《社会调查研究与方法》期末复习材料
2015年1月网考适用
考试形式：网考、半开卷考，考试时间60分钟
一、考试题型
1、 单项选择题（20小题，每小题2分，共40分）
2、 多项选择题（12小题，每小题3分，共36分）
3、 判断题（12小题，每小题2分，共24分）
二、复习要求
以下面附件的材料为复习范围。其中判断题只需要判断正确错误，不用改错。
附件：期末复习材料
第一章
一、单项选择题
1、社会研究就是社会科学对社会中的人以及各种社会现象进行的以（ ）为主的活动。
A、案例研究 B、经验研究 C、理论研究 D、方法研究
2、社会调查研究的实质是一种对（ ）的社会现象进行科学考察的科学认识活动。
A、连续 B、主观存在 C、客观存在 D、偶发
3、“社会调查研究是一种以社会为对象的科学认识活动”，这反映了社会调查研究的（ ）。
A、目的性 B、自觉性 C、社会性 D、服务性
4、社会调查研究具有清晰可辨的、十分完备的运作程序，体现了社会调查研究的（ ）。
A、程序性 B、目的性 C、过程性 D、服务性
5、下面哪种方式是社会研究的主要方式？（ ）
A、方法论研究 B、文献研究 C、实验研究 D、社会调查研究
6、（ ）注重通过对第一手信息的分析来达到认识社会的目的。
A、社会调查研究 B、实验研究 C、文献研究 D、方法论研究
7、（ ）原则是指科学研究仅与事实的陈述有关，而对事实的好坏评价无关。
A、价值关联 B、情感无涉
C、换位思考 D、价值中立
8、“保护研究对象的权益最首要的就是保护他们的身份，特别是在进行调查研究的时候。”这句话反映了社会研究的（ ）原则。
A、自愿 B、匿名与保密
C、换位思考 D、价值中立
9、社会研究的（ ）是社会研究的一般方法，是社会研究方法的指导思想。
A、方法论 B、社会研究的方式 C、社会研究目的 D、社会研究的专门技术和工具
10、（ ）是社会研究方法体系的基础。
A、恩格斯主义哲学方法论 B、马克思主义哲学方法论 C、学科方法论 D、逻辑方法
11、社会科学学科方法论主要是指（ ）在社会研究中的指导地位和作用。
A、社会科学方法 B、社会科学理论 C、社会科学思想 D、社会科学体系
二、多项选择题
1、社会研究的三种主要方式包括（ ）。
A、方法论研究B、社会调查研究C、实验研究D、文献研究E、问卷研究
2、社会研究的特殊性主要是由于（ ）导致的。
A、人的主观性 B、社会现象的复杂多变性 C、社会现象的偶然性 D、社会伦理等的限制性 E、干扰性
3、社会研究方法的重要性包括（ ）。
A、正确地认识社会本质 B、客观地描述社会状况 C、提高人们的素质
D、正确地解释社会演变 E、科学地预测社会发展
4、社会调查区别于一般人类认识活动和社会研究活动的一些属性有（ ）。
A、自觉性特征 B、目的性特征
C、社会性特征
E、服务性特征
5、社会调查研究中需要时刻注意的原则有（ ）。
A、自愿原则 B、对参与者无害原则
C、匿名原则 D、保密原则
E、价值关联原则
6、社会研究方法体系的构成具体包括（ ）。
A、方法论 B、社会研究目的 C、社会研究基本方式 D、社会研究内容 E、社会研究的专门技术和工具
7、社会研究的方法论由哪几个方面构成（ ）。
A、社会学基础理论 B、学科方法论 C、逻辑方法 D、哲学方法论 E、科学概念
8、马克思主义哲学方法论的主要观点包括（ ）。
A、普遍联系的观点 B、发展的观点 C、系统的观点 D、矛盾的观点 E、对立的观点
9、下列属于社会调查研究技术的是（ ）。 D、程序性特征
A、社会测量 B、资料收集 C、资料整理和分析 D、测验表问卷 E、访谈
10、下列属于社会调查研究工具的是（ ）。
A、量表 B、问卷 C、调查员 D、数据分析 E、资料录入
三、判断题
1、社会研究就是社会科学对社会中的人以及各种社会现象进行的以理论研究为主的活动。（ ）
2、社会调查研究的过程是一个完整的社会信息处理过程。（ ）
3、过程性是社会调查研究区别于诸多日常观察活动的一个重要特征。（ ）
4、所谓价值关联是指科学研究仅与事实的陈述有关，而对事实的好坏评价无关。（ ）
5、社会研究方法体系的主要特点就是以社会理论为基础，以方法论为指导，以逻辑科学作为自己的思维方法，并且不断批判地吸收自然科学的研究方法。（ ）
6、社会调查研究注重通过对第一手信息的分析来达到认识社会的目的。（ ）
第二章
一、单项选择题
1、探索性研究主要收集（ ）。
A、定性资料 B、定量资料 C、主观资料 D、客观资料
2、描述性研究主要收集（ ）。
A、定性资料 B、定量资料 C、主观资料 D、客观资料
3、（ ）是区别解释性研究与探索性研究、描述性研究的关键之处。
A、有无客观依据 B、有无主要观点 C、有无理论假设 D、有无理论结果
4、解释性研究是描述性研究的（ ）。
A、延续和深入 B、开始 C、必要条件 D、结束
5、截面研究是指在某一（ ）上，对研究对象的不同类型的特征进行研究。
A、时段 B、时点 C、时期 D、时空
6、人口普查是典型的（ ）。
A、历时研究 B、截面研究 C、趋势研究 D、同期群研究
7、（ ）是研究的基本单位。
A、分析单位 B、分析内容 C、研究内容 D、研究方法
8、研究内容是指分析单位的（ ）与特征。
A、数量 B、质量 C、属性 D、表象
9、（ ）是社会研究中最常用的分析单位。
A、个人 B、群体 C、组织 D、社区
10、组织是由具有（ ）的一群人组成的单位。
A、共同民族与正式分工 B、共同民族与非正式分工 C、共同目标与非正式分工 D、共同目标与正式分工
11、社区是一定（ ）的人们生活共同体。
A、地域 B、文化 C、民族 D、空间
12、（ ）是社会调查研究活动的起点，是整个研究过程中具有战略意义的首要环节。
A、确定研究课题 B、 设计研究方案 C、 资料收集 D、 资料分析、总结和评估
13、（ ）是各种社会研究课题的最主要、最丰富的来源。
A、个人的想象 B、现实社会生活 C、个人生活经历 D、各种文献资料
14、确定研究课题是明确研究目的和（ ），而设计研究方案是为了完成目标进行道路选择和工具准备。
A、方案 B、预算 C、方向 D、结果
15、收集资料这一阶段的关键问题是如何保证资料收集的（ ）。
A、数量 B、客观 C、全面 D、质量
16、一般来说，在进行探索性探究时，主要采用（ ）的方法进行资料收集。
A、定量 B、定性 C、模拟 D、实验
17、在社会科学研究中，特别是当研究者准备开发新的研究领域时，他们常常借助（ ）来获得新观点。
A、探索性研究 B、描述性研究 C、解释性研究 D、理论性研究
18、下面例子中，哪个例子是描述性研究的最好例子？（ ）
A、企业调查 B、农村调查 C、经济调查 D、人口普查
二、多项选择题
1、按研究目的的不同进行分类，社会研究主要可以分为（ ）
A、探索性研究 B、理论性研究 C、描述性研究 D、应用性研究 E、解释性研究
2、按研究性质的不同进行分类，社会研究主要可以分为（ ）
A、探索性研究 B、理论性研究 C、描述性研究 D、应用性研究 E、解释性研究
3、按研究时间维度的不同进行分类，社会研究主要可以分为（ ）
A、探索性研究 B、截面研究 C、描述性研究 D、历时研究 E、解释性研究
4、历时研究可以分为哪些具体研究方法（ ）。
A、趋势研究 B、同期群研究 C、同组研究 D、非同期群研究 E、异组研究
5、社会研究中的分析单位主要有（ ）。
A、个人 B、群体 C、组织 D、社区 E、社会产物
6、在实际社会研究中经常会发生由于分析单位不明确、分析层次混乱等造成的错误，主要有（ ）。
A、区位谬论 B、单位谬论 C、繁化论 D、简化论 E、简便论
7、研究内容大致可以划分为（ ）。
A、特征 B、意向性 C、行为 D、表象 E、思想
8、社会研究的基本程序包括（ ）。
A、确定研究课题 B、设计研究方案 C、编制研究方案 D、资料收集 E、资料分析、总结和评估
9、获得社会研究课题的灵感通常来自（ ）。
A、现实社会生活 B、个人生活经历 C、各种文献资料 D、他人生活经历 E、个人的想象
10、下面哪些原则是任何一个研究课题的确定都必须遵循的（ ）。
A、客观性 B、系统性 C、逻辑性 D、课题的理论意义和应用价值 E、选择的课题要切实可行
11、设计研究方案主要有以下几方面的工作（ ）。
A、关于研究内容的统筹与设计；B、关于研究方向的统筹与设计；C关于研究时间的统筹与设计；D、关于研究方法的预先规划与安排 E、关于研究事务的预先规划与安排
三、判断题
1、一般来说，在进行探索性探究时，主要采用定量的方法进行资料收集。（ ）
2、在社会科学研究中，特别是当研究者准备开发新的研究领域时，他们常常借助理论性研究来获得新观点。（ ）
3、探索性研究是因对所研究的社会现象不大熟悉、不太了解或者现有成果也缺乏对这一方面的研究，需要研究者进行初步了解，以获得初步印象和感性认识，为今后更深入、更周密的研究提供基础和方向的一种研究类型。（ ）
4、描述性研究是收集资料，获得某些群体、组织或社会现象在某些特征上分布状况的信息的一种研究类型。（ ）
5、对社会现象的描述应当注意两个方面：一是描述的科学性，二是描述的概括性。（ ）
6、有无理论假设是区别解释性研究与探索性研究、描述性研究的关键之处。（ ）
7、解释性研究的目的就是寻求社会现象背后的结果。（ ）
8、所谓理论性研究，是指以揭示某种社会现象的本质及规律为主要目的的研究，研究的本身是为了验证并丰富以往的理论成果。（ ）
9、截面研究是指在某一特定的时段上，对研究对象的不同类型的特征进行研究，也称为横剖研究。（ ）
10、最典型的截面研究就是人口普查。（ ）
第三章
一、单项选择题
1、理论定义是用（ ）说明一个概念的内涵和外延，从而将概念所指的某类现象与其他现象区分开来。
A、图表概括 B、数字概括 C、文字概括 D、理论概括
2、美国学者史蒂文斯认为，测量就是依据某种法则给物体安排（ ）。
A、符号 B、次序 C、结果 D、数字
3、操作化定义就是对概念从（ ）方面给予具体的规定，使理论定义转变为可用于实际调查的经验指标。
A、理论 B、经验事实 C、研究 D、社会
4、下面哪个是测量的对象？（ ）。
A、测量主体B、测量客体C、测量内容D、测量法则
5、把概念从理论层次逐渐降低到操作化层次就是寻找（ ）来说明概念的属性。
A、一组指标 B、一组数字 C、一组文字 D、一组图表
6、下面哪个是测量客体的某种属性或特征？（ ）。
A、测量主体B、测量结果C、测量内容D、测量法则
7、测量层次分类法是（ ）于1951年创立的。
A、史蒂文斯 B、西蒙 C、华莱士 D、风笑天
8、定类测量是对测量对象的（ ）的鉴别。
A、性质或类别 B、等级或顺序 C、数量差别或间隔距离 D、比例或比率关系
9、定序测量是对测量对象的（ ）的鉴别。
A、性质或类别 B、等级或顺序 C、数量差别或间隔距离 D、比例或比率关系
10、定距测量是对测量对象的（ ）的测量。
A、性质或类别 B、等级或顺序 C、数量差别或间隔距离 D、比例或比率关系
11、定比测量是对测量对象的（ ）的测量。
A、性质或类别 B、等级或顺序 C、数量差别或间隔距离 D、比例或比率关系
12、信度是指使用同一计量方法时能产生相同结果的（ ）。
A、思路 B、结果 C、信心 D、可能性
13、效度是指测量结果的（ ）。
A、可信度 B、可靠性 C、真实性 D、准确性
14、下面哪个测量要素要解决“测量谁”的问题？（ ）。
