金融学（020204）
Finance
一、学科简介
金融学是经济学门类中应用经济学一级学科下的二级学科。它以现代经济学理论和金融理论为基础，运用计量经济学等分析工具，研究国际、国内宏观金融运行规律和企业微观金融运作特征的一门应用学科。它研究的核心是在不确定环境下,经济行为人在配置和利用其资源方面的行为,这里既包括跨越空间又包括跨越时间的情况，具体包括货币金融理论、金融市场、银行和非银行金融机构、国际金融以及各国金融体制与金融政策等。金融学以解决经济发展中的现实问题为导向，以现代经济学理论为基础，并结合投资、财务、管理、计算机等学科的理论与方法，为政府、金融实务部门等提供决策服务。
我校金融学专业拥有一支较高水平的专业师资队伍，其中教授5人，副教授4人，且有多名中国社会科学院专家作为我们的指导教师和教学顾问。科研成果丰硕，承担了包括国家自然科学基金、国家社会科学基金在内的一批高水平科研项目，且有广泛的校企合作关系，为不断培养出高水平硕士研究生提供了坚实基础。
二、研究方向
1.资本市场运营与风险管理 2.投资银行理论与业务创新 3.商业银行经营管理 4．金融工程
三、培养目标及基本要求
培养热爱祖国，具有团队协作、勤业敬业精神，具有开拓创新意识、严谨求实作风和较高的文明素养，且具有健康身体和良好心理素质，能适应社会主义市场经济需要的高层次人才。业务方面，通过三年的学习和研究，具有扎实的金融与经济理论基础和系统的专业知识，熟悉相关学科知识，了解本学科在国内外的发展动向；能比较熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料；能掌握现代金融理论与技术，具有创新意识和较强的实践能力，能独立从事实际工作和理论研究工作。毕业后，能够胜任政府有关经济管理部门、各类金融机构、工商企业的管理工作或高等院校、科研机构的教学、科研工作。
四、招生对象
具有国民教育序列大学本科/专科学历（或本科同等学力）人员。
五、学习形式与年限
本专业学习年限为3年，其中第一、二、三学期为硕士学位课程学习并通过考试的时间，
后一年半为从事专业实践、科学研究、完成学位论文并通过论文答辩的时间。
六、课程设置
七、专业实践
1.为使学生对公共经济领域的重大理论及现实问题有更深刻的认识，同时获得必要的实际操作技能和进行科学研究的素材资料，要求学生从第三学期开始，不定期到有关政府部门、经济部门进行调查研究、考察实习，并撰写出调研、考察报告。
2.结合自己的专业，每位学生都要在第四学期写出一篇具有较高学术价值的文献综述，为学位论文的撰写奠定基础。
3.结合教师的科学研究项目，要求每位学生都要在教师规定的范围内参与研究，并写出相应的研究论文。学院鼓励学生在国内外学术期刊上发表研究论文。
该环节必选，4学分。
八、学位论文与学位授予
学位论文是检验研究生理论功底与研究能力的最终体现。对研究生学位论文的要求如下： 1.在导师组和导师指导下，研究生完成学位课程及其他课程的学习，成绩合格，取得规定学分并经综合考核后，方能进入硕士学位论文撰写阶段。未修满30学分的研究生不得申请撰写硕士学位论文和进行论文答辩。
2.第四学期结束前，研究生根据其研究方向，在导师指导下提出学位论文选题，并经研究生导师组确认后提交开题报告并进行开题答辩，在开题报告答辩通过后方可进入学位论文的撰写。学位论文撰写一般在第五、六学期进行。
3.跨学科报考录取到本专业的硕士研究生，必须补修本专业大学本科阶段的两门主干专业课。补修课程经考试及格，其成绩记入学习档案，但不计学分。补修课程考试合格后方能进入撰写硕士学位论文阶段。
4.硕士学位论文应具有一定的新见解，即对他人未涉及或涉及不多的问题领域进行探索，得出新的结论；或者对已有的研究课题，从新的角度或者运用新的方法进行研究，得出新的结论；或者对前人已提出的问题和见解，从其他方面进一步论证、发挥，使之更加深化和更有说服力。
5.学位论文应具有一定的容量，以反映研究的广度和深度及各种基本训练的素质。学位论文要求观点明确，方法得当，资料翔实，论据充分，语言和逻辑合乎规范。严格按《中华人民共和国学位条例》及有关规定进行评审、答辩后方能够授予硕士学位。
九、培养方式与方法
本专业采取导师负责和副导师指导培养相结合的方式。导师和副导师对研究生在校期间学习、科研和思想等方面进行具体指导。理论学习和实践训练相结合以理论学习为主；教师讲授与学生自学相结合以学生自学为主；请进来与走出去相结合以请进来为主；理论研究与应用研究相结合以应用研究为主。具体要求是：
1.专业基础课、专业课、专业方向课学习方法可由任课教师灵活掌握，原则上要少讲多练，增加研讨课，最大限度地让学生思考，使学生成为课堂的主体。部分课程可聘请校外专家上课。
2.为使学生对公共经济领域的重大理论及现实问题有更深刻的认识，同时获得必要的实际操作技能和进行科学研究的素材资料，要求学生从第三学期开始，不定期到有关政府部门、经济部门进行调查研究、考察实习，并撰写出调研、考察报告。
3.在学生学习和研究的三年中，除经常性邀请同行专家作理论性学术报告外，还要不定期邀请实际工作部门的专家来校作报告或座谈，以便学生随时了解实践方面的信息和相关知识。
