201年高考1英词语汇复攻习
如何略在考前高对词进行更加单有的突破效在？限有时的里间们应我做该如下好件事：
几 、坚1天持背单天词
单词是一背个要需持坚工作的，如不勤加复果，用得习少较词的汇慢慢会忘就了。记以应该每天所抽一点时间出巩固单词，来比在老如的帮助下集中师学《习考大纲试所列词》，扩大汇汇词;量是或天每上按早词汇顺表回序顾习单词，并联复其系同义、近义词、反义词词及常用其短语、常用句型常用和套。注意语掌把握牢固的单词作标记不下，一遍重点复作习记标的词单对。点重词和短语汇要多造，句，用中在记在，境中记语。
2、注 意常熟词的生用。这一义向同学是比们容较易忽的视。点
如：
1) She saekdme of anradvan eco ner hslara. (ny.预 (款付))
2 ) he Tpicturel ooke dnce aiganits teh withew al.l (prep 映.衬)
3 ) hatW you ahe svadi amontsut o plaan irfueal. s(.v相 于当 )
4) I
ustm hcec ky bamn baklance (.n 差.额，余)款
5)
Hun eg drovr ehr eot tseal.(v. 使某人(迫不做好或不快的))
事 3 掌、握词构法识知
对考高试考说上所列的明前和后缀缀要熟烂于心前缀，五个d有s, in,i re u,,nn o，后缀n17个-有bale, al, --n, -auf, liv-e, -r, ee-s,e ist, -me-n,t ness,-t oin -,f, y-ina ,i-ng,- ie/szei,-ly, t-ee，n熟并记这些前和后缀的缀含义
4、归纳。具特有殊式形的汇
词
如 只有复数形式的名词：。
1) 些成双成对的名一通常词有复数只式，形常见的je有an s牛(仔裤、)hadphonees(耳机 )、rtuoessr (裤)、子cotlhs (衣e服、pan)t s短(裤、gl)sass e(眼镜)、sheos (鞋子)、unslgasess (阳镜)、太scisoss (剪r)刀、ocpmasess (圆规)。这些名可单独词主作语，动词用复形数，式可用也...airppa/irso f饰，修作语时主动取词于p决ira形的式。
2 一些)物食词名有复数只形式常见的有n，oodel,svege tbaesl s,ancsk
。 3) 一 些固短语中的定名只有复数形式词常见，有e的xpress neo’ stanhs kot bs. 向(某表人达感之激情,)a eltetrof hatks n一封(感谢信,) ni ihg/hol spwiitr (情绪高涨s低落),/h ave sorpt (进s体行育动)。
活
4 一)不可些名词只数复数有式，形却表示但数概单，念见常有的ensw 消()息,m ans e手(段。
) As we al
l knwo ,n newsoi gsodon ws. e众所周知，有消没息就好消息。是
5 )一专些有名词只复有数式，形却表但示数概念单，常见有：的te hUitendSt aets(美国) t、ehU inted atiNns o联合(国、the) nUteidK ngidoms 英国()、he ArtabaniN giths( 《千一零夜一》。)
5、坚 持每阅天
读在 忆记词的汇时同每天要安排，相应的阅理读解完，填空和形文短改或阅错表达练读习，这是
为了让记所的忆汇词具体在的语环言中境以得再现和用，强化运己自记所词汇。的一另面方还可，加强自以对己语言信息捕的获度。速
021年1高考英语法复习攻略
经语对近五过年的全国英卷试语题项选单部分择的结总我，们的入下结论出全国卷的：考在知题识广上度有很的体现，对好中学段阶要求生学掌的语法项握目有都完整较的覆盖面而且，试对知识点题的查很细。这就考要考生在复习备考中应注求意把词握汇基本的用和法本基法句知，不识能遗有现象漏不，有侥能心理幸，不顾能失彼。
此
高 考必考英语识知单：
清
考点1冠 考点词 名词2
考点3代 词点考 形4容词/副词
点考 定语5句考点6从 状从句语
考7 名词点性从考句点 时态8、语态
点9考非 谓语词考点动0 1态情动 词
点考1 1词及动词短语动析辨考12点倒装语
序
点考31主 谓致关一系、调结构及其他强点考1 日4常际交用
语 下我面们部分考点给对具出体复习的点指导重：
一 状、从句的语一些引导需词着要注重意
1. ebfreo: …efbro Ieco ldusa y warod/It. ay mebsome imteb eofret he stiautio nmpriovesHow l og int’l ble bfoee r canI o bacgkt owrok? 2.hwne :I wtsasix o’c ockl hwen hty aerivrd eta teh htelo 3..insec It’: tshreey aressince I msoke.d4 as: .rGate sath eifdfculti yas,.w/Muc. hsa admIri,… e
.5wereh T:heynoti cetha pltnas todnt g’owr ell whewe rtheer s muchish da. eyMd otcroa vided sme toliv ew here te harii s feshrre.6. 主将现从：
I ca nhwnem hyadacheedis papae rhotourhlgy If .yu oo,gso wll Ii .
二 时态、和语态很重要的是点考
ha ev benepai nitn gall da/ybe aways ldongiI/d idl co it/wikll tsil leb leepsignw/li havl leeft Tehpap er are stisl bleig ncrreocet/dItis eibg nersvdein ht edinignr omo 三.注、情态意词对动去表示推测的用过 法
比
如c，ulodnt ’aveh ode/mingh thaev doenn/eed’tnh aevd oe/shnoul/douhg totha e voned特别是s hlla用法的: Nos tuedn shtll go aou ofts cool hiwhtotut h etaehec’srper issmion.T le himlthat h esha l lavehthe w ondreul foboktomo rro wfaetnoron .I is thetru el hattev ryed rvei rsahl lbey ointh i cisty S.ahl I/hel oob akt abl? 请别e忽某些视态动情的词特殊义，如含 ：
umts: fI yuo ustm nowk eh nrame ,eh nrameis Mab l. eowuld:W hn eI was oyun,gI woudls i tuder nteho dltr e elitesing to grnandapt ellme tsrieos. shuldo: t’sIs rtnage tha toTm, them os txecllenetst uednt in ur groae dsohldufai lin htee axm .aym: ayM ouy suceed!/cayM oyu e hbapyp!四 、你要记需住一交些际语用比如，：
Jus itn acs!/eaTk eouyrtime !T/ka et iasye!/Youc nat’b esreiosu/U po ytu!o/Wat if?/haCn ou ymkaei t/W?at fhro/?Whta kptey o?/uO fwha?/tExatly!/Wicht plaserue!Th/atis n’tdu yete/T.h eae
r
lyt ainr s iuedt o eale at v:50 a.m3.I’l/ lgvi eouy lafit/.hy Wnt?/oYu ore wantade noth phonee.五、非 谓语动词——注分意谓语清非谓语，比如与
：
heSw en tt othem akre,tbou gh sotem ananas abn disitvd eehrcousin .She asi,d ad tunrnignaw yaf rm oihm, awkeldrapi dl away. yGo sratgit aheadh,a n dyouwi ll seea hote lin f ron oft oy.
