九年级语文能力补差训练五

九年级语文能力补差训练五(共50分)班级 姓名 得分

1. 下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是( ) (2分)

A. “一方有难, 八方支援”是中华民族的优良传统。对学校组织的这次捐款赈灾活动, 我们

应踊跃参加, 不应袖手旁观。 ....

B. 法家主张君权至上, 纵横家以士为贵, 在当时的诸子百家中, 孟子的民贵君轻思想, 可谓

别具匠心。 ....

C. 在毕业晚会上, 同学们吹拉弹唱, 载歌载舞, 真可谓“八仙过海, 各显神通”。 ........

D. 初中生活马上就要结束了, 三年时光, 一千多个日日夜夜, 现在想来, 犹如白驹过隙, 转....

瞬即逝。

名著阅读:

我在“游记”第四部里写了上面一段,描摹多年以前读《堂吉诃德》的印象。如今又过

了八年了。天呀! 时光真是飘忽!我在屠赛尔道夫地方皇家花园的叹息小径里把这部书看完,

还仿佛是昨天的事呢。这位伟大骑士的所作所受,依然叫我震惊倾倒。是不是好多年来,我

的心始终没有变呢? 还是绕了个巧妙的圈子,又回到童年的情思呢? 后面这一说也许道着了,

因为我记得每隔五年看一遍《堂吉珂德》,印象每次不同。我发育得是个青年的时候,伸出

稚嫩的手去采生命的玫瑰花,爬上峰巅去攀附太阳,夜里做的梦全是老鹰和清白无瑕的少女,

觉得《堂吉诃德》扫兴乏味,看见这部书就不耐烦似的把它搁在一边。后来我快成人,跟这

位拥护杜尔辛妮亚的倒霉战士稍稍相安无事,而且嘲笑他起来了。我说,这家伙是个傻瓜。

可是,说也奇怪,在人生的程途里,尤其是徘徊歧路的时候,那瘦骑士和那胖侍从总追踪在

我后面。 (选自于《各列佛游记》)

2.“在人生的程途里,尤其是徘徊歧路的时候,那瘦骑士和那胖侍从总追踪在我后面。”这

句话的含义是什么?(3分)

答:___________________________________ _ _______________________________________________________________________________

3.下面是两位同学在专题讨论会上就“读书的最高层次”问题所作的发言,请对这两位同

学的发言分别作一简要评析并阐明你的观点。(3分) ........

甲:我认为读书的最高层次应该像采宝石的劳工,不断淘汰矿渣,只择取那纯净的宝石。

乙:我觉得读书的高层次应该像蜜蜂,不断采撷花的芳香和花的美丽,并把花香花容酿成更

高档次的蜜。

答:___________________________________ _ _______________________________________________________________________________

4.右边是水的密度随温度变化的示意图。请根据图示,写出相关结论。(3分)

答:____________________________________

___________________________________________

___________________________________________

(一)掣肘难书(13分)

宓子贱治单父,恐鲁君之听谗言,而令己不得行其术也。将辞而行,请近吏二人于鲁①温度(℃)

君,与之俱至单父。邑吏皆朝,宓子贱令吏二人书。吏方将书,宓子贱从旁时掣摇其肘。吏书之不善,则宓子贱为之怒。吏甚患之,辞而将归。宓子贱曰:“子之书甚不善,子勉归矣! ”

二吏归报于君曰:“宓子不可为书。”君曰:“何故?”对曰“宓子使臣书,而时掣摇臣之肘,书恶而又甚怒。吏皆笑宓子,此臣所以辞而去也。”

鲁君太息而叹曰:“宓子以此谏寡人之不肖也!寡人之乱宓子,而令宓子不得行其术,必数有之矣。微二人,寡人几过!”遂发所爱,而令之单父,告宓子曰:“自今以来,单父非寡人之有也,子之有也。有便于单父者,子决为之矣。五岁而言其要。”宓子敬诺,乃得行其术于单父。

(《吕氏春秋》

[注]宓[fú]子贱:名不齐,春秋鲁国人,孔丘弟子。单父:古地名。②勉归:回去努力。③爱:指宠信的人。④有便于:即有益于。③言:指报告。要:指要点。

5.解释下列句中加点的字(4分)

(1)邑吏皆朝 (2)此巨所以辞而去也 ..