金融学（020204）
Finance
一、学科简介
金融学是经济学门类中应用经济学一级学科下的二级学科。它以现代经济学理论和金融理论为基础，运用计量经济学等分析工具，研究国际、国内宏观金融运行规律和企业微观金融运作特征的一门应用学科。它研究的核心是在不确定环境下,经济行为人在配置和利用其资源方面的行为,这里既包括跨越空间又包括跨越时间的情况，具体包括货币金融理论、金融市场、银行和非银行金融机构、国际金融以及各国金融体制与金融政策等。金融学以解决经济发展中的现实问题为导向，以现代经济学理论为基础，并结合投资、财务、管理、计算机等学科的理论与方法，为政府、金融实务部门等提供决策服务。
我校金融学专业拥有一支较高水平的专业师资队伍，其中教授5人，副教授4人，且有多名中国社会科学院专家作为我们的指导教师和教学顾问。科研成果丰硕，承担了包括国家自然科学基金、国家社会科学基金在内的一批高水平科研项目，且有广泛的校企合作关系，为不断培养出高水平硕士研究生提供了坚实基础。
二、研究方向
1.资本市场运营与风险管理 2.投资银行理论与业务创新 3.商业银行经营管理 4．金融工程
三、培养目标及基本要求
培养热爱祖国，具有团队协作、勤业敬业精神，具有开拓创新意识、严谨求实作风和较高的文明素养，且具有健康身体和良好心理素质，能适应社会主义市场经济需要的高层次人才。业务方面，通过三年的学习和研究，具有扎实的金融与经济理论基础和系统的专业知识，熟悉相关学科知识，了解本学科在国内外的发展动向；能比较熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料；能掌握现代金融理论与技术，具有创新意识和较强的实践能力，能独立从事实际工作和理论研究工作。毕业后，能够胜任政府有关经济管理部门、各类金融机构、工商企业的管理工作或高等院校、科研机构的教学、科研工作。
四、招生对象
具有国民教育序列大学本科/专科学历（或本科同等学力）人员。
五、学习形式与年限
本专业学习年限为3年，其中第一、二、三学期为硕士学位课程学习并通过考试的时间，
后一年半为从事专业实践、科学研究、完成学位论文并通过论文答辩的时间。
六、课程设置
七、专业实践
1.为使学生对公共经济领域的重大理论及现实问题有更深刻的认识，同时获得必要的实际操作技能和进行科学研究的素材资料，要求学生从第三学期开始，不定期到有关政府部门、经济部门进行调查研究、考察实习，并撰写出调研、考察报告。
2.结合自己的专业，每位学生都要在第四学期写出一篇具有较高学术价值的文献综述，为学位论文的撰写奠定基础。
3.结合教师的科学研究项目，要求每位学生都要在教师规定的范围内参与研究，并写出相应的研究论文。学院鼓励学生在国内外学术期刊上发表研究论文。
该环节必选，4学分。
八、学位论文与学位授予
学位论文是检验研究生理论功底与研究能力的最终体现。对研究生学位论文的要求如下： 1.在导师组和导师指导下，研究生完成学位课程及其他课程的学习，成绩合格，取得规定学分并经综合考核后，方能进入硕士学位论文撰写阶段。未修满30学分的研究生不得申请撰写硕士学位论文和进行论文答辩。
2.第四学期结束前，研究生根据其研究方向，在导师指导下提出学位论文选题，并经研究生导师组确认后提交开题报告并进行开题答辩，在开题报告答辩通过后方可进入学位论文的撰写。学位论文撰写一般在第五、六学期进行。
3.跨学科报考录取到本专业的硕士研究生，必须补修本专业大学本科阶段的两门主干专业课。补修课程经考试及格，其成绩记入学习档案，但不计学分。补修课程考试合格后方能进入撰写硕士学位论文阶段。
4.硕士学位论文应具有一定的新见解，即对他人未涉及或涉及不多的问题领域进行探索，得出新的结论；或者对已有的研究课题，从新的角度或者运用新的方法进行研究，得出新的结论；或者对前人已提出的问题和见解，从其他方面进一步论证、发挥，使之更加深化和更有说服力。
5.学位论文应具有一定的容量，以反映研究的广度和深度及各种基本训练的素质。学位论文要求观点明确，方法得当，资料翔实，论据充分，语言和逻辑合乎规范。严格按《中华人民共和国学位条例》及有关规定进行评审、答辩后方能够授予硕士学位。
九、培养方式与方法
本专业采取导师负责和副导师指导培养相结合的方式。导师和副导师对研究生在校期间学习、科研和思想等方面进行具体指导。理论学习和实践训练相结合以理论学习为主；教师讲授与学生自学相结合以学生自学为主；请进来与走出去相结合以请进来为主；理论研究与应用研究相结合以应用研究为主。具体要求是：
1.专业基础课、专业课、专业方向课学习方法可由任课教师灵活掌握，原则上要少讲多练，增加研讨课，最大限度地让学生思考，使学生成为课堂的主体。部分课程可聘请校外专家上课。
2.为使学生对公共经济领域的重大理论及现实问题有更深刻的认识，同时获得必要的实际操作技能和进行科学研究的素材资料，要求学生从第三学期开始，不定期到有关政府部门、经济部门进行调查研究、考察实习，并撰写出调研、考察报告。
3.在学生学习和研究的三年中，除经常性邀请同行专家作理论性学术报告外，还要不定期邀请实际工作部门的专家来校作报告或座谈，以便学生随时了解实践方面的信息和相关知识。