A、测量主体B、测量客体C、测量内容D、测量法则
15、下面哪个测量要素要解决“测量什么”的问题？（ ）。
A、测量主体B、测量客体C、测量内容D、测量法则
二、多项选择题
1、对概念定义的做法通常有（ ）。
A、理论定义 B、操作化定义 C、实践定义 D、系统化定义 E、客观化定义
2、对概念进行理论定义的步骤有（ ）。
A、将概念进行归类 B、将概念进行分解 C、从各类型中抽出它们的共同属性和特征，对概念进行理论定义 D、从各类型中抽出它们的表象，对概念进行理论定义 E、从各类型中抽出它们的共同点，对概念进行理论定义
3、操作定义的设定方法有（ ）。
A、用主观存在的具体事物来设计操作定义 B、用看不见的社会现象来设计操作定义
C、用客观存在的具体事物来设计操作定义 D、用看得见的社会现象来设计操作定义 E、用社会测量的方法来设计操作定义
4、根据测量内容数学特征的不同，可以把社会测量分为四个层次，具体包括（ ）。
A、定类测量 B定序测量 C、定性测量 D、定距测量 E、定比测量
5、定类测量中使用的类别必须具有（ ）。
A、客观性 B、科学性 C、互斥性 D、穷尽性 E、系统性
6、检测信度常用的方法有（ ）。
A、内容判断法 B、重复检验法 C、对分法 D、标准法 E、交互检验法
7、检测效度常用的方法有（ ）。
A、内容判断法 B、重复检验法 C、对分法 D、标准法 E、交互检验法
8、效度的层次包括（ ）。
A、表面效度 B、重复效度 C、标准效度 D、结构效度 E、内容效度
9、测量的要素一般主要包括（ ）。
A、测量主体B、测量客体C、测量内容D、测量法则E、测量结果
10、下面哪些是属于定类测量的？（ ）
A、性别B、民族C、婚姻状况D、文化程度E、职业
三、判断题
1、理论定义是用理论概括说明一个概念的内涵和外延，从而将概念所指的某类现象与其他现象区分开来。（ ）
2、操作化定义就是对概念从经验事实方面给予具体的规定，使理论定义转变为可用于实际调查的理论指标。 （ ）
3、把概念从理论层次逐渐降低到操作化层次就是寻找一组指标来说明概念的特征。（ ）
4、美国学者史蒂文斯认为，测量就是依据某种法则给物体安排数字。（ ）
5、测量的作用主要是确定研究对象某些特定属性的类别或水平。（ ）
6、在问卷调查中最典型的定序测量就是关于比赛名次的调查。（ × ）P56
7、在社会测量的四种层次中，数学功能越多的，其测量层次越高。（ ）P57
8、操作化是社会调查中测量社会现象的关键一环，在社会调查中有着极为重要的作用。（ ）
P57
9、有信度的测量就一定具有效度。（ ）P67
10、信度是指测量过程的可信程度，即使用相同的测量技术重复测量同一个对象时，得到相同研究结果的可能性。（ ）P65
第四章
一、单项选择题
1、抽样调查就是成为（ ）的途径与手段。
A、“由部分认识总体” B、“由总体认识部分”
C、“有理论认识现实” D、“由现实认识理论”
2、普查是一种（ ）
Ａ、定性调查 B、经常性调查
C、全面调查 D、非全面调查
3、在典型调查中，当总体各单位差异不大时，一般采用的调查方式是（ ）。
A、解剖麻雀式 B、划类选典式
C、抽样调查 D、综合应用式
4、判断抽样又称（ ）。
A、方便抽样 B、立意抽样 C、配额抽样 D、偶遇抽样
5、在典型调查中，当总体各单位差异较大时，一般采用的调查方式是（ ）。
A、解剖麻雀式 B、划类选典式
C、抽样调查 D、综合应用式
6、方便抽样又称（ ）。P105
A、判断抽样 B、立意抽样 C、配额抽样 D、偶遇抽样
7、在调查总体中具有举足轻重的，能够代表总体的情况、特征和主要发展变化趋势的那些样本单位叫做（ ）。
A、典型单位 B、重点单位
C、个案 D、抽样单位
8、抽样单位就是一次（ ）所使用的基本单位。
A、主观抽样 B、客观抽样 C、直接抽样 D、间接抽样
9、一次直接抽样时所有抽样单位的名单叫做（ ）。
A、抽样单位 B、样本
C、抽样框 D、样本容量
10、抽取若干子群体，并将这些子群体的全部个体集合为总体样本，这种方法叫做（ ）。
A、整群抽样 B、等距抽样
C、随机抽样 D、分层抽样
11、如果总体中所含子群体总数较少，则不能使用的抽样方法是（ ）。
A、整群抽样 B、等距抽样
C、随机抽样 D、分层抽样
12、统计值也称为（ ）。
A、参数值 B、样本值 C、总体值 D、变量值
13、参数值也称为（ ）。
A、统计值 B、样本值 C、总体值 D、变量值
14、抽样误差是指由于抽样本身的（ ）而导致的用样本值推论总体值时的误差。
A、客观性 B、主观性 C、系统性 D、随机性
15、在总体规模较小时，简单随机抽样常用的办法是（ ）。P101
A、问卷法 B、访谈法 C、抽签法 D、随机数表
16、在总体规模较大时，简单随机抽样则采用（ ）来抽样。P101
A、问卷法 B、访谈法 C、抽签法 D、随机数表
17、等距抽样有一个十分重要的前提，就是总体中每一个单位应是（ ）。
A、随机排列 B、非随机排列 C、有序排列 D、无序排列
18、简单随机抽样与等距抽样这两种抽样方法最适用于（ ）的群体。P102
A、同质性较低 B、同质性较高 C、异质性程度高 D、都可以
二、多项选择题
1、影响样本代表性的主要因素包括（ ）。
A、抽样方法 B、总体的界定 C、样本容量 D、样本性质 E、总体的性质
2、抽样基本步骤包括（ ）。P99
A、界定总体 B、编制抽样框 C、确定样本数和抽样方法 D、实际抽取样本 E、评估样本质量
3、在典型调查中，当总体各单位有一定差异且时间充裕时，应将下面的哪两种方法结合起来进行应用。（ ）
A、解剖麻雀式 B、划类选典式
C、择中式 D、择优式
E、择劣式
4、重点调查与典型调查的相同点有（ ）。
A、都属于非全面调查 B、都比较省时、省力、方便易行
C、选择过程易受主观因素影响 D、选择不受主观因素影响
E、都属于全面调查
5、概率抽样的类型包括（ ）。
A、简单随机抽样 B、等距抽样 C、分层抽样 D、整群抽样 E、多阶段抽样
6、下面的抽样类型中，肯定是等概率抽样的有（ ）。
A、简单随机抽样 B、等距抽样 C、分层抽样 D、整群抽样 E、多阶段抽样
7、整群抽样与分层抽样的不同主要表现在（ ）。
A、抽样样本数量 B、依据不同 C、抽样方法不同 D、适用范围不同 E、目标不同
8、影响样本容量的确定的因素主要包括（ ）。
A、统计学依据 B、总体规模 C、总体的同质性程度 D、研究的精确度 E、分析要求
9、按照调查对象范围和对象选取方式上的不同，社会调查可以划分的基本类型包括（ ）。P75
A、普查B、重点调查C、典型调查D、抽样调查E、个案调查
10、下面的调查类型中，属于非全面调查的有（ ）。P75
A、普查B、重点调查C、典型调查D、抽样调查E、个案调查
11、普查有着独特的适用条件，主要包括（ ）。P76
A、内容上的非专项特征B、内容上的专项特征C、普查项目必须简明且具有针对性D、两次普查的间隔周期相对较长E、两次普查的间隔周期相对较短
12、普查的基本要求主要包括（ ）。P78
A、普查一般要由权威机构主持B、普查必须规定统一的调查时间C、普查要有统一的统计标准D、调查周期不能太长E、调查周期不能太短
13、一般根据不同需要，可以采取下列哪些方法选择典型？（ ）P87
A、择中选典B、划类选典C、择优选典D、择劣选典E、划片选典
14、在实际操作中，重点单位的选择有多个原则需要遵循，其中最重要是有哪两个？（ ）
A、科学性原则B、合理性原则C、目的性原则D、周期性原则E、代表性原则。
15、重点调查与典型调查的不同点有（ ）。
A、目的不同 B、理论依据不同 C、调查对象差异 D、组织形式不同E、组织结构不同
三、判断题
1、普查是为特定目的建立专门的普查机构，组织专门的调查员，制定专门的调查表，对总体中的每一个成员进行间接的调查登记的一种调查方法。（ ）P76
2、普查一般要由专家主持。（ ）P78
3、普查不需要规定统一的调查时间。（ ）P78
4、普查员是采集普查数据的直接组织和承担者，其素质直接影响到普查数据的质量。（ ）P79
5、普查的主要优点是调查资料的全面性和科学性。（ ）P81
6、选择典型是典型调查中的关键手段。（ ）P86
7、重点调查的关键在于确定重点单位。（ ）P90
第五章
一、单项选择题
1、私人文献是（ ）。
A、现实性文献 B、第一手文献
C、第二手文献 D、回顾性文献
2、（ ）是高度浓缩的文献，也是一种重要的情报源。
A、零次文献 B、一次文献 C、二次文献 D、三次文献
3、网络文献大都处于（ ）。
A、无序状态 B、有序状态 C、混沌状态 D、整合状态
4、收集文献时要注意尽可能收集代表各种各样观点、得出不同的、甚至相互矛盾结论的文献。这反映了文献收集基本要求中的（ ）要求。
A、知识上的有用性 B、内容上的丰富性
C、形式上的多样性 D、时间上的连续性
5、对于无生命的文献来说，研究者如何使用它并不引起它的“反感”，因此研究者尽可以根据自己研究的需要来决定使用它的频率与深度。这反映了文献法的（ ）优点。
A、研究成功的机率相对较大 B、没有时空限制
C、费用低，省时省钱 D、无反应性
6、下面的研究类型中适合采用文献法进行研究的是（ ）。
A、探索性研究 B、解释性研究 C、描述性研究 D、横向研究
7、二次分析的主要对象是（ ）。 P128
A、大众传播信息 B、其他研究者和机构收集的资料
C、政府部门和其他机构的统计资料 D、个人资料
8、既有统计资料分析的对象是（ ）。 P128
A、现实资料 B、其他研究者和机构收集的资料
C、政府部门和其他机构的统计资料 D、个人资料
9、内容分析法是通过对文字、图像和声音的（ ）进行客观系统又定量的描述和分析。
A、隐性内容 B、显性内容 C、深层内容 D、肤浅内容
二、多项选择题
1、根据是否亲身经历，文献可以分为（ ）。 P119
A、现实性文献 B、第一手文献
C、第二手文献 D、回顾性文献
E、文字性文献
2、根据文献公开范围的不同，可以把文献分为（ ）。P119
A、现实性文献 B、私人文献
C、官方及各种组织文献 D、回顾性文献
E、大众传播媒介
3、根据文献相对利用率的多少，与某学科有关的文献可分成（ ）等。P120
A、核心文献 B、私人文献
C、相关文献 D、边缘文献
E、大众传播媒介
4、网络文献的特点主要有（ ）。P120
A、信息量大且内容丰富 B、无序性 C、有序性
D、动态性 E、时效性更强
5、文献收集的基本要求主要包括（ ）。P124
A、知识上的有用性 B、内容上的丰富性 C、形式上的多样性
D、时间上的连续性 E、时间上的动态性
6、与其他资料收集方法相比，文献法具有的优点包括（ ）。
A、没有时空限制 B、无反应性 C、费用低，省时省钱
D、研究成功的机率相对较大 E、研究成功的机率相对较小
7、文献法主要适用于（ ）等方面的研究。
A、描述性研究 B、解释性研究 C横向研究 D、探索性研究 E、纵向研究
8、社会研究者对非私人文献常用的分析方法有（ ）。 P128
A、目的分析 B、性质分析
C、内容分析 D、二次分析
E、既有统计资料分析
9、内容分析的程序主要包括（ ）。 P133
A、假设形成 B、选择样本抽样方法
C、变量抽取和属性归类 D、资料分析
E、结果分析
10、以文字文本为例，按表层到深层来划分，内容分析方法可分为（ ）。 P135
A、目测法 B、计词法
C、概念法 D、语意法
E、强度分析法
三、判断题