u
完形填空： 考高形完填临空技法场完，形填就是空一篇在意语完的整短中文目有的制地一些造白，造空成信息的中链断让考生，理在短解的基础上，文综合运用所学识知和常，对识每个的备题项选做出可能合理尽分的析判断，、中选出正确答案从或最答佳，案使新构建的文重章主鲜旨，明意文达，畅逻辑密严。
做要完好填形，考生空须具备扎的实基知识础以及速阅读和快理解能力的，另，外好的良理素心和质维品思质至也关要。重
有些考 虽生具然一定有基的，但础完形填题的得分却空不尽总人意如。他们问的题概起来主要括有下以方面： 几
1. 不善于抓 文章的旨主大意，并以此为中展心开对篇整章文推理、的断，判导致理解出现上差，甚偏与文至章的心相中悖
。
2. 容受定势易思维干扰的对，意分析不透文忽，特视定语境英中语知的识用。运
3. 对完形 空怀填厌有、倦惧心理，恐至做完以形填空时于处付状态。
应那么，怎才能提样高完形做填空准确的呢率大家?从以下应三个面方手训入练思维能力和题技巧：解抓准主旨、透析意、理文清逻。并在做题的辑过中程把这方三与做完面填形空的大步三骤“浏、细览和读验”证到做有结机，明合每一步思确的维攻方向主。
、通览一文全，准主旨抓
的有同或是急学求成于总想，"一到步位"或是由于原，设置空文所造成的格理障碍，解担通心读文时不但抓不章大意反住而浪时费，间通览全文即未读边填，边果是就句论结，句无形法成贯连思路的或“，见木见不林”理解，离文章的偏心中欲，则不速。达
大 首家要克先不良服理，心满信怀心全神，注贯，光越过空目，格注把重文章握的体整内容注意，能体文章现意的关键词句。开大阅始读可时会能有模糊糊模类似“钻，山洞的感”觉此，时万不千可半途废而再往;下读，文会意逐显渐，露读完全文心往里会有"豁往开朗然之"感另。，要重视文章外首的作用句，般情一况，下首句设空不，这就为格大家视窥章全貌文供提了个“窗口”一。通文过的首章句大家可对以文章进比行较确的定准位
。 另 外大，要家给文准章确位，定仅不重视要章文的句，有首时注一下意文章结的尾，尾首系起来，联对章文的位会定更准。
确
抓文住章主的大旨意，考生围后绕主旨意大阅去读预测、、理、判断，往推往会收事到半功倍效果。的住了抓旨主，一干扰性强，容些易使人犯当然想误错选的项就起不到也用了作。
二、细全读文透析文，意
有考的在生做形填空完题时一看到一些自己，比熟悉的较语结法构如句，子短、语等便，假思不地去索选，对特定的语不境作深入的理解去，致导“势思定维错”误。
实上事从NM，T完形E填空出题特的点，看干其项的设扰均置“与法语结构”误无错，关重文意在干扰的这，出是者题几年始近终坚的方向持NMET完。形填空每个的四题选项个不是并种单纯的词一辨析，汇因从为法语角度的看个选每项都正是确。因的是否此恰能如分其传地达文才是选意正择确案答或最答佳的唯一标准案要吃，透文意理，解到，大位家应到做下以几点：
1 注.上意文的内下联系在
断章取义，就题论题，视上下文的信忽息提是示生常犯的学错误。生考做完在填空的过程中，形学会应边读边大在脑储中藏下文的信息。上信提息有示出时现前在面有时出现，在后。如：面
atEig nsaghpetti( 意利面条大) acghtu yme y. ehTew or "dspghaeti"tb orgut hbck taeh36 o anfev neng ati Unlc eAlie’ n is Bnelleivlel(w ehn) _3_ all 7f uos wre seeaetdaroun d he tatle bna Adut Pat n(sreve) _3d8_s aphetgi tfor spuepr(.2004全国卷I
)
36. A. mmeor y. thBuohg Ct. nowkledg De e.perxienec本 的题信提示息出现在面。前做的题键关于在把br握uohgtba ck后与面词的搭名配关系，即词短动语决了名定的选词择。brig nbcak"……带把来回"因此，处此只是能把"去过的记忆回带来，即""使人回起忆…"…因，此答只案能A。是
iWt thehsewo rs I begdant o(fac )e_3 _6the rpblemo the p,rolbm of me tylepehoena didtcon.iI u se do catllp oele p3__ 7 ,fromth eommnet Iwoke u pto te htmi e wInt etos lepe . (wIateid _)8_ to be pho3en, I wadtendt op hon.e Jst onu more eall.(c0240全卷Ⅱ) 国
37. A no.wa d thne B.nal lth time C.ea th oe D.mat orw 本题的k信提息示现出在面。后空的后“从早晨醒到来床睡上觉说”明前面的作是动经常、“断的”不因，此答只案是B能
。
2 . 意英注汉种两语言的差异不，能简地单互译
出题者知学生深英在语习过学程中的弱，点往从母往语角的度置设扰干项来加增试难题，考查度生的学基本和灵活功用运能，力所以在常平学习的中，要逐培养自渐己"的语感"，不受要语母的响影
。 Its trtedas ocially— a ew caflsle chaday. I tsemee d(ifne )_39 ,_ jsu a quitckch t.aGr auadll tyhuog, thhe (siuation)t_ 4_0 go torsew.S oon itw a s4__1 su,e utnil ,inafly,l additcoin. (0240国卷全)Ⅱ
41. A .requfent
B
. egrularC . unsuual D .arpitular c题本果如仅汉语思凭"经常维用"电话很，易误选B容 r,geluar虽然也有经常""的的思，但意侧重指固定"，的有规律的，"是不一贬个词。义此因此处表示最作者后电打话瘾上之前打电，是话种"一繁频"行的为，含贬义有因此，用"频繁"，表示行的为"过火，答案为"。A
3
. 读研节细，确认准定语境
用 生平学日常见固的定配搭来干扰学对具生体境语的认定利，定势用思维来强增试题诱的性。惑：如
I was hopnng ieopple nad( elviag)n _64_ essameg tos mkea suer_47 ca_ll wosld sue mee htourhgt e hdy. a200(4国全卷)
Ⅱ
7.4A .olg B. nimediamte .Ce onughD. usrpisrig 本题仅看n面前和面后介短词语搭的配很，容易选A误。但细仔推语敲境，处此并表不示电的"话度"长而，表电话示"的数"，量此因选C应
。 4
.挥发辑逻维能力思挖，掘文章意、寓意 隐
几近年NETM形完填以叙空为事主，时加有入一定的议和论明，说内容贴生近，活表意层易于思解理所，以很易给容生学成造种一假象""产，“轻生敌”理，有心同学些完一篇完形做填以空后自，我觉不感，但错对答一错很案多原，因这些同是学仅仅解了文理的章层表义，含忽而了略深其层义含。事上实N，ME完形填空T文大章包都含定一哲的理、意寓，备深具层探询可的能。性这就要求生考不仅要确明章的表文意义，还层挖掘出要章的深层含义文，做到“里一表”。如致 ：
_ 52_la guhed t,eh thnew hoelc lass as wlugahngiw th oipe?heartend enoyjmen. I dtdi y mebs tno tot hos w(pleasur)e _5_3, but w at Ihwas feelin gasw upreh appinss. e5.2 A. ePpole .BNob ody C. Smoebdyo .DI 本 题要求根据情事展发的辑逻系关判来定答案答。案是，C处此叙述作者的作给全班文学带来欢乐同的程，过先是有人”发“笑最，全班后学同大，逻笑通顺。辑
5. 结 合活生识常判断
A ftistr, eevryone o tne heam tgo t38__pl ayigntim .e hTent e thaem omvedu pot th toe pivisidon atefr wnniin glal tisg ams, aed nhte 39_ _tsaterd.S oe mpaertsn w,hoh d aapidth eoacch xetr as theor iadugtehs rocud lhve _a40 o_n?oen?oe nraitnign ,go tnagry whnes h edid’tngi ve het mmoerpla yign itm einou r _1_4 .Th ecoac was rehlpaedc .2(04北京0高)考
3. 8A .regt Ba.equ l C.a igrt h. exDta 39.rA busi.ens Bs.st ugglr eC .atemptt . pDrseusre40 . A .fee rB.pr ivte aC .ogdoD .bsaci 14. . matAhec Bs c.ousrseC. l seonssD . porgrams 文介本作绍者一个(少女年足球队子员)踢足球的历经一。始，我们得开到平等“的3(8”)踢时间球;然后当们的队我得获联赛军冠以，后样怎?呢合结活常生判断，应识有了"是压(39力")后。面父母贿教练赂什干呢么根据生活常识判断?应该是，让自的孩子己得“到开小灶的”
机
会，因此40应B, priv选ate“人私”的41，。母父气是因为贿赂生没起作用有，就也是我在们“的比赛中，他们的”儿没女得有更多到的场比赛的上时间。
三、全面证，理验清逻辑
N MET完填空所形选文章堪都称品，其逻精必是上下辑通贯，其脉也必是络然自有，令序信人。因此服做，一完篇形完填空以，后家对文大章线索的脉络以及、旨、主寓意等里也心应有一种该很明朗"的感";如果做觉以完，后是还懂非懂似，如"雾犹看花"里那，证就你明文章对的把握有问还题还要，复读文，全证验答案。家可以大从文章内在的逻辑手入，回一味下，看选答案所否是得起推敲，经否能自然是入整融语篇，个果如游有于文章离旨主之外与或整文章的逻辑相矛篇盾的案答就需，重新理要、解修。正的同学有完完做形空填以后，加不核查便草"草收"，结场让果很明的显错误从前眼过跳造，成场考上不有的"应遗"。憾
2
11年0考高英阅读复语习攻
略从我们学习
一个英语第字母始，一直以来，开企盼就得一到东西个，就是传说中那的“语”感。这英是老语应师对同学各们种战而挑试不屡爽的法。假宝语如言美真的来的于感觉，自那么对言语考察的不是就显得有是点秘神抑荒诞?或很同学多抱，怨为么什篇文章这我得看，懂做不却?为什对我觉得这道么题个答案每说都的通其实?很简，单因为很同学多选答在案的时候不问为什都么而只是“，让灵心旅去行。”
考阅读高解部分理考在过察程，中对考更生注重加阅技读巧运用的而不，仅是仅阅读内容的掌握。以所，于对一阅些能读很强力的考生，即使文读得一知章解半，正确也能率保证80在%上以。阅读理的题解和体裁材直一以都来保持多化样态的势，言语材料、新来广、源语言道地、实，具真颖性新、教性育、靠可和可性性读。读阅材料多来源数最于的新外书国时报，所以文求考生对每篇要章都文有亲切几感乎不可能的是;是，题但型设计，细上、归节(主纳旨)题推理题、词义和的格题局却乎没有几被撼动过，其是细节尤归题纳核的心地，位所今以我们一起分天一下这享两种题型解的答。
细题
