[三峡之秋]阅读教学情境随笔教学设计

相关文章

• 14[三峡之秋]说课稿件

<三峡之秋>说课稿 说教材:本节课是人教版九年义务教育五年制小学语文教材第七册中第一单元的第四课.这是本学期的第一篇略读课文,它既使学生从语言文字中感受三峡秋天的美景,培养学生热爱大自然的情感,又培养了学生的观察和想象能力,为今 ...查看



• 六年级[三峡之秋]公开课教学设计

六年级<三峡之秋>教学设计 教学目标: 1.默读课文,在读文中感知作者选取有代表性的景物的意愿. 2.学习作者用词和比拟方法描写景物特点. 3.激发学生主动习作的欲望,尝试进行景色描写的习作. 教学重点: 学习作者抓住景物特点描 ...查看



• 三峡之秋教学设计 1

三峡之秋教学设计 更多相关文章 相关课件 教材分析: <三峡之秋>是人教版第九册第四组的一篇自读课文,主要描写了三峡秋天早晨.中午.下午及夜晚不同时段的美丽景象.教学本课,重在引导学生一边读一边想象课文描绘的画面,体会作者表达的 ...查看



• 三峡之秋说课稿

<三峡之秋>说课稿 说课内容:北师大版小学语文六年级上册第三单元<母亲河>中的第二篇课文<三峡之秋>. 一.说教材:<三峡之秋>描写了长江三峡一天之中明丽.热烈.明亮.静寂的独特美景,与前面写 ...查看



• [三峡之秋]教学设计与反思

教学内容:教科版小学语文五年级下册. 教学目标: 1 体会一天当中三峡景物的不同特点,了解课文的叙述顺序和三峡之秋的特点,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情. 2 有感情地朗读课文,体会作者抓住特点描写景物的方法. 3 体会作者热爱三峡的真 ...查看



• 3三峡之秋

3.三峡之秋 主备教师:曲贞文 [教材简析] <三峡之秋>是作家方纪的一篇美文.作者按时间顺序,抓住景物的特点写出了中秋这一天中三峡的美丽景色,表达了作者对三峡的喜爱和赞美之情. [教学目标] 1.积累词汇:了解课文内容,了解课 ...查看



• 三峡之秋1

<三峡之秋>教学设计 学情分析 学生们在学习本单元第一篇课文<长江之歌>时,对长江有了初步了解,但是大多数同学没有去过,对那里的风景没有直观印象:即使去过那里的学生,也只是走马观花式的游览,并无细心深入观察,缺乏深层 ...查看



• [登高]说课稿

内 江 师 范 学 院 说 课 题: 系 别: 专 业: 班 级: 姓 名: 学 号:指导老师:课 稿 <登 高> 文学与新闻传播学院 汉语言文学 2010 级 1 班 黄元梅 [1**********] 徐祝林 年5月 201 ...查看



• 西师版语文九册第1单元教案

1.看海 课标理念 体现对学生的个性化理解和感悟的尊重,引导学生在自读中更大胆的抒发自己的感受,在品读关键的词语和句子中,进一步深入理解词句所描绘的画面 教学目标 1 学习并掌握本课的7个生字,并积累相关的词语以及文中优美的词句. 2 能有 ...查看