1、所谓文献，指的是包含我们希望加以研究的对象的任何信息形式。（ ）P118
2、文献法是通过收集和分析未来的，以文字、图形、声音、视频等形式存在的各种文献资料，来探讨和分析各种社会行为、社会关系、社会结构及社会变迁的一种研究类型。（ ）P126
3、文献质量可以保证，这是文献法的优点之一。（ ）P127
4、缺乏标准化形式，难以编码和分析。这是文献法的缺点之一。（ ）P128
5、文献研究法尤其适于做短时段的研究，研究的对象往往是一种趋势。（ ）P129
6、从性质上看，内容分析法帮助文件中的文字及图像内容实现从零碎和定性形式到系统和定量形式的转变。（ ）P131
7、内容分析不适用于总体很大的文献研究。（ ）P133
8、内容分析法最大的缺点就是可能会在资料量化的过程中出现割裂研究对象本身意义的错误，也就是将研究对象简单化。（ ）P133
第六章
一、单项选择题
1、（ ）是事先制定好观察计划并严格按照规定的内容和程序实施的观察。
A、参与式观察 B、结构式观察
C、直接观察 D、非结构式观察
2、观察目的是根据（ ）制定的。
A、观察计划 B、观察任务
C、观察对象 D、观察方法
3、要使观察的结果更具典型意义，就应该选择那些（ ）作为观察的重点。
A、典型环境中的典型对象 B、典型环境中的任意对象
C、任意环境中的典型对象 D、任意环境中的任意对象
4、观察记录有两种，即（ ）。
A、当场记录和事后回访 B、当场录音和事后整理
C、当场记录和事后追忆 D、当场速记和当场确认
5、实验室观察就是典型的（ ）。
A、实验室观察 B、实地观察 C、结构式观察 D、非参与式观察
6、非参与式观察又称为（ ）。
A、实验室观察 B、实地观察 C、局内观察 D、局外观察
7、参与式观察又称为（ ）。
A、实验室观察 B、实地观察 C、局内观察 D、局外观察
8、在获得观察对象支持的各种策略中，一个十分有效的策略是（ ）。
A、开放式反应 B、集中式反应 C、回应式反应 D、回访式反应
9、进行观察的步骤一般是（ ）。
A、从开放到集中 B、从集中到开放 C、从内部到外部 D、从外部到内部
10、在观察法实施的原则中，哪个是首要原则？（ ） P151
A、客观性 B、全面性
C、深入性 D、合法性
二、多项选择题
1、作为科学观察，要具有如下哪些特征？（ ） P145
A、明确的研究目的 B、详细的观察计划
C、专业的观察者 D、系统的观察记录
E、科学的结果解释
2、从观察场所的不同，观察法可以分为（ ）。
A、实验室观察 B、实地观察 C、结构式观察 D、非结构式观察 E、参与式观察
3、根据是否有详细的观察计划和严格的观察程序，观察法可以分为（ ）。
A、实验室观察 B、实地观察 C、结构式观察 D、非结构式观察 E、参与式观察
4、根据是否参与被观察对象的活动，观察法可以分为（ ）。
A、实验室观察 B、实地观察 C、结构式观察 D、非参与式观察 E、参与式观察
5、根据观察对象的不同，观察法可以分为（ ）。
A、实验室观察 B、直接观察 C、结构式观察 D、间接观察 E、参与式观察
6、间接观察的类型包括（ ）。
A、局内观察 B、局外观察 C、痕迹观察 D、行为标志观察 E、实地观察
7、观察法实施的原则包括（ ）。 P151
A、客观性 B、全面性
C、深入性 D、合法性
E、持久性
8、观察过程中应主要注意以下哪些问题？（ ） P153
A、选好观察对象和环境 B、选准观察时间和场合
C、关系问题 D、方法问题
E、选择观察器具
9、观察法的缺点主要有（ ）。P146
A、难以控制环境变量B、难以控制时间变量C、主观性和情感性较强D、观察对象的范围有限E、观察结果的表象性
三、判断题
1、观察法是通过观察者间接感知的方式，按照一定的科学程序和规则，获得由研究目的所确定的正在发生的社会现象和社会行为的一种资料收集方式。（ ）P144
2、观察法是为解决一定问题而进行的，目的在于获得第二手经验事实材料。（ ）P144
3、观察法比较多地用于发展变化周期长、因果关系较为复杂的对象。（ ）P144
4、观察法最突出的优点就是它可以掌握到详细的、真实的第二手资料。（ ）P145
5、结构式观察的最大优点是观察过程标准化。（ ）P147
6、人们平时所作的观察，大多属于结构式观察。（ ）P147
第七章
一、单项选择题
1、访谈的实质是一个（ ）的过程。
A、单方自愿 B、双方互动 C、双方自愿 D、单方设计
2、（ ）就是访谈法成功的重要保证。
A、对问卷的设计 B、对问卷的整理 C、对访谈员的挑选和培训 D、对访谈的记录
3、结构式访谈通常采用（ ）。
A、概率抽样 B、非概率抽样 C、方便抽样 D、判断抽样
4、与个别访谈不同的是，集体访谈又称为（ ）。
A、开座谈会 B、非结构式访谈 C、结构式访谈 D、集中访谈
5、非结构式访谈的最大特点是（ ）。
A、能充分发挥访谈员和受访者的积极性、灵活性
B、能充分发挥访谈员和受访者的变动性
C、能充分发挥访谈员和受访者的主观性
D、能充分发挥访谈员和受访者的想象性
6、重点访谈又称为（ ），是集中于某一经验及其影响的访谈。
A、集体访谈 B、个别访谈 C、结构式访谈 D、集中访谈
7、（ ）是访谈调查中最常见的形式。P164
A、集体访谈 B、个别访谈 C、结构式访谈 D、集中访谈
二、多项选择题
1、根据访谈员与被访谈人的交流方式，访谈可分为（ ）。
A、个别访谈 B、直接访谈 C、集体访谈 D、间接访谈 E、结构式访谈
2、根据一次被访谈的人数，访谈可分为（ ）。
A、个别访谈 B、直接访谈 C、集体访谈 D、间接访谈 E、结构式访谈
3、根据对访谈过程的控制程度，访谈可分为（ ）。
A、非结构式访谈 B、直接访谈 C、集体访谈 D、间接访谈 E、结构式访谈
4、由于实施方式不同，非结构式访谈通常有以下几类（ ）。
A、重点访谈 B、深度访谈 C、客观陈述法 D、集体访谈 E、个别访谈
5、集体访谈除了常见形式焦点访谈外，还有三种特殊形式，即（ ）。
A、专家法 B、头脑风暴法 C、反头脑风暴法 D、德尔菲法 E、反德尔菲法
6、一般说来，访谈大致可分为（ ）等几个阶段。
A、准备访谈 B、期待访谈 C、进行访谈 D、结束访谈 E、访谈后资料整理
7、提问的控制可通过（ ）等来实现。
A、语调提高 B、语调转换 C、题目转换 D、对问题的重述和追问 E、掌握发问与插话的时机
8、访谈员的表情关键在（ ）。
A、眼 B、耳 C、鼻 D、口 E、脸
9、访谈法的优点主要有（ ）。P161
A、能够收集到真实的第一手资料B、能够收集到真实的第二手资料C、能够收集到浅层次的资料D、能够收集到深层次的资料E、可以根据现场情况灵活应变
10、访谈调查法的缺点主要有（ ）。P161
A、所收集的资料带有较强集体色彩B、所收集的资料带有较强个人色彩C、缺乏隐秘性，不宜涉及敏感话题D、收集到的资料难以作定量分析E、资料收集的成本较高
三、判断题
1、访谈是质的研究中最重要的一种生成资料的方式。（ ）P160
2、访谈法是由访谈员根据研究所确定的要求与目的，按照访谈提纲或问卷，通过个别面访或集体交谈的方式，个别而有计划地收集资料的一种方法。（ ）P160
3、由于访谈法可能需要大量的人力和物力投入，所以访谈法更适合于进行抽样研究。（ ）P160
4、结构式访谈的最大特点是整个访谈过程是严格控制和标准化的，它可以把调查过程的随意性控制到最小限度，能比较完整地收集到研究所需要的资料。（ ）P162
5、一般来说，量的研究通常采用非结构性访谈。（ ）P163
第八章
一、单项选择题
1、实验法的基本目标是（ ）。
A、建立变量间的科学关系
B、建立变量间的逻辑关系
C、建立变量间的系统关系
D、建立变量间的因果关系
2、引起其他变量发生变化的变量是（ ）。
A、自变量 B、因变量 C、结果变量 D、他变量
3、结果变量又称为（ ）。
A、自变量 B、因变量 C、原因变量 D、实验刺激
4、在实验过程中接受自变量刺激的一组对象是（ ）。
A、实验组 B、控制组 C、对照组 D、测量组
5、在实验设计中，引入自变量之前所进行的测量称为（ ）。
A、前测 B、后测 C、左测 D、右测
6、在实验设计中，引入自变量之后所进行的测量称为（ ）。
A、前测 B、后测 C、左测 D、右测
7、（ ）是实验法的逻辑起点。
A、假设变量间具有因果关系
B、假设变量间具有科学关系
C、假设变量间具有系统关系
D、假设变量间具有逻辑关系
8、在实验法的基本程序中，十分关键而又十分困难的一环是（ ）。
A、查阅文献、确定研究问题
B、建立两变量因果关系的简明的假设
C、选取实验对象
D、在实验组中引入自变量，进行实验刺激
9、下列哪个环节是实验法的起点？（ ）
A、查阅文献、确定研究问题
B、建立两变量因果关系的简明的假设
C、选取实验对象
D、在实验组中引入自变量，进行实验刺激
10、（ ）是实验结果具有高度确定性、可检验性的重要基础。
A、可检验性 B、可重复性 C、可测量性 D、可调整性
二、多项选择题
1、实验法的优点主要有（ ）。
A、可控制性 B、能追问到更有深度、广度、价值的资料 C、能揭示或确立社会现象之间的因果关系 D、可重复性 E、可以掌握到详细的、真实的第一手资料
2、实验法的缺点主要有（ ）。
A、缺乏现实性 B、实验范围有限 C、受到实验人员和实验对象的影响D、受到伦理与法律的限制 E、缺乏技巧性
3、大多数实验包括三对主要组成部分，它们是（ ）。
A、实验组与变量组 B、自变量与因变量
C、实验组与控制组 D、前测与后测
E、原因与结果
4、根据对实验环境、变量的控制及实验设计的严格程度，实验法可以分为（ ）。
A、现场实验 B、霍桑实验
C、标准实验 D、准实验
E、实验室实验
5、根据实验场所的不同，实验法可以分为（ ）。
A、现场实验 B、霍桑实验
C、标准实验 D、准实验
E、实验室实验
6、实验对象通常是通过以下哪些途径得到的（ ）。
A、科学参加 B、随机参加 C、自愿参加 D、征募参加 E、强制参加
7、为了准确测量两变量间的因果关系，自变量应具有以下哪些特点？（ ）
A、自变量不易与其他变量隔离开
B、自变量必须能够与其他变量隔离开
C、自变量应该是可以改变的，也是容易操作的
D、自变量应该是不可以改变的，也是不容易操作的
E、自变量无法被测量
三、判断题
1、实验法这种资料收集的方法特别适用于探索性研究。（ ）P182
2、实验法的最大缺点是缺乏现实性。（ ）P183
3、在单盲实验中，实验人员不知道谁是属于实验组谁是属于控制组。（ ）P186
4、控制组是实验过程中接受自变量刺激的一组对象。错误！链接无效。
5、在实验设计中，通常需要对因变量进行前后两次完全相同的测量。（ ）P185
第九章
一、单项选择题
1、（ ）是现代社会研究中最常用的资料收集方法。
A、实验法 B、观察法
C、问卷法 D、文献法
2、（ ）是对问卷的填答要求、方法、注意事项所做总的说明。
A、卷首指导语 B、卷中指导语
C、卷尾指导语 D、卷内指导语
3、（ ）是针对某些特殊的问题做出的个别指导。
A、卷首指导语 B、卷中指导语
C、卷尾指导语 D、卷内指导语
4、（ ）是问卷的主体。
A、封面信 B、指导语
C、问题与答案 D、其他资料
5、（ ）是问卷设计考虑的重点。
A、调查对象 B、调查目的
C、调查者 D、调查结果
6、问卷设计是一个从（ ）开始，经问卷初稿设计，再到试用与修改，最后才能正式使用的过程。
A、逻辑性工作 B、社会性工作
