摘 要 刚上大一的新生们是一批积极向上的但又处在矛盾交织的学生群体，做好大一新生的工作是整个辅导员工作的基础，而这一工作直接关系到大一新生能否顺利入学，能否对大学学习和生活形成正确的认识。同时，也关系到辅导员日后工作能否顺利开展。因此，辅导员应根据大一新生特点，从入学起专门设计新生教育和管理方案，为新生们的大学生活奠定一个良好的基础。
关键词 大学新生 辅导员 工作对策
新生辅导员应高度重视开学报到迎接工作，辅导员的言行代表学校的形象，这时给新生留下良好的第一印象，有利于后期工作的展开。一个良好的开局就是成功的一半，如何引导大一新生度过一年级显得尤其重要。现在的大学新生多数是“90后”，他们朝气蓬勃、思想独立，如何体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视？如何做好新生的引路人和知心朋友？新生辅导员必须在新生进校前就仔细思考这些问题。
一、充分了解学生信息，做好迎新准备
学生入学报到时以饱满的精神与学生第一次接触，努力把自己最好的一面展现在学生面前，树立老师的形象。力争早日记住或熟悉大部分学生的名字，这样对于学生来说是最基本的尊重。同时，向家长介绍学校的概况、学校的规定，回答家长的各种疑虑，让家长放心地把孩子交给学校。等新生安排好学生住宿后，利用休息时间到各学生寝室走访一下，查看学生入住情况及通知相关事宜。
二、抓好入学第一关—军训
军训期间，辅导员全程陪同，是和新生建立感情和相互了解的最佳时期。抓住军训的契机，一方面要频繁进出宿舍，多与学生聊天，了解学生的适应情况和身体情况，帮助学生解决生活上的困难等，通过关心学生，拉近与学生之间的距离，尽快消除彼此的陌生感；另一方面，要注意观察每一名学生，尽快掌握每个学生的特点，物色班级干部人选，并给予适当地锻炼和培养。
三、抓好学前教育
新学期伊始，常规工作是对学生进行专业课学习前教育。
首先，帮助学生了解学校，包括校园环境、校园建设和发展，和学生一起学习学校的规章制度，阐述学校制定这样的规章制度的原因何在，并通过例举实例等形式的学习，让学生对规章制度的认识不再停留在表面上。这样一开始就能让规章制度深入人心，尽量减少违规违纪的现象。
其次，对学生进行理财教育。其目的不是让学生学会经商或是攒钱，而是教会学生学会合理支配自己的生活费用，并合理计划成为金钱的主人而不是金钱的奴隶。同时对学生进行优良传统的教育，真正在生活上做到勤俭节约。生活上向低标准看齐，学习上向高标准看齐，也让他们懂得感恩，学会体谅父母的艰辛。
第三，开展安全教育。教育学生们一定要有安全防范意识，避免因为大意而丢失财务。同时也要注意自己的人身安全，特别是在紧急情况下能采取适当措施，保护个人及集体的利益不受侵害。
四 帮助学生抓好学习
引导大一新生尽快树立正确的人生目标和学习目标是教育的根本所在，也是是解决一切问题的核心。工作中我们应通过各种方式、途径，从新生入学时的案例教育到成才系列讲座，从与老生交流会到与老师谈心，从校园文化到宿舍文明，从职业生涯规划到就业指导等，都要用渗透的方式引导学生树立正确的人生目标和学习目标，让学生成才有一个坚实的思想基础，学习有一股持久强劲的动力。
五 积极开展校园活动，培养能力
根据大一新生的特点开展一系列活动，如新生文艺汇演、特色班级活动、各专业的学术活动等，培养大一新生在人际交往、克服困难、团队协作、自理自立和自我控制等方面的能力。
六 及时沟通，积极了解
大一学生一定程度上较为依赖老师，希望得到老师的关心与指导。我们应不失时机地有重点地开展谈心活动，了解学生的最新思想动态，给予及时的关心帮助与指导，使新生感到有一种依靠，有一种亲切感[3]。在做好大一新生工作的过程中还应该多次与家长、任课老师取得联系，能使家长与老师一起做好大一新生工作。这样做，效果可能会比较理想，也能避免新生出现心理问题。
作为新生辅导员，应多重视生活中的小细节，无论是学习、休息还是和与人交往或生活习惯，都应是辅导员们关注的焦点，这样才能与大学生们更好的沟通、深入他们的心理，也有利于更好的将学生工作做细、做实、做好，关心学生的实际困难，帮助学生解决成长过程中的困惑，通过自己真心的、真诚的关怀和爱护，成为学生的良师益友。
参考文献：
[1]李胜斌，周应科.浅谈辅导员如何做好大一新生的工作[J].21世纪：理论实践探索，2010，4：45-46.
[2]王嶂，张秀山.从心理缺口入手 帮助新生度过入学不适期[J].河北科技大学学报：社会科学版，2005，5（1）：104.
[3]谷军.新环境下大一新生心理问题探析[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版），2009，6（4）：162-163.