节 节题在细年的高考每阅部分读是能占到半壁总以的上山。细江题节重的性由要可此一斑，见而细节题实则为阅读理解然部最简分的单题。型如考生果在能原文找到对应答题中点，选想几错乎是不可的事能。 情
先首高考，真的细节题排列题，其答点题和目题现的顺出的意序对应的。义以020年全7二国卷B为篇例，
16 W.ich ho fthef loolwngi ets aonly no etpe yf fooo?d62 .Cert in aaniams chalne theirg hcoce ifofo o wdhe n__
________. 答题_点分别为…Ohter nimaal sateo ny olne ype otf fodoev newh en ivegn he tcohci.eA ki d ofnw hiet btuetrfyl蝴(蝶)wills ty on ath elaveseo fa cabbaeg,ev n teoughht erhea r peenly ot fotherv eegablet si tne ghradne .…hT ediet f toehe snimaasl iwl bl deffeiert nepdedingn o nhe stesoa. n此因如果考生，现该篇发章的第文一题是道于时关、间地点、物、事件等人为核心的题，问案却出答在现章尾篇，部就非那常得值怀疑。
了对除答范题的预围估，具的答题的体查点找得显为更键。关多很考生都有一个样的这惑困虽：然看在文章有先看前问题习的，但总是感惯看来觉和没看样，相望一了无。问题痕的根在源于很，考生并不知道在多看干时到底需题看些什要么。们可以我几个例举：
子 0
6年北京卷
7.2 Wh dyidLoft usa skt h evolutnere tos aswnreso e muqseitno?s 07年全国二卷
65 . Rigt afhtr MecenzKi ceam ebac, thk oteeh chrildenrw ree ____._ 80全年一卷国
9.6I nw ah twayi s te hSonwdonai enCtr eifdfreent formthe ohet trwoh oldaysi 0?8全年国二卷
59. Whre cae nivitsosr hva luenc?h0 8年苏江卷
64 .arenPtswith small c hidrle visnitni tgh gealerly ?以 上就最近是3年考高题中随机，选的几择道细题节题干。考在生预出估人卷意图时不需并对题干要行细致进到的精分，只析要稍需把微关握词，键句对囫囵吞枣也未意不尝可。而这些枣“”一子是那些般能被不化消被替、的换词语比如：专有，名词、术语，等如果有这没些分，一成般名或动词则应词被该关注;词数考在过程中查，虽然出会现一些单的简运算但，因为形其的式特性，独所以需也要特别留意。也是说，就在题的过审中程关注，等为(级有)名词、动词、专数词。
因，以此上道五题，重关着注点分的别：0是年北京卷6—ofLus，volutnter;07年全e国二卷M—Kcenie，chilzdern0，年8全一国—卷nowdSoianC enter，hoilads，08y年国二卷—全vistor，iulchn08，江年卷苏p—rentsac，ilhdern，algelry。考当生同在个句子，或相一邻的子中句看到了些这词，或近义词者，案答就有可极近在能尺咫。了
归纳
题归纳题， 有时也称被之为旨题，主要着眼于主对生考实和观事点，现象本和的质分能区力。对于么什观点、本质，是么是事什实、象，现多考很总觉生有“花非花，雾非得”的雾胧朦迷乱感其实，只要。住盯一篇章文四个角落：的首首段句首，尾段句，尾端句，尾首尾句，段就本基不会上现方向出的上离偏这里。的句“，即”以是可一个整的完子，也可以句是复杂中句主的句。比如20，8年全0国卷二第四的篇章文，这个四角的句子分别落为
：
S omehtni gin chcolate oculd obeu ed tosstop c ugosha d lead tn o
mor eefectfive meicidens,say UK eresrahcrse . …
hT reesarcehres aids hat thetboormin werkodeb yekpein downga ve rv ecaivtiyt神经(活动 )th…eorbmioe cnaseduno idseeff etcss ch au slseeinpess. 首段有一只句个，子出句提中的心核词名hcoclotea，ocugsh，edmcinise。末段两的句话都，一个有词hetorbmoie，虽n不然确这是什么定但可，保证一定以段首和c的ohcoltea，coghsu，emidinecs所形成的辑逻条链关有所以。，综合这信息些，大可以推概断章文要主分析cohocltea能治疗够cuogh，s当成mdeiicnse因，为里有the面oromineb而且没，什么s有ied efecft。s
因此56 W.hihc fo te fhololwni wogld ue bhte bse tttleif r oth texe? Bt便了成自之选然。
A.C oedien A :Nwe ediMicne B .Cochlato Maye uCr Coughse .C CoguhT raemtnte: AHra dCase D Th.oeborinm Cae CnauesC uogsh高 考细节归中题纳是分布于难度等级中的基础难度中和等难度比，为8重%左右。当考生把0握到了这，保些每证阅读次理都能拿解16到个以上正的率，才有可能确谈技巧实现，另外10%的突破。
0211年考高语写作复习攻略
英
面表达一直在书历高年考中占很重要有的地，位而且相于其他对型题书，表面最达易在短容期有内突破所，为因其他题的是客都题，观只书面有表达是观题主主。观就意题味需要人着工阅而不是机器卷阅卷，就也说是只考要可以抓生住阅老师的卷心里按，照们他所期的待式去写，模必能定在高考中取得高。在历分年的高考评过程卷，中阅卷师老如是何评判份卷子的，一阅人最卷重注是什么，的是个高每考生考迫想切知道，笔者的结合多年的高将阅考卷经验告，诉大如何家高考中胜人在一，在筹面书达表拿到高上档的分数次 书。面达在表评时遵阅语循第一言(位言高语级，内容第二位(要点齐))，全构第三结位文章分段)(的则原也，就是阅说卷师最注老的重是语言换，话句说是亮点根据，语使言用况情，点的多亮而少定档出，次所考以在生书表面中达语言上的亮是得高分点关键。亮的点一共有种：一四高、词汇级和语;二、修法手法;三辞有、的连效;四词、名人言或名谚语。首先简单绍亮介当中至点重关的高级要语法，及以修手法当中的辞些技一巧的用使。
定不如肯否双
好辞的使用修书在面达表中作很算的亮大，在高中阶段点很有学少生会注重辞修的用。应重双定否也是种修辞而且对，考生来说于只，要加稍意注，可以在章文中设计双否定的句子重例。如想表达邮“员天天递准到”，如果写成时heTpost mn caoem so niteme veyr ayd，不如就成双变否定重T，h posemat nnveref ais tolco meo n itm，就变e成了亮句点，到起强作调用。几每乎人对个活的生态都不度同度受程地到
震
的影，响成写重双否定Tere has harwdly ama orna womna whoe satitute tdwaors dlfiehad no taff ceedtby te herahquatk.e用类似的修辞会在应考中高考为生加。分
陈述 不如装妙
倒 在
书表面达阅中老师喜欢卷看到的级高语共有法五种：倒，强装调从，句，立主独和分词格构结以及虚，语气。拟装是一种最简单易行的倒使句呈现亮点子方的。法高中在段阶只需握倒掌的装种形式四，以足对书应表面达，何应用倒如装有很多方法，技和。巧
1 否定.词开:如头果出写句子中有否的词定，例如 wIillne er vmrra yoy.u 不变如倒装成用，否词开定N头evre iwl Ilmar r you. y就作算使用高了语级。法他的否定其，如n词ot,s leom, dahrdl等开y头面的后子倒句装是都较比的好子。 句
2.地点
语状头开:在很多年高的书考表达面都有中达表地的点子，一句个筑位于什么建位，置什么或方有什么东西，地都可应以倒装。用例如2在06年的全0国卷中，图馆位书学于校的中央O，u lribarry i ins htecen tr oefo ruschool.变 倒装就用地成状点开头语：n the Icnteer of uo srchoo llesiour iblrayr.其 他例子的，表达河岸上想有多很花On t:he ban stkan dsomefl oerw. s空天繁星点中：点n tIehsky ha gn ilttlest ars .总之想在表地点时就达把地状点语放在首句后面谓主装倒这样做的。好处一是之装本身就倒高级结是构第，二倒装后把是正真主语的到了句放的子尾，末后面可以还续继从句，加使整句子再个现呈更的多亮点例。In如the c etnre f ouo rshool licesou rlib ray，rhwih ic besteewn hetga derna nd hte techain bgiudilg.n 3Only+.词介语:短如例在020年7全国卷中，外教帮让你找个友，笔一句有以可达表只有通过成这种方式我才提高能英，语句这话可写以成Olynin thi swy caa n iImrpveom yE ngilh.s其他例子还有O的ny lbytak ig nxeecrseisc n aew keep haletyh .. 形4词容+as主+语+动词：例必Y如ougn sa I a, Imc a namane it; Rigc haso r ucuonrt yi, we hsave lao oft prblemso.2 00年书0面达中：B表aldy inujre das h wesa,h ema agnedto tke aown tdeh ac’s numrebr. 有还其他倒装的结，很高兴收构到你的来的：So信g la ad m Io heat frrom ouy.高在中考尽要使量一两用个装倒 。
主动不如被动
巧
在近些 年的阅中，卷现考发在写生中很少作用被动语使态，许也是中受文思维的响，影乎几篇整文章都用使动主态。语其在实英中文被，语态动的使是用很重的要因。为英语一门是客的语观，言汉而语是观主语的，言体体具在英现中经语常用动被语，态语经常汉主动语用;英态中语经用物常称或式主语开形，强调一件事头发生在么什身上人，而语汉经常用称人开强调头个人一发生了什么事所。以用使动被态符合英语语习惯的如果
，
能将个文章整两个句中子成变动语被，态会就现句型呈的化，使变个整文章型丰富句。如例在0062的高考年中，多很学在表生我达们次每以借可五书最多本十借时，都天是用：W cea norrobw ive bfokosat most , and we ca kneep htm fero tned ys.这a话如果写句成A： mtso ftvi beoks cona be obrowerd a a tite mand htey ca bn kepetf r otne dyas分数，更高会。
词结分构能不少