(3)必数有之矣 (4)而令之单父 ..

6.下列句子的“于”与“乃得行其术于单父”中的“于”的意义和用法相同的一项是( )(2分)

A .胡不见我于王 B .信义著于四海 ..

C .万钟于我何加焉 D .兴复汉室,还于旧都 ..

7.翻译句子。(3分)

宓子贱治单父,恐鲁君之听谗言,而令己不得行其术也。

8.“掣肘难书”的故事可以给我们怎样的启示?请分别从宓子贱与鲁君的角度加以阐述。(4分)

答:

( 二) 珠峰缘何“变矮”3.7米(12分)

邹声文 张景勇

①世界最高峰为什么会变“矮”?3.70米的高度到哪里去了?新华社记者为此采访了

2005年珠峰测量活动技术顾问、中国科学院院士陈俊勇。他表示,峰顶冰雪深度的测量更加精确、珠峰地区大地水准面计算结果更加完善、全球气候变暖导致峰顶冰雪厚度变薄,是珠峰变“矮”的三个主要原因。

②珠峰变“矮”,首先是因为两次测得的冰雪深度不同。由于珠峰的海拔非常高,峰顶

上终年冰雪,好像戴着厚厚的帽子。1975年测高时,由于条件限制,只摘去了珠峰头顶上的雪帽。而本次珠峰测高除减掉约1米的雪深外,还减去了2.5米至2.6米的冰层和冰与碎石的混合层厚度。这如同珠峰在摘去头顶上的雪帽之后,又摘掉了厚厚的冰帽再来测量“身高”,自然会变“矮”一些。

③其次,珠峰变“矮”,还因为本次珠峰“身高”的起算点——大地水准面的计算结果

较上次更为精确、完善。 ④⑤③②

④2005年珠峰测高确定的大地水准面比1975年高出0.7米至0.8米,其“身高”自然

又会“矮”一点儿。

⑤珠峰变“矮”的第三个原因是全球气候变暖,从20世纪60年代开始,珠峰冰雪的厚

度总体上呈现变薄的趋势。从1975年至今珠峰的 高程因此“矮”了0.3米至0.4米。

⑥陈俊勇表示,除了误差,上述三个原因是珠峰变“矮”最主要的原因。三个因素相加,

导致珠峰的高程整整“矮”了3.7米。

9. 珠峰变化矮的三个主要原因是什么?(3分) (2005年10月10日《中国青年报》)

答:

10. “由于珠峰的海拔非常高,峰顶上终年冰雪,好像戴着厚厚的帽子。”从修辞角度分析,此句运用了什么修辞方法?从说明的角度看,此句运用了什么说明方法?(2分)

答:

11. 两次测得的冰雪深度有什么不同?(2分)

答:

12. 第④段讲述的主要内容是什么?(2分)

答:

13. 阅读下面材料并结合本文内容按要求答题。(3分)

新华社电 2005年珠峰地区综合性科学考察队队长、冰川研究小组负责人康世昌说,

通过观测显示,珠峰地区冰川消融区面积在不断扩大。

由于受到全球气候变暖的影响,直观上珠峰地区冰川退缩强烈。珠峰海拔6520米的东

绒布地区冰川消融区面积从去年的海拔300米区域扩大到今年的海拔6400米区域。导致珠峰东绒布地区冰川消融区面积扩大的主要原因,是2004年珠峰地区冰川消融强烈。

假如你是2005年珠峰地区综合性科学考察队的一名队员,科考回来后,针对珠峰地区

冰川消融现象,你打算向世人提出哪些忠告?

