高二语文假期作业
(新闻阅读与实践)
新闻写作：
新闻，是指报纸、电台、电视台经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。新闻也叫消息。消息这一概念有狭义和广义之分。狭义的单指消息；广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等。消息是用概括的叙述方式，简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。
新闻写作、短评是近两年高考出现的一个新题型，它的出现不仅体现出高考与生活的接轨，更是针对中学生普遍存在的理性思维欠缺问题进行的有益探索。
这一考点旨在考查学生辨识、筛选、提炼所给新闻材料中重要信息进行语言整合表达的能力。其具体题型有拟写新闻标题、撰写新闻导语、短新闻写作等。
新闻的特点
①内容真实，事实准确。真实是消息的生命，是力量的所在。事实是它的本源，也是它令人信服的基础。
②内容新鲜，有价值。新闻贵在新，而且有认识意义、启迪和指导意义。
③要迅速及时，有时效性。迅速是消息的价值，消息报道速度迟缓便会降低消息的价值，“新闻”变成了“旧闻”。
④简明扼要，篇幅短小。简短是消息区别于其他文体的主要标志。所谓简短，就是“三言两语，记清事实，寥寥数笔，显出精神，概括而不流于抽象，简短而不陷于疏漏”，用笔要简洁利落，内容集中精炼。 新闻的三要素：标题、导语、主体
①消息的标题，是消息的眼睛。要在第一时间传达出消息最重要、最吸引人的信息，力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力。形式有三种：单行标题、双行标题、三行标题。
②消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。平常所说的消息的结构是“倒金字塔”式，原因就在于此。导语通常包括：何时、何地、何人、何事、如何五个要点。
③主体是消息的主要部分。它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。实事求是地写出导语所概述的内容。
一、样题引路
根据下列信息，拟一则消息。（9分）（2011年湖南高考考试说明样题）
①第十届全国中学生运动会将于8月16日－8月21日在星城长沙举行，来自中央及驻湘机构、各省市、港澳等地媒体记者云集长沙。
②设在蓉园宾馆5号楼的中运会新闻中心现已正式运行。
③组委会提供了便捷而广泛的网络信息服务。这其中提供的设备有16台台式电脑、2台复印机、6台传真机、2台扫描仪、2台大屏幕高清电视以及电话机和打印机共10台。
④新闻中心工作人员告诉记者：“新闻中心设备非常齐全，网页刷新快速，可以浏览到运动会的全部进展过程，记者们就是不带任何东西都可以完成他们的工作。”
答案示例：
标题：中运会网络信息服务便捷广泛
正文：第十届全国中学生运动会将于8月16日－8月21日在星城长沙举行，大会新闻中心设在蓉园宾馆5号楼，现已正式运行。组委会提供了便捷而广泛的网络信息服务，记者们不带任何工具也可以完成写稿、传稿工作。
样题寻规：
1、命题特点：材料是新近发生的重大事件，都是新闻事实，命题人将这些事实排列起来，供考生阅读，考查学生辨识、筛选、提炼所给新闻材料中重要信息，进行语言整合表达的能力。
2、作答技巧：在概括的基础上，摘取关键语句、提取关键信息连缀成句，分项概括后再重新组织语言作答。
二、撰写指导：
（1）短新闻撰写的要素：
新闻要具备新闻的五个要素。“短新闻”必须包括的答案要点是：①何时，②何地，③何人（对象），④何事（起因、经过、结果），⑤如何。当然，在实际操作中，不一定面面俱到，可根据具体情况而定。
（2）短新闻撰写方法、要求：