在 文提前，在书面到表达老师中喜看到的欢级高语法有五共种：装倒，调，强从句独立，格和主词结构，分以虚拟及气。语所在的高级有语法，阅中卷老师喜欢最看的是独立主到和格词结分构，其是剩次下的几项。很多但生学知不如道何文在章中使这个最大的用亮。其实几点乎所有的语状从都可以句变独立主格或成分结构，时间状语词句，从因状语原条，件语状等例如。件状条从句语I：f ucs hsit eh ase,cy uosho ul dapoolizge to erh .如变何独立成主或分格结构呢?学词会下面的诀口，如你的作果中文状语从有，马句上可改独立主格或分词结构成这个最大的点亮。
口：一诀去二看，三，改。去：一连词去二；看：主看；三改：语改词。分
If uch ss the icae,s ouys ohudl palogize ot oer.h照这按口个来诀，改一第步去，连词掉i;第二步，看前f后句话的主语两，前主语不后一致，以要所成独改主格立;第步三，分词，i改s 成变词分是bine，g所以后变成最uch bSeng iht ease, cyo ushoudla plooize gt oeh.就变成了r立主格独如果前。后句话两主语一致就变成分，结构词例，200如5高年书考表达中面一的句话eBause I cam stuaend, It’d ilekt okno whetp rice fr ostuentd. 改成sBine g astdeut, n’I ldiketo kn o wtehpr ice orf stuentds其.他想达状表语句从时候的乎几都一。所样以想达由表，于因，为如果都等写成立主格独或词分结会让阅卷构师老给几分多。
总之高考的，面书达重表设在，计如何设出计阅让卷老看师了眼前一亮句子，的写出分有，倒装，词强调修辞的，子句使整篇，文句章丰型，富单一，有效的不用连接使成分文章连使，方能贯高在中拿考到高分
。0211年高考语英文开作头万能
句
.1头开万公式能：名人一名言
有人问了 “，没有我记住名，怎么言办尤其是?语英(坛论)名言?，很”好办编!：
原理：我们看到的东西很多都创是造来的，出括我们包赏的文章欣也是，所以管编尽但是，一定听要来很起有道呦!理且没而准将我们就来名是呢人对吧!
?典经句型
：aporbrebs asy“,oyuar enlo young oynce”(.用于适已住记名言) 的
i gotse witohtus yangit ha wt ecanot ne byong fureovr.(e适于自用编言)
名更 经多句典型：s evaryeoen knwo,s noone cn
aden yhta… t
2.开头万
能式二公：数字计统
原理：要 更有想说服，就应该用实力的数际字来说。
明
原 则上议在文论当是不中应出该现虚数假的，可字是在考的时试候管那哪三二十七一，编但妨，只无要有东西我写就万大事吉。了所以妨不试下用面的型：句
accroidg tno racent eusvryeabo,ut87.9 he tocllge esutendts wntedat of rtueh thrie sturyd aftr ehteri radgautoni.
看起来 个这数文字邹邹的其，都实是编出来造的下面，便随几个目题我们都以可这样造编
：
hnestoy
根 据最近一项统计的查调显，示学生向大老师请的假理当由中87都是%的。假
Tra vel b ybki
e
据最近的一项根计统查调显示，8%5的在近距离人行旅时的候首的交通选工是具自车。行
outhy
根 据最的一近项统调查计示，在某显个学，大学生课的时间的余07%都在休是闲乐娱 。
fi
v-eadywo rwkekebe ter tthnas xi-dyawrko?
根据最 的一近项计调统显查，98示的%同意人周每五天工作日 。
多更句型：
arecnt stetisaitc shosw sthta
…2
01年1高英语考文结作万尾能
1、结句万能公尾一：如此结式
论 说 完，毕了竟归纳一要，相番信各都位这有的经历样，领导长篇论，大到最终后于冒出个总而言之""类之话，我的们马停上止小开，等差领导说结待语。束也就说，是头开好，也很必然有一个要精的结尾彩让，读眼者前一，这样亮，就你以拿可分了!高如比面的下子例
： Obiouvsy(此l为渡过短语,) e cwnad raw thec noclsuointh t gooadma nerns arseif ro moplteneis san drseept focro thrs.
e
如果者很难"显而见读"，之说但妨，无当读者就眼光太的浅了! 罢
更 多渡过语： 短
t os m upu ,i conclunsio, ni briefn on, acouncto f ths,ith us
更句多：型
Th us i,t ac nebco nlcueddt aht…,Th eerorfe we,ca finnd hta…
t
、结尾2能公万二式：此如议建
果如"说此如结论是结尾最没"的废话用，么"如此建议"应该那最是有价值废的话了，为这因虽里然也是话，废是却但了用一很个经的虚拟典语的句气型拽! 。
bviOosuly,it is hi gh tmie hat wt etoo ksme meaosurest os olevt ehpr bolem.
这里的 虚拟语用得很气经，典因考官为本经来常这个考句，型如果而们我己自出写，来你说考会怎么想官呢?
更多 型：句
Ac crdiongy, Il recmoenm dhtt saom emaseure besta enk.
C noseuqnetly, ot sovl the erpobel,m osm emesures ahousd ble aken.
t
201年1高考英高分五招策语
20略1年高考英1高语分五招略：策一第：单招与词词的记组背理解；与第二招攻：完形填克空：辨词义，析理全文解第三招：；强阅化理解读信息捕：，主捉客清分第；
四
招：密解读阅表达紧扣：文，原正表确达；五招：第胜决书面表达：掌技巧握事半，功。
倍传 统方法中，学生常常立于若足个是什么，忽略干一根本个为的什，么而思维速高路则恰恰公反相它，强调个一本的为根么，自什而然然地引申出干若是个么。这样什的学方习省法时力省，效快见事半功，。倍
第一招：词单词与的组背记理与解
掌 单握词词组与求：本溯，入源三分木
1 .词与根前后 缀
英 单语属词拼于音字文绝，大分部词像单字汉样一也由各是具义含部的分组成。
比前缀a如表示b否含定，义b saetn缺席ab， onmrla, 不正常; 异a常 ubes用; 滥
boaev在使用 经中与ov常e 混淆，不易区分。r从词的但构上结看，便清楚可了解其根地本义含区。别ove来源于cover，r盖(覆即“ 上方;遍正及”意)之而a， ove，(“b不正上方”，在即“于”之意)高ab，oe sva leevel海拔 above; la l首;s先e aboeve 见文上而s;eeo ver义为含看全这：页，一即见“下页”意之 。
由此 我，们推出导根词记忆，高法必考单背词约大8030左右各省(市同不)。大家可以翻出本课背的单词表，手后动理整份，一由前a缀、bds、de、ein……缀后有l、yll、tyio……的n词单出，就列发现会际要背实的心词核汇会不超5过00个，一可以极大第短记缩忆量第，，相二前同缀意后对思后比加深对可单词思意理解，帮的大助做题。家第，三相前同缀后单词词性理的解有将质变化的，进可步一理解语英语言帮助大家更容易，掌的好握英。语这参看里视频 ：
2 .动动词的方向 作
有 些及物动词对语宾的层含深义含有中方感，向即出发主观为或是行入摄观行客。为了解一这，点可就以有地效定动词判的用，避免由于汉选直语译造而的迷成惑与失。例误： 如
).1 mkea离心现象 →，层深义含为从无到有，主观原：发出始所申的各种引义含。
mak a eismtae犯k误错，mke a decaisio做决定， nmak emney挣钱oma，kea phno calel电话打。
)2 .aket向心现象 接 ←受深层含 义为：外从界取所引获申的各含种。义
t ae ka picute照相tarke sb’sadv ic接e受建议， aketco tron/chalgr eof采控制 t取akepo erw得政权take取 rpde ini doin(g)sth引以 自为。 豪
.3主 与客观观
语中经常有许多近义英词难分清很它之间们区别的，单凭汉往语造成词往选语的失用误，从主而与观观客角度的手入，即了可词汇解的深层涵与内准确解理 。
例 ：如oudtb表示 主观疑事实是怀否确，sus正pet表c怀疑客示观实的事在。 存
*
Iodbteu thdta te hcr aaswhe r.s我 疑这怀辆车究汽是竟不是她的。(主观为认可不是
能她的)
* I s upsetcd thae ttheca raws ehsr我怀。这疑辆汽可能车她的是。spec(t 含为“义看”见客观事)实
4. 破解英词组的诀语窍
动词词中组动，表词动作的示手段或方，是式发动，机副而或介词词语的短身含自义示表作目的或动结果是，向方，只有盘主与和语语宾起一，清才可见短语晰含各异。 义
* 如例：utpon… (tsh 表面看)“穿为;戴上上”含义等其，所有实含义是都与宾语密切关的相 。
put hsi cpa on th(ehea d)戴上 (帽子);puthis co taon th(eb oy) 穿d(上衣)服put;th el id o (nhe tetpat) 盖上 (壶)o儿盖;upt an wepla y no( htes ate) g上 (新剧)演;upta su rrpsedi olk ono (hetfa ec) 露(惊讶出情表);up tweighto n (noselef 增)(加体 重;)up thetla ptp ono (het ttaahed pcoistin)o 开(笔记打本脑) 电
通 对介过的词理来迅解推导速词出意义。组如比们我过通量大的组词判定o，n以理解可描为述动状作态，up描述是动作持续，性ff表o点等。断同学只需要们把课后面单本表中词组按词介照来一一对词比思考介，在词词中表组示的意思那么，试考中碰到陌生的语搭短配也，能从容理处在，行文写作(用英语文)，作更可是以用动生词组来的替“专业”代的汇词提升作，水平文
。 第 招二：克攻形完填：辨析词空义理，解文
全 单纯的语法几题从该乎型题消中，充失分解文章理中心的思和上下文想，找出定信限源息结合语，言词语、自身构结深层含义及辨后析，才做能出正确的判。断好做形填空要注意以下四完： 点
1
.语篇后前同词同，。义
表 示一件同事，多词汇会许不同以形式现出例，：b如eleve形容词bieielavble，去分过词elibveedbel，ief名，词时这容很误易为选oinionp，iewvidea或。
2深层词.义，符逻辑。合
* We co sndie that Mirs shZu’s o_____to Can_da ai nost noyl nceessar yut albs orfuifult。
A. j
uroney B .tr ip C .t uo rD t.raev l
答
案. tBrpi:行旅，指包往返括程和行在目地逗的时留间全部访问的活动，当相汉语的“这于一”趟 。
3 自.身结构，必须 牢记 。
*The mdecil taema si_ ____ _to tas yolnge rwith ht cehidrlen rof mte haerhtuqkaear a ef iosspbile.