答:

(三) 荷(14分) 赵文美

无数次邂逅荷,从未像现在这样令我感到心灵的震撼。这个夏天,天大旱,烈日炙烤着大地,热浪蒸腾着大地。渐渐地,碧波荡漾的湖泊干涸了……此时此刻,荷临危不惧,坦然自若,正满面春风地迎接着更严酷的考验的到来。

这是怎样一番惊人的情景! 往日蓄着一池清洌洌碧水的荷塘滴水不见.在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上,一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立,周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来在水里生水里长的荷,虽无雨洗尘、无水滋润,但它依然绿干亭亭翠叶田田,片片相连相拥相依,充溢着一派勃勃生机。一枝枝饱满的花蕾,在灼灼阳光下,显得出奇的艳丽、鲜亮,摇曳在清新、生动的碧绿中,丰润鲜灵有留香。

荷,在恶劣的环境中创造着生命的奇迹。它勃发的英姿,是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽,更是不言屈服的顽强抗争。

早就听说过荷的故事。一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子,一经挖出,只要给它充足

的阳光和水分,它便奇迹般地长出绿叶,绽放花朵,结出果实。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷。唯有它在风风雨雨的岁月中,卓然傲立,风吹不退缩,雨淋不着痕,一副以不变应万变的王者风范。生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相随相伴。

每有狂风袭来,静静的荷便如千万勇士高举着盾牌,凝聚起强大的力量,战无不胜。最终,狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷,静立如山,依然故我。

若遇秋雨骤至:站成一林舞姬的荷:便如玉指纤纤弹起无数古筝:那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音,挟着空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。“秋阴不散霜飞晚,留得残荷听雨声。”活得精神,活得清白,即使红颜褪去青春不再,生命的歌也是回肠荡气。

当凛冽的寒风裹着雪片飞来,在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时,荷的叶,被撕碎了,荷的枝,被折断了。荷还是不肯摧眉折腰,还是不肯跪倒于地,唯见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。

在风霜雨雪的洗礼中,在百般磨难的锤炼中,荷,洗尽铅华,风清骨俊,矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳,真正的“清水出芙蓉,天然去雕饰”。它不受风尘诱惑的潇洒,不惧艰险摧残的神韵,不知令多少爱荷的人如痴如醉! 那些精神的种荷者,更是将荷看做高尚人格的化身和楷模。

楚楚动人的荷,永远是一段迷人的旋律。穿行在画屏般的荷塘,风吹绿叶送爽,缕缕荷香盈袖。今夜,不知谁会沉醉忘却归路,在这高雅、脱俗的净地,细拂心尘,顿开茅塞,静静聆听一次有关生命真谛的诉说?

荷,不答,只有被它感动得宠辱皆忘的人,才能走进它满载生命之花的梦中。 (选自《散文百家》,有删改)

14.请参照示例,用简洁的语言补写荷在恶劣的环境中创造的生命奇迹。(4分)

示例:烈日炙烤下,荷临危不惧,坦然自若,迎接考验的到来。

沉睡千年后, 。 狂风袭来时, 秋雨骤至时, 冰天雪地里, 。

15.文中有两个画横线的句子,请任选一句加以品析。(3分)

①原来在水里生水里长的荷,虽元雨洗尘、无水滋润,但它依然绿干亭亭翠叶田田,片片相连相拥相依,充溢着一派勃勃生机。

品析: ②若遇秋雨骤至,站成一林舞姬的荷,便如玉指纤纤弹起无数古筝,那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音,挟着空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。

品析:

16.下面赞“荷”的诗句中,你认为最能体现“精神的种荷者,更是将荷看做高尚人格的化身和楷模”的一项是( ) 。(3分)

A .清水出芙蓉,天然去雕饰。(唐·李白《书怀赠江夏韦太守良宰》)

B .糁径杨花铺白毡,点溪荷叶叠青钱。(唐·杜甫《绝句漫兴其七》)

C .出淤泥而不染,濯清涟而不妖。(宋·周敦颐《爱莲说》)

D .接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》)

17.文中结尾说:“只有被它感动得宠辱皆忘的人,才能走进它满载生命之花的梦中。”对这句话你怎样理解?(4分)

答:

九年级语文能力补差训练五参考答案

1.【答案】B 【评分】3分。

2.在人生的关键时刻,他总会想到他心目中的勇士和英雄堂吉诃德,并促使激励他前进。

3.甲同学的观点,实际上是要学会取舍;乙同学的观点,实际上是要学会在吸取的基础上进行再创造。(无论赞同或否定,言之成理即可)

4.①在0℃—4℃时,水的密度随温度的升高而增加。②4℃时,密度最大。③在4℃以上,水的密度随温度的升高而减小。(答对一点给1分)

(一) 掣肘难书(13分)

5.(l )参见(参拜)(2)离开 (3)多次(屡次、数次) (4 )去、到

6.B

7.宓子贱治理单父,恐怕鲁君听信谗言,使得自己不能施行自己的主张(策略、措施等)。(每小句1分)

8.鲁君的角度:用人的时候要充分信任,放手使用。(用人不疑,疑人不用。);(2分) 宓子贱的角度:要善于动脑,注意方法,争取让自己施展才能的空间。(2分)(其他说法言之成理可酌情给分)

[译文]宓子贱(受命) 治理单父,恐怕鲁君听信谗言,使得自己不能施行自己的主张。于是在即将辞行、走马上任的时候,请鲁君派两名近侍随他同往单父。到过单父,当地官吏都来参见,宓子贱让这两名近侍书记。近侍刚要书写,宓子贱不时从旁边摇晃他的胳膊,以致写得很不像样。宓子贱乘机大发雷霆。两名近侍十分犯愁,要辞别回都。宓子贱说:“你们书法很差,回去努力自勉吧。”

两名近侍回去报告鲁君说:“宓子贱这个人,很难共事,无法为他书记。鲁君问:“为什么呢了,近待回答道:“他让我们书写却又不时摇晃我们的胳膊;字写不好,又大发脾气,单父的官吏们都笑他,所以我们告辞回来了。”

鲁君听了,叹息着说:“这是宓子贱在劝谏我改正不贤德的地方啊!过去我一定对宓子贱干扰过多,使他不能按照自已的主张办事。没有你们二,我差点做错事。”于是,立刻派遣一名笼信官吏,前往单父,转告宓子贱说:“从今以后,我不兼管单父了,而属于您了。只要有利于治理单父,您就决策吧,五年之后再汇报您的政绩。”

宓子贱恭敬地答应了,顺利地在单父推行了他的政治主张。

( 二) 珠峰缘何“变矮”3.7米(12分)

9. 顶峰冰雪深度的测量更加准确、珠峰地区大地水准面积计算既然国更加完善、全球气候变暖导致峰顶冰雪厚度变薄

10. 比喻 打比方

11.1975年珠峰测高时,由于条件限制,只摘去珠峰头上的雪帽。而本次珠峰测高除减掉约1米雪深外,还减去了2.5米至2.6米的冰层和冰与碎石的混合层厚度

12.2005年珠峰测量的起算点更为精确、完善

13. 意思对即可。要求围绕“保护环境”来回答。示例:大家要增强环保意识,控制使全球 变暖的一切诱因;环境保护从我做起;让我们同心协力,共同保护我们惟一的家园等等

(三) 荷(14分)

14.荷不甘泯灭,勇敢执著,奇迹般生长。 荷高举盾牌,凝聚力量,静立如山。荷站成一林,活得精神、活得清白。 荷独立自尊,不馁不屈,傲然屹立。(4分。每点l 分。意思符合即可)

15.①通过转折句,运用拟人的修辞手法,生动地写出荷在干涸龟裂的恶劣环境中依然团结在一起,倔强地生长,创造着生命的奇迹o ②运用比喻的修辞手法,形象地将“荷”比作“舞姬”,将“荷塘雨声”比作“舞姬”弹古筝发出的“清音”,写出雨骤花谢,但荷依然保持空灵、洒脱的美好神韵。(3分。答出句式或修辞1分,内容l 分,作用l 分)

16.C(3分)

17.只有与荷一样不惧艰难、高雅脱俗的人,才能在恶劣的环境下、百般的磨难中创造生命的奇迹,领悟生命的真谛。(4分。意思符合即可)

九年级语文能力补差训练五(共50分)班级 姓名 得分

1. 下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是( ) (2分)

A. “一方有难, 八方支援”是中华民族的优良传统。对学校组织的这次捐款赈灾活动, 我们

应踊跃参加, 不应袖手旁观。 ....