①根据新闻要素，准确筛选答题信息点。新闻分标题、导语、正文三部分。而关键信息主要集中在导语一段，应把主要精力放在导语部分。短新闻篇幅极短，不可能太详细地叙写新闻事实，只能简略的概括。在概括的基础上，摘取关键语句、提取关键信息连缀成句，分项概括再重新组织语言作答。
②短新闻的语言要高度凝练，在语言组织方面，一定要准确、简明、通畅，切忌为要点齐全机械地组织语言，语言要通俗易懂。
三、巩固练习：
1、根据下列信息，拟一则消息。（9分）
①2011年湖南高考考试大纲日前出炉。详细介绍了今年高考各学科的考试范围、命题思想、试卷结构等，并提供示范题型。
②2011年湖南高考卷语文考试说明与去年相比较：在题型方面增加简答题；古代诗文阅读增加正确断句；选修教材比重加大；选做题采用二选一式的选考题模式，兼顾到考生的个人爱好，给考生提供了相对自由的空间。
③语文试卷分值设置有变化，主观题分数增加，客观题约为30分，较去年有减少，主观题约为120分，较去年有增加。必考题141分左右，约占全卷总分值的94%，选做题9分左右，约占全卷总分值的6%。全卷20小题左右。必考部分与去年相比减少3分左右，选做题增加3分，全卷题目减少2至4小题。文言文阅读增加1分。
④为拉开作文得分差距，作文发展等级增加10分，有文采和亮点的文章更容易脱颖而出，语言表达好的学生有机会拿到更高的分数。此外，作文缺标题扣2分，不足字数，每少50个字扣1分；每一个错别字扣1分。（增加重复的错别字不计）；标点错误多的，酌情扣分。
答案示例：标题：2011年高考语文考试说明有变化
正文：2011年高考考试大纲日前出炉。语文考试说明与去年相比较有变化：题型方面增加简答题，古代诗文阅读增加正确断句，选修教材比重加大，选做题采用二选一的选考模式。分值设置有变化，主观题分数增加，约为120分；选做题增加到9分；文言文阅读增加1分。作文发展等级增加10分，有文采和亮点的文章更有机会拿高分。
2、根据下列信息，拟一则消息。（9分）
①北京时间3月11日13时46分，日本东北地区宫城县北部发生里氏9.0级强震，地震及其引发的海啸造成大量人员死伤和严重财产损失。
②3月13日凌晨，在北京首都国际机场专机楼，中国国际救援队整装待发，准备前往日本地震灾区执行救援任务。这是根据日本地震海啸灾区需求和日本政府请求，中国政府日前决定派出中国国际救援队赶赴日本实施人道主义救援。
③根据日方报道，救援队当地时间13日下午抵达日本受灾最严重的岩手县大船渡市，并于14日清晨7点与日本当地的日本救援队一起展开搜救工作。中国救援队是第一支进入日本地震灾区的外国救援队。3月15日这一天，中国救援队已在一平方公里的范围内排查了78栋倒塌的房子。
④福岛核电站核泄漏事故发生后，一些国家的救援队纷纷撤离。到19日为止，美国、英国、德国、瑞士与新西兰的救援队已离开地震灾区回国。目前，中国救援队还在岩手县大船渡市灾区坚持搜救工作。据救援队城市救援专家彭碧波介绍：“余震、降雪、核辐射„„危险好像就在身边，许多国家的救援队已撤走，虽然有幸存者的希望极其渺茫，但我们依然不放弃。”中国国际救援队队员们顽强的作风，赢得当地民众的高度赞誉。日本媒体对中国救援队的行动给予极高的评价。在日本雅虎《每日新闻》网站一篇相关报道下面，被顶在第一条的是“向中国救援队表示敬意，日本人民感谢中国的救援”。
答案示例：
标题：中国救援队仍在日本地震灾区实施救援
正文：3月11日日本宫城县发生9.0级强震，地震及其引发的海啸造成大量人员死伤和财产损失。根据日本地震海啸灾区需求和日本政府请求，中国国际救援队13日抵达日本受灾最严重的岩手县大船渡市展开救援。是第一支进入日本地震灾区的外国救援队。福岛核电站核泄漏事故发生后，一些国家的救援队纷纷撤离，中国救援队仍在灾区坚持搜救。广受日本民众和媒体的赞誉。
新闻短评
一、样题引路（2010年湖南高考题）
下面是选自《光明日报》的4条消息的标题，请在分析标题所报道的事实之间内在联系的基础上，写一则100字左右的新闻短评。(6分)
外交部发言人：
谷歌若撤出不会影响中国的投资环境
