初一学生处于青春断乳期和性格形成期交织的这样一个阶段，可塑性强，在很多方面都有提升的空间。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生及家长由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中学习生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量。
学习环境变化多多
功课从单一到繁复
小学就那么寥寥的几门课，而中学一下子十几门功课全端了出来，老师一人授一门课。这节课刚上完，下一节又换了老师，换了内容，门门有作业，应接不暇。
老师从“抱着走”到“领着走”
小学班主任一天到晚和学生在一起，老师不仅管课内，也管课外，不仅管学习，也管生活，学生一步步都是在老师的保护下前进。而中学，班主任许多事都是布置给班委会，让班委会同学率领大家完成，科任老师深居办公室，你不去找他，他是不会来的。
同学从小伙伴到陌生人
小学更多的是就近入学，同学大都是街坊邻居，早不见晚见，原来就是小伙伴;中学范围可就大了，小伙伴被择校或是重新划片“
发配”到不同的初中，几个区的学生聚在一个教室里，面孔陌生。同一年级的伙伴来自更大的范围，必须重新选择朋友了。因此，人际关系、朋友的重新组合、关系的重新确立，对初一学生而言，是一个新课题。
积极适应不落后
适应新的学习环境
学生都希望自己的成绩优秀，但有的学生在小学时成绩还不错，进入初中后，成绩不稳定;还有的成绩越来越差，以致不能跟上班，于是产生焦虑、不安、失望、悲观等不健康的心理现象。发生这种情况的原因之一，就是不能适应新的学习环境。
初中与小学相比，最大的区别是学科增多了，内容加深了，每门学科分别由不同教师教学。因此，适应新的学习环境就要求学生有较广的学习兴趣，有较强的学习能力，能适应每个老师的教学。学习兴趣是在学习活动中产生的。
初中生要学着适应各科教师，熟悉教师的语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。这些方面学生可以向班主任了解，以加快自己的适应能力。只要学生能逐渐适应新的学习环境，就可以不断地提高成绩。
认识自我准确定位
刚刚进入初中的孩子自我意识很强，往往过分关注别人对自己的评价，又常常把自己置于和别人比较的地位。这样虽然有利于激发上进心，但也很容易因自己某些方面不如他人而产生自卑。
进入初中后，很多新生有一定的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。记住，进入初中，大家站在同一起跑线上，有3年的时间足以不断提高成绩。因此，家长要使孩子明白“强中自有强中手”的道理，要帮助孩子客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，并激励孩子不断向目标努力。
适应新的人际关系
在小学生时代，择友的条件是只要能与伙伴一道玩耍就满足了。进入初中以后，人际关系发生新的变化，新同学不再是住处相近的同学，而是来自不同的小学或较远的地区。而且初中生所寻求的是特定的朋友———挚友，他们表面上在一起做游戏、搞活动，或者沉浸在共同兴趣的活动中，但是，通过这些活动了解彼此的心迹，才是他们真正的目的。在这个意义上，他们自己选择的爱好或话题是非常重要的。这是寻找挚友的窗口，通过这个窗口，他们就能够相当准确地找到自己的挚友。因此，同学们进入初中之后，应该有一颗善良的心，主动帮助别人，真诚关心同学，获得真挚的友谊。
初中学习方法推荐
听课
(1)听每节课的学习要求;(2)听知识引入及知识形成过程;(3)听懂重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点);(4)听好课后小结。
思维
(1)多思、勤思，随听随思;(2)深思，即追根溯源地思考，善于大胆提出问题;(3)善思，由听和观察去联想、猜想、归纳;(4)树立批判意识，学会反思。可以说“听”是“思”的基础、关键;“思”是“听”的深化，是学习方法的核心和本质的内容，会思维才会学习。 笔记
初一学生一般不会合理记笔记，通常是教师黑板上写什么学生就抄什么，往往是用“记”代替“听”和“思”。有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。正确的方法是：(1)记笔记服从听讲，要掌握记录时机;(2)记要点，记疑问，记解题思路和方法;(3)记小结，记课后思考题。
复习与作业
初一学生课后往往容易急于完成书面作业，忽视必要的巩固、记忆、复习，以致出现照例题模仿、套公式解题的现象，造成为交作业而做作业，起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。为此学生应每天先阅读教材，结合笔记记录的重点、难点，回顾课堂讲授的知识、方法，同时记忆公式、定理，然后独立完成作业，解题后再反思。在作业书写方面也应注意“写法”，书写格式要规范，条理要清楚。