C、探索性工作 D、系统性工作
7、（ ）是问卷法收集资料的基本工具和依据。
A、计算机 B、问卷
C、邮寄 D、访谈
8、所谓答案的（ ）是指答案包含了调查对象的所有可能情况，答案中必有一个符合调查对象。
A、穷尽性 B、科学性
C、逻辑性 D、互斥性
9、所谓答案的（ ）是指答案相互之间不能交叉重叠或相互包含。
A、穷尽性 B、科学性
C、逻辑性 D、互斥性
二、多项选择题
1、问卷按其排列问题的详尽程度以及各问题的关联程度，可以分为（ ）。
A、自填问卷 B、邮寄问卷
C、访谈问卷 D、结构式问卷
E、非结构式问卷
2、一份完整的问卷包括（ ）。
A、目的 B、封面信
C、指导语 D、问题与答案
E、编码
3、封面信包括的内容有（ ）。
A、调查的单位或个人的身份
B、调查内容与范围
C、调查的目的和意义
D、调查对象的选择方式和对调查对象有关信息的保密措施
E、对被调查对象参与调查表示感谢
4、问卷中的问题依内容不同，可以分为（ ）。
A、关于事实方面的问题 B、关于态度和看法的问题
C、关于调查对象个人背景资料 D、关于环境方面的问题
E、关于组织方面的问题
5、问卷中的问题依形式不同可以分为（ ）。
A、开放式问题 B、封闭式问题
C、半封闭半开放式问题 D、横向式问题
E、纵向式问题
6、问卷中答案设计的原则包括（ ）。
A、穷尽性 B、科学性
C、逻辑性 D、互斥性
E、系统性
7、依据填答人的不同，问卷法可分为（ ）。
A、自填问卷法 B、访谈问卷法
C、邮寄问卷法 D、发送问卷法
E、集中填答
8、依据问卷送到调查对象手中的途径不同，自填问卷法可以分为（ ）。
A、个别发送 B、访谈问卷法
C、邮寄问卷法 D、发送问卷法
E、集中填答
三、判断题
1、问卷法的主要优点是，能突破时空限制，在短时间内调查很多研究对象，取得大量的资料，能对资料进行定量研究，经济省时。（ ）P204
2、开放式问题就是为调查对象提供具体的答案。（ ）P208
3、在实际问卷调查中，开放式问题多用于对某一问题的描述性研究、样本教育程度较高及访谈问卷中，而封闭式问题多用于探索性和解释性研究、样本教育程度较低以及自填问卷中。（ ）P208
4、一般来说，问卷中问题的次序排列应遵循以下顺序原则包括时间顺序和空间顺序。（ ）P212
5、等级式的答案形式，常用在关于满意程度方面的问题以及关于频率方面的问题。（ ）P213
第十章
一、单项选择题
1、（ ）是资料整理的第一个环节。
A、资料的审核 B、资料的补充 C、资料的分类 D、资料的汇总
2、资料真实性的审核是指（ ）。
A、将错误的资料剔除掉，以保证资料的质量B、检查调查得来的资料中有没有不合理以及相互矛盾的地方C、检查整体上的完整性和检查已收集上来的调查资料每一份是否完整D、检查资料牵涉到的计量单位、使用的名词或者对定序资料进行的分组是否规范一致
3、资料准确性的审核是指（ ）。
A、将错误的资料剔除掉，以保证资料的质量B、检查调查得来的资料中有没有不合理以及相互矛盾的地方C、检查整体上的完整性和检查已收集上来的调查资料每一份是否完整D、检查资料牵涉到的计量单位、使用的名词或者对定序资料进行的分组是否规范一致
4、资料完整性的审核是指（ ）。
A、将错误的资料剔除掉，以保证资料的质量B、检查调查得来的资料中有没有不合理以及相互矛盾的地方C、检查整体上的完整性和检查已收集上来的调查资料每一份是否完整D、检查资料牵涉到的计量单位、使用的名词或者对定序资料进行的分组是否规范一致
5、资料标准性的审核是指（ ）。
A、将错误的资料剔除掉，以保证资料的质量B、检查调查得来的资料中有没有不合理以及相互矛盾的地方C、检查整体上的完整性和检查已收集上来的调查资料每一份是否完整D、检查资料牵涉到的计量单位、使用的名词或者对定序资料进行的分组是否规范一致
6、（ ）是资料整理的基础性工作。
A、资料的审核 B、资料的补充 C、资料的分类 D、资料的汇总
7、（ ）主要是使用逻辑方法对资料进行性质、特点的分析。
A、原因分析B、定量分析C、结果分析D、定性分析
8、（ ）主要是使用统计及其他数学方法对收集来的资料进行各种数量分析。
A、原因分析B、定量分析C、结果分析D、定性分析
9、在进行统计分析时，人们进行的首先是（ ）。
A、定性分析 B、定量分析C、单变量的描述性统计分析 D、多变量的统计及相关关系分析
10、所谓相关，是指一个变量的值与另一个变量的值有（ ）。
A、连带性B、影响性C、系统性D、逻辑性
二、多项选择题
1、资料审核的内容包括（ ）。
A、资料真实性的审核 B、资料准确性的审核 C、资料完整性的审核 D、资料标准性的审核 E、资料科学性的审核
2、审核的具体方法通常有（ ）。
A、科学审核 B、计算审核 C、逻辑审核 D、系统审核 E、文字审核
3、资料汇总的方法有（ ）。
A、手工汇总 B、机械汇总 C、系统汇总 D、逻辑汇总 E、科学汇总
4、手工汇总的方法主要有（ ）。
A、划记法 B、过录法 C、折叠法 D、卡片法 E、计算机法
5、在资料录入中，常出现的差错有（ ）。
A、误输B、漏输C、错位D、检查E、检测
6、纯文字资料的整理主要包括（ ）。
A、资料的审核B、资料的归纳C、资料的真实性的审查D、资料的分类E、资料的汇总
7、资料的分析一般包括（ ）。
A、原因分析B、过程分析C、结果分析D、定性分析E、定量分析
8、反映集中趋势的测量法有（ ）。
A、众数 B、中位数C、平均数D、异众比E、四分位差
9、反映离散趋势的测量法主要有（ ）。
A、全距 B、标准差C、平均数D、异众比E、四分位差
10、定性资料分析方法有（ ）。
A、连续接近法 B、举例说明法
C、事件结构法 D、离散程度测量法
E、流程图式法
三、判断题
1、资料的整理就是利用逻辑的方法，将调查来的原始资料按一定的目的进行审查、补充、分类、汇总，从而使这些资料成为系统的、完整的资料的过程。（ ）P236
2、资料的审核工作可以分为两种方式进行，一种是逐一审核，另一种是系统审核。（ ）P237
3、计算审核即检查资料内容是否合乎逻辑和常识，项目与项目之间是否存在矛盾状况。（ ）P238
4、资料的分类通常分为事前分类和事后分类。（ ）P238
5、定量分析，指运用代数方法对调查的数据资料进行收集、整理、分析和解释，以揭示事物内在的数量关系、规律和发展趋势的一种资料分析方法。（ ）P242
第十一章（不要）
第十二章
一、单项选择题
1、调查报告是( )。
A、反映研究者理论创新的书面报告 B、反映调查研究成果的一种书面报告
C、评价调查研究水平的评估报告 D、介绍调查研究课题的书面说明
2、下面哪种是属于涉及问题较广，反映内容较丰富的报告类型？（ ）
A、综合性的社会调研报告 B、普通的社会调研报告
C、专题性的社会调研报告 D、学术性的社会调研报告
3、普通调查报告的主要目的是( )。
A、供普通的读者阅读和评论 B、反映调查研究者的一般看法
C、描述宏观社会现象 D、了解社会现实情况，解决实际社会问题
4、侧重于对社会现象进行理论探讨的调查报告是( )。
A、学术研究报告 B、定量研究报告 C、社会理论分析报告 D、定性研究报告
5、更强调对调查结果的描述、说明和应用的调查报告是( )。
A、应用调查报告 B、学术调查报告 C、普通调查报告 D、社会问题调查报告
6、在写作调研报告时应遵循的原则中，所谓规范性是指（ ）。
A、书写的规范性 B、形式的规范性 C、题目的规范性 D、结果的规范性
7、选择标题的基本原则是（ ）。
A、标题一定要与报告的内容相吻合 B、标题一定要与报告的形式相吻合
C、标题一定要与报告的视角相吻合 D、标题一定要与报告的用途相吻合
8、“关于城市中年男子离婚问题的调查分析”这一标题是( )。
A、判断性标题 B、直接陈述式标题 C、问题性标题 D、分析性标题
9、“独生子女过得好吗?——对北京市1000名独生子女的调查”这一标题属于( )。
A、提问式标题 B、双标题 C、问答式标题 D、判断式标题
10、以下标题中属于提问式标题的是( )。
A、病人与医生的隔阂为何如此之深 B、如何教育孩子?——对500对父母的调查
C、城市高龄老人的生活状况 D、乡村教师的文化素养调查
11、正文主体部分是整个调研报告中分量最重的部分，大概要占到整个篇幅的（ ）。
A、50%至60% B、60%至70% C、70%至80% D、80%至90%
12、学术研究报告区别于普通报告的一个突出标志是( )。
A、报告长度 B、导言部分 C、标题部分 D、方法部分
13、学术研究报告中，将一些可以帮助读者更好地了解研究细节的资料编排在一起作为正文的补充的是( )。
A、附录 B、参考文献 C、小结 D、讨论
二、多项选择题
1、根据报告内容的不同，社会调查报告可以分为（ ）。
A、综合性调查报告 B、专题性调查报告
C、单视角调查报告 D、复视角调查报告
E、全视角调查报告
2、根据社会调查报告的目的和读者对象的不同，社会调研报告可以分为（ ）。
A、应用性调查报告 B、学术性调查报告
C、单视角的社会调研报告 D、复视角的社会调研报告
E、全视角的社会调研报告
3、根据报告写作的视角不同，社会调研报告可以分为（ ）。
A、综合性调查报告 B、专题性调查报告
C、单视角调查报告 D、复视角调查报告
E、全视角调查报告
4、所谓视角，实际上是分析资料的四种方法，即（ ）。
A、描述 B、解释 C、调查 D、预测 E、规范
5、各种调查报告在结构上都包含的部分是( )。
A、标题 B、导言 C、主体 D、方法 E、结尾
6、目前社会调查报告的标题类型主要有（ ）。
A、陈述式的标题 B、判断式的标题 C、提问式的标题
D、反问式的标题 E、双标题
7、以下调查报告标题属于判断式标题的是( )。
A、当前大学生的择业观念调查
B、家庭结构对儿童成长的影响
C、草率结婚是青年夫妻离婚率升高的重要原因
D、为何出现“执行难”
E、择友不当导致少年越轨
8、一般来说，调查报告的引言所要说明的内容有( )。
A、调查的目的 B、调查的内容 C、理论假设 D、调查的方法 E、因果分析
9、调查报告主体部分的结构形式包括( )。
A、根据调查对象本身所具有的时间顺序从纵的角度描述和分析
B、根据调查对象本身包含的不同特征或不同方面，从横的角度来描述和分析
C、纵横结合，以其中一种为主
D、上下左右面面俱到，以全面反映调查对象的特征
E、纵横结合，形成网络式结构以完整反映社会现象
10、学术研究报告的结构内容包括( )。
A、导言 B、方法 C、结果和讨论 D、小结 E、参考文献和附录
11、学术研究报告的导言不可缺少的内容是( )。
A、调查的过程 B、对所研究问题的介绍 C、调查队伍的说明
D、有关文献的评论 E、对自己研究的介绍
12、调查报告的注释形式包括( )。
A、后注 B、前注 C、夹注 D、脚注 E、尾注
三、判断题
1、调查报告是对整个社会调查研究的过程、方法和结果进行全面总结，以文字、图表等形式表现社会调查成果的一种书面报告。（ ）P284
2、专题性调查报告和综合性调查报告相比，它的篇幅一般较长。（ ）P285
3、应用性调查报告往往以政府决策部门领导、各类实际工作部门人员以及社会中的普通读者为对象，以了解和描述社会现实情况、解决实际社会问题为主要目的。（ ）P285
4、学术性调查报告主要以专业研究人员为读者对象，着重于对社会现象的理论探讨。（ ）P285
5、在报告撰写时首先明确调查报告的研究人员，这是写好报告的第一步。（ ）P288