澳联邦通讯部长表示：
网络不能独立于法律之外
瑞士坚决严打(网络)“黄毒”信息
互联网凝聚慈善力量 网民掀起抗旱捐助高潮
答案提示：当今时代，网络在经济、政治、文化、社会建设中发挥着重要的积极作用，但其传播的“黄毒”信息等也带来严重的负面影响，它还引发国际争端，成为利益集团博弈的工具，因此，用法律的手段监管网络，已成为国际社会的共识。
样题寻规：
1、命题特点：要求用简约的文字对新闻进行评论，主要考查分析问题的能力和运用语言的能力。
2、作答技巧：①提取要素，概述事实。②选取角度，提出观点。③阐述观点，由果及因。④注意格式，表达简练规范
新闻短评的总体结构以总——分、总——分——总两种结构为宜。内容上由述到评，重在深刻；结构上先观点后理由，思路清晰；语言上准确简明，通俗易懂。不出现错别字、病句，标点规范，控制好字数，若是作文格不用数字序号，只能用关联词语。
二、撰写指导：
1、什么是新闻短评？
所谓新闻短评，顾名思义就是用简约的文字对新闻进行评论，属议论文范畴。它以新闻报道为依托，对具体事实进行画龙点晴的评说，或褒或贬，旗帜鲜明地点明要害。这种题型主要考查分析问题的能力和运用语言的能力。
2、新闻短评的特点。
①引述新闻事件就是“叙事”。 ②就新闻事实展开议论就是“评论”。 ③相对社论、述评、杂感而言，有精短的特点，称为“短评”。 ④新闻短评，既要有事实，又要有观点，要处理好这两者的关系。 新闻事实放在新闻短评的开头，挑出话题，引出议论，从新闻事实出发展开思考，得出一般性结论。
3、新闻短评的写作技巧及要求：
①提取要素，概述事实。
②选取角度，提出观点。准确概括材料主要内容，准确判断材料的“新闻点”或“争议点”在此基础上提炼观点。要注意表达立场的鲜明和表达的完整。
③阐述观点，由果及因。
紧扣观点——要围绕观点阐释和评论，就事论事，不乱联想、引申，以免分散笔力。
理由充分——合情合理，能自圆其说。最好有2—3条理由。理由之间有一定逻辑——由现象到本质、由主到次，各条理由之间用恰当词语过渡。
④注意格式，表达简练规范
新闻短评的总体结构以总——分、总——分——总两种结构为宜。
内容上由述到评，重在深刻；结构上先观点后理由，思路清晰；语言上准确简明，通俗易懂。 不出现错别字、病句，标点规范，控制好字数，若是作文格不用数字序号，只能用关联词语。
三、巩固练习
1、阅读下面的文字，完成题目。（9分）
湖南新闻网消息（红网） 高考“作文错1个字，扣1分，而且上不封顶。”这一点又明确写入2011湖南新课程卷高考语文考试大纲。今年增加了“重复错别字不计”一语。在昨今两天举行的全省“推进课程改革，聚焦课堂教学”专题研讨会上，雅礼中学语文特级教师邓志刚提醒：“现在已是新课标学习，将于2011年参加高考的高中生们，从现在开始，请留意你的笔，每写错1个字，在高考中的代价就是1分，而这1分的价值，很可能关乎你的一生。” 你对此有何看法？请就此写一篇新闻短评。（150字左右）
参考示例：①语文考的就应该是学生对汉字的掌握、理解和运用能力，作文错一字扣一分完全应该，这个规定对规范学生的写作有警示作用，也是对当今忽视汉字书写风气的纠正。毕竟，一篇通篇错别字的作文能算好作文吗？一个不能正确写出常用汉字的高三学生语文能算过关吗？
②高考对于考生来说是一个重要的转折点，扣分过严将影响考生成绩；作文注重的是语言、修辞的美，错别字无伤大雅；考场作文时间仓促，考生作文出现错字可以原谅；重视错别字不仅体现在考场上，在生活中也应该规范用字。
③作文错一字扣一分，看似苛刻，实属无奈。文字是文化的载体，一个民族的文化精神就深深根植于该民族的语言文字当中，中华民族的血脉也就流淌在这些方方正正文字当中。写规范的汉字，既是语言学习的需要，更是文化传承甚至民族精神薪火相传的需要。当错别字、“火星文”风行网络甚至学生的作文当中时，高考这一规定实属不得不为之举。
2、阅读下面的新闻材料，按要求答题（9分）
