踏着雷锋的足迹走下去
雷锋是上个世纪40年代的人，现在很多人对他很陌生。去年9月，我读了《学雷锋，做有道德的人》之后，对雷锋事迹有了更多的了解。雷锋依然还在我们身边，雷锋的精神依然在我们之间传递着。如：郭明义，杨苗苗他们成为社会道德中一道亮丽的风景线。雷锋有着坚定信念、助人为乐、勤俭节约、钉子精神。其中，令我最感动的还是他那种助人为乐的精神。
助人为乐，就是以帮助别人为快乐之本。雷锋把它化成实际行动了。他在沈阳换车的时候见一位中年妇女，车票和钱都丢了，就用自己的钱给她买了一张车票。他常把自己积攒下来的钱寄给需要帮助的地区和人民
我和雷锋相比就太自私了。记得有一次，在县城的红绿灯旁，一位戴着眼睛，拄着拐杖的盲人叔叔，正焦急地跺着脚，似乎是因为过不了马路而着急呢！而我正从他身边经过，却只是瞟了他一眼，心想：我要不要去搀扶这位盲人叔叔过马路呢？这时，我的耳畔有两股声音在响，一个说：快去帮他呀！他虽然是个盲人，失去了光明，我们应该尽自己的一份绵薄之力，让他感受到大家对他的关爱。另一个声音又在说：不用去了，别人会来帮他的！是呀！我为什么要去帮他呢？我慢慢地转过头去看了一眼盲人叔叔，一溜烟就跑得无影无踪了。 读了《学雷锋，做有道德的人》这本书后，我觉得应该向雷锋学习，学习他助人为乐的精神，不再向上次那样逃避。一次在去外婆家的车上，刚车上时还有几个空位子。车子到了下一站时，一位一手抱着出生才几个月的孩子，一手拿着一大包行李的中年妇女艰难地上了车。车上的人见了，有的去扶她，有的去帮助她拿行李，有的还帮她抱小孩。我看了好个感动，每个人都这么有爱心，那我就让个座吧！我就立刻站起来，对那位阿姨说：阿姨，您请坐。阿姨说谢谢你，小朋友。不用客气，这是我应该做的。车上的人向我投来赞许的目光。我也羞涩地笑了。
学习雷锋，好榜样我们不仅要把这首歌继续唱下去，还踏着雷锋的足迹走下去。
绩溪县龙川小学五年级许慧琳
指导老师：储成法
五年级:许慧琳
踏着雷锋的足迹走下去
雷锋是上个世纪40年代的人，现在很多人对他很陌生。去年9月，我读了《学雷锋，做有道德的人》之后，对雷锋事迹有了更多的了解。雷锋依然还在我们身边，雷锋的精神依然在我们之间传递着。如：郭明义，杨苗苗他们成为社会道德中一道亮丽的风景线。雷锋有着坚定信念、助人为乐、勤俭节约、钉子精神。其中，令我最感动的还是他那种助人为乐的精神。
助人为乐，就是以帮助别人为快乐之本。雷锋把它化成实际行动了。他在沈阳换车的时候见一位中年妇女，车票和钱都丢了，就用自己的钱给她买了一张车票。他常把自己积攒下来的钱寄给需要帮助的地区和人民
我和雷锋相比就太自私了。记得有一次，在县城的红绿灯旁，一位戴着眼睛，拄着拐杖的盲人叔叔，正焦急地跺着脚，似乎是因为过不了马路而着急呢！而我正从他身边经过，却只是瞟了他一眼，心想：我要不要去搀扶这位盲人叔叔过马路呢？这时，我的耳畔有两股声音在响，一个说：快去帮他呀！他虽然是个盲人，失去了光明，我们应该尽自己的一份绵薄之力，让他感受到大家对他的关爱。另一个声音又在说：不用去了，别人会来帮他的！是呀！我为什么要去帮他呢？我慢慢地转过头去看了一眼盲人叔叔，一溜烟就跑得无影无踪了。 读了《学雷锋，做有道德的人》这本书后，我觉得应该向雷锋学习，学习他助人为乐的精神，不再向上次那样逃避。一次在去外婆家的车上，刚车上时还有几个空位子。车子到了下一站时，一位一手抱着出生才几个月的孩子，一手拿着一大包行李的中年妇女艰难地上了车。车上的人见了，有的去扶她，有的去帮助她拿行李，有的还帮她抱小孩。我看了好个感动，每个人都这么有爱心，那我就让个座吧！我就立刻站起来，对那位阿姨说：阿姨，您请坐。阿姨说谢谢你，小朋友。不用客气，这是我应该做的。车上的人向我投来赞许的目光。我也羞涩地笑了。
学习雷锋，好榜样我们不仅要把这首歌继续唱下去，还踏着雷锋的足迹走下去。
绩溪县龙川小学五年级许慧琳
指导老师：储成法
五年级:许慧琳