《社会调查研究与方法》期末复习材料
2015年1月网考适用
考试形式：网考、半开卷考，考试时间60分钟
一、考试题型
1、 单项选择题（20小题，每小题2分，共40分）
2、 多项选择题（12小题，每小题3分，共36分）
3、 判断题（12小题，每小题2分，共24分）
二、复习要求
以下面附件的材料为复习范围。其中判断题只需要判断正确错误，不用改错。
附件：期末复习材料
第一章
一、单项选择题
1、社会研究就是社会科学对社会中的人以及各种社会现象进行的以（ ）为主的活动。
A、案例研究 B、经验研究 C、理论研究 D、方法研究
2、社会调查研究的实质是一种对（ ）的社会现象进行科学考察的科学认识活动。
A、连续 B、主观存在 C、客观存在 D、偶发
3、“社会调查研究是一种以社会为对象的科学认识活动”，这反映了社会调查研究的（ ）。
A、目的性 B、自觉性 C、社会性 D、服务性
4、社会调查研究具有清晰可辨的、十分完备的运作程序，体现了社会调查研究的（ ）。
A、程序性 B、目的性 C、过程性 D、服务性
5、下面哪种方式是社会研究的主要方式？（ ）
A、方法论研究 B、文献研究 C、实验研究 D、社会调查研究
6、（ ）注重通过对第一手信息的分析来达到认识社会的目的。
A、社会调查研究 B、实验研究 C、文献研究 D、方法论研究
7、（ ）原则是指科学研究仅与事实的陈述有关，而对事实的好坏评价无关。
A、价值关联 B、情感无涉
C、换位思考 D、价值中立
8、“保护研究对象的权益最首要的就是保护他们的身份，特别是在进行调查研究的时候。”这句话反映了社会研究的（ ）原则。
A、自愿 B、匿名与保密
C、换位思考 D、价值中立
9、社会研究的（ ）是社会研究的一般方法，是社会研究方法的指导思想。
A、方法论 B、社会研究的方式 C、社会研究目的 D、社会研究的专门技术和工具
10、（ ）是社会研究方法体系的基础。
A、恩格斯主义哲学方法论 B、马克思主义哲学方法论 C、学科方法论 D、逻辑方法
11、社会科学学科方法论主要是指（ ）在社会研究中的指导地位和作用。
A、社会科学方法 B、社会科学理论 C、社会科学思想 D、社会科学体系
二、多项选择题
1、社会研究的三种主要方式包括（ ）。
A、方法论研究B、社会调查研究C、实验研究D、文献研究E、问卷研究
2、社会研究的特殊性主要是由于（ ）导致的。
A、人的主观性 B、社会现象的复杂多变性 C、社会现象的偶然性 D、社会伦理等的限制性 E、干扰性
3、社会研究方法的重要性包括（ ）。
A、正确地认识社会本质 B、客观地描述社会状况 C、提高人们的素质
D、正确地解释社会演变 E、科学地预测社会发展
4、社会调查区别于一般人类认识活动和社会研究活动的一些属性有（ ）。
A、自觉性特征 B、目的性特征
C、社会性特征
E、服务性特征
5、社会调查研究中需要时刻注意的原则有（ ）。
A、自愿原则 B、对参与者无害原则
C、匿名原则 D、保密原则
E、价值关联原则
6、社会研究方法体系的构成具体包括（ ）。
A、方法论 B、社会研究目的 C、社会研究基本方式 D、社会研究内容 E、社会研究的专门技术和工具
7、社会研究的方法论由哪几个方面构成（ ）。
A、社会学基础理论 B、学科方法论 C、逻辑方法 D、哲学方法论 E、科学概念
8、马克思主义哲学方法论的主要观点包括（ ）。
A、普遍联系的观点 B、发展的观点 C、系统的观点 D、矛盾的观点 E、对立的观点
9、下列属于社会调查研究技术的是（ ）。 D、程序性特征
A、社会测量 B、资料收集 C、资料整理和分析 D、测验表问卷 E、访谈
10、下列属于社会调查研究工具的是（ ）。
A、量表 B、问卷 C、调查员 D、数据分析 E、资料录入
三、判断题
1、社会研究就是社会科学对社会中的人以及各种社会现象进行的以理论研究为主的活动。（ ）
2、社会调查研究的过程是一个完整的社会信息处理过程。（ ）
3、过程性是社会调查研究区别于诸多日常观察活动的一个重要特征。（ ）
4、所谓价值关联是指科学研究仅与事实的陈述有关，而对事实的好坏评价无关。（ ）
5、社会研究方法体系的主要特点就是以社会理论为基础，以方法论为指导，以逻辑科学作为自己的思维方法，并且不断批判地吸收自然科学的研究方法。（ ）
6、社会调查研究注重通过对第一手信息的分析来达到认识社会的目的。（ ）
第二章
一、单项选择题
1、探索性研究主要收集（ ）。
A、定性资料 B、定量资料 C、主观资料 D、客观资料
2、描述性研究主要收集（ ）。
A、定性资料 B、定量资料 C、主观资料 D、客观资料
3、（ ）是区别解释性研究与探索性研究、描述性研究的关键之处。
A、有无客观依据 B、有无主要观点 C、有无理论假设 D、有无理论结果
4、解释性研究是描述性研究的（ ）。
A、延续和深入 B、开始 C、必要条件 D、结束
5、截面研究是指在某一（ ）上，对研究对象的不同类型的特征进行研究。
A、时段 B、时点 C、时期 D、时空
6、人口普查是典型的（ ）。
A、历时研究 B、截面研究 C、趋势研究 D、同期群研究
7、（ ）是研究的基本单位。
A、分析单位 B、分析内容 C、研究内容 D、研究方法
8、研究内容是指分析单位的（ ）与特征。
A、数量 B、质量 C、属性 D、表象
9、（ ）是社会研究中最常用的分析单位。
A、个人 B、群体 C、组织 D、社区
10、组织是由具有（ ）的一群人组成的单位。
A、共同民族与正式分工 B、共同民族与非正式分工 C、共同目标与非正式分工 D、共同目标与正式分工
11、社区是一定（ ）的人们生活共同体。
A、地域 B、文化 C、民族 D、空间
12、（ ）是社会调查研究活动的起点，是整个研究过程中具有战略意义的首要环节。
A、确定研究课题 B、 设计研究方案 C、 资料收集 D、 资料分析、总结和评估
13、（ ）是各种社会研究课题的最主要、最丰富的来源。
A、个人的想象 B、现实社会生活 C、个人生活经历 D、各种文献资料
14、确定研究课题是明确研究目的和（ ），而设计研究方案是为了完成目标进行道路选择和工具准备。
A、方案 B、预算 C、方向 D、结果
15、收集资料这一阶段的关键问题是如何保证资料收集的（ ）。
A、数量 B、客观 C、全面 D、质量
16、一般来说，在进行探索性探究时，主要采用（ ）的方法进行资料收集。
A、定量 B、定性 C、模拟 D、实验
17、在社会科学研究中，特别是当研究者准备开发新的研究领域时，他们常常借助（ ）来获得新观点。
A、探索性研究 B、描述性研究 C、解释性研究 D、理论性研究
18、下面例子中，哪个例子是描述性研究的最好例子？（ ）
A、企业调查 B、农村调查 C、经济调查 D、人口普查
二、多项选择题
1、按研究目的的不同进行分类，社会研究主要可以分为（ ）
A、探索性研究 B、理论性研究 C、描述性研究 D、应用性研究 E、解释性研究
2、按研究性质的不同进行分类，社会研究主要可以分为（ ）
A、探索性研究 B、理论性研究 C、描述性研究 D、应用性研究 E、解释性研究
3、按研究时间维度的不同进行分类，社会研究主要可以分为（ ）
A、探索性研究 B、截面研究 C、描述性研究 D、历时研究 E、解释性研究
4、历时研究可以分为哪些具体研究方法（ ）。
A、趋势研究 B、同期群研究 C、同组研究 D、非同期群研究 E、异组研究
5、社会研究中的分析单位主要有（ ）。
A、个人 B、群体 C、组织 D、社区 E、社会产物
6、在实际社会研究中经常会发生由于分析单位不明确、分析层次混乱等造成的错误，主要有（ ）。
A、区位谬论 B、单位谬论 C、繁化论 D、简化论 E、简便论
7、研究内容大致可以划分为（ ）。
A、特征 B、意向性 C、行为 D、表象 E、思想
8、社会研究的基本程序包括（ ）。
A、确定研究课题 B、设计研究方案 C、编制研究方案 D、资料收集 E、资料分析、总结和评估
9、获得社会研究课题的灵感通常来自（ ）。
A、现实社会生活 B、个人生活经历 C、各种文献资料 D、他人生活经历 E、个人的想象
10、下面哪些原则是任何一个研究课题的确定都必须遵循的（ ）。
A、客观性 B、系统性 C、逻辑性 D、课题的理论意义和应用价值 E、选择的课题要切实可行
11、设计研究方案主要有以下几方面的工作（ ）。
A、关于研究内容的统筹与设计；B、关于研究方向的统筹与设计；C关于研究时间的统筹与设计；D、关于研究方法的预先规划与安排 E、关于研究事务的预先规划与安排
三、判断题
1、一般来说，在进行探索性探究时，主要采用定量的方法进行资料收集。（ ）
2、在社会科学研究中，特别是当研究者准备开发新的研究领域时，他们常常借助理论性研究来获得新观点。（ ）
3、探索性研究是因对所研究的社会现象不大熟悉、不太了解或者现有成果也缺乏对这一方面的研究，需要研究者进行初步了解，以获得初步印象和感性认识，为今后更深入、更周密的研究提供基础和方向的一种研究类型。（ ）
4、描述性研究是收集资料，获得某些群体、组织或社会现象在某些特征上分布状况的信息的一种研究类型。（ ）
5、对社会现象的描述应当注意两个方面：一是描述的科学性，二是描述的概括性。（ ）
6、有无理论假设是区别解释性研究与探索性研究、描述性研究的关键之处。（ ）
7、解释性研究的目的就是寻求社会现象背后的结果。（ ）
8、所谓理论性研究，是指以揭示某种社会现象的本质及规律为主要目的的研究，研究的本身是为了验证并丰富以往的理论成果。（ ）
9、截面研究是指在某一特定的时段上，对研究对象的不同类型的特征进行研究，也称为横剖研究。（ ）
10、最典型的截面研究就是人口普查。（ ）
第三章
一、单项选择题
1、理论定义是用（ ）说明一个概念的内涵和外延，从而将概念所指的某类现象与其他现象区分开来。
A、图表概括 B、数字概括 C、文字概括 D、理论概括
2、美国学者史蒂文斯认为，测量就是依据某种法则给物体安排（ ）。
A、符号 B、次序 C、结果 D、数字
3、操作化定义就是对概念从（ ）方面给予具体的规定，使理论定义转变为可用于实际调查的经验指标。
A、理论 B、经验事实 C、研究 D、社会
4、下面哪个是测量的对象？（ ）。
A、测量主体B、测量客体C、测量内容D、测量法则
5、把概念从理论层次逐渐降低到操作化层次就是寻找（ ）来说明概念的属性。
A、一组指标 B、一组数字 C、一组文字 D、一组图表
6、下面哪个是测量客体的某种属性或特征？（ ）。
A、测量主体B、测量结果C、测量内容D、测量法则
7、测量层次分类法是（ ）于1951年创立的。
A、史蒂文斯 B、西蒙 C、华莱士 D、风笑天
8、定类测量是对测量对象的（ ）的鉴别。
A、性质或类别 B、等级或顺序 C、数量差别或间隔距离 D、比例或比率关系
9、定序测量是对测量对象的（ ）的鉴别。
A、性质或类别 B、等级或顺序 C、数量差别或间隔距离 D、比例或比率关系
10、定距测量是对测量对象的（ ）的测量。
A、性质或类别 B、等级或顺序 C、数量差别或间隔距离 D、比例或比率关系
11、定比测量是对测量对象的（ ）的测量。
A、性质或类别 B、等级或顺序 C、数量差别或间隔距离 D、比例或比率关系
12、信度是指使用同一计量方法时能产生相同结果的（ ）。
A、思路 B、结果 C、信心 D、可能性
13、效度是指测量结果的（ ）。
A、可信度 B、可靠性 C、真实性 D、准确性
14、下面哪个测量要素要解决“测量谁”的问题？（ ）。