荆楚网消息 （楚天金报） ⊙o⊙（译：目瞪口呆）；⊙﹏⊙（译：傻眼）；1切斗4幻j，↓b倒挖d！（译：一切都是幻觉，吓不倒我的！）„„
如今，在不少初中生的作业、日记中，信手一翻就能看见几处“火星文”，一些年龄大的老师怎么也猜不出学生到底写的什么，而学生们则窃笑开了。中学生喜欢“火星文”这种新鲜事物，就像是喜欢流行歌曲一样，如果谁不知道就等于落伍。另外不少学生喜欢在信件和日记中用“火星文”，不愿老师、家长看懂，以此捍卫属于自己的一方天地。
火星文：随着网络普及，网友开始大量使用以同音字、音近字、特殊符号来表音的文字。由于这种文字与日常生活中使用的文字相比有明显的不同并且相当奇异，故被称为火星文。
中国社会科学院法学研究所研究员莫纪宏认为：“在网络环境下，要完全地通过人为渠道和措施来杜绝或禁止青少年不使用生造词汇是不可能的，问题的关键是怎样在正规教育体制中来进行合理引导，而不是一味地否定和排斥。”
（1）给这则新闻拟一个标题。
答：校园盛行“天书” ，通用文字或遭“火星文”危机
（2）请你就以上这种现象写一段新闻短评。不超过150字。
答：① “火星文”对于中小学生文化素质的培养，特别是对通用语言文字的运用和对传统文化遗产的掌握，确实是非常不利的。因此，在正规的学校教育中，教师要主动介入对“火星文”现象的研究，帮助学生尽量使用规范的语言文字来表达自己的思想。
②学生喜好新鲜事物能够理解，但不可本末倒置，如果说因为偏好“火星文”而忽略了中国语言文字的学习，那将得不偿失。另外，对于“火星文”保护隐私的“妙用”，也值得家长和老师们思考。
③“火星文”其实是这种语言文化特征在特定条件下的一种延续；然而这种“火星文”其实是一种小众流行，其在适用范围上存在许多弊端，在一定程度上阻碍了大众的语言沟通，如果难以被大众接受和认可，那只能是一种“自娱自乐”。 对这种新兴的表达方式，给予认可不予提倡。 ④从长远来看，如果不加以合理地引导，会影响到汉语言文字的纯洁性。
高二语文假期作业
(新闻阅读与实践)
新闻写作：
新闻，是指报纸、电台、电视台经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。新闻也叫消息。消息这一概念有狭义和广义之分。狭义的单指消息；广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等。消息是用概括的叙述方式，简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。
新闻写作、短评是近两年高考出现的一个新题型，它的出现不仅体现出高考与生活的接轨，更是针对中学生普遍存在的理性思维欠缺问题进行的有益探索。
这一考点旨在考查学生辨识、筛选、提炼所给新闻材料中重要信息进行语言整合表达的能力。其具体题型有拟写新闻标题、撰写新闻导语、短新闻写作等。
新闻的特点
①内容真实，事实准确。真实是消息的生命，是力量的所在。事实是它的本源，也是它令人信服的基础。
②内容新鲜，有价值。新闻贵在新，而且有认识意义、启迪和指导意义。
③要迅速及时，有时效性。迅速是消息的价值，消息报道速度迟缓便会降低消息的价值，“新闻”变成了“旧闻”。
④简明扼要，篇幅短小。简短是消息区别于其他文体的主要标志。所谓简短，就是“三言两语，记清事实，寥寥数笔，显出精神，概括而不流于抽象，简短而不陷于疏漏”，用笔要简洁利落，内容集中精炼。 新闻的三要素：标题、导语、主体
①消息的标题，是消息的眼睛。要在第一时间传达出消息最重要、最吸引人的信息，力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力。形式有三种：单行标题、双行标题、三行标题。
②消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。平常所说的消息的结构是“倒金字塔”式，原因就在于此。导语通常包括：何时、何地、何人、何事、如何五个要点。
