（XX ）学校书画展作品征集活动方案
一、活动目的：
我校在实施素质教育的同时，努力弘扬创新精神，发展学生个性，促进学生全面发展，积极组织形式多样、丰富多彩的艺术活动，形成了浓厚的艺术文化氛围和良好的育人环境。为了促进学生成长，展现学生风采，学校将在全校学生中征集书法、绘画、手工等美术作品。 二、活动对象：
学校小学、初中全体学生 三、活动主题：
“庆祝“元旦” ，畅想未来，展现自我”的绘画主题 。 四、参展项目：
1、绘画类作品(水墨画、版画、素描、水彩、水粉、彩铅、速写、钢笔画、漫画、线描、蜡笔画等) ；国画类作品。
2、硬、软笔书法作品。含毛笔书法及硬笔书法（楷体、行楷、隶书等）内容健康向上，格调清新、明朗，充分体现青少年朝气蓬勃的精神风貌。
3 、手工类（如剪纸、泥塑、材料运用等） 五、参展要求：
1、运用绘画语言来表达对生活的感受和理解，作品要求思想健康向上，创意新颖独特。
2、作品尺寸不小于4K 。
3、2014年12月24日前由班主任将作品交到美术老师处。 4、作品背面右下角用铅笔注明作品标题、作者姓名、所在班级等。
5、作品来源：学校全体学生。
六、资金预算
素描纸：80元 元 白纸10元
透明胶4卷 胶水：
宣 纸：20瓶 共 计：110元 （XX ）学校 二〇一四年十月二十日 5
（XX ）学校书画展实施方案
一、活动目的：
学校在实施素质教育的同时，努力弘扬创新精神，发展学生个性，促进学生全面发展，积极组织形式多样、丰富多彩的艺术活动，形成了浓厚的艺术文化氛围和良好的育人环境。为了，促进学生成长展现学生风采，学校将在全校学生中征集书法、绘画、手工等美术作品。 二、组织机构
本次活动由台头中学政教处主办，为切实加强活动的顺利有序进行，学校成立书画比赛活动领导小组，其名单如下： 组 长： 副组长：
成 员：及各班班主任 评审组： 三、参赛对象
学校小学、初中学生。 四、活动内容
此次书画比赛活动分为书法、绘画、手工。学生组具体分为小学组（一至六年级学生）初中组（七至九年级学生）
作品分类
㈠绘画类：蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、素描、速写等
（规定大小为4开）。
㈡书法类：含毛笔书法及硬笔书法（楷体、行楷、隶书任选其一）内容健康向上，格调清新、明朗，充分体现青少年朝气蓬勃的精神风貌。
㈢手工类：（如剪纸、泥塑等）作品有新意，能反映本次活动主题。 五、作品要求
㈠绘画类、书法类作品最大不超过四尺整纸，以竖幅为宜（便于活动展板悬挂）。
㈡选送作品可以简单装裱。
㈢作品背面右下角用铅笔正楷注明作品标题、作者姓名、所在班级等。
㈣参赛的同学统一在周君老师处领取作品标签。 六、时间安排
㈠准备阶段（11月下旬）
制定庆“元旦”学生书画展活动方案，认真组织此项工作的宣传工作。
㈡组织实施阶段（12月初）
各班根据学校制定的庆“元旦”学生书画展实施方案安排，以育人为宗旨，面向全体学生，组织开展内容丰富、形式多样的评比活动，确保学生的参与面，做到每个人参与活动、班班参与开展的活动，使开展活动的过程成为提高学生素质、陶冶学生情操的过程。在此基础上，遴选出优秀作品比赛。在此期间，学校
将加强对各班开展书画比赛情况督导检查。
㈢展评阶段
比赛、展览及综合评比活动，具体安排如下： ⒈12月1日至24日收集各班上报的作品。 ⒉12月24-26日布置展板，张贴作品。 ⒊12月28日， 评委对参展作品进行评奖。 ⒋1月展览书画作品 七、奖项设置
（一）绘画类：设一等奖二名、二等奖三名、三等奖四名。 （二）书法类：设一等奖二名、二等奖三名、三等四名。 （三）手工类：各设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。 （四）最佳组织奖一名（奖励班级量化分10分）、优秀组织奖两名（各奖励班级量化分5分）。
（五）除以上奖励外设优秀奖若干名，学校领导为获奖学生颁发奖品和获奖证书，荣获最佳、优秀组织奖班级颁发奖状。 八、活动要求
㈠高度重视，精心组织。举办书画展活动，是促进学生全面发展的重要举措，是德育教育的重要载体。各学班要充分认识举办书画展的重要意义，高度重视此项活动的开展，并将之作为创建特色学校的重要内容，抓紧抓实抓出成效。各班要加强组织，层层抓好落实。
㈡加强宣传，广泛发动。要通过各种形式，围绕举办书画展的意义、目标和要求，深入进行宣传发动，营造浓郁氛围，增强
活动的吸引力和感染力，调动广大学生参与活动的积极性和创造性。
㈢结合实际，注重效果。各班要立足自身实际，充分利用现有资源，广泛开展各项活动，并以此为载体努力提高学生的综合素养，活动要防止形式主义，着力创特色、求实效。
附表（二）绘画作品评分标准：
（XX ）学校 二〇一四年十月二十日
“迎元旦”书画展
活动方案
（XX ）学校
2014年10月