A、测量主体B、测量客体C、测量内容D、测量法则
15、下面哪个测量要素要解决“测量什么”的问题？（ ）。
A、测量主体B、测量客体C、测量内容D、测量法则
二、多项选择题
1、对概念定义的做法通常有（ ）。
A、理论定义 B、操作化定义 C、实践定义 D、系统化定义 E、客观化定义
2、对概念进行理论定义的步骤有（ ）。
A、将概念进行归类 B、将概念进行分解 C、从各类型中抽出它们的共同属性和特征，对概念进行理论定义 D、从各类型中抽出它们的表象，对概念进行理论定义 E、从各类型中抽出它们的共同点，对概念进行理论定义
3、操作定义的设定方法有（ ）。
A、用主观存在的具体事物来设计操作定义 B、用看不见的社会现象来设计操作定义
C、用客观存在的具体事物来设计操作定义 D、用看得见的社会现象来设计操作定义 E、用社会测量的方法来设计操作定义
4、根据测量内容数学特征的不同，可以把社会测量分为四个层次，具体包括（ ）。
A、定类测量 B定序测量 C、定性测量 D、定距测量 E、定比测量
5、定类测量中使用的类别必须具有（ ）。
A、客观性 B、科学性 C、互斥性 D、穷尽性 E、系统性
6、检测信度常用的方法有（ ）。
A、内容判断法 B、重复检验法 C、对分法 D、标准法 E、交互检验法
7、检测效度常用的方法有（ ）。
A、内容判断法 B、重复检验法 C、对分法 D、标准法 E、交互检验法
8、效度的层次包括（ ）。
A、表面效度 B、重复效度 C、标准效度 D、结构效度 E、内容效度
9、测量的要素一般主要包括（ ）。
A、测量主体B、测量客体C、测量内容D、测量法则E、测量结果
10、下面哪些是属于定类测量的？（ ）
A、性别B、民族C、婚姻状况D、文化程度E、职业
三、判断题
1、理论定义是用理论概括说明一个概念的内涵和外延，从而将概念所指的某类现象与其他现象区分开来。（ ）
2、操作化定义就是对概念从经验事实方面给予具体的规定，使理论定义转变为可用于实际调查的理论指标。 （ ）
3、把概念从理论层次逐渐降低到操作化层次就是寻找一组指标来说明概念的特征。（ ）
4、美国学者史蒂文斯认为，测量就是依据某种法则给物体安排数字。（ ）
5、测量的作用主要是确定研究对象某些特定属性的类别或水平。（ ）
6、在问卷调查中最典型的定序测量就是关于比赛名次的调查。（ × ）P56
7、在社会测量的四种层次中，数学功能越多的，其测量层次越高。（ ）P57
8、操作化是社会调查中测量社会现象的关键一环，在社会调查中有着极为重要的作用。（ ）
P57
9、有信度的测量就一定具有效度。（ ）P67
10、信度是指测量过程的可信程度，即使用相同的测量技术重复测量同一个对象时，得到相同研究结果的可能性。（ ）P65
第四章
一、单项选择题
1、抽样调查就是成为（ ）的途径与手段。
A、“由部分认识总体” B、“由总体认识部分”
C、“有理论认识现实” D、“由现实认识理论”
2、普查是一种（ ）
Ａ、定性调查 B、经常性调查
C、全面调查 D、非全面调查
3、在典型调查中，当总体各单位差异不大时，一般采用的调查方式是（ ）。
A、解剖麻雀式 B、划类选典式
C、抽样调查 D、综合应用式
4、判断抽样又称（ ）。
A、方便抽样 B、立意抽样 C、配额抽样 D、偶遇抽样
5、在典型调查中，当总体各单位差异较大时，一般采用的调查方式是（ ）。
A、解剖麻雀式 B、划类选典式
C、抽样调查 D、综合应用式
6、方便抽样又称（ ）。P105
A、判断抽样 B、立意抽样 C、配额抽样 D、偶遇抽样
7、在调查总体中具有举足轻重的，能够代表总体的情况、特征和主要发展变化趋势的那些样本单位叫做（ ）。
A、典型单位 B、重点单位
C、个案 D、抽样单位
8、抽样单位就是一次（ ）所使用的基本单位。
A、主观抽样 B、客观抽样 C、直接抽样 D、间接抽样
9、一次直接抽样时所有抽样单位的名单叫做（ ）。
A、抽样单位 B、样本
C、抽样框 D、样本容量
10、抽取若干子群体，并将这些子群体的全部个体集合为总体样本，这种方法叫做（ ）。
A、整群抽样 B、等距抽样
C、随机抽样 D、分层抽样
11、如果总体中所含子群体总数较少，则不能使用的抽样方法是（ ）。
A、整群抽样 B、等距抽样
C、随机抽样 D、分层抽样
12、统计值也称为（ ）。
A、参数值 B、样本值 C、总体值 D、变量值
13、参数值也称为（ ）。
A、统计值 B、样本值 C、总体值 D、变量值
14、抽样误差是指由于抽样本身的（ ）而导致的用样本值推论总体值时的误差。
A、客观性 B、主观性 C、系统性 D、随机性
15、在总体规模较小时，简单随机抽样常用的办法是（ ）。P101
A、问卷法 B、访谈法 C、抽签法 D、随机数表
16、在总体规模较大时，简单随机抽样则采用（ ）来抽样。P101
A、问卷法 B、访谈法 C、抽签法 D、随机数表
17、等距抽样有一个十分重要的前提，就是总体中每一个单位应是（ ）。
A、随机排列 B、非随机排列 C、有序排列 D、无序排列
18、简单随机抽样与等距抽样这两种抽样方法最适用于（ ）的群体。P102
A、同质性较低 B、同质性较高 C、异质性程度高 D、都可以
二、多项选择题
1、影响样本代表性的主要因素包括（ ）。
A、抽样方法 B、总体的界定 C、样本容量 D、样本性质 E、总体的性质
2、抽样基本步骤包括（ ）。P99
A、界定总体 B、编制抽样框 C、确定样本数和抽样方法 D、实际抽取样本 E、评估样本质量
3、在典型调查中，当总体各单位有一定差异且时间充裕时，应将下面的哪两种方法结合起来进行应用。（ ）
A、解剖麻雀式 B、划类选典式
C、择中式 D、择优式
E、择劣式
4、重点调查与典型调查的相同点有（ ）。
A、都属于非全面调查 B、都比较省时、省力、方便易行
C、选择过程易受主观因素影响 D、选择不受主观因素影响
E、都属于全面调查
5、概率抽样的类型包括（ ）。
A、简单随机抽样 B、等距抽样 C、分层抽样 D、整群抽样 E、多阶段抽样
6、下面的抽样类型中，肯定是等概率抽样的有（ ）。
A、简单随机抽样 B、等距抽样 C、分层抽样 D、整群抽样 E、多阶段抽样
7、整群抽样与分层抽样的不同主要表现在（ ）。
A、抽样样本数量 B、依据不同 C、抽样方法不同 D、适用范围不同 E、目标不同
8、影响样本容量的确定的因素主要包括（ ）。
A、统计学依据 B、总体规模 C、总体的同质性程度 D、研究的精确度 E、分析要求
9、按照调查对象范围和对象选取方式上的不同，社会调查可以划分的基本类型包括（ ）。P75
A、普查B、重点调查C、典型调查D、抽样调查E、个案调查
10、下面的调查类型中，属于非全面调查的有（ ）。P75
A、普查B、重点调查C、典型调查D、抽样调查E、个案调查
11、普查有着独特的适用条件，主要包括（ ）。P76
A、内容上的非专项特征B、内容上的专项特征C、普查项目必须简明且具有针对性D、两次普查的间隔周期相对较长E、两次普查的间隔周期相对较短
12、普查的基本要求主要包括（ ）。P78
A、普查一般要由权威机构主持B、普查必须规定统一的调查时间C、普查要有统一的统计标准D、调查周期不能太长E、调查周期不能太短
13、一般根据不同需要，可以采取下列哪些方法选择典型？（ ）P87
A、择中选典B、划类选典C、择优选典D、择劣选典E、划片选典
14、在实际操作中，重点单位的选择有多个原则需要遵循，其中最重要是有哪两个？（ ）
A、科学性原则B、合理性原则C、目的性原则D、周期性原则E、代表性原则。
15、重点调查与典型调查的不同点有（ ）。
A、目的不同 B、理论依据不同 C、调查对象差异 D、组织形式不同E、组织结构不同
三、判断题
1、普查是为特定目的建立专门的普查机构，组织专门的调查员，制定专门的调查表，对总体中的每一个成员进行间接的调查登记的一种调查方法。（ ）P76
2、普查一般要由专家主持。（ ）P78
3、普查不需要规定统一的调查时间。（ ）P78
4、普查员是采集普查数据的直接组织和承担者，其素质直接影响到普查数据的质量。（ ）P79
5、普查的主要优点是调查资料的全面性和科学性。（ ）P81
6、选择典型是典型调查中的关键手段。（ ）P86
7、重点调查的关键在于确定重点单位。（ ）P90
第五章
一、单项选择题
1、私人文献是（ ）。
A、现实性文献 B、第一手文献
C、第二手文献 D、回顾性文献
2、（ ）是高度浓缩的文献，也是一种重要的情报源。
A、零次文献 B、一次文献 C、二次文献 D、三次文献
3、网络文献大都处于（ ）。
A、无序状态 B、有序状态 C、混沌状态 D、整合状态
4、收集文献时要注意尽可能收集代表各种各样观点、得出不同的、甚至相互矛盾结论的文献。这反映了文献收集基本要求中的（ ）要求。
A、知识上的有用性 B、内容上的丰富性
C、形式上的多样性 D、时间上的连续性
5、对于无生命的文献来说，研究者如何使用它并不引起它的“反感”，因此研究者尽可以根据自己研究的需要来决定使用它的频率与深度。这反映了文献法的（ ）优点。
A、研究成功的机率相对较大 B、没有时空限制
C、费用低，省时省钱 D、无反应性
6、下面的研究类型中适合采用文献法进行研究的是（ ）。
A、探索性研究 B、解释性研究 C、描述性研究 D、横向研究
7、二次分析的主要对象是（ ）。 P128
A、大众传播信息 B、其他研究者和机构收集的资料
C、政府部门和其他机构的统计资料 D、个人资料
8、既有统计资料分析的对象是（ ）。 P128
A、现实资料 B、其他研究者和机构收集的资料
C、政府部门和其他机构的统计资料 D、个人资料
9、内容分析法是通过对文字、图像和声音的（ ）进行客观系统又定量的描述和分析。
A、隐性内容 B、显性内容 C、深层内容 D、肤浅内容
二、多项选择题
1、根据是否亲身经历，文献可以分为（ ）。 P119
A、现实性文献 B、第一手文献
C、第二手文献 D、回顾性文献
E、文字性文献
2、根据文献公开范围的不同，可以把文献分为（ ）。P119
A、现实性文献 B、私人文献
C、官方及各种组织文献 D、回顾性文献
E、大众传播媒介
3、根据文献相对利用率的多少，与某学科有关的文献可分成（ ）等。P120
A、核心文献 B、私人文献
C、相关文献 D、边缘文献
E、大众传播媒介
4、网络文献的特点主要有（ ）。P120
A、信息量大且内容丰富 B、无序性 C、有序性
D、动态性 E、时效性更强
5、文献收集的基本要求主要包括（ ）。P124
A、知识上的有用性 B、内容上的丰富性 C、形式上的多样性
D、时间上的连续性 E、时间上的动态性
6、与其他资料收集方法相比，文献法具有的优点包括（ ）。
A、没有时空限制 B、无反应性 C、费用低，省时省钱
D、研究成功的机率相对较大 E、研究成功的机率相对较小
7、文献法主要适用于（ ）等方面的研究。
A、描述性研究 B、解释性研究 C横向研究 D、探索性研究 E、纵向研究
8、社会研究者对非私人文献常用的分析方法有（ ）。 P128
A、目的分析 B、性质分析
C、内容分析 D、二次分析
E、既有统计资料分析
9、内容分析的程序主要包括（ ）。 P133
A、假设形成 B、选择样本抽样方法
C、变量抽取和属性归类 D、资料分析
E、结果分析
10、以文字文本为例，按表层到深层来划分，内容分析方法可分为（ ）。 P135
A、目测法 B、计词法
C、概念法 D、语意法
E、强度分析法
三、判断题
