2011年育英高中第二届班主任节演讲稿
守住心灵的契约
老师就像一棵树，一棵能给予学生阴凉的大树。
守住心灵的契约，犹如大树的根系牢牢抓住了土地。老师之所以是老师，全在于一份责任，一片爱心。这责任与爱心便是老师一辈子赖以生存的土地，深深的扎根于这片土地上，老师方可日日进步，老师的进步，才能带动学生的成长。
那什么是责任，什么是老师的责任。作为一名语文老师在这我不想做名词解释，行动已是最好的诠释。起床铃响了，我们班主任奔向操场，几位主任和校长已经早早的站在操场上；早操结束了，我们会一如既往的听到一个沙哑的声音，那是吕主任在训话，那声音响彻整个操场；预备铃响了，所有有课的老师都站在教室的门口，准备上课；睡觉铃响后，校园一片安静，只有办公室的灯还在亮着……这是什么？这就是责任！
这学期学校开展多次教研活动，请进来，走出去，让我们老师在参与中成长，在交流中进步，在研讨中提高，我们应当感谢校领导为我们提供的平台，创造的条件。试问，请人不用花钱，出去不要破费？为什么要这样做，因为责任！
教师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似平凡的工作，然而，我们都知道：一个孩子的失败对于一个老师而言只是几十分之一的事，但是对于一个家庭来说，就是彻底的失败。所以，我们老师的工作有着高度的社会责任性，我们身上承载着众多家庭的希望！责任之重，岂是几句言辞所能概括！
请别用功利的态度来衡量我们的工作，我们的工作是无价的。生存需要物质，生活需要金钱，但无论怎样，我们这些做老师的要明确心中的责任。
“教育是一个良心活”，在我刚刚走上讲台时就听到这样的教诲，开始我还不是十分的了解这句话的含义，现在我懂了，作为老师，作为班主任，不仅仅是把书教好，更要将自己的学生爱护好，这主要体现在对学生的关爱上。
古语有云：一日为师，终生为父。学生凭什么把我们视如父母？我们是否给了他们父母般得关爱？
说实话，我们学校的学生有些的确不好管，你恨不得为他掏出心来，他却视而不见，你被气个半死，他却无动于衷。这样是不是就意味着放弃呢？
我们高二（5）班有个学生，给我的印象十分深刻，因为前段时间来办公室的频率超高，这个学生就是那种大错不犯，小错不断的学
生，让人十分厌烦，但我总是看到王可老师在那不厌其烦的和他讲道理，天天讲，有时一天能讲好几遍，作为旁观者，我都嫌烦，但的确是有效果的，因为最近不来办公室了。我不得不佩服王老师的执着。这是什么？这是一种不抛弃不放弃的精神，这是一种无言的爱！
课下的时候，我喜欢走进学生当中，因为我知道什么叫“亲其师信其道”。教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任，使学生能够感觉到来自教师的关爱。爱是无形的，但是你的行动学生却是历历在目。多给他们一些关心，用我们朴实的爱、真诚的心、温暖的情，让他们健康成长！
同志们，选择教育就注定要将爱与责任一辈子扛在肩上，让我们守住心灵的契约，用爱与责任去践行我们的工作，不求声名远播，但求问心无愧。让我们在校领导的指导下，携手共创育英的美好未来！
演讲人：陈鹍
2011/11/26
2011年育英高中第二届班主任节演讲稿
守住心灵的契约
老师就像一棵树，一棵能给予学生阴凉的大树。
守住心灵的契约，犹如大树的根系牢牢抓住了土地。老师之所以是老师，全在于一份责任，一片爱心。这责任与爱心便是老师一辈子赖以生存的土地，深深的扎根于这片土地上，老师方可日日进步，老师的进步，才能带动学生的成长。
那什么是责任，什么是老师的责任。作为一名语文老师在这我不想做名词解释，行动已是最好的诠释。起床铃响了，我们班主任奔向操场，几位主任和校长已经早早的站在操场上；早操结束了，我们会一如既往的听到一个沙哑的声音，那是吕主任在训话，那声音响彻整个操场；预备铃响了，所有有课的老师都站在教室的门口，准备上课；睡觉铃响后，校园一片安静，只有办公室的灯还在亮着……这是什么？这就是责任！
这学期学校开展多次教研活动，请进来，走出去，让我们老师在参与中成长，在交流中进步，在研讨中提高，我们应当感谢校领导为我们提供的平台，创造的条件。试问，请人不用花钱，出去不要破费？为什么要这样做，因为责任！
教师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似平凡的工作，然而，我们都知道：一个孩子的失败对于一个老师而言只是几十分之一的事，但是对于一个家庭来说，就是彻底的失败。所以，我们老师的工作有着高度的社会责任性，我们身上承载着众多家庭的希望！责任之重，岂是几句言辞所能概括！
请别用功利的态度来衡量我们的工作，我们的工作是无价的。生存需要物质，生活需要金钱，但无论怎样，我们这些做老师的要明确心中的责任。
“教育是一个良心活”，在我刚刚走上讲台时就听到这样的教诲，开始我还不是十分的了解这句话的含义，现在我懂了，作为老师，作为班主任，不仅仅是把书教好，更要将自己的学生爱护好，这主要体现在对学生的关爱上。
古语有云：一日为师，终生为父。学生凭什么把我们视如父母？我们是否给了他们父母般得关爱？
说实话，我们学校的学生有些的确不好管，你恨不得为他掏出心来，他却视而不见，你被气个半死，他却无动于衷。这样是不是就意味着放弃呢？
我们高二（5）班有个学生，给我的印象十分深刻，因为前段时间来办公室的频率超高，这个学生就是那种大错不犯，小错不断的学
生，让人十分厌烦，但我总是看到王可老师在那不厌其烦的和他讲道理，天天讲，有时一天能讲好几遍，作为旁观者，我都嫌烦，但的确是有效果的，因为最近不来办公室了。我不得不佩服王老师的执着。这是什么？这是一种不抛弃不放弃的精神，这是一种无言的爱！
课下的时候，我喜欢走进学生当中，因为我知道什么叫“亲其师信其道”。教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任，使学生能够感觉到来自教师的关爱。爱是无形的，但是你的行动学生却是历历在目。多给他们一些关心，用我们朴实的爱、真诚的心、温暖的情，让他们健康成长！
同志们，选择教育就注定要将爱与责任一辈子扛在肩上，让我们守住心灵的契约，用爱与责任去践行我们的工作，不求声名远播，但求问心无愧。让我们在校领导的指导下，携手共创育英的美好未来！
演讲人：陈鹍
2011/11/26