③主体是消息的主要部分。它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。实事求是地写出导语所概述的内容。
一、样题引路
根据下列信息，拟一则消息。（9分）（2011年湖南高考考试说明样题）
①第十届全国中学生运动会将于8月16日－8月21日在星城长沙举行，来自中央及驻湘机构、各省市、港澳等地媒体记者云集长沙。
②设在蓉园宾馆5号楼的中运会新闻中心现已正式运行。
③组委会提供了便捷而广泛的网络信息服务。这其中提供的设备有16台台式电脑、2台复印机、6台传真机、2台扫描仪、2台大屏幕高清电视以及电话机和打印机共10台。
④新闻中心工作人员告诉记者：“新闻中心设备非常齐全，网页刷新快速，可以浏览到运动会的全部进展过程，记者们就是不带任何东西都可以完成他们的工作。”
答案示例：
标题：中运会网络信息服务便捷广泛
正文：第十届全国中学生运动会将于8月16日－8月21日在星城长沙举行，大会新闻中心设在蓉园宾馆5号楼，现已正式运行。组委会提供了便捷而广泛的网络信息服务，记者们不带任何工具也可以完成写稿、传稿工作。
样题寻规：
1、命题特点：材料是新近发生的重大事件，都是新闻事实，命题人将这些事实排列起来，供考生阅读，考查学生辨识、筛选、提炼所给新闻材料中重要信息，进行语言整合表达的能力。
2、作答技巧：在概括的基础上，摘取关键语句、提取关键信息连缀成句，分项概括后再重新组织语言作答。
二、撰写指导：
（1）短新闻撰写的要素：
新闻要具备新闻的五个要素。“短新闻”必须包括的答案要点是：①何时，②何地，③何人（对象），④何事（起因、经过、结果），⑤如何。当然，在实际操作中，不一定面面俱到，可根据具体情况而定。
（2）短新闻撰写方法、要求：
①根据新闻要素，准确筛选答题信息点。新闻分标题、导语、正文三部分。而关键信息主要集中在导语一段，应把主要精力放在导语部分。短新闻篇幅极短，不可能太详细地叙写新闻事实，只能简略的概括。在概括的基础上，摘取关键语句、提取关键信息连缀成句，分项概括再重新组织语言作答。
②短新闻的语言要高度凝练，在语言组织方面，一定要准确、简明、通畅，切忌为要点齐全机械地组织语言，语言要通俗易懂。
三、巩固练习：
1、根据下列信息，拟一则消息。（9分）
①2011年湖南高考考试大纲日前出炉。详细介绍了今年高考各学科的考试范围、命题思想、试卷结构等，并提供示范题型。
②2011年湖南高考卷语文考试说明与去年相比较：在题型方面增加简答题；古代诗文阅读增加正确断句；选修教材比重加大；选做题采用二选一式的选考题模式，兼顾到考生的个人爱好，给考生提供了相对自由的空间。
③语文试卷分值设置有变化，主观题分数增加，客观题约为30分，较去年有减少，主观题约为120分，较去年有增加。必考题141分左右，约占全卷总分值的94%，选做题9分左右，约占全卷总分值的6%。全卷20小题左右。必考部分与去年相比减少3分左右，选做题增加3分，全卷题目减少2至4小题。文言文阅读增加1分。
④为拉开作文得分差距，作文发展等级增加10分，有文采和亮点的文章更容易脱颖而出，语言表达好的学生有机会拿到更高的分数。此外，作文缺标题扣2分，不足字数，每少50个字扣1分；每一个错别字扣1分。（增加重复的错别字不计）；标点错误多的，酌情扣分。
答案示例：标题：2011年高考语文考试说明有变化
正文：2011年高考考试大纲日前出炉。语文考试说明与去年相比较有变化：题型方面增加简答题，古代诗文阅读增加正确断句，选修教材比重加大，选做题采用二选一的选考模式。分值设置有变化，主观题分数增加，约为120分；选做题增加到9分；文言文阅读增加1分。作文发展等级增加10分，有文采和亮点的文章更有机会拿高分。
2、根据下列信息，拟一则消息。（9分）
①北京时间3月11日13时46分，日本东北地区宫城县北部发生里氏9.0级强震，地震及其引发的海啸造成大量人员死伤和严重财产损失。