书写作业时，如何将文字语言转化为符号语言;如何将推理思考过程用文字书写表达;如何正确地由条件画出图形，都是需要学生们掌握的。在这里，教师的示范作用极为重要，开始可有意让学生模仿、训练，逐步使学生养成良好的书写习惯，这对学生今后的学习十分重要。
初一新生报到须知
温馨提示：
●初一新生入学时间为2011年8月30日，请8月30日上午9:00—11:00到校报到、注册。
●请交县级及以上医院体格检查证明（胸透、结核菌素试验、心脏等项目必查），以及“预防接种证”复印件。如果有过往病史请务必告知班主任。
●请交你近期免冠一寸照片10张、家长或相关接送人员照片2张、户口复印件1份（户口本首页和有孩子名字的那一页）。
●学校已为你准备好了校服、床上用品、脸盆、毛巾、浴巾、漱口杯，你另需带换洗衣服、鞋袜、牙膏、牙刷、香皂、拖鞋、衣架等。 ●学生寝室为每位同学备有衣柜，你可不带行李箱。
●学校为你购买了教科书、作业本，其余所需用具请自带。
●学生一律不染发,不佩带首饰；女生不穿高跟鞋，一律齐耳短发，男生一律剪学生头。
●学校伙食分主餐和间餐，营养配餐，学生一律不带零食到校。 ●学生不得带手机进校。
●为培养俭朴的生活作风，不得带贵重物品、大额现金到校。 ●报到时请务必带上我校布置的假期作业。
祝各位同学：
学习进步！ 暑假愉快！
成都嘉祥外国语学校郫县分校
2011年6月
德育作业
积极行动，快乐实践
暑假是同学们最向往、最开心的时光，是很多孩子梦想着能走出家门、观察社会的时机，也是我们教育学生从小树立高度的社会责任感和主人翁意识，培养他们了解社会、参与社会生活、热爱大自然的好时机。因此，今年的暑假，我们为学生设计了以下几项实践活动：
备注：1. 小五、小六年级完成1～5，七年级完成1～8；
2. 请认真完成该表及活动要求内容，开学后交给班主任。
3、自我评价和家长评价，均用“优、良、中、差”等级表示。
教育处
2011-6-20
初一年级暑假作业
同学：
为帮助你有计划的安排假期生活和学习，同时能更好的适应新学期新的要求，老师们针对各科对你提出以下建议，希望认真对待。
语 文
一、复习《小学必备古诗70首》，开学检测。
二、每天临摹钢笔字帖一篇（正楷；选本内容为小学必备古诗）；
三、课外阅读：（一）必读《繁星?春水》《伊索寓言》《童年》 ；（二）可选《读者》《意林》《格言》《小小说》《散文》等杂志阅读。开学时交5篇读书笔记。
四、每天必看一份报纸。
五、应准备工具书:《现代汉语词典》、《成语词典》、《古汉语常用字字典》（商务印书馆）
数 学
一、使用的教材和资料
1、教材：北师大版本教材（书店无法购买，只能借。如借不到可不用）
2、资料：薛金星主编、陕西人民教育出版社出版的七上北师大版《中学数学教材全解》和《轻松30分》（轻松30分无法购买到的可不做）
二、时间安排
每天一个小时数学学习时间，看《教材全解》后做对应练习《轻松30分》，要求应将七年级（上）教材第二、三、四章内容全部预习完。将有疑问、有困难的知识作好记笔记。另应对小学知识作适当复习，以迎接入学测试。
三、应准备的学习工具
直尺、三角板、圆规、红笔、笔记本一个。
英 语
1. 购买一本《牛津英汉双解词典》（中阶、高阶均可）（禁用电子词典）；
2. 借阅人教版教材《Go for it》七年级（上），预习至少五个单元（家长协助听写单元单词）；
3. 购买英语音标学习磁带或VCD，学习全部音标发音；
4. 借阅《看、听、学》（3L）教材，预习至少5课（家长协助背诵课文句型）；
5. 学唱英文歌曲（选择十首）：
1) Big big world
2) Hero
3) I want it that way
4) I believe I can fly
5) Love song
6) Life is wonderful
7) Long long journey
8) My love will get you home
9) Quit playing games with my heart
10) Right here waiting
11) Rythem of the rain
12) Sailing
13) Seasons in the sun
14) The sound of silence
15) Truly madly deeply
16) The power of love
17) when you say nothing at all
18) You raise me up
19) You are not alone
20) Yesterday once more
科学安排时间，提高学习效率。持之以恒，滴水穿石！ 到流程：
1、在校门口宣传板上察看孩子分班清况
2、带行李到课室，在班主任处签到
3、8：40—9：20召开班级家长会，地点在本班教室，孩子和家长一起参加 4、9：30年级举行军训动员大会，行李放课室。家长离校。
注意事项：
1、家长检查孩子的仪容仪表，携带基本生活用品(喝水杯、洗脸盆、洗漱用品、换洗内衣、拖鞋等) 和基本的学习用品。
2、督促孩子不要携带手机、游戏机、零食等物品到校。