1、所谓文献，指的是包含我们希望加以研究的对象的任何信息形式。（ ）P118
2、文献法是通过收集和分析未来的，以文字、图形、声音、视频等形式存在的各种文献资料，来探讨和分析各种社会行为、社会关系、社会结构及社会变迁的一种研究类型。（ ）P126
3、文献质量可以保证，这是文献法的优点之一。（ ）P127
4、缺乏标准化形式，难以编码和分析。这是文献法的缺点之一。（ ）P128
5、文献研究法尤其适于做短时段的研究，研究的对象往往是一种趋势。（ ）P129
6、从性质上看，内容分析法帮助文件中的文字及图像内容实现从零碎和定性形式到系统和定量形式的转变。（ ）P131
7、内容分析不适用于总体很大的文献研究。（ ）P133
8、内容分析法最大的缺点就是可能会在资料量化的过程中出现割裂研究对象本身意义的错误，也就是将研究对象简单化。（ ）P133
第六章
一、单项选择题
1、（ ）是事先制定好观察计划并严格按照规定的内容和程序实施的观察。
A、参与式观察 B、结构式观察
C、直接观察 D、非结构式观察
2、观察目的是根据（ ）制定的。
A、观察计划 B、观察任务
C、观察对象 D、观察方法
3、要使观察的结果更具典型意义，就应该选择那些（ ）作为观察的重点。
A、典型环境中的典型对象 B、典型环境中的任意对象
C、任意环境中的典型对象 D、任意环境中的任意对象
4、观察记录有两种，即（ ）。
A、当场记录和事后回访 B、当场录音和事后整理
C、当场记录和事后追忆 D、当场速记和当场确认
5、实验室观察就是典型的（ ）。
A、实验室观察 B、实地观察 C、结构式观察 D、非参与式观察
6、非参与式观察又称为（ ）。
A、实验室观察 B、实地观察 C、局内观察 D、局外观察
7、参与式观察又称为（ ）。
A、实验室观察 B、实地观察 C、局内观察 D、局外观察
8、在获得观察对象支持的各种策略中，一个十分有效的策略是（ ）。
A、开放式反应 B、集中式反应 C、回应式反应 D、回访式反应
9、进行观察的步骤一般是（ ）。
A、从开放到集中 B、从集中到开放 C、从内部到外部 D、从外部到内部
10、在观察法实施的原则中，哪个是首要原则？（ ） P151
A、客观性 B、全面性
C、深入性 D、合法性
二、多项选择题
1、作为科学观察，要具有如下哪些特征？（ ） P145
A、明确的研究目的 B、详细的观察计划
C、专业的观察者 D、系统的观察记录
E、科学的结果解释
2、从观察场所的不同，观察法可以分为（ ）。
A、实验室观察 B、实地观察 C、结构式观察 D、非结构式观察 E、参与式观察
3、根据是否有详细的观察计划和严格的观察程序，观察法可以分为（ ）。
A、实验室观察 B、实地观察 C、结构式观察 D、非结构式观察 E、参与式观察
4、根据是否参与被观察对象的活动，观察法可以分为（ ）。
A、实验室观察 B、实地观察 C、结构式观察 D、非参与式观察 E、参与式观察
5、根据观察对象的不同，观察法可以分为（ ）。
A、实验室观察 B、直接观察 C、结构式观察 D、间接观察 E、参与式观察
6、间接观察的类型包括（ ）。
A、局内观察 B、局外观察 C、痕迹观察 D、行为标志观察 E、实地观察
7、观察法实施的原则包括（ ）。 P151
A、客观性 B、全面性
C、深入性 D、合法性
E、持久性
8、观察过程中应主要注意以下哪些问题？（ ） P153
A、选好观察对象和环境 B、选准观察时间和场合
C、关系问题 D、方法问题
E、选择观察器具
9、观察法的缺点主要有（ ）。P146
A、难以控制环境变量B、难以控制时间变量C、主观性和情感性较强D、观察对象的范围有限E、观察结果的表象性
三、判断题
1、观察法是通过观察者间接感知的方式，按照一定的科学程序和规则，获得由研究目的所确定的正在发生的社会现象和社会行为的一种资料收集方式。（ ）P144
2、观察法是为解决一定问题而进行的，目的在于获得第二手经验事实材料。（ ）P144
3、观察法比较多地用于发展变化周期长、因果关系较为复杂的对象。（ ）P144
4、观察法最突出的优点就是它可以掌握到详细的、真实的第二手资料。（ ）P145
5、结构式观察的最大优点是观察过程标准化。（ ）P147
6、人们平时所作的观察，大多属于结构式观察。（ ）P147
第七章
一、单项选择题
1、访谈的实质是一个（ ）的过程。
A、单方自愿 B、双方互动 C、双方自愿 D、单方设计
2、（ ）就是访谈法成功的重要保证。
A、对问卷的设计 B、对问卷的整理 C、对访谈员的挑选和培训 D、对访谈的记录
3、结构式访谈通常采用（ ）。
A、概率抽样 B、非概率抽样 C、方便抽样 D、判断抽样
4、与个别访谈不同的是，集体访谈又称为（ ）。
A、开座谈会 B、非结构式访谈 C、结构式访谈 D、集中访谈
5、非结构式访谈的最大特点是（ ）。
A、能充分发挥访谈员和受访者的积极性、灵活性
B、能充分发挥访谈员和受访者的变动性
C、能充分发挥访谈员和受访者的主观性
D、能充分发挥访谈员和受访者的想象性
6、重点访谈又称为（ ），是集中于某一经验及其影响的访谈。
A、集体访谈 B、个别访谈 C、结构式访谈 D、集中访谈
7、（ ）是访谈调查中最常见的形式。P164
A、集体访谈 B、个别访谈 C、结构式访谈 D、集中访谈
二、多项选择题
1、根据访谈员与被访谈人的交流方式，访谈可分为（ ）。
A、个别访谈 B、直接访谈 C、集体访谈 D、间接访谈 E、结构式访谈
2、根据一次被访谈的人数，访谈可分为（ ）。
A、个别访谈 B、直接访谈 C、集体访谈 D、间接访谈 E、结构式访谈
3、根据对访谈过程的控制程度，访谈可分为（ ）。
A、非结构式访谈 B、直接访谈 C、集体访谈 D、间接访谈 E、结构式访谈
4、由于实施方式不同，非结构式访谈通常有以下几类（ ）。
A、重点访谈 B、深度访谈 C、客观陈述法 D、集体访谈 E、个别访谈
5、集体访谈除了常见形式焦点访谈外，还有三种特殊形式，即（ ）。
A、专家法 B、头脑风暴法 C、反头脑风暴法 D、德尔菲法 E、反德尔菲法
6、一般说来，访谈大致可分为（ ）等几个阶段。
A、准备访谈 B、期待访谈 C、进行访谈 D、结束访谈 E、访谈后资料整理
7、提问的控制可通过（ ）等来实现。
A、语调提高 B、语调转换 C、题目转换 D、对问题的重述和追问 E、掌握发问与插话的时机
8、访谈员的表情关键在（ ）。
A、眼 B、耳 C、鼻 D、口 E、脸
9、访谈法的优点主要有（ ）。P161
A、能够收集到真实的第一手资料B、能够收集到真实的第二手资料C、能够收集到浅层次的资料D、能够收集到深层次的资料E、可以根据现场情况灵活应变
10、访谈调查法的缺点主要有（ ）。P161
A、所收集的资料带有较强集体色彩B、所收集的资料带有较强个人色彩C、缺乏隐秘性，不宜涉及敏感话题D、收集到的资料难以作定量分析E、资料收集的成本较高
三、判断题
1、访谈是质的研究中最重要的一种生成资料的方式。（ ）P160
2、访谈法是由访谈员根据研究所确定的要求与目的，按照访谈提纲或问卷，通过个别面访或集体交谈的方式，个别而有计划地收集资料的一种方法。（ ）P160
3、由于访谈法可能需要大量的人力和物力投入，所以访谈法更适合于进行抽样研究。（ ）P160
4、结构式访谈的最大特点是整个访谈过程是严格控制和标准化的，它可以把调查过程的随意性控制到最小限度，能比较完整地收集到研究所需要的资料。（ ）P162
5、一般来说，量的研究通常采用非结构性访谈。（ ）P163
第八章
一、单项选择题
1、实验法的基本目标是（ ）。
A、建立变量间的科学关系
B、建立变量间的逻辑关系
C、建立变量间的系统关系
D、建立变量间的因果关系
2、引起其他变量发生变化的变量是（ ）。
A、自变量 B、因变量 C、结果变量 D、他变量
3、结果变量又称为（ ）。
A、自变量 B、因变量 C、原因变量 D、实验刺激
4、在实验过程中接受自变量刺激的一组对象是（ ）。
A、实验组 B、控制组 C、对照组 D、测量组
5、在实验设计中，引入自变量之前所进行的测量称为（ ）。
A、前测 B、后测 C、左测 D、右测
6、在实验设计中，引入自变量之后所进行的测量称为（ ）。
A、前测 B、后测 C、左测 D、右测
7、（ ）是实验法的逻辑起点。
A、假设变量间具有因果关系
B、假设变量间具有科学关系
C、假设变量间具有系统关系
D、假设变量间具有逻辑关系
8、在实验法的基本程序中，十分关键而又十分困难的一环是（ ）。
A、查阅文献、确定研究问题
B、建立两变量因果关系的简明的假设
C、选取实验对象
D、在实验组中引入自变量，进行实验刺激
9、下列哪个环节是实验法的起点？（ ）
A、查阅文献、确定研究问题
B、建立两变量因果关系的简明的假设
C、选取实验对象
D、在实验组中引入自变量，进行实验刺激
10、（ ）是实验结果具有高度确定性、可检验性的重要基础。
A、可检验性 B、可重复性 C、可测量性 D、可调整性
二、多项选择题
1、实验法的优点主要有（ ）。
A、可控制性 B、能追问到更有深度、广度、价值的资料 C、能揭示或确立社会现象之间的因果关系 D、可重复性 E、可以掌握到详细的、真实的第一手资料
2、实验法的缺点主要有（ ）。
A、缺乏现实性 B、实验范围有限 C、受到实验人员和实验对象的影响D、受到伦理与法律的限制 E、缺乏技巧性
3、大多数实验包括三对主要组成部分，它们是（ ）。
A、实验组与变量组 B、自变量与因变量
C、实验组与控制组 D、前测与后测
E、原因与结果
4、根据对实验环境、变量的控制及实验设计的严格程度，实验法可以分为（ ）。
A、现场实验 B、霍桑实验
C、标准实验 D、准实验
E、实验室实验
5、根据实验场所的不同，实验法可以分为（ ）。
A、现场实验 B、霍桑实验
C、标准实验 D、准实验
E、实验室实验
6、实验对象通常是通过以下哪些途径得到的（ ）。
A、科学参加 B、随机参加 C、自愿参加 D、征募参加 E、强制参加
7、为了准确测量两变量间的因果关系，自变量应具有以下哪些特点？（ ）
A、自变量不易与其他变量隔离开
B、自变量必须能够与其他变量隔离开
C、自变量应该是可以改变的，也是容易操作的
D、自变量应该是不可以改变的，也是不容易操作的
E、自变量无法被测量
三、判断题
1、实验法这种资料收集的方法特别适用于探索性研究。（ ）P182
2、实验法的最大缺点是缺乏现实性。（ ）P183
3、在单盲实验中，实验人员不知道谁是属于实验组谁是属于控制组。（ ）P186
4、控制组是实验过程中接受自变量刺激的一组对象。错误！链接无效。
5、在实验设计中，通常需要对因变量进行前后两次完全相同的测量。（ ）P185
第九章
一、单项选择题
1、（ ）是现代社会研究中最常用的资料收集方法。
A、实验法 B、观察法
C、问卷法 D、文献法
2、（ ）是对问卷的填答要求、方法、注意事项所做总的说明。
A、卷首指导语 B、卷中指导语
C、卷尾指导语 D、卷内指导语
3、（ ）是针对某些特殊的问题做出的个别指导。
A、卷首指导语 B、卷中指导语
C、卷尾指导语 D、卷内指导语
4、（ ）是问卷的主体。
A、封面信 B、指导语
C、问题与答案 D、其他资料
5、（ ）是问卷设计考虑的重点。
A、调查对象 B、调查目的
C、调查者 D、调查结果
6、问卷设计是一个从（ ）开始，经问卷初稿设计，再到试用与修改，最后才能正式使用的过程。
A、逻辑性工作 B、社会性工作