A.agree d B sugg.sete Cd .hpedo D e.xeptedc
D. xpeetc后 面可以不接式复合结构定即expect ，s bt od osh, 被t动式形be e pextcdet o do ths正是确答案。A、、C三个选项B的词动身结自构都在存着显明错误。
的 .理4全解，文选 项立。确
完形填空几 乎每个正确选项都可以语篇在中找到限其定息源信，就是也项选根的，据准找限了信息源，定也就到了正找确答案。
.5用万法宝，文中章找暗示信寻息
前 面到提的分其实就是部下文上暗应用，示英在语形完空上，填大牢记：转折家、词联关词、词(代人称、主、物地点、)从等句可能存都暗在示。当大家对形完填空无下法的时候，往手或往前后看几多句，往往有暗就示只需，稍微练训就，能大地极提做升速题和度准确率
。 6.极终用应选，猜断 项
很多情况下，利用 选之间的项较，比至甚用看不文片章，段至甚用读不题，能也题。答
请看下
面例的子：
辽 卷2宁00136第(完型题 )
36 .A.w orrie B.d asdC. urprisse Dd .envousr
正确 案答是C,ABD 都是个人一态不好的状向倾，而C词则为性词中表，态述度一不致者是答案如果你。知了道个这秘诀，可解以很决多似的类完型空题填!
5第题2 :
5. A. L2rgely Ba.G enraelly .CG arualdy lD.P robbly a
正
答案是C,确A B都D是含义肯不的副定词排除表，述不确明的选项答,案水落石就出了.
第三 ：强招阅化读解：信息捕捉理主，分清客
阅 读解占理考高试卷分的五分数二之，加上读阅表达共60。所分选文章内容广，泛材题多，每样篇文长度章在50词3左， 加上右目选项题，共55 0左右，阅读词速每度分钟不低8于词。
0 1.事实细节题 客观性试()题特：别注意长句难理句解仔细捕捉，所要求的信源，息示揭含蓄达，防表信止息疏。
漏 a
)句理解，长化为简。繁
利从用句引词进导行结和构功能析分单句及排，重准理解确复句合。
b )句难解理，构结原。
还有 难些句往由往于种各语、状语定、入语、插同语位使句子变，复得。杂析时应分还其主原成分(要主，，谓宾。)
c)找准信 ，分息析算计 。
篇语经中常会涉各及数字种或类等信息分，答题时注意应干题中所了的解体具别，以类及种条各件限、、干扰，选制正确答案出。
2 .词猜义题(客观性测题试)：根语据篇节情，态事发展，物感人变化，以及情词单构结，过表透面含，入木三分义，握把理其解引申合乎的逻辑的深内层涵，确准理所解查的考生或词词含义。熟
3. 推理判题(主断观性试题)文章脉：络通读，篇全。题答时排除，及事涉的实客观干扰选项，选个人出观点主观选项的 。
4 .旨大意主题(主观性题)：试以章文头主开题句重为的信要息据，结依合章文结总句，准把握文确主章旨。
5 .项选较，大比猜断：很多胆况下情利，用项之选的比间，较能答也。题然这是在没有当十把握分出得正确结的情况论应用下招式。的如选果项近，相那么围更大的范是正答确。案如果项选是描述细都节，么那描的述更“虚”的加是正，
确选项描述，更“确加”实，的而不反我们是所要选项的。
第招：解密四阅表读达紧扣：文原正确表达，
“
阅表读达是语言”运类试题。主要用考查以几下方能面： 力
.1主大意题 旨(焦点概括能的力 拟)标题定注围意绕章主题，给文出信息要完，整止题目防小过概括，够，不或者题目过，大离脱篇。
语
.2容细内节题 (信的处息能理力)大多w是h问，题据文根中的具体章信息，实、例证、事因、原程过论述等、，有些问题在章中可直文找接答案到，些有则需在理要的基解础上将关有内容系化统才能总结答案出
。
3. 开表放达题(言语的达能表力)
开放性。问题的案不唯答一，必但须紧文章主题，扣子句构无结误
。 .4字 数限制 语(的词转换力能在保)内证完容整的时同，通过换不同转结来构保证字限制数。
第五招 决：胜书面达表：握掌技巧，事半倍。
1.高考功分标准评分，(为15)、-6(-01、)1(-151)(、1-205)(21-、5)2共 五档，一较高篇水平文的，要章握以下五个把点要： ①文章全覆完盖容要内点。 句②子使用多较法结构。语 ③词 选用较语级高词。汇 ④句语间有效用使连成接。⑤ 杜分绝法语构结和词拼单写方的低面错级。误
2. 文 的基本结构一章由三般部分成：主题句(1-2句构例)证句5(-6)总结句 (2-句3句。)
.3语 句式形样多：许多同在学写作之担前文心章达不字数到求，在要中用句了许赘多，比字如thre be, e或必无的要句从，使句得冗长乏子。其味，实使章文实充最有的的方法就效用足用好是不同式修方饰语名，词好定语用动词、句子用好，状，语多较使用地句间的连接成语分变，不换同写作法。方
. 4用好各连接种语词 ：
* 常 用表顺承示的连词接：gen语erllyac,elrlyaexa,tcy,l sruel, ybovoisluy,hone tly, spatricuarly,l additoialnyl ,tht ai tso say, hwtais more ,be leveii tor not It ,i scela trht,ahe mTai neraosn s ihatt ,I cna’tag ree ome thart，Asis k nown o ts ual。 l
* 表转示折词的： 语o thne oneh an; don ht oteeh rhand c,mpoaed rwih, ctmopred ato, o nhe tontracry b,u ,t whiel ,ohever,wy te, istnae, thoudh, oghtewrse,io relse, i n spte ofi。
* 示表尾结词的all语 n all, in briife ,aobev al，lin onclcsion, undeedi, i nshort , ni sumary,m toc onclued, a a srseltu,for t esehre asnso, as fa rs aI am oncecrne。
d
2011年高考
语最英引常的用3句6名名言
1句Pra.ctiecma es kpefecr. t熟能生巧 。
2 .oGdhel sptho esw ho hep thlmeelsve. 天助自s助者。
.3asiEre sid than daoe. n起说来容做易来起。难
4.hWreet hee ir s wail,thlee ir s away.有志 者事成竟 。
5
O.n efalse tepswil lmak e a rega dtifefencer. 失之
毫厘，之谬千里。
6
.Slowan sdeatd wyis tnh eacer.稳扎 稳无打往而胜。不
7
.A fal inlo ttehpit a,ga n in ioyu riwt. 吃一，堑一智。
8长.xpeEirnce ei sht metoer ofh iwsdom.实 践真知。出
9 .llAwo rk na ndo lpy makeas acj akd ul lboy. 工只作不玩，耍聪明子孩也变。
傻
10.Bauteyw tiohut virteui sa ros weithuo ftrgarace.n无之德犹美如有没味的香玫瑰徒有其表。
， 1
1.Moe hrsayt,esls pesed 欲.则不达。速
1 .2It snevert o oold to elanr .活到老，学到。 老
1 .3lA thla tgltteis irsno t ogdl .光的闪必未都金是子。
1.4A jornue yo fa toushadnm ieslbeg in wist a hisgnlest ep.千之里始于足行。
下15 .ooLk ebofe yro ulepa 三.而思行后。
16 .Rme woa nst buolti i na ad.y伟业 非一日之功。
1 .G7ret ainmd shtik anikl.e英 雄见所同略。
81we.ll ebugn,half doen.好的 始等于开功成一的半。
19
I.ti s arh tdop ease lal.l众口 调。难
2.0utOof sight,out of mid.n眼 不，见不心。 念
21 .acFtss epk paalnie trhan word.s事实胜 于雄。 辩
2 2.Cal blackw ihtea dn wiht beac.k颠 黑白。倒
23F.istr hints firsg. t凡事有重轻急缓