②3月13日凌晨，在北京首都国际机场专机楼，中国国际救援队整装待发，准备前往日本地震灾区执行救援任务。这是根据日本地震海啸灾区需求和日本政府请求，中国政府日前决定派出中国国际救援队赶赴日本实施人道主义救援。
③根据日方报道，救援队当地时间13日下午抵达日本受灾最严重的岩手县大船渡市，并于14日清晨7点与日本当地的日本救援队一起展开搜救工作。中国救援队是第一支进入日本地震灾区的外国救援队。3月15日这一天，中国救援队已在一平方公里的范围内排查了78栋倒塌的房子。
④福岛核电站核泄漏事故发生后，一些国家的救援队纷纷撤离。到19日为止，美国、英国、德国、瑞士与新西兰的救援队已离开地震灾区回国。目前，中国救援队还在岩手县大船渡市灾区坚持搜救工作。据救援队城市救援专家彭碧波介绍：“余震、降雪、核辐射„„危险好像就在身边，许多国家的救援队已撤走，虽然有幸存者的希望极其渺茫，但我们依然不放弃。”中国国际救援队队员们顽强的作风，赢得当地民众的高度赞誉。日本媒体对中国救援队的行动给予极高的评价。在日本雅虎《每日新闻》网站一篇相关报道下面，被顶在第一条的是“向中国救援队表示敬意，日本人民感谢中国的救援”。
答案示例：
标题：中国救援队仍在日本地震灾区实施救援
正文：3月11日日本宫城县发生9.0级强震，地震及其引发的海啸造成大量人员死伤和财产损失。根据日本地震海啸灾区需求和日本政府请求，中国国际救援队13日抵达日本受灾最严重的岩手县大船渡市展开救援。是第一支进入日本地震灾区的外国救援队。福岛核电站核泄漏事故发生后，一些国家的救援队纷纷撤离，中国救援队仍在灾区坚持搜救。广受日本民众和媒体的赞誉。
新闻短评
一、样题引路（2010年湖南高考题）
下面是选自《光明日报》的4条消息的标题，请在分析标题所报道的事实之间内在联系的基础上，写一则100字左右的新闻短评。(6分)
外交部发言人：
谷歌若撤出不会影响中国的投资环境
澳联邦通讯部长表示：
网络不能独立于法律之外
瑞士坚决严打(网络)“黄毒”信息
互联网凝聚慈善力量 网民掀起抗旱捐助高潮
答案提示：当今时代，网络在经济、政治、文化、社会建设中发挥着重要的积极作用，但其传播的“黄毒”信息等也带来严重的负面影响，它还引发国际争端，成为利益集团博弈的工具，因此，用法律的手段监管网络，已成为国际社会的共识。
样题寻规：
1、命题特点：要求用简约的文字对新闻进行评论，主要考查分析问题的能力和运用语言的能力。
2、作答技巧：①提取要素，概述事实。②选取角度，提出观点。③阐述观点，由果及因。④注意格式，表达简练规范
新闻短评的总体结构以总——分、总——分——总两种结构为宜。内容上由述到评，重在深刻；结构上先观点后理由，思路清晰；语言上准确简明，通俗易懂。不出现错别字、病句，标点规范，控制好字数，若是作文格不用数字序号，只能用关联词语。
二、撰写指导：
1、什么是新闻短评？
所谓新闻短评，顾名思义就是用简约的文字对新闻进行评论，属议论文范畴。它以新闻报道为依托，对具体事实进行画龙点晴的评说，或褒或贬，旗帜鲜明地点明要害。这种题型主要考查分析问题的能力和运用语言的能力。
2、新闻短评的特点。
①引述新闻事件就是“叙事”。 ②就新闻事实展开议论就是“评论”。 ③相对社论、述评、杂感而言，有精短的特点，称为“短评”。 ④新闻短评，既要有事实，又要有观点，要处理好这两者的关系。 新闻事实放在新闻短评的开头，挑出话题，引出议论，从新闻事实出发展开思考，得出一般性结论。
3、新闻短评的写作技巧及要求：
①提取要素，概述事实。
②选取角度，提出观点。准确概括材料主要内容，准确判断材料的“新闻点”或“争议点”在此基础上提炼观点。要注意表达立场的鲜明和表达的完整。
③阐述观点，由果及因。
紧扣观点——要围绕观点阐释和评论，就事论事，不乱联想、引申，以免分散笔力。
