初二物理,参照物

1.(2014 秋•高港区校级期末)如图小华乘坐的是火车甲,窗外看到的是火车乙,试根据 图片判断下列说法正确的是( )

A . 以地面为参照物,乙火车一定是运动的

B . 以乙火车为参照物,甲火车一定是运动的

C . 以地面为参照物,甲火车一定是静止的

D . 以地面为参照物,两列火车一定都是运动的

2.(2013 秋•吉州区期末)火车站并列停靠两列火车,突然,坐在甲车上的小颖看到乙车正在后退,有下列几种判断: (1)甲、乙两车都静止在原来位置,

(2)甲车静止不动,乙车正在后退,

(3)甲车正在前进,乙车静止不动;

(4)甲车正在前进,乙车正在后退 则

( )

A . (2)(3)(4)正确

B. 只有(2)(3)正确

C. 只有(3)(4)正确

D. 只有(1)(2)正确

3. 战斗机水平飞行时,飞行员从右侧舷窗看到如图甲所示的“天地分界线”,当飞行员从右侧舷窗看到的“天地分界线”如图乙所示时,飞机可能在( )

A .斜向上爬升

C .竖直向上爬升 B .斜向下俯冲 D .竖直向下俯冲

4. (2014 秋•高邮市校级期末)如图所示,甲图为小明同学在不同时刻拍摄的两幅照片.

(1) 由甲照片你能否判断出/卡车和轿车的运动状态?说明理由

答:

(2) 若所拍摄的照片为乙图,你得到的结论又将如何?说明理由.

答:

5. (2013 秋•苏州期末)在乘汽车或火车时,坐在车窗边,有时会发现明明自己乘坐的车没有启动,由于旁边车子的运动,误认为自己乘坐车子运动了.下面是关于车运动的问题, 一条平直的铁轨,旁边正好有一条与之平行的平直公路.小红同学乘坐在匀速行驶的列车上,列车速度 60km/h,小明同学乘坐在一辆小汽车里.假如小汽车从静止开始运动,而且一直做加速运动,直至达到限速 80km/h,以后一直做匀速直线运动.在小汽车刚发出时,火车恰好经过与小汽车并排的起点,而且两车向同一方向运动.

(1)坐在小汽车里的小明,以小汽车为参照物,对火车的运动的描述是: ;

(2)坐在火车里的小红,以火车为参照物,对小汽车的运动的描述是: ;

(3)小明观察到火车与汽车在运动过程中的位置关系是: ; (4)坐在匀速前进的火车里的小红同学非常注意观察周围的事物,她对铁轨远处房屋和树木、铁轨近处树木进行观察,看到远近处房屋与树木都在运动,并把观察到它们的运动情况记录下来:远处的房屋和树木 ,近处的树木 .

1.(2014 秋•高港区校级期末)如图小华乘坐的是火车甲,窗外看到的是火车乙,试根据 图片判断下列说法正确的是( )

A . 以地面为参照物,乙火车一定是运动的

B . 以乙火车为参照物,甲火车一定是运动的

C . 以地面为参照物,甲火车一定是静止的

D . 以地面为参照物,两列火车一定都是运动的

2.(2013 秋•吉州区期末)火车站并列停靠两列火车,突然,坐在甲车上的小颖看到乙车正在后退,有下列几种判断: (1)甲、乙两车都静止在原来位置,

(2)甲车静止不动,乙车正在后退,

(3)甲车正在前进,乙车静止不动;

(4)甲车正在前进,乙车正在后退 则

( )

A . (2)(3)(4)正确

B. 只有(2)(3)正确

C. 只有(3)(4)正确

D. 只有(1)(2)正确

3. 战斗机水平飞行时,飞行员从右侧舷窗看到如图甲所示的“天地分界线”,当飞行员从右侧舷窗看到的“天地分界线”如图乙所示时,飞机可能在( )

A .斜向上爬升

C .竖直向上爬升 B .斜向下俯冲 D .竖直向下俯冲

4. (2014 秋•高邮市校级期末)如图所示,甲图为小明同学在不同时刻拍摄的两幅照片.

(1) 由甲照片你能否判断出/卡车和轿车的运动状态?说明理由

答:

(2) 若所拍摄的照片为乙图,你得到的结论又将如何?说明理由.

答:

5. (2013 秋•苏州期末)在乘汽车或火车时,坐在车窗边,有时会发现明明自己乘坐的车没有启动,由于旁边车子的运动,误认为自己乘坐车子运动了.下面是关于车运动的问题, 一条平直的铁轨,旁边正好有一条与之平行的平直公路.小红同学乘坐在匀速行驶的列车上,列车速度 60km/h,小明同学乘坐在一辆小汽车里.假如小汽车从静止开始运动,而且一直做加速运动,直至达到限速 80km/h,以后一直做匀速直线运动.在小汽车刚发出时,火车恰好经过与小汽车并排的起点,而且两车向同一方向运动.

(1)坐在小汽车里的小明,以小汽车为参照物,对火车的运动的描述是: ;

(2)坐在火车里的小红,以火车为参照物,对小汽车的运动的描述是: ;

(3)小明观察到火车与汽车在运动过程中的位置关系是: ; (4)坐在匀速前进的火车里的小红同学非常注意观察周围的事物,她对铁轨远处房屋和树木、铁轨近处树木进行观察,看到远近处房屋与树木都在运动,并把观察到它们的运动情况记录下来:远处的房屋和树木 ,近处的树木 .


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