B. 法家主张君权至上, 纵横家以士为贵, 在当时的诸子百家中, 孟子的民贵君轻思想, 可谓

别具匠心。 ....

C. 在毕业晚会上, 同学们吹拉弹唱, 载歌载舞, 真可谓“八仙过海, 各显神通”。 ........

D. 初中生活马上就要结束了, 三年时光, 一千多个日日夜夜, 现在想来, 犹如白驹过隙, 转....

瞬即逝。

名著阅读:

我在“游记”第四部里写了上面一段,描摹多年以前读《堂吉诃德》的印象。如今又过

了八年了。天呀! 时光真是飘忽!我在屠赛尔道夫地方皇家花园的叹息小径里把这部书看完,

还仿佛是昨天的事呢。这位伟大骑士的所作所受,依然叫我震惊倾倒。是不是好多年来,我

的心始终没有变呢? 还是绕了个巧妙的圈子,又回到童年的情思呢? 后面这一说也许道着了,

因为我记得每隔五年看一遍《堂吉珂德》,印象每次不同。我发育得是个青年的时候,伸出

稚嫩的手去采生命的玫瑰花,爬上峰巅去攀附太阳,夜里做的梦全是老鹰和清白无瑕的少女,

觉得《堂吉诃德》扫兴乏味,看见这部书就不耐烦似的把它搁在一边。后来我快成人,跟这

位拥护杜尔辛妮亚的倒霉战士稍稍相安无事,而且嘲笑他起来了。我说,这家伙是个傻瓜。

可是,说也奇怪,在人生的程途里,尤其是徘徊歧路的时候,那瘦骑士和那胖侍从总追踪在

我后面。 (选自于《各列佛游记》)

2.“在人生的程途里,尤其是徘徊歧路的时候,那瘦骑士和那胖侍从总追踪在我后面。”这

句话的含义是什么?(3分)

答:___________________________________ _ _______________________________________________________________________________

3.下面是两位同学在专题讨论会上就“读书的最高层次”问题所作的发言,请对这两位同

学的发言分别作一简要评析并阐明你的观点。(3分) ........

甲:我认为读书的最高层次应该像采宝石的劳工,不断淘汰矿渣,只择取那纯净的宝石。

乙:我觉得读书的高层次应该像蜜蜂,不断采撷花的芳香和花的美丽,并把花香花容酿成更

高档次的蜜。

答:___________________________________ _ _______________________________________________________________________________

4.右边是水的密度随温度变化的示意图。请根据图示,写出相关结论。(3分)

答:____________________________________

___________________________________________

___________________________________________

(一)掣肘难书(13分)

宓子贱治单父,恐鲁君之听谗言,而令己不得行其术也。将辞而行,请近吏二人于鲁①温度(℃)

君,与之俱至单父。邑吏皆朝,宓子贱令吏二人书。吏方将书,宓子贱从旁时掣摇其肘。吏书之不善,则宓子贱为之怒。吏甚患之,辞而将归。宓子贱曰:“子之书甚不善,子勉归矣! ”

二吏归报于君曰:“宓子不可为书。”君曰:“何故?”对曰“宓子使臣书,而时掣摇臣之肘,书恶而又甚怒。吏皆笑宓子,此臣所以辞而去也。”

鲁君太息而叹曰:“宓子以此谏寡人之不肖也!寡人之乱宓子,而令宓子不得行其术,必数有之矣。微二人,寡人几过!”遂发所爱,而令之单父,告宓子曰:“自今以来,单父非寡人之有也,子之有也。有便于单父者,子决为之矣。五岁而言其要。”宓子敬诺,乃得行其术于单父。

(《吕氏春秋》

[注]宓[fú]子贱:名不齐,春秋鲁国人,孔丘弟子。单父:古地名。②勉归:回去努力。③爱:指宠信的人。④有便于:即有益于。③言:指报告。要:指要点。

5.解释下列句中加点的字(4分)

(1)邑吏皆朝 (2)此巨所以辞而去也 ..