（XX ）学校书画展作品征集活动方案
一、活动目的：
我校在实施素质教育的同时，努力弘扬创新精神，发展学生个性，促进学生全面发展，积极组织形式多样、丰富多彩的艺术活动，形成了浓厚的艺术文化氛围和良好的育人环境。为了促进学生成长，展现学生风采，学校将在全校学生中征集书法、绘画、手工等美术作品。 二、活动对象：
学校小学、初中全体学生 三、活动主题：
“庆祝“元旦” ，畅想未来，展现自我”的绘画主题 。 四、参展项目：
1、绘画类作品(水墨画、版画、素描、水彩、水粉、彩铅、速写、钢笔画、漫画、线描、蜡笔画等) ；国画类作品。
2、硬、软笔书法作品。含毛笔书法及硬笔书法（楷体、行楷、隶书等）内容健康向上，格调清新、明朗，充分体现青少年朝气蓬勃的精神风貌。
3 、手工类（如剪纸、泥塑、材料运用等） 五、参展要求：
1、运用绘画语言来表达对生活的感受和理解，作品要求思想健康向上，创意新颖独特。
2、作品尺寸不小于4K 。
3、2014年12月24日前由班主任将作品交到美术老师处。 4、作品背面右下角用铅笔注明作品标题、作者姓名、所在班级等。
5、作品来源：学校全体学生。
六、资金预算
素描纸：80元 元 白纸10元
透明胶4卷 胶水：
宣 纸：20瓶 共 计：110元 （XX ）学校 二〇一四年十月二十日 5
（XX ）学校书画展实施方案
一、活动目的：
学校在实施素质教育的同时，努力弘扬创新精神，发展学生个性，促进学生全面发展，积极组织形式多样、丰富多彩的艺术活动，形成了浓厚的艺术文化氛围和良好的育人环境。为了，促进学生成长展现学生风采，学校将在全校学生中征集书法、绘画、手工等美术作品。 二、组织机构
本次活动由台头中学政教处主办，为切实加强活动的顺利有序进行，学校成立书画比赛活动领导小组，其名单如下： 组 长： 副组长：
成 员：及各班班主任 评审组： 三、参赛对象
学校小学、初中学生。 四、活动内容
此次书画比赛活动分为书法、绘画、手工。学生组具体分为小学组（一至六年级学生）初中组（七至九年级学生）
作品分类
㈠绘画类：蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、素描、速写等
（规定大小为4开）。
㈡书法类：含毛笔书法及硬笔书法（楷体、行楷、隶书任选其一）内容健康向上，格调清新、明朗，充分体现青少年朝气蓬勃的精神风貌。
㈢手工类：（如剪纸、泥塑等）作品有新意，能反映本次活动主题。 五、作品要求
㈠绘画类、书法类作品最大不超过四尺整纸，以竖幅为宜（便于活动展板悬挂）。
㈡选送作品可以简单装裱。
㈢作品背面右下角用铅笔正楷注明作品标题、作者姓名、所在班级等。
㈣参赛的同学统一在周君老师处领取作品标签。 六、时间安排
㈠准备阶段（11月下旬）
制定庆“元旦”学生书画展活动方案，认真组织此项工作的宣传工作。
㈡组织实施阶段（12月初）
各班根据学校制定的庆“元旦”学生书画展实施方案安排，以育人为宗旨，面向全体学生，组织开展内容丰富、形式多样的评比活动，确保学生的参与面，做到每个人参与活动、班班参与开展的活动，使开展活动的过程成为提高学生素质、陶冶学生情操的过程。在此基础上，遴选出优秀作品比赛。在此期间，学校
将加强对各班开展书画比赛情况督导检查。
㈢展评阶段
比赛、展览及综合评比活动，具体安排如下： ⒈12月1日至24日收集各班上报的作品。 ⒉12月24-26日布置展板，张贴作品。 ⒊12月28日， 评委对参展作品进行评奖。 ⒋1月展览书画作品 七、奖项设置
（一）绘画类：设一等奖二名、二等奖三名、三等奖四名。 （二）书法类：设一等奖二名、二等奖三名、三等四名。 （三）手工类：各设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。 （四）最佳组织奖一名（奖励班级量化分10分）、优秀组织奖两名（各奖励班级量化分5分）。
（五）除以上奖励外设优秀奖若干名，学校领导为获奖学生颁发奖品和获奖证书，荣获最佳、优秀组织奖班级颁发奖状。 八、活动要求
㈠高度重视，精心组织。举办书画展活动，是促进学生全面发展的重要举措，是德育教育的重要载体。各学班要充分认识举办书画展的重要意义，高度重视此项活动的开展，并将之作为创建特色学校的重要内容，抓紧抓实抓出成效。各班要加强组织，层层抓好落实。
㈡加强宣传，广泛发动。要通过各种形式，围绕举办书画展的意义、目标和要求，深入进行宣传发动，营造浓郁氛围，增强
活动的吸引力和感染力，调动广大学生参与活动的积极性和创造性。
㈢结合实际，注重效果。各班要立足自身实际，充分利用现有资源，广泛开展各项活动，并以此为载体努力提高学生的综合素养，活动要防止形式主义，着力创特色、求实效。
附表（二）绘画作品评分标准：
（XX ）学校 二〇一四年十月二十日
“迎元旦”书画展
活动方案
（XX ）学校
2014年10月