C、探索性工作 D、系统性工作
7、（ ）是问卷法收集资料的基本工具和依据。
A、计算机 B、问卷
C、邮寄 D、访谈
8、所谓答案的（ ）是指答案包含了调查对象的所有可能情况，答案中必有一个符合调查对象。
A、穷尽性 B、科学性
C、逻辑性 D、互斥性
9、所谓答案的（ ）是指答案相互之间不能交叉重叠或相互包含。
A、穷尽性 B、科学性
C、逻辑性 D、互斥性
二、多项选择题
1、问卷按其排列问题的详尽程度以及各问题的关联程度，可以分为（ ）。
A、自填问卷 B、邮寄问卷
C、访谈问卷 D、结构式问卷
E、非结构式问卷
2、一份完整的问卷包括（ ）。
A、目的 B、封面信
C、指导语 D、问题与答案
E、编码
3、封面信包括的内容有（ ）。
A、调查的单位或个人的身份
B、调查内容与范围
C、调查的目的和意义
D、调查对象的选择方式和对调查对象有关信息的保密措施
E、对被调查对象参与调查表示感谢
4、问卷中的问题依内容不同，可以分为（ ）。
A、关于事实方面的问题 B、关于态度和看法的问题
C、关于调查对象个人背景资料 D、关于环境方面的问题
E、关于组织方面的问题
5、问卷中的问题依形式不同可以分为（ ）。
A、开放式问题 B、封闭式问题
C、半封闭半开放式问题 D、横向式问题
E、纵向式问题
6、问卷中答案设计的原则包括（ ）。
A、穷尽性 B、科学性
C、逻辑性 D、互斥性
E、系统性
7、依据填答人的不同，问卷法可分为（ ）。
A、自填问卷法 B、访谈问卷法
C、邮寄问卷法 D、发送问卷法
E、集中填答
8、依据问卷送到调查对象手中的途径不同，自填问卷法可以分为（ ）。
A、个别发送 B、访谈问卷法
C、邮寄问卷法 D、发送问卷法
E、集中填答
三、判断题
1、问卷法的主要优点是，能突破时空限制，在短时间内调查很多研究对象，取得大量的资料，能对资料进行定量研究，经济省时。（ ）P204
2、开放式问题就是为调查对象提供具体的答案。（ ）P208
3、在实际问卷调查中，开放式问题多用于对某一问题的描述性研究、样本教育程度较高及访谈问卷中，而封闭式问题多用于探索性和解释性研究、样本教育程度较低以及自填问卷中。（ ）P208
4、一般来说，问卷中问题的次序排列应遵循以下顺序原则包括时间顺序和空间顺序。（ ）P212
5、等级式的答案形式，常用在关于满意程度方面的问题以及关于频率方面的问题。（ ）P213
第十章
一、单项选择题
1、（ ）是资料整理的第一个环节。
A、资料的审核 B、资料的补充 C、资料的分类 D、资料的汇总
2、资料真实性的审核是指（ ）。
A、将错误的资料剔除掉，以保证资料的质量B、检查调查得来的资料中有没有不合理以及相互矛盾的地方C、检查整体上的完整性和检查已收集上来的调查资料每一份是否完整D、检查资料牵涉到的计量单位、使用的名词或者对定序资料进行的分组是否规范一致
3、资料准确性的审核是指（ ）。
A、将错误的资料剔除掉，以保证资料的质量B、检查调查得来的资料中有没有不合理以及相互矛盾的地方C、检查整体上的完整性和检查已收集上来的调查资料每一份是否完整D、检查资料牵涉到的计量单位、使用的名词或者对定序资料进行的分组是否规范一致
4、资料完整性的审核是指（ ）。
A、将错误的资料剔除掉，以保证资料的质量B、检查调查得来的资料中有没有不合理以及相互矛盾的地方C、检查整体上的完整性和检查已收集上来的调查资料每一份是否完整D、检查资料牵涉到的计量单位、使用的名词或者对定序资料进行的分组是否规范一致
5、资料标准性的审核是指（ ）。
A、将错误的资料剔除掉，以保证资料的质量B、检查调查得来的资料中有没有不合理以及相互矛盾的地方C、检查整体上的完整性和检查已收集上来的调查资料每一份是否完整D、检查资料牵涉到的计量单位、使用的名词或者对定序资料进行的分组是否规范一致
6、（ ）是资料整理的基础性工作。
A、资料的审核 B、资料的补充 C、资料的分类 D、资料的汇总
7、（ ）主要是使用逻辑方法对资料进行性质、特点的分析。
A、原因分析B、定量分析C、结果分析D、定性分析
8、（ ）主要是使用统计及其他数学方法对收集来的资料进行各种数量分析。
A、原因分析B、定量分析C、结果分析D、定性分析
9、在进行统计分析时，人们进行的首先是（ ）。
A、定性分析 B、定量分析C、单变量的描述性统计分析 D、多变量的统计及相关关系分析
10、所谓相关，是指一个变量的值与另一个变量的值有（ ）。
A、连带性B、影响性C、系统性D、逻辑性
二、多项选择题
1、资料审核的内容包括（ ）。
A、资料真实性的审核 B、资料准确性的审核 C、资料完整性的审核 D、资料标准性的审核 E、资料科学性的审核
2、审核的具体方法通常有（ ）。
A、科学审核 B、计算审核 C、逻辑审核 D、系统审核 E、文字审核
3、资料汇总的方法有（ ）。
A、手工汇总 B、机械汇总 C、系统汇总 D、逻辑汇总 E、科学汇总
4、手工汇总的方法主要有（ ）。
A、划记法 B、过录法 C、折叠法 D、卡片法 E、计算机法
5、在资料录入中，常出现的差错有（ ）。
A、误输B、漏输C、错位D、检查E、检测
6、纯文字资料的整理主要包括（ ）。
A、资料的审核B、资料的归纳C、资料的真实性的审查D、资料的分类E、资料的汇总
7、资料的分析一般包括（ ）。
A、原因分析B、过程分析C、结果分析D、定性分析E、定量分析
8、反映集中趋势的测量法有（ ）。
A、众数 B、中位数C、平均数D、异众比E、四分位差
9、反映离散趋势的测量法主要有（ ）。
A、全距 B、标准差C、平均数D、异众比E、四分位差
10、定性资料分析方法有（ ）。
A、连续接近法 B、举例说明法
C、事件结构法 D、离散程度测量法
E、流程图式法
三、判断题
1、资料的整理就是利用逻辑的方法，将调查来的原始资料按一定的目的进行审查、补充、分类、汇总，从而使这些资料成为系统的、完整的资料的过程。（ ）P236
2、资料的审核工作可以分为两种方式进行，一种是逐一审核，另一种是系统审核。（ ）P237
3、计算审核即检查资料内容是否合乎逻辑和常识，项目与项目之间是否存在矛盾状况。（ ）P238
4、资料的分类通常分为事前分类和事后分类。（ ）P238
5、定量分析，指运用代数方法对调查的数据资料进行收集、整理、分析和解释，以揭示事物内在的数量关系、规律和发展趋势的一种资料分析方法。（ ）P242
第十一章（不要）
第十二章
一、单项选择题
1、调查报告是( )。
A、反映研究者理论创新的书面报告 B、反映调查研究成果的一种书面报告
C、评价调查研究水平的评估报告 D、介绍调查研究课题的书面说明
2、下面哪种是属于涉及问题较广，反映内容较丰富的报告类型？（ ）
A、综合性的社会调研报告 B、普通的社会调研报告
C、专题性的社会调研报告 D、学术性的社会调研报告
3、普通调查报告的主要目的是( )。
A、供普通的读者阅读和评论 B、反映调查研究者的一般看法
C、描述宏观社会现象 D、了解社会现实情况，解决实际社会问题
4、侧重于对社会现象进行理论探讨的调查报告是( )。
A、学术研究报告 B、定量研究报告 C、社会理论分析报告 D、定性研究报告
5、更强调对调查结果的描述、说明和应用的调查报告是( )。
A、应用调查报告 B、学术调查报告 C、普通调查报告 D、社会问题调查报告
6、在写作调研报告时应遵循的原则中，所谓规范性是指（ ）。
A、书写的规范性 B、形式的规范性 C、题目的规范性 D、结果的规范性
7、选择标题的基本原则是（ ）。
A、标题一定要与报告的内容相吻合 B、标题一定要与报告的形式相吻合
C、标题一定要与报告的视角相吻合 D、标题一定要与报告的用途相吻合
8、“关于城市中年男子离婚问题的调查分析”这一标题是( )。
A、判断性标题 B、直接陈述式标题 C、问题性标题 D、分析性标题
9、“独生子女过得好吗?——对北京市1000名独生子女的调查”这一标题属于( )。
A、提问式标题 B、双标题 C、问答式标题 D、判断式标题
10、以下标题中属于提问式标题的是( )。
A、病人与医生的隔阂为何如此之深 B、如何教育孩子?——对500对父母的调查
C、城市高龄老人的生活状况 D、乡村教师的文化素养调查
11、正文主体部分是整个调研报告中分量最重的部分，大概要占到整个篇幅的（ ）。
A、50%至60% B、60%至70% C、70%至80% D、80%至90%
12、学术研究报告区别于普通报告的一个突出标志是( )。
A、报告长度 B、导言部分 C、标题部分 D、方法部分
13、学术研究报告中，将一些可以帮助读者更好地了解研究细节的资料编排在一起作为正文的补充的是( )。
A、附录 B、参考文献 C、小结 D、讨论
二、多项选择题
1、根据报告内容的不同，社会调查报告可以分为（ ）。
A、综合性调查报告 B、专题性调查报告
C、单视角调查报告 D、复视角调查报告
E、全视角调查报告
2、根据社会调查报告的目的和读者对象的不同，社会调研报告可以分为（ ）。
A、应用性调查报告 B、学术性调查报告
C、单视角的社会调研报告 D、复视角的社会调研报告
E、全视角的社会调研报告
3、根据报告写作的视角不同，社会调研报告可以分为（ ）。
A、综合性调查报告 B、专题性调查报告
C、单视角调查报告 D、复视角调查报告
E、全视角调查报告
4、所谓视角，实际上是分析资料的四种方法，即（ ）。
A、描述 B、解释 C、调查 D、预测 E、规范
5、各种调查报告在结构上都包含的部分是( )。
A、标题 B、导言 C、主体 D、方法 E、结尾
6、目前社会调查报告的标题类型主要有（ ）。
A、陈述式的标题 B、判断式的标题 C、提问式的标题
D、反问式的标题 E、双标题
7、以下调查报告标题属于判断式标题的是( )。
A、当前大学生的择业观念调查
B、家庭结构对儿童成长的影响
C、草率结婚是青年夫妻离婚率升高的重要原因
D、为何出现“执行难”
E、择友不当导致少年越轨
8、一般来说，调查报告的引言所要说明的内容有( )。
A、调查的目的 B、调查的内容 C、理论假设 D、调查的方法 E、因果分析
9、调查报告主体部分的结构形式包括( )。
A、根据调查对象本身所具有的时间顺序从纵的角度描述和分析
B、根据调查对象本身包含的不同特征或不同方面，从横的角度来描述和分析
C、纵横结合，以其中一种为主
D、上下左右面面俱到，以全面反映调查对象的特征
E、纵横结合，形成网络式结构以完整反映社会现象
10、学术研究报告的结构内容包括( )。
A、导言 B、方法 C、结果和讨论 D、小结 E、参考文献和附录
11、学术研究报告的导言不可缺少的内容是( )。
A、调查的过程 B、对所研究问题的介绍 C、调查队伍的说明
D、有关文献的评论 E、对自己研究的介绍
12、调查报告的注释形式包括( )。
A、后注 B、前注 C、夹注 D、脚注 E、尾注
三、判断题
1、调查报告是对整个社会调查研究的过程、方法和结果进行全面总结，以文字、图表等形式表现社会调查成果的一种书面报告。（ ）P284
2、专题性调查报告和综合性调查报告相比，它的篇幅一般较长。（ ）P285
3、应用性调查报告往往以政府决策部门领导、各类实际工作部门人员以及社会中的普通读者为对象，以了解和描述社会现实情况、解决实际社会问题为主要目的。（ ）P285
4、学术性调查报告主要以专业研究人员为读者对象，着重于对社会现象的理论探讨。（ ）P285
5、在报告撰写时首先明确调查报告的研究人员，这是写好报告的第一步。（ ）P288