。2.4llI ens wrtavelsf ats 坏事.传里千 。
5.2A freni ind nee id a srfinde ideen.d患 见难情真
。
2 .l6vien ott oet,abuteat to liv . 活e着是不为吃饭，吃了为了饭活。着
27Act.oinsp eksal ouerd thnawo ds.r行 胜动语过。言
8.2Eatsor west,hoe ism th bese. t窝金银窝不自家如草。窝
2.9tsIno tth gey coaat htta mkas tee ghentemln. 君子a德不在在衣。
30.B aeut ywlilbu yno beef 漂亮.不当能吃。饭
3.1iLe kndali ke akme ogo fdierns.d 味趣投相
。 23T.eho ldr,ethe w ser.i姜是 老的辣。
3 .3o asD omRansdo i nomRe.入乡 俗随。
34.A ni dely otuh, aenedy gea. 少不壮力，努老大伤徒悲 。
35 .A she treet,sot eh fuit.r 种瓜瓜，种得得豆豆。
3.6T loveiis t leora,nt loerniatsbetterolive活.着为了习学，学为了更好习活着。
2的01年高1英考语语法速记大十诀
一、口词基冠用本法
【 记速口】 诀
名是秃子，词要戴帽常子，
可 名词单，数须用或ana，
音辅用a前， n在元音前a，
若特指时为则须，定用冠，
复数不可，数指泛he不见t，
碰到词时，代词均不冠。现
妙【诠释】语 冠词高是考必考语法知的之一，也识高考考查是的要主对象。以上口诀括包的思意有：①词在名一情况般不下用，单常常要和词冠连;用表示不确指②的可名数单词前数要用不冠词定或aa，n确指时用定要冠t词h;③如复e数词表示泛指名，词名前有tishth，se，my，esmeo时等不就冠词用 。
、二名单词变数数规复则
【记口诀】 速
单数变复 ，规则数记住， 要
一加般s，特有殊处： 几
【妙 语释】诠①大部 分单可数名数变为复数要词s加，就也单词如果是以chsh，s，x等结尾)，，则般加一e;s②以结尾的单词除了两人(noegor，hroe两)菜tomat(，pototao加e)外s其，余般一加;s以f或③f结尾e的单一词般是f把，e变f为e再加s;④英v语中还有些单没有词则规，需特殊记要，如忆hcil—dhildrenc，omse—uimecd，ee—deer，srhee—phesp，CheienseCh—ines，ex—ooxen，mn—menawo，manwo—menf，ootf—ete，ootht—tete。h
、名词所有格三用法
速【记诀】口
名词所有格， 表物“是的”谁，
若为命生词加“，s’”即行可，
词尾有s仅，逗把择; 号
并列 词名，各后和共有自 ，
者前别分，后者最加后加 ;
为若无生词，命fo所有格，
前后 须倒，置此硬是规。 则
妙语【释诠 】①生有的名命所有词一格加般s但，果如名词s结尾以，则加只’“”;并②名词列所有表格各示自有时，分所加“’s”别，果是如共，则只在最有名后加“词s”’;如③是果无命生的名则用of词示表所有，格这里要注意它们需的顺与序语汉不同A o， f要B翻为译的BA 。
、四不接式作宾语定动词
的
速记口诀【】
三 希望个答应两两，个求莫拒要;绝
设 法会学做决定，要假装在不择。 选
【 妙语释诠 三个】望两希答应hope：，iswh，wantag，eerpr，mois e
两 要求莫拒绝个：edmad，nsakr，fues
e 设 学法会决做定ma：ang，learne，ediced
不要假 在选择：装epten，dhcoos
e
五、接动 词作名语的动词宾
【
记速口】
M诀r.s PlBcka issed m baee bfga .P?(莱布克夫丢了一个人肉袋牛。)
【妙语诠释】 该句中每个话字代表了一个动词母或短语，些动这词要求面后跟动名词宾语。这作些词动分是：
别 M= imd， n=rrisk， ssu=ceed cinP，=prctacieB，=e busy， bl=oolkf roarw tod，=aadim，ct=cnat’he l， k=pekepo n m=mi，ss，ii=sintson，s =sugges，s=ttsp，oe=nejo，d=deyal，y
=avaid，o=bb weotrha，=avdsi，e=gigevup 。
、不定式作宾六语足语补时省to动词的
【 记口速诀
】 感一，听，二让三，看四，半帮助
【妙 诠语释】一感 ：feel;听：二ehral，stei not;三：m让aekle，，tahv;e四：se看eno，tci，ewath，ocbser-ve;半助帮h：lpe。
七 形、词和容副比词较等级用法
【记速诀】口
1
. 比级与最高级：较两比者较tah相n，三者连较t比eh前。 在
.同2级比较同级比：较用原，as形a…永不离s;s…aasno加t只，两言者是一同若是，nto so…sa，后前强不弱看
齐。
【语诠释妙】 比①级较常通和tan连h，用而最级高常通有定冠跟t词h;②同级比较e一用as…般a表示s与…“样一，这”时谁谁强不能弱较出来比而，ont s…osa表则示者比前者强，后译为翻不如“……”
。 八 、意疑问反句用
法
【 速口记】诀
意反问三要点，句前后语正谓相;反
短n句t如o现出，必须写缩习是惯 ;
最 一点后应注，短意主句代词语。填
妙语【释诠 ①】意疑问反句的成应该是构肯“的定陈句+否述定疑问”的或“定的否述句陈肯+的疑问定;②在”句短中nt必须od与，wioll，ac等组n缩成形式;③在写短简问中，句问疑的主语必须句代词，而是不用名能形词式
。 、九感叹用句
法
速记口【】
诀感句叹并不，，难wat、hho放句w;
前 调名强词w用ha，t余用其ho很简w。单
【妙诠语释】由 hwta导引感叹的一句修饰般词，而h名o引w导的感叹句般修饰形一容、词词副或子句 。
、宾十从句语法用
速【记诀口
】语宾句须从意，几注点项应事牢。
记 一 关键引是导，不同句词词子异相。
述陈子句用that一般疑;问是(i否f，whtehr)e替特殊问;句更办好，引还导疑问词用 。
二是时常态变，主化不句同从句。主句异为若在时现，句时从应看态意;主若为过去时句，从句态向时前移。
三 语序是要记，清句永从保述序陈。
【语诠释】妙 宾从语应句意三注点①：导词，引陈句述一由t般hat导，引这时的htat可以略;省一般疑句则由问i或wfe-hthre引导而;殊疑特句问则特殊疑由词问引。②导时，主态是现句时态在从句，用所需可要任何时的态但;如主果是句去时态过，句从时态表所示时一般间往前一个时移间段③。语序宾，从语句远要永用述句陈序顺
。2
01年高1考英语语考点：法非语动词谓
【考点分
析】
1 不.定的时式态和态;
语
2. 定式的功不能：不定式的形容性词功能、不式定的副性功能、不定式词的名性功词;能
3.不定式
省的;略
4.不 式定否定形式;的
.5定式不的搭配形式;
6. 立独格主构结
;.v-in7g分名词词性能功;
8v-.ng分i词容词形功能;性
.v9-ngi词分词副性能;
功
10过.分词去与在现分词般一式的别区
;
11.过去词与现在分词分主完成式的动区别
; 12.去分词过与现分词一在般被式的动别区
;
【知
点归识纳】
I.述
概
1.基形式本变化：
的
定不
式
J onhsa dith a te hhadr uni ornerdto ca chtt h eus.b(一般式 主的态动
)
He h ate dot b miesnduestoor dy obterh. (一般s的式被态)动
He p
retednd eto ebliste nni agttntively. e(行进)式
H
ei tnnded etohave t lo ydu tohta.(完成 主式动态)
T
ishwork of atr seeem tdo hvae ebe cneratdes veearlce ntuire sag. o(成完式被动的)态
v- ign形式
注 意：不及物词没有被动式
动
动名词
I am sue ro hif scming oni imet (.般一主式态)动 (= Iam s uret ah ht ewill ocemin t iem
)
e Hi sroup odf bing eeslecedt asm noitr. (一o式被动态)般( H=e s priudotha the is electeds s aomntiro).