初一学生处于青春断乳期和性格形成期交织的这样一个阶段，可塑性强，在很多方面都有提升的空间。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生及家长由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中学习生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量。
学习环境变化多多
功课从单一到繁复
小学就那么寥寥的几门课，而中学一下子十几门功课全端了出来，老师一人授一门课。这节课刚上完，下一节又换了老师，换了内容，门门有作业，应接不暇。
老师从“抱着走”到“领着走”
小学班主任一天到晚和学生在一起，老师不仅管课内，也管课外，不仅管学习，也管生活，学生一步步都是在老师的保护下前进。而中学，班主任许多事都是布置给班委会，让班委会同学率领大家完成，科任老师深居办公室，你不去找他，他是不会来的。
同学从小伙伴到陌生人
小学更多的是就近入学，同学大都是街坊邻居，早不见晚见，原来就是小伙伴;中学范围可就大了，小伙伴被择校或是重新划片“
发配”到不同的初中，几个区的学生聚在一个教室里，面孔陌生。同一年级的伙伴来自更大的范围，必须重新选择朋友了。因此，人际关系、朋友的重新组合、关系的重新确立，对初一学生而言，是一个新课题。
积极适应不落后
适应新的学习环境
学生都希望自己的成绩优秀，但有的学生在小学时成绩还不错，进入初中后，成绩不稳定;还有的成绩越来越差，以致不能跟上班，于是产生焦虑、不安、失望、悲观等不健康的心理现象。发生这种情况的原因之一，就是不能适应新的学习环境。
初中与小学相比，最大的区别是学科增多了，内容加深了，每门学科分别由不同教师教学。因此，适应新的学习环境就要求学生有较广的学习兴趣，有较强的学习能力，能适应每个老师的教学。学习兴趣是在学习活动中产生的。
初中生要学着适应各科教师，熟悉教师的语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。这些方面学生可以向班主任了解，以加快自己的适应能力。只要学生能逐渐适应新的学习环境，就可以不断地提高成绩。
认识自我准确定位
刚刚进入初中的孩子自我意识很强，往往过分关注别人对自己的评价，又常常把自己置于和别人比较的地位。这样虽然有利于激发上进心，但也很容易因自己某些方面不如他人而产生自卑。
进入初中后，很多新生有一定的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。记住，进入初中，大家站在同一起跑线上，有3年的时间足以不断提高成绩。因此，家长要使孩子明白“强中自有强中手”的道理，要帮助孩子客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，并激励孩子不断向目标努力。
适应新的人际关系
在小学生时代，择友的条件是只要能与伙伴一道玩耍就满足了。进入初中以后，人际关系发生新的变化，新同学不再是住处相近的同学，而是来自不同的小学或较远的地区。而且初中生所寻求的是特定的朋友———挚友，他们表面上在一起做游戏、搞活动，或者沉浸在共同兴趣的活动中，但是，通过这些活动了解彼此的心迹，才是他们真正的目的。在这个意义上，他们自己选择的爱好或话题是非常重要的。这是寻找挚友的窗口，通过这个窗口，他们就能够相当准确地找到自己的挚友。因此，同学们进入初中之后，应该有一颗善良的心，主动帮助别人，真诚关心同学，获得真挚的友谊。
初中学习方法推荐
听课
(1)听每节课的学习要求;(2)听知识引入及知识形成过程;(3)听懂重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点);(4)听好课后小结。
思维
(1)多思、勤思，随听随思;(2)深思，即追根溯源地思考，善于大胆提出问题;(3)善思，由听和观察去联想、猜想、归纳;(4)树立批判意识，学会反思。可以说“听”是“思”的基础、关键;“思”是“听”的深化，是学习方法的核心和本质的内容，会思维才会学习。 笔记
初一学生一般不会合理记笔记，通常是教师黑板上写什么学生就抄什么，往往是用“记”代替“听”和“思”。有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。正确的方法是：(1)记笔记服从听讲，要掌握记录时机;(2)记要点，记疑问，记解题思路和方法;(3)记小结，记课后思考题。
复习与作业
初一学生课后往往容易急于完成书面作业，忽视必要的巩固、记忆、复习，以致出现照例题模仿、套公式解题的现象，造成为交作业而做作业，起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。为此学生应每天先阅读教材，结合笔记记录的重点、难点，回顾课堂讲授的知识、方法，同时记忆公式、定理，然后独立完成作业，解题后再反思。在作业书写方面也应注意“写法”，书写格式要规范，条理要清楚。
