高二语文期中考试试卷分析
一、对命题的整体评价：
本次试卷考查的范围是语文拓展模块第四、六单元的内容。内容较少，难度较低。满分100，共分选择、阅读、写作三个大题，时间100分钟。试卷的题型着眼于考查现阶段学生的基础知识及基本写作技能。整份试卷难易适中，保护了学生的学习信心并激励学生继续学习的热情。
二、试卷分析：
本试卷共三道大题，选择、阅读和写作。选择主要是基础题，着眼于基础知识的掌握，阅读题是综合题，着眼于阅读能力的考察。选择题学生丢分较少，说明识记的还不错。阅读题有一部分学生都不能正确运用基础知识去解答，不能正确理解文章。丢分有两个原因：第一、基础知识记忆不牢，第二、不注重综合考虑问题。写作情况就是选材没有代表性，不能认真、详细的写作。
三、学生情况分析 。
1、我校属于职业高中，绝大多数学生学习态度不端正，不愿学习。学生的基础比较薄弱，在一些语文知识上存在漏洞，致使后续学习存在一定的障碍；没有好的学习习惯和学习方法，缺乏自主学习能力，语文素养有待于进一步提高
2、反复强调的题目学生拿不到分，本次考题中有部分为平时教学中反复强调的语文基础知识题目，但还有大部分学生拿不到分，分析其原因是这部分学生课上听讲不是很认真，课下不能独立完成作业，而是等着别人的结论往自己的作业上抄，这不能不引起我们的深思
3、多数学生懒惰，思想懒，行为懒，不爱动脑。这也是阅读差的一个原因。 从各个大题的得分情况来看，学生的基础知识掌握得比较扎实，基础题目得分较好，但能力题型得分偏低，学生的语文能力还有待于进一步提高。
四、今后的教学措施：
1.培养学生良好学习习惯：本次不少学生之所以没有考得好成绩，就是因为平时学习习惯不好，不能静心考虑问题。
2.加强双基训练：有效的利用课堂时间解决课堂上的基础问题，同时在课后对不懂问题予以解决。让每个学生都学有所得，提高他们的学习兴趣3.
4.加强课堂管理：从本次考试来看，成绩不好的相当一部分原因是因为学生在课堂上没有认真听课，导致知识掌握不到位，从而引起不必要的失分。所以加强课堂管理是十分有必要的。
高二语文期中考试试卷分析
一、对命题的整体评价：
本次试卷考查的范围是语文拓展模块第四、六单元的内容。内容较少，难度较低。满分100，共分选择、阅读、写作三个大题，时间100分钟。试卷的题型着眼于考查现阶段学生的基础知识及基本写作技能。整份试卷难易适中，保护了学生的学习信心并激励学生继续学习的热情。
二、试卷分析：
本试卷共三道大题，选择、阅读和写作。选择主要是基础题，着眼于基础知识的掌握，阅读题是综合题，着眼于阅读能力的考察。选择题学生丢分较少，说明识记的还不错。阅读题有一部分学生都不能正确运用基础知识去解答，不能正确理解文章。丢分有两个原因：第一、基础知识记忆不牢，第二、不注重综合考虑问题。写作情况就是选材没有代表性，不能认真、详细的写作。
三、学生情况分析 。
1、我校属于职业高中，绝大多数学生学习态度不端正，不愿学习。学生的基础比较薄弱，在一些语文知识上存在漏洞，致使后续学习存在一定的障碍；没有好的学习习惯和学习方法，缺乏自主学习能力，语文素养有待于进一步提高
2、反复强调的题目学生拿不到分，本次考题中有部分为平时教学中反复强调的语文基础知识题目，但还有大部分学生拿不到分，分析其原因是这部分学生课上听讲不是很认真，课下不能独立完成作业，而是等着别人的结论往自己的作业上抄，这不能不引起我们的深思
3、多数学生懒惰，思想懒，行为懒，不爱动脑。这也是阅读差的一个原因。 从各个大题的得分情况来看，学生的基础知识掌握得比较扎实，基础题目得分较好，但能力题型得分偏低，学生的语文能力还有待于进一步提高。
四、今后的教学措施：
1.培养学生良好学习习惯：本次不少学生之所以没有考得好成绩，就是因为平时学习习惯不好，不能静心考虑问题。
2.加强双基训练：有效的利用课堂时间解决课堂上的基础问题，同时在课后对不懂问题予以解决。让每个学生都学有所得，提高他们的学习兴趣3.
4.加强课堂管理：从本次考试来看，成绩不好的相当一部分原因是因为学生在课堂上没有认真听课，导致知识掌握不到位，从而引起不必要的失分。所以加强课堂管理是十分有必要的。