I’m c nfoient odf hishav ingpass d eht eeaxm. (成完主动态式
)
(
I =am cnfiodnte tathh eave phsaedsthe e xam.
)
He copmalnideof ahinvgbe enche atde yb tohes.r 完(成式动被态
)
现在分词
e sHt iana hcirar,ading e naovel (.般一主式动态)
Bein
gehauxset by dowrk ,h eelf lsleae quicklyp .(般式一动态)
被
Havingfin shie hids omehwok, herwe t planyin.g( 完式成主态动)
A l ltihs hainvgb eens ttlee, deh wetnho e. m(完式成动被)态
201年1考英语书高面表达分高频词类
汇考英高语面书达表对文的章逻辑结和构求要比低较只，按要照作写点要整表达完就可以，但是选在和词选句部有分高较的要，求其是尤于对想拿要高分到学生。的所针以对年历高考面书达表个各考的高频考区点，大家给结总了应的相话词汇题希，大望能家练熟握。
掌题一话：中生学的趣兴爱 好
pSae rtmie hob,y, ebntrtainmente be ,inteesretd ni, haev secpal iavfrot o,be fo dn o,f e beenkon , ahev atas e int, erad onevs,l usf rth eniertnet c,ah toniln,e ollect ctamssp,do igns potrs,deve opl n inaertet is, pnal ymuiscali ntsrumne
t 题话：二动、求劳职与就 业
Off re sevrie cot hear, atn sdulo,phys ialcla bro,men at lalbro, ohorablen, are pocken tmneyo, part-imetjob ,f ul-tilmej ob, seel onet’ simd, ennlage rno’es knwoelged ,ge towkrni gepxeience,ra plpyf r,om ajori n grad,uate rfo, medrge, sceohlarshp,i eb sklile in, cdnfodint, expeerenicde,pe rfor mewl il snhcol,o lederahsip,co munimacitv, ecooerapivte co,mpteiitve, iligden t
话三：中学题生康 健
Physiac lhelaht ,mntealheal h,t overwieghted ,,sim, lhit,n oloesw eghit n,er\sharots ghtid,ee engertic, e ob ndit, keep eehathyl bui,ldu pno’es boy, dtkae egular erexcise,rgo o lividng ahbt, git ineto te habhi ot,f nutitroin, nuritiots, uaets naksc ,skp breaifksat l,oseap etpit,eca ch coldt\ful,suffe frro semroius idesase, aspsou t ,urny nnseo to,thocahe ,dnteits,h omesik,cdepres sde ,tsay upall n igh, rtleaxtaon, irduceepres srue
话题 ：四环境保 护
oPlutilon ,roptet chetenvir nomen, tivg effoa ab dsmel, senldo t umoksea ndpoi soonsug aess ntoi htea ri, por wuase wtteari to nteh ivre, ruc tdwn toree,sthr woli ter, tansstdrmo,gl oba wlrmang-iu, preeGnHouse ffectE ,lie inv hramnoyw ih, ttke aropep mreasrues o, improve tht een
vionmren, tosp eag ear thrtet aot ,bee ndngared,ed ie uto, becmoe exinctt,s ecipes,be from ab td owrseo S,rpngi puli e mksuhromos, loFd oitno
题话五校：园明文与安全
S choloru ls enda egruatlons,i obey ,e nbatlyed reses,dre pset ocn’e steahercs nda praets, bn on etmie ,keep th eenirvonmnet lcena, berk taeh ulrse, spit,cheat in xeam, ge it linne,pun ish sbf o,r i’sts hameful o, tlirbay rardc, tsuedtnID ,bicycle- preim, tbe basnt froe, pmlay traut,n
话 六题友：谊
Mke afiernsdw it, fhirensdhpi,f reidlny, rtus taec hoteh, rirgtheou,s onhetsy ,nkwloegeadbl, esatnardd,pre ious, bc eolal yo,t kep ient uochwi th, kep ecopmnyawi h tb,s avh a leto in ocmon,ms hra heppainse san bittdenrssew tihe cahot hr, etearsrue g,od-teompeed
r
A riefd ni a pressen wtihhcyou igevyoursel 。f
A ilf wietouth ariefn id sal fi wethouit sua。
n
其 他典经得分达：表
. 涌入1 loodfint
o 2 雨.春笋后涌现般sp inrgu p
3.呈现出新面 貌t akeon a n e lwoko
4. 实现想梦 eraliezone s’ drea
m
.5被欺骗 be aktn ei
n 6.阻 止pevent frrmo 词动类：
历年高考英语形完填空常词用汇
1
看“”l ook看动作/ s的ee看结的;果w acht察观/osebver为了研进行的观察; 究oNtce注i意cath csihg otf见/看s tra好e奇看地/ glare瞪着 看
Galnc瞅见/gliempse瞥见see aifmlwa tchTV
2说“ t”ell sthl ots .bt=el sl btsh诉告内的 t容alk wih tb sboaut ts强h说话调之间者的交 流Syast 诉说h的内 sp容ea ink Enlish说的g语言wh sipres th o tsb耳 语I norm fb ofs sh 通t知人某事 某earso n/atl/pkrseudae s ibtno diogn th s服说某做某事人B argina讨还价价 hac聊天t repate复 重explai解释 wnra警告 nemrind提醒D sicssu 论讨debat辩e论 fiuge 指r出edclare宣布c aiml自 称metnino提起 daimt 承de认yn否绝 esdrice描b a述nonucn e公布 ntrioudce介 绍copmaln抱怨
i
“3叫” rcy叫 cal哭l叫 houst大喊s craem叫 尖oamn呻 sigh吟叹 qua气relr吵
大 4问”“as k询 问in etrvie 采w访 xperse表达 qsuetsin审问o
5 “答” naserw回答r esond回应(p其他方用回式) r应ely回p 复
6“ ” 听iltesnt 听的o作 动hea听的r结果 ipk ucp听收 voreeha无r听意 到
“7写” ictdaet听写 wirte tsh写 dsceibe描写r rdopa line 写信 draw画
ate dkow/wrniet dwon写下，下记
8拿/“放 ”akte走拿b rign拿来h old举 着carry扛挑 (，方向性无)fe ct拿来h拿 l去ift举Put放 lya铺/放 置 ulpl拉p/suh推
9“抓 ”take hldoo f 着 抓esiz紧e抓 rgsp a住握s rctcha 抠
10
打” “hit一次的打性击b at不e断间打的击st ire突k然击打/突然想到 的bolw刮吹a ttcka击
攻 1“1”扔thro w 扔rdp掉o 弃放错过 f all倒下无 掉下来意 awv 招手 ehasek
摇
12送“ ”esdn送寄deliv e递送r gvi给 oeffe r动主予给 seeof
f给某送行
人
31摸/“”抱 tuoch /摸olfd折叠/ mbrecea抱拥 /hug抱 /hod 握 inl on’e asmrs
14踢“碰/” ikk踢/kncck敲o /tp i轻
敲 15行“” wak lunrcl mb iump jsikp 腿跳单sl pi溜c me/og oentr进入 emoe搬迁v ride开v ride车骑fl y racwl 匐前匍进
1“6” 坐si dtwnobe s etae sedta oensel ftae ak esat/s andt站，耸/立 lane靠斜
17睡“/息休 l”ie/on on es’ bac/ on knoes di/ oe nneo’ss tmocha tays i nbe dahv a eret sate k naa打p b盹 easlepebe nd tru nove翻r 身estr
8“1” 笑misl 微笑(e出不)声 luag hbrsu tnito laughter ubsr tuotl augihgn
19哭“ c”y shedrte ar 留泪sw ep呜e咽地哭 osb泣 抽brsut ntio etra sburst /ot ucrynig
20“找/”查 fin找到 ldoo kfor在正过程 fin找 oud查t d明sciover/eplxoe 发r现/索探
hu t nfors aerh cfr seeo /kse k efo ri senarhcof 找寻 Serac sbh搜 身s eacr shp .or stfh为某物 而搜某地 寻
C heck检，核实 查xaemnie考察 现发问/体检 te题s检测，t验检in psce视察t
12穿”“ ut on p作动we r穿戴ah aev no穿 b试 dreessedi n 的状态穿 mkaeup化装 -
get chaned换衣g be 服ni rd eaTk eoff re脱moev 去 除
22吃/“”喝 ea/trink dsp吮吸i avh eam ael ahv seuppe toasr ttstea
t rae tbst o某请人 h吃elp neseof lot随 便
吃 3“2得”g et botia acnqire获u得识知技和 gain po能sses
s
4“失”2lose 了 丢e lost /be mibssig人错过n踪失不， 见gno不见(e物 )reagt ols sdi eid effo继死去相d ie waay 渐消失逐
2 “5有” ave h ow有是自n的己c nqoeur征 服ocupc占有=pyosess
s62无“”n ohtng life the remtainignth ngi isdppear bae imssin /gong
e
27“增/” ri减es/ ogu p d/op
r
主动抬价 r人iae sbr/ig dnonw re/udc iecnresea/ecrdaes e
2 8“买卖/ buy” upchasreaf frod py aapyof fpay fo r slle no asl ebaraing
Bill /chequ /e csh/ac edirtcar noteds/c ino dissouctn s
92存“/消在”失omce nio bteig enxist papea srruive livv seohw urt up n
Diappsera di eied ou tpsasawa yb eou ot sightf
7.