书写作业时，如何将文字语言转化为符号语言;如何将推理思考过程用文字书写表达;如何正确地由条件画出图形，都是需要学生们掌握的。在这里，教师的示范作用极为重要，开始可有意让学生模仿、训练，逐步使学生养成良好的书写习惯，这对学生今后的学习十分重要。
初一新生报到须知
温馨提示：
●初一新生入学时间为2011年8月30日，请8月30日上午9:00—11:00到校报到、注册。
●请交县级及以上医院体格检查证明（胸透、结核菌素试验、心脏等项目必查），以及“预防接种证”复印件。如果有过往病史请务必告知班主任。
●请交你近期免冠一寸照片10张、家长或相关接送人员照片2张、户口复印件1份（户口本首页和有孩子名字的那一页）。
●学校已为你准备好了校服、床上用品、脸盆、毛巾、浴巾、漱口杯，你另需带换洗衣服、鞋袜、牙膏、牙刷、香皂、拖鞋、衣架等。 ●学生寝室为每位同学备有衣柜，你可不带行李箱。
●学校为你购买了教科书、作业本，其余所需用具请自带。
●学生一律不染发,不佩带首饰；女生不穿高跟鞋，一律齐耳短发，男生一律剪学生头。
●学校伙食分主餐和间餐，营养配餐，学生一律不带零食到校。 ●学生不得带手机进校。
●为培养俭朴的生活作风，不得带贵重物品、大额现金到校。 ●报到时请务必带上我校布置的假期作业。
祝各位同学：
学习进步！ 暑假愉快！
成都嘉祥外国语学校郫县分校
2011年6月
德育作业
积极行动，快乐实践
暑假是同学们最向往、最开心的时光，是很多孩子梦想着能走出家门、观察社会的时机，也是我们教育学生从小树立高度的社会责任感和主人翁意识，培养他们了解社会、参与社会生活、热爱大自然的好时机。因此，今年的暑假，我们为学生设计了以下几项实践活动：
备注：1. 小五、小六年级完成1～5，七年级完成1～8；
2. 请认真完成该表及活动要求内容，开学后交给班主任。
3、自我评价和家长评价，均用“优、良、中、差”等级表示。
教育处
2011-6-20
初一年级暑假作业
同学：
为帮助你有计划的安排假期生活和学习，同时能更好的适应新学期新的要求，老师们针对各科对你提出以下建议，希望认真对待。
语 文
一、复习《小学必备古诗70首》，开学检测。
二、每天临摹钢笔字帖一篇（正楷；选本内容为小学必备古诗）；
三、课外阅读：（一）必读《繁星?春水》《伊索寓言》《童年》 ；（二）可选《读者》《意林》《格言》《小小说》《散文》等杂志阅读。开学时交5篇读书笔记。
四、每天必看一份报纸。
五、应准备工具书:《现代汉语词典》、《成语词典》、《古汉语常用字字典》（商务印书馆）
数 学
一、使用的教材和资料
1、教材：北师大版本教材（书店无法购买，只能借。如借不到可不用）
2、资料：薛金星主编、陕西人民教育出版社出版的七上北师大版《中学数学教材全解》和《轻松30分》（轻松30分无法购买到的可不做）
二、时间安排
每天一个小时数学学习时间，看《教材全解》后做对应练习《轻松30分》，要求应将七年级（上）教材第二、三、四章内容全部预习完。将有疑问、有困难的知识作好记笔记。另应对小学知识作适当复习，以迎接入学测试。
三、应准备的学习工具
直尺、三角板、圆规、红笔、笔记本一个。
英 语
1. 购买一本《牛津英汉双解词典》（中阶、高阶均可）（禁用电子词典）；
2. 借阅人教版教材《Go for it》七年级（上），预习至少五个单元（家长协助听写单元单词）；
3. 购买英语音标学习磁带或VCD，学习全部音标发音；
4. 借阅《看、听、学》（3L）教材，预习至少5课（家长协助背诵课文句型）；
5. 学唱英文歌曲（选择十首）：
1) Big big world
2) Hero
3) I want it that way
4) I believe I can fly
5) Love song
6) Life is wonderful
7) Long long journey
8) My love will get you home
9) Quit playing games with my heart
10) Right here waiting
11) Rythem of the rain
12) Sailing
13) Seasons in the sun
14) The sound of silence
15) Truly madly deeply
16) The power of love
17) when you say nothing at all
18) You raise me up
19) You are not alone
20) Yesterday once more
科学安排时间，提高学习效率。持之以恒，滴水穿石！ 到流程：
1、在校门口宣传板上察看孩子分班清况
2、带行李到课室，在班主任处签到
3、8：40—9：20召开班级家长会，地点在本班教室，孩子和家长一起参加 4、9：30年级举行军训动员大会，行李放课室。家长离校。
注意事项：
1、家长检查孩子的仪容仪表，携带基本生活用品(喝水杯、洗脸盆、洗漱用品、换洗内衣、拖鞋等) 和基本的学习用品。
2、督促孩子不要携带手机、游戏机、零食等物品到校。