(3)必数有之矣 (4)而令之单父 ..

6.下列句子的“于”与“乃得行其术于单父”中的“于”的意义和用法相同的一项是( )(2分)

A .胡不见我于王 B .信义著于四海 ..

C .万钟于我何加焉 D .兴复汉室,还于旧都 ..

7.翻译句子。(3分)

宓子贱治单父,恐鲁君之听谗言,而令己不得行其术也。

8.“掣肘难书”的故事可以给我们怎样的启示?请分别从宓子贱与鲁君的角度加以阐述。(4分)

答:

( 二) 珠峰缘何“变矮”3.7米(12分)

邹声文 张景勇

①世界最高峰为什么会变“矮”?3.70米的高度到哪里去了?新华社记者为此采访了

2005年珠峰测量活动技术顾问、中国科学院院士陈俊勇。他表示,峰顶冰雪深度的测量更加精确、珠峰地区大地水准面计算结果更加完善、全球气候变暖导致峰顶冰雪厚度变薄,是珠峰变“矮”的三个主要原因。

②珠峰变“矮”,首先是因为两次测得的冰雪深度不同。由于珠峰的海拔非常高,峰顶

上终年冰雪,好像戴着厚厚的帽子。1975年测高时,由于条件限制,只摘去了珠峰头顶上的雪帽。而本次珠峰测高除减掉约1米的雪深外,还减去了2.5米至2.6米的冰层和冰与碎石的混合层厚度。这如同珠峰在摘去头顶上的雪帽之后,又摘掉了厚厚的冰帽再来测量“身高”,自然会变“矮”一些。

③其次,珠峰变“矮”,还因为本次珠峰“身高”的起算点——大地水准面的计算结果

较上次更为精确、完善。 ④⑤③②

④2005年珠峰测高确定的大地水准面比1975年高出0.7米至0.8米,其“身高”自然

又会“矮”一点儿。

⑤珠峰变“矮”的第三个原因是全球气候变暖,从20世纪60年代开始,珠峰冰雪的厚

度总体上呈现变薄的趋势。从1975年至今珠峰的 高程因此“矮”了0.3米至0.4米。

⑥陈俊勇表示,除了误差,上述三个原因是珠峰变“矮”最主要的原因。三个因素相加,

导致珠峰的高程整整“矮”了3.7米。

9. 珠峰变化矮的三个主要原因是什么?(3分) (2005年10月10日《中国青年报》)

答:

10. “由于珠峰的海拔非常高,峰顶上终年冰雪,好像戴着厚厚的帽子。”从修辞角度分析,此句运用了什么修辞方法?从说明的角度看,此句运用了什么说明方法?(2分)

答:

11. 两次测得的冰雪深度有什么不同?(2分)

答:

12. 第④段讲述的主要内容是什么?(2分)

答:

13. 阅读下面材料并结合本文内容按要求答题。(3分)

新华社电 2005年珠峰地区综合性科学考察队队长、冰川研究小组负责人康世昌说,

通过观测显示,珠峰地区冰川消融区面积在不断扩大。

由于受到全球气候变暖的影响,直观上珠峰地区冰川退缩强烈。珠峰海拔6520米的东

绒布地区冰川消融区面积从去年的海拔300米区域扩大到今年的海拔6400米区域。导致珠峰东绒布地区冰川消融区面积扩大的主要原因,是2004年珠峰地区冰川消融强烈。

假如你是2005年珠峰地区综合性科学考察队的一名队员,科考回来后,针对珠峰地区

冰川消融现象,你打算向世人提出哪些忠告?