实现 生人价 值chaeve thei worh to ofn’es lief
.8名 古胜迹 plcase fo intreets
. 国内外9名 b知 eamfuosat hom aen dbaroad
1.0浪费时间的tim -ceonsmunig
11. 实充我自e nirc ohneself
12
.致力 于de otve to
1 . 感激3be g rteful foar
14. 心打精 be 扮rdseedsu
1p5 .美赞s epa khihlyg f
o
210年高考英语1一轮复习四第点建议
一
、首先确复习明的目
简言之 ，一轮第复的“习要目主是基的能力础过”关目。前，高考英试题语在重英视语基知础的识时同突出，语对言用运力的考查，形成能了篇以阅章读主体为的题试布。局高三复习最终目的的提高是考生语的运用能言，但力知是识能的基础力，能对力的测试必要结合对然知
识的试测这，对考是生年积累的、多系化统、活的的化知测试识大量：的知考查识通过力能测得试实现，以练掌熟握英基语础识正是知发展为英运语能力用准备。例做，在做“如读阅理”解时如果考生，习时复没熟有练握掌语英础基知识，就解不理解构复了杂的句，子不看懂章篇内，这又容何如正能确解地答试题呢同样?做，“面书表达”题试，时如果有一定没量的汇词知和语识法识知，就不谈正确的上语英达，怎表么可写能通出顺的语短英? 文
因 ，此高三学生复习最的终目是的高自提的语己运用能力言尤，是其目前分部考生英的语知识是零散的、还孤立的在，英能力还没有全语面高的情提况，下语英的一第轮习应侧重于形复系成统的、整的英语完识知系，打体基础，牢有全效面地提高运用英语能的。力
高三复不应习对已学知是识的简重单和强化，复而一个是再学习、再识认提、理解高能力和运用力能过的，在程短暂的考高复习中应该兼语顾知言识的握和语掌能言的培养。力
二、紧 教学跟掌握法
方
对于如搞何好语一轮复英，李习师提老出以下议建 ：
1、 课抓本重、础、基化强词句的累 积
英语基础知识的 复习要以课本为，纲按知识之间的内在联系照将，它们进行分整类。在理这个过程，要中意以新注带，旧初使中高中所学的和识知成系形，统结出总规律性这，才样融能贯通，会才能把也知转识化能力为。
考生应以高课中本主为要材教，在老的带领师下深挖入教掘中材的言语识知，固语言巩基，础对课本反复出中现的语言识知进行科归学和巧妙类整，找理其出中的规、抓住律线索。习知识是为了运用复识知而网络，的知化更识便于用运更，利有学科能于的力养培考生。有只过对经学的教所进行材层挖掘层有才望希把识形知成网络这。其实对现知向识力的能移有重迁的影要，有响于实际运用能力的利提，高并应在考运用自中如
。 考 生要老在的帮助下构建知识网络师在。老师的助下帮在认，真习和学研究《考试说》明基的上，础照知按识内在联的系，将其点进要分行类整(内理包容括词汇、句、语法、型交用语、篇际章结构方面等，)而使六年所学的从散的零孤立、知的识机有结合起来，使已地知学网络化，形成一识个整完的识知体系从而，索出带摸规有性的律东西。
考生使新在旧识知络化网、统化的过程中，应系力使争知以识点带线以线、带面以新、带旧以旧、新促。深入掘挖本中课经的词典，按照考句纲的求要和考的题思路置成设练习，题既巩固重语点言知识又能不断渗透
，
高考题的出题试思和解路技巧。 题
、2语篇抓习、学阅重能力读
从
几近年来的高考题试来看，死硬背，记强训练，化沉湎“于题海术战是难以出好成绩”。将中心的和重放在单心填项空上不是时合宜的。因，要此根自己据的实际况，情可也求老师的请帮助，制定出切可实的行复计习。划做按到就班部有条，紊，循序渐进。其不，中语篇习最应学引起考的足够生重视。
高
中本课中文章材题、广内容新颖，识覆知盖面。因宽，此考应充分利生用高三课中的本读阅材，料从文的章容内、章的文结、作构者观的点态度及、关相背的知识景妙巧置设题，不断问高自己的提阅读力，能拓知识开野。视同，时章文的颖新内还容可提高对以英的学习兴语。趣
3、 选习精题，有效练
训习复，中先首按照老应的师节、奏充分有效地利用课堂时好间、提高听的课效率对。平时老师置的作业要及布时认真完、，成浮躁。 不
议建生考有应针性地加对强用练习。运通结过高合考考点行针对性进训，练很短的时间在内习完所复有语言知识，提的高习效复，率以便有充裕时间进行听力、的完填空、形读等阅专项能训力练和拟训练模，免避在复习课本识和培养知力之间能顾此失。在此基彼上础通，科学系统过训的练提，英语高际能力交，而收到从事功倍半效的果 。
考 选生的择复习资不宜料过多、精要当、系性好一统，必须些是正规出版社出的版。如果辨别力能差，较可咨多询师老，请老帮忙师把。关此，外果考生哪如面能方相力比对较，弱以可有对针性适地当补充这方的面项专习练材，料所有东西的都该应在完是老师规成的任定之务再后的。并做，且习中练注意要几题种型搭配。的
三
时、注意避刻误免
区 注要意列下区：
□误每清账不天死角
留 在 本期的学习中，复不少考生的病是觉通得“做越题多越好，”而弃了对丢基础知的巩固识，对己自反复错出地的方考思。为少，实此际上做在题上，应重“质”甚重“于”量，多思考要多总、结。在习中，复一点非常重有，要务必做不到账。欠也是就，说在每天的课学堂习中做题、过程中遇的到明白不不、楚清的容内必及务弄懂、时把题消问化在当天“，疑”问不夜过。如此一，每来都天进有步反。，之累的问题积来越多，在此越后的复习中会为包袱、成成能力提升的为路障。
□单词不宜“死记硬 背”
单
是英语复词大厦的习砖“头”是英语学，的基习础单词。需要，常记经。忆基在复习上础别，给学期下下留遗憾考生必。坚须每天记单词。持给
自己制定一个计，从高一的课划本始，开对单进词归行纳记、。
对忆汇、词短的记语忆避要免单地死记纯背，记忆硬词单讲究技要：巧比，从如构词法上记忆记，s住el这f单词个由此可以，成的记忆s串lfishes、lfeihnesss，以及nusefilh和ussenlifshnsse 。
可结合以些一重词组或点点重式句忆记。比，如可通以过“make senes和“a”sense o fhum oru来”忆“记essn”这个单e。词
还 可以过“对比通”法“归纳或法来”记忆单。比如，f词e这个e词，单的近它词义有freacost和
。
考生应善于寻词汇、短找语间之联的系，注意应合结境，语在理解的基上础记典型例句熟常和搭配用总，结律，规根据自己并记的特点忆选，择科学的忆方法。记忆单记词应阅读和结起来合，单把融入词子句中和语境中，利上下用文帮助记忆。来复如s习gguset马上到想usgegt sodin结g构s，gguse ttath b(shsulo)do dsth结构，.及它以表“暗示示”启发”“使人想“起等意义时的”用法复习。动，一词要住其记用惯法，二要住由它记们构成的词组短或语例如，复。动词gi习e要v联想 到ivge in，igevup gi，veaw a，ygvei offgiv，e ackb短语等意义的区别和具体法。
用 在
复习汇时，词生考要学还自会总我。通结过自总我，结考生动取主了得知的识华精，转化为并适自合需要己东西的善。归纳中学教材中于常词用汇基本用的及法相关知点的识异同如，：mea一n词可，表示以意“是”思、意味着”“，常于用eam nosething/doinmgso etminh，g而在“me an o dt osoethingm”构结中，是则“计划”、“打算”之意。善对于共有同用或法点特词汇的行归进，纳成形相关的知识链小如：。sggeus(建t)议i，nist(坚持要求s)demand(要求)，as、k请求)等(后接的宾从句中都要虚拟语气。语善于归纳义词近、同词，义：如复习在oji的n用法时，可联系jo以ni n，taiek prat i，nojni bs ni归纳习复之，后要做对练习。应样才这扩大能词量汇又可以提高，际实运英用能语。 力
结 合题试型类考，生应备的具下几面能种力
：
阅读能力——— 每天做两篇阅理解、读篇一完形填即空可每。天的阅读、完填空形完做，对做错后题的要时分析错误及的型和类错原因。犯对原若分析不透，因可以找师老助帮找查分析、，出改进找方法的。
复习中， 好文章的多上口朗读。这要方法种以可规“发音”并“范促记忆进”，可谓举一得两
。 纠错力——能—错题实改际比较容易拿上，但分容易丢分。考生也要做的“积累是”“纠错训和练，应”从在现起着手零对碎的语知法识总结和累积，每