作者简介：
唐丹，女，1982年7月生，辽宁丹东人，汉族，硕士，助教，主要从事大学生思想政治教育研究。
摘 要 刚上大一的新生们是一批积极向上的但又处在矛盾交织的学生群体，做好大一新生的工作是整个辅导员工作的基础，而这一工作直接关系到大一新生能否顺利入学，能否对大学学习和生活形成正确的认识。同时，也关系到辅导员日后工作能否顺利开展。因此，辅导员应根据大一新生特点，从入学起专门设计新生教育和管理方案，为新生们的大学生活奠定一个良好的基础。
关键词 大学新生 辅导员 工作对策
新生辅导员应高度重视开学报到迎接工作，辅导员的言行代表学校的形象，这时给新生留下良好的第一印象，有利于后期工作的展开。一个良好的开局就是成功的一半，如何引导大一新生度过一年级显得尤其重要。现在的大学新生多数是“90后”，他们朝气蓬勃、思想独立，如何体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视？如何做好新生的引路人和知心朋友？新生辅导员必须在新生进校前就仔细思考这些问题。
一、充分了解学生信息，做好迎新准备
学生入学报到时以饱满的精神与学生第一次接触，努力把自己最好的一面展现在学生面前，树立老师的形象。力争早日记住或熟悉大部分学生的名字，这样对于学生来说是最基本的尊重。同时，向家长介绍学校的概况、学校的规定，回答家长的各种疑虑，让家长放心地把孩子交给学校。等新生安排好学生住宿后，利用休息时间到各学生寝室走访一下，查看学生入住情况及通知相关事宜。
二、抓好入学第一关—军训
军训期间，辅导员全程陪同，是和新生建立感情和相互了解的最佳时期。抓住军训的契机，一方面要频繁进出宿舍，多与学生聊天，了解学生的适应情况和身体情况，帮助学生解决生活上的困难等，通过关心学生，拉近与学生之间的距离，尽快消除彼此的陌生感；另一方面，要注意观察每一名学生，尽快掌握每个学生的特点，物色班级干部人选，并给予适当地锻炼和培养。
三、抓好学前教育
新学期伊始，常规工作是对学生进行专业课学习前教育。
首先，帮助学生了解学校，包括校园环境、校园建设和发展，和学生一起学习学校的规章制度，阐述学校制定这样的规章制度的原因何在，并通过例举实例等形式的学习，让学生对规章制度的认识不再停留在表面上。这样一开始就能让规章制度深入人心，尽量减少违规违纪的现象。
其次，对学生进行理财教育。其目的不是让学生学会经商或是攒钱，而是教会学生学会合理支配自己的生活费用，并合理计划成为金钱的主人而不是金钱的奴隶。同时对学生进行优良传统的教育，真正在生活上做到勤俭节约。生活上向低标准看齐，学习上向高标准看齐，也让他们懂得感恩，学会体谅父母的艰辛。
第三，开展安全教育。教育学生们一定要有安全防范意识，避免因为大意而丢失财务。同时也要注意自己的人身安全，特别是在紧急情况下能采取适当措施，保护个人及集体的利益不受侵害。
四 帮助学生抓好学习
引导大一新生尽快树立正确的人生目标和学习目标是教育的根本所在，也是是解决一切问题的核心。工作中我们应通过各种方式、途径，从新生入学时的案例教育到成才系列讲座，从与老生交流会到与老师谈心，从校园文化到宿舍文明，从职业生涯规划到就业指导等，都要用渗透的方式引导学生树立正确的人生目标和学习目标，让学生成才有一个坚实的思想基础，学习有一股持久强劲的动力。
五 积极开展校园活动，培养能力
根据大一新生的特点开展一系列活动，如新生文艺汇演、特色班级活动、各专业的学术活动等，培养大一新生在人际交往、克服困难、团队协作、自理自立和自我控制等方面的能力。
六 及时沟通，积极了解
大一学生一定程度上较为依赖老师，希望得到老师的关心与指导。我们应不失时机地有重点地开展谈心活动，了解学生的最新思想动态，给予及时的关心帮助与指导，使新生感到有一种依靠，有一种亲切感[3]。在做好大一新生工作的过程中还应该多次与家长、任课老师取得联系，能使家长与老师一起做好大一新生工作。这样做，效果可能会比较理想，也能避免新生出现心理问题。
作为新生辅导员，应多重视生活中的小细节，无论是学习、休息还是和与人交往或生活习惯，都应是辅导员们关注的焦点，这样才能与大学生们更好的沟通、深入他们的心理，也有利于更好的将学生工作做细、做实、做好，关心学生的实际困难，帮助学生解决成长过程中的困惑，通过自己真心的、真诚的关怀和爱护，成为学生的良师益友。
参考文献：
[1]李胜斌，周应科.浅谈辅导员如何做好大一新生的工作[J].21世纪：理论实践探索，2010，4：45-46.
[2]王嶂，张秀山.从心理缺口入手 帮助新生度过入学不适期[J].河北科技大学学报：社会科学版，2005，5（1）：104.
[3]谷军.新环境下大一新生心理问题探析[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版），2009，6（4）：162-163.
作者简介：
唐丹，女，1982年7月生，辽宁丹东人，汉族，硕士，助教，主要从事大学生思想政治教育研究。