答:

(三) 荷(14分) 赵文美

无数次邂逅荷,从未像现在这样令我感到心灵的震撼。这个夏天,天大旱,烈日炙烤着大地,热浪蒸腾着大地。渐渐地,碧波荡漾的湖泊干涸了……此时此刻,荷临危不惧,坦然自若,正满面春风地迎接着更严酷的考验的到来。

这是怎样一番惊人的情景! 往日蓄着一池清洌洌碧水的荷塘滴水不见.在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上,一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立,周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来在水里生水里长的荷,虽无雨洗尘、无水滋润,但它依然绿干亭亭翠叶田田,片片相连相拥相依,充溢着一派勃勃生机。一枝枝饱满的花蕾,在灼灼阳光下,显得出奇的艳丽、鲜亮,摇曳在清新、生动的碧绿中,丰润鲜灵有留香。

荷,在恶劣的环境中创造着生命的奇迹。它勃发的英姿,是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽,更是不言屈服的顽强抗争。

早就听说过荷的故事。一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子,一经挖出,只要给它充足

的阳光和水分,它便奇迹般地长出绿叶,绽放花朵,结出果实。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷。唯有它在风风雨雨的岁月中,卓然傲立,风吹不退缩,雨淋不着痕,一副以不变应万变的王者风范。生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相随相伴。

每有狂风袭来,静静的荷便如千万勇士高举着盾牌,凝聚起强大的力量,战无不胜。最终,狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷,静立如山,依然故我。

若遇秋雨骤至:站成一林舞姬的荷:便如玉指纤纤弹起无数古筝:那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音,挟着空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。“秋阴不散霜飞晚,留得残荷听雨声。”活得精神,活得清白,即使红颜褪去青春不再,生命的歌也是回肠荡气。

当凛冽的寒风裹着雪片飞来,在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时,荷的叶,被撕碎了,荷的枝,被折断了。荷还是不肯摧眉折腰,还是不肯跪倒于地,唯见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。

在风霜雨雪的洗礼中,在百般磨难的锤炼中,荷,洗尽铅华,风清骨俊,矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳,真正的“清水出芙蓉,天然去雕饰”。它不受风尘诱惑的潇洒,不惧艰险摧残的神韵,不知令多少爱荷的人如痴如醉! 那些精神的种荷者,更是将荷看做高尚人格的化身和楷模。

楚楚动人的荷,永远是一段迷人的旋律。穿行在画屏般的荷塘,风吹绿叶送爽,缕缕荷香盈袖。今夜,不知谁会沉醉忘却归路,在这高雅、脱俗的净地,细拂心尘,顿开茅塞,静静聆听一次有关生命真谛的诉说?

荷,不答,只有被它感动得宠辱皆忘的人,才能走进它满载生命之花的梦中。 (选自《散文百家》,有删改)

14.请参照示例,用简洁的语言补写荷在恶劣的环境中创造的生命奇迹。(4分)

示例:烈日炙烤下,荷临危不惧,坦然自若,迎接考验的到来。

沉睡千年后, 。 狂风袭来时, 秋雨骤至时, 冰天雪地里, 。

15.文中有两个画横线的句子,请任选一句加以品析。(3分)

①原来在水里生水里长的荷,虽元雨洗尘、无水滋润,但它依然绿干亭亭翠叶田田,片片相连相拥相依,充溢着一派勃勃生机。

品析: ②若遇秋雨骤至,站成一林舞姬的荷,便如玉指纤纤弹起无数古筝,那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音,挟着空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。

品析:

16.下面赞“荷”的诗句中,你认为最能体现“精神的种荷者,更是将荷看做高尚人格的化身和楷模”的一项是( ) 。(3分)

A .清水出芙蓉,天然去雕饰。(唐·李白《书怀赠江夏韦太守良宰》)

B .糁径杨花铺白毡,点溪荷叶叠青钱。(唐·杜甫《绝句漫兴其七》)

C .出淤泥而不染,濯清涟而不妖。(宋·周敦颐《爱莲说》)

D .接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》)

17.文中结尾说:“只有被它感动得宠辱皆忘的人,才能走进它满载生命之花的梦中。”对这句话你怎样理解?(4分)

答:

