有机会进入后山探秘，等我爬完后山后一定为您奉上一张手绘“后山宝藏图”。
虽然，这新校园的布局真的让人有点迷糊，但确实是一个很好的学习环境呢！我们要用琅琅的读书声给这里的绿色涂上一层色彩！我们要用知识来为这美丽的校园增色！ 指导老师 屠欣
小汽车和自行车的争吵
南京琅琊路小学四(8)班 冯渲博
一天傍晚，一辆崭新的小汽车悠闲自得地行驶在宽阔的马路上。一辆自行车从它的身边疾驰而过。小汽车瞥了自行车一眼，立刻追了上去，不服气地说：“哎！你算什么东西？竟敢在我面前耍威风。”
“呵呵——我算自行车，轻快便捷小天使。”自行车不甘示弱。
“啊哈——”小汽车嘲笑道，“上坡爬不动，下坡刹不住，远方去不了的你也敢夸耀自己。哈哈——”
“怎么？看不起我呀？你不就比我多两个轮子吗？我看你有时候还跑不过我呢？”
“什么？跑不过你。咱们比比。”
“比就比！谁怕谁呀。”
于是，它们来到了一条宽阔的马路上：“五！四！三！二！一！开始！”
“呼——”小汽车一下子就没有了踪影，把自行车远远地抛在了后面。
不一会儿，小汽车折回来了：“怎么样，服输了吧？”
自行车不服：“咱们去小巷再比比。”
“没问题。”
于是，它们有来到了小巷：“五！四！三！二！一！开始！”
“叮铃铃——”自行车撒下一串铃声，一下子没了踪影。再看看小汽车，它惨了，被迎面而来的行人车辆堵在了小巷狭窄之处，正“嘀嘀——嘀嘀——”地恳求人们让道。
不一会儿，自行车折回来了：“怎么样？服输了吧？”
“谁输了。”
小汽车和自行车谁都不肯认输。就在这时候，一辆电动车过来了，小汽车和自行车请电动车评判。
电动车听了它们的叙述以后，笑着说：“寸有所长，尺有所短。只有把自己放在适当的地方，才能充分发挥各自的能量。”
小汽车和自行车听了电动车的话，觉得有道理，于是乎握手言和。
指导老师 陈果子
老师，我想对你说
南京树人国际学校初二（1）班 黄靖涵
提起笔，我蓦然想起了俞老师——我最难忘的老师之一。
记忆中的俞老师，永远都是微笑的。大大的波浪卷发，明亮的眼睛，暖暖的笑容组合在一起，遥遥望见她的微笑，便有一种温暖让我的心变得沉定。
“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于喜欢以花来证明自己的存在。”我默默地读，静静地想，只觉得心底仿佛有一抹阳光……
——那是俞老师教我们的第一堂课。
俞老师早早就来到了教室，站在讲台上微笑着望着我们。
上课了，简短地介绍后，与以往不同的是，俞老师既没有用开学第一堂课与同学交流，也没有上课文，却点开了幻灯片。屏幕上是一首名为《用了世界上最轻最轻的声音呼唤你的名字》的诗，老师根据诗句的意境，在每一句诗后都写上了两三个意韵与其相符的班里同学的名字。老师在读诗时，我们也依次做了自我介绍。多么别开生面的自我介绍！多么独特而富有魅力的一位老师!我们对自己的名字有了新的认识，也仿佛更加了解自己，原来可以这么美好、这么富有诗意。
“我要开花，是因为……”屏幕上出现了这样一段话。老师请同学起来朗读，刘佳桂自告奋勇地举起了手，但他好像是故意给课堂添油加醋似的，夸张的音调让我们哄笑成一团。出人意料，俞老师并不气恼，她用她的笑容与眼神使全班很快安静了下来。老师开始讲述这段文字的意思，原来这段话选自林清玄的《心田上的百合花开》。“百合没有放弃希望与对梦想的追求，不在乎野草的嘲讽……”
