给新高一同学英语学习的几点建议 首先真诚地恭贺你们顺利地完成初中的学业任务，即将迈入一个崭新的学习阶段---高中。与初中相比，高中是一个生活更加丰富多彩的阶段，是一个让你更能深刻体会知识博大精深的阶段, 是一个让你的人生走向成熟、走向独立的阶段，更是一个决定你生命精彩与否的最关键最紧要的阶段。
然而，高中又是一个充满机遇和挑战的阶段，高中阶段的英语学习过程是全新的，其难度之大和范围之广是初中英语不可比拟的，不管你多么优秀，正常情况下，你一定会遇到一些困难和障碍。每年都有大批的初中毕业学生满怀兴奋和新鲜感进入高中学习，许多原本英语成绩不错的学生，到了高中一下子就感到不适应新的学习，英语大幅度下降或两极分化。虽然他们也很努力，但努力的效果却不像初中时那么立竿见影或卓有成效，于是便产生了困惑，甚至厌学情绪。那么，初中英语和高中英语之间到底存在者什么样的差异呢？
首先：教材的跨度大。主要表现在高中的词汇量急剧增加；教材的篇幅更长，取材更加广泛；高中英语对语法的要求也截然不同，初中要求淡化语法教学，有时语法不懂，对做题影响不大。但是高中的句式结构相对比较复杂，离开了语法，做题就比较困难。这种高要求、快节奏致使很多学生一时难以适应。
其次：教法与学法上的不同。初中课堂教学容量小，难度小，老师有充裕的时间反复讲解，甚至逐句翻译；进入高中阶段后,词汇量大, 知识点多,内容复杂，这就使得高中英语教学的容量大，综合性强，侧重精讲精练；为了理解和掌握学习内容, 你不仅要上课认真听讲,而且要善于分析语言现象, 发现和总结规律,真正提高自己的语言综合运用能力。
第三：初高中学生考试深度不同。初中试题立足于基础知识的考察，而且题型简单，只要熟悉基本的词法、语法知识点，平时多背诵，考试成绩都会比较理想。而高中试题范围广泛，考试难度大，仅靠简单的记忆是不行的，学生必须对词法和语法有深层次的理解，同时还需具有严密的逻辑思维能力、分析、判定和归纳能力，以及很好的阅读能力，才能取得好的效果。
最后：高中的课堂教学起点高，难度大。由于高一年选用的大部分练习和试题过分强调与高考接轨，试题生词多，难度大，跟学生的实际水平相差甚远。而且高中大部分教师没有从事初中教学，所以教学起点难免会比学生实际水平高。再者，为了适应高考应试的需要，教师会有意识地增加教学难度，这无形中会给刚升入高中的高一年学生心理造成巨大的压力，让学生感到畏惧恐慌。
鉴于以上情况，妥善地处理好初高中的过渡显得尤其重要。我们暑期班的主要任务就是要帮助学
生顺利进入高中的学习状态，教给学生正确的学习方法和解题技巧，以便顺利地完成高中三年的学习任务。
高一英语课程设置：
高一先修：高一课本讲解5个单元
基础语法：各类词法、句法入门
入门培训：新题型短文改错、七选五解题技巧；阅读、完型解题技巧
高二、高三英语课程设置：
高考高频考点词汇讲解
语法培训：语法精讲精练；单选做题技巧
技巧培训：短文改错、七选五解题技巧；阅读、完型解题技巧
高二、高三课程解读：新高二、新高三基础薄弱的同学，如果暑期补高一或高二的课程，时间短，课程补不完，新课程又学不了，新学期势必依旧处于劣势，所以提前进入高考学习模式，可以减轻精神压力，减少繁琐的学习过程，起到事半功倍的效果。
给新高一同学英语学习的几点建议 首先真诚地恭贺你们顺利地完成初中的学业任务，即将迈入一个崭新的学习阶段---高中。与初中相比，高中是一个生活更加丰富多彩的阶段，是一个让你更能深刻体会知识博大精深的阶段, 是一个让你的人生走向成熟、走向独立的阶段，更是一个决定你生命精彩与否的最关键最紧要的阶段。
然而，高中又是一个充满机遇和挑战的阶段，高中阶段的英语学习过程是全新的，其难度之大和范围之广是初中英语不可比拟的，不管你多么优秀，正常情况下，你一定会遇到一些困难和障碍。每年都有大批的初中毕业学生满怀兴奋和新鲜感进入高中学习，许多原本英语成绩不错的学生，到了高中一下子就感到不适应新的学习，英语大幅度下降或两极分化。虽然他们也很努力，但努力的效果却不像初中时那么立竿见影或卓有成效，于是便产生了困惑，甚至厌学情绪。那么，初中英语和高中英语之间到底存在者什么样的差异呢？
首先：教材的跨度大。主要表现在高中的词汇量急剧增加；教材的篇幅更长，取材更加广泛；高中英语对语法的要求也截然不同，初中要求淡化语法教学，有时语法不懂，对做题影响不大。但是高中的句式结构相对比较复杂，离开了语法，做题就比较困难。这种高要求、快节奏致使很多学生一时难以适应。
其次：教法与学法上的不同。初中课堂教学容量小，难度小，老师有充裕的时间反复讲解，甚至逐句翻译；进入高中阶段后,词汇量大, 知识点多,内容复杂，这就使得高中英语教学的容量大，综合性强，侧重精讲精练；为了理解和掌握学习内容, 你不仅要上课认真听讲,而且要善于分析语言现象, 发现和总结规律,真正提高自己的语言综合运用能力。
第三：初高中学生考试深度不同。初中试题立足于基础知识的考察，而且题型简单，只要熟悉基本的词法、语法知识点，平时多背诵，考试成绩都会比较理想。而高中试题范围广泛，考试难度大，仅靠简单的记忆是不行的，学生必须对词法和语法有深层次的理解，同时还需具有严密的逻辑思维能力、分析、判定和归纳能力，以及很好的阅读能力，才能取得好的效果。
最后：高中的课堂教学起点高，难度大。由于高一年选用的大部分练习和试题过分强调与高考接轨，试题生词多，难度大，跟学生的实际水平相差甚远。而且高中大部分教师没有从事初中教学，所以教学起点难免会比学生实际水平高。再者，为了适应高考应试的需要，教师会有意识地增加教学难度，这无形中会给刚升入高中的高一年学生心理造成巨大的压力，让学生感到畏惧恐慌。
鉴于以上情况，妥善地处理好初高中的过渡显得尤其重要。我们暑期班的主要任务就是要帮助学
生顺利进入高中的学习状态，教给学生正确的学习方法和解题技巧，以便顺利地完成高中三年的学习任务。
高一英语课程设置：
高一先修：高一课本讲解5个单元
基础语法：各类词法、句法入门
入门培训：新题型短文改错、七选五解题技巧；阅读、完型解题技巧
高二、高三英语课程设置：
高考高频考点词汇讲解
语法培训：语法精讲精练；单选做题技巧
技巧培训：短文改错、七选五解题技巧；阅读、完型解题技巧
高二、高三课程解读：新高二、新高三基础薄弱的同学，如果暑期补高一或高二的课程，时间短，课程补不完，新课程又学不了，新学期势必依旧处于劣势，所以提前进入高考学习模式，可以减轻精神压力，减少繁琐的学习过程，起到事半功倍的效果。