九年级语文能力补差训练五参考答案

1.【答案】B 【评分】3分。

2.在人生的关键时刻,他总会想到他心目中的勇士和英雄堂吉诃德,并促使激励他前进。

3.甲同学的观点,实际上是要学会取舍;乙同学的观点,实际上是要学会在吸取的基础上进行再创造。(无论赞同或否定,言之成理即可)

4.①在0℃—4℃时,水的密度随温度的升高而增加。②4℃时,密度最大。③在4℃以上,水的密度随温度的升高而减小。(答对一点给1分)

(一) 掣肘难书(13分)

5.(l )参见(参拜)(2)离开 (3)多次(屡次、数次) (4 )去、到

6.B

7.宓子贱治理单父,恐怕鲁君听信谗言,使得自己不能施行自己的主张(策略、措施等)。(每小句1分)

8.鲁君的角度:用人的时候要充分信任,放手使用。(用人不疑,疑人不用。);(2分) 宓子贱的角度:要善于动脑,注意方法,争取让自己施展才能的空间。(2分)(其他说法言之成理可酌情给分)

[译文]宓子贱(受命) 治理单父,恐怕鲁君听信谗言,使得自己不能施行自己的主张。于是在即将辞行、走马上任的时候,请鲁君派两名近侍随他同往单父。到过单父,当地官吏都来参见,宓子贱让这两名近侍书记。近侍刚要书写,宓子贱不时从旁边摇晃他的胳膊,以致写得很不像样。宓子贱乘机大发雷霆。两名近侍十分犯愁,要辞别回都。宓子贱说:“你们书法很差,回去努力自勉吧。”

两名近侍回去报告鲁君说:“宓子贱这个人,很难共事,无法为他书记。鲁君问:“为什么呢了,近待回答道:“他让我们书写却又不时摇晃我们的胳膊;字写不好,又大发脾气,单父的官吏们都笑他,所以我们告辞回来了。”

鲁君听了,叹息着说:“这是宓子贱在劝谏我改正不贤德的地方啊!过去我一定对宓子贱干扰过多,使他不能按照自已的主张办事。没有你们二,我差点做错事。”于是,立刻派遣一名笼信官吏,前往单父,转告宓子贱说:“从今以后,我不兼管单父了,而属于您了。只要有利于治理单父,您就决策吧,五年之后再汇报您的政绩。”

宓子贱恭敬地答应了,顺利地在单父推行了他的政治主张。

( 二) 珠峰缘何“变矮”3.7米(12分)

9. 顶峰冰雪深度的测量更加准确、珠峰地区大地水准面积计算既然国更加完善、全球气候变暖导致峰顶冰雪厚度变薄

10. 比喻 打比方

11.1975年珠峰测高时,由于条件限制,只摘去珠峰头上的雪帽。而本次珠峰测高除减掉约1米雪深外,还减去了2.5米至2.6米的冰层和冰与碎石的混合层厚度

12.2005年珠峰测量的起算点更为精确、完善

13. 意思对即可。要求围绕“保护环境”来回答。示例:大家要增强环保意识,控制使全球 变暖的一切诱因;环境保护从我做起;让我们同心协力,共同保护我们惟一的家园等等

(三) 荷(14分)

14.荷不甘泯灭,勇敢执著,奇迹般生长。 荷高举盾牌,凝聚力量,静立如山。荷站成一林,活得精神、活得清白。 荷独立自尊,不馁不屈,傲然屹立。(4分。每点l 分。意思符合即可)

15.①通过转折句,运用拟人的修辞手法,生动地写出荷在干涸龟裂的恶劣环境中依然团结在一起,倔强地生长,创造着生命的奇迹o ②运用比喻的修辞手法,形象地将“荷”比作“舞姬”,将“荷塘雨声”比作“舞姬”弹古筝发出的“清音”,写出雨骤花谢,但荷依然保持空灵、洒脱的美好神韵。(3分。答出句式或修辞1分,内容l 分,作用l 分)

16.C(3分)

17.只有与荷一样不惧艰难、高雅脱俗的人,才能在恶劣的环境下、百般的磨难中创造生命的奇迹,领悟生命的真谛。(4分。意思符合即可)


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