待老师讲完，全班静悄悄的，没有一个人讲话。原来，老师希望我们能像百合花一样，勇敢地追求，不放弃梦想。我们要在这美好的时光里绽放出光彩，展现自己的魅力。从俞老师温暖的笑容里，我看到了沉甸甸的希望。于是，一颗努力的种子在心底渐渐萌发……
往事如烟。
俞老师，转眼间我们已经分别近一年了。时光荏苒，我相信您依然是一条快乐的“跳跳鱼”。您还记得您的学生中有一位叫靖涵吗？您的期望，您温暖的笑容，您充满爱的眼神，深深刻在我的脑海里。不仅是我，其他同学也非常想念您。我一定会成为一株拥有坚定信念的百合，做最好的自己。真想回到您的课堂，回到泰戈尔的诗集，回到张晓风的散文，回到当时美好的时光……
什么时候才能再次见到您呢，我亲爱的俞老师？我想对您说，我们想念您，祝您一切安好。 指导老师 汤建梅
旧时光
金陵中学河西分校高一（10）班 熊玥洋
对坐，遥望星空，慢摇，一把蒲扇，时有时无的搭话。似水光阴，在这一刻变得那么温婉、那么醉人。
一天，我和爷爷奶奶坐在楼顶的凉凳上，听他们回忆过去的时光。我渐渐听得入了迷。
“小时候啊！我住在土房子里，就喜欢去掏屋角的老鼠洞，摸出洞里刚出生的小老鼠，手捏着粉嫩嫩的尾巴丢到门口那只精瘦精瘦的猫儿跟前，它吃了还会冲我喵喵叫嘞！”爷爷满是沧桑的脸上写满了得意，浑浊的眼睛好像一下有了神，如同孩子般闪烁着贪玩的光。虽然老了但说到这里爷爷的语调竟是这样的轻快，我却总觉得字里行间有些轻描淡写的忧伤。“我可不抓那玩意！”爷爷话音刚落，一旁的奶奶就插上话来“我嘛，会到田里头去看那些乡亲种田，那一锄头下去，翻起大片大片的土，有时候还会蹦出一些田鸡、小蚱蜢之类的小玩意儿。小时候啊……山头上的花开得成片成片的，可好看了！我啊就去山上摘花，那个时候你奶奶我手可巧了呢，我就把花编成花环送给弟弟妹妹们……”奶奶的脸庞在夜色的映衬下那么的慈祥，语气还是一如既往的温柔但好似多了一份青春的活力。“那时候，村里白天可热闹了，大家一起去种地锄草砍树摘果子。到了晚上人声静了，那些虫啊，鸟啊，说不上名来的就一起闹腾起来了。可比现在晚上那些广场舞好听多了！”也许在这样的夜晚，怀念才是主旋律。
“小时候，日子过得苦啊，哪里有饭吃啊，乡里乡亲就一起上山去，挖野菜，挖红薯，有的时候运气好能抓上一两只小野兔，晚上啊就让那村头李厨子给炖成汤，村里人一人喝两口，那兔肉啊都给那些小孩子们分了!”爷爷顿了顿，不知道是润了润嗓子还是咽了口口水“虽然吃不上肉，但也能高兴个好几天。想想那个时候，大家伙都一条心，现在就不是这样咯……”爷爷的话将尽未尽。
不知爷爷是乏了，还是怎么，那双好似已经枯竭的眼睛竟有些湿润，那深邃的眼神里蕴含着什么呢？是看尽了人生沧桑今夜回望过去的一丝忧伤？还是思念故土家乡却再也回不去的无奈？我看见的是道不尽的思念，说不完的心事。奶奶望着天，轻晃着手里的蒲扇，微微闭上的眼睛，上扬的嘴角，也许奶奶也在重温自己的童年，回顾自己的青春，想着那家门口缓缓流淌的小溪，那开遍山头的野花，青草间突然蹿出来的小虫……
我好像明白了什么，但我却不能表达，我只知道，那是一段美好的，温暖的，回不去的旧时光。
那轻摇的蒲扇渐渐停了，轻柔的话语声渐渐静了，不知从哪传出来几声虫鸣。静静地……似水光阴继续流淌……
指导老师 刘加伟