理由充分——合情合理，能自圆其说。最好有2—3条理由。理由之间有一定逻辑——由现象到本质、由主到次，各条理由之间用恰当词语过渡。
④注意格式，表达简练规范
新闻短评的总体结构以总——分、总——分——总两种结构为宜。
内容上由述到评，重在深刻；结构上先观点后理由，思路清晰；语言上准确简明，通俗易懂。 不出现错别字、病句，标点规范，控制好字数，若是作文格不用数字序号，只能用关联词语。
三、巩固练习
1、阅读下面的文字，完成题目。（9分）
湖南新闻网消息（红网） 高考“作文错1个字，扣1分，而且上不封顶。”这一点又明确写入2011湖南新课程卷高考语文考试大纲。今年增加了“重复错别字不计”一语。在昨今两天举行的全省“推进课程改革，聚焦课堂教学”专题研讨会上，雅礼中学语文特级教师邓志刚提醒：“现在已是新课标学习，将于2011年参加高考的高中生们，从现在开始，请留意你的笔，每写错1个字，在高考中的代价就是1分，而这1分的价值，很可能关乎你的一生。” 你对此有何看法？请就此写一篇新闻短评。（150字左右）
参考示例：①语文考的就应该是学生对汉字的掌握、理解和运用能力，作文错一字扣一分完全应该，这个规定对规范学生的写作有警示作用，也是对当今忽视汉字书写风气的纠正。毕竟，一篇通篇错别字的作文能算好作文吗？一个不能正确写出常用汉字的高三学生语文能算过关吗？
②高考对于考生来说是一个重要的转折点，扣分过严将影响考生成绩；作文注重的是语言、修辞的美，错别字无伤大雅；考场作文时间仓促，考生作文出现错字可以原谅；重视错别字不仅体现在考场上，在生活中也应该规范用字。
③作文错一字扣一分，看似苛刻，实属无奈。文字是文化的载体，一个民族的文化精神就深深根植于该民族的语言文字当中，中华民族的血脉也就流淌在这些方方正正文字当中。写规范的汉字，既是语言学习的需要，更是文化传承甚至民族精神薪火相传的需要。当错别字、“火星文”风行网络甚至学生的作文当中时，高考这一规定实属不得不为之举。
2、阅读下面的新闻材料，按要求答题（9分）
荆楚网消息 （楚天金报） ⊙o⊙（译：目瞪口呆）；⊙﹏⊙（译：傻眼）；1切斗4幻j，↓b倒挖d！（译：一切都是幻觉，吓不倒我的！）„„
如今，在不少初中生的作业、日记中，信手一翻就能看见几处“火星文”，一些年龄大的老师怎么也猜不出学生到底写的什么，而学生们则窃笑开了。中学生喜欢“火星文”这种新鲜事物，就像是喜欢流行歌曲一样，如果谁不知道就等于落伍。另外不少学生喜欢在信件和日记中用“火星文”，不愿老师、家长看懂，以此捍卫属于自己的一方天地。
火星文：随着网络普及，网友开始大量使用以同音字、音近字、特殊符号来表音的文字。由于这种文字与日常生活中使用的文字相比有明显的不同并且相当奇异，故被称为火星文。
中国社会科学院法学研究所研究员莫纪宏认为：“在网络环境下，要完全地通过人为渠道和措施来杜绝或禁止青少年不使用生造词汇是不可能的，问题的关键是怎样在正规教育体制中来进行合理引导，而不是一味地否定和排斥。”
（1）给这则新闻拟一个标题。
答：校园盛行“天书” ，通用文字或遭“火星文”危机
（2）请你就以上这种现象写一段新闻短评。不超过150字。
答：① “火星文”对于中小学生文化素质的培养，特别是对通用语言文字的运用和对传统文化遗产的掌握，确实是非常不利的。因此，在正规的学校教育中，教师要主动介入对“火星文”现象的研究，帮助学生尽量使用规范的语言文字来表达自己的思想。
②学生喜好新鲜事物能够理解，但不可本末倒置，如果说因为偏好“火星文”而忽略了中国语言文字的学习，那将得不偿失。另外，对于“火星文”保护隐私的“妙用”，也值得家长和老师们思考。
③“火星文”其实是这种语言文化特征在特定条件下的一种延续；然而这种“火星文”其实是一种小众流行，其在适用范围上存在许多弊端，在一定程度上阻碍了大众的语言沟通，如果难以被大众接受和认可，那只能是一种“自娱自乐”。 对这种新兴的表达方式，给予认可不予提倡。 ④从长远来看，如果不加以合理地引导，会影响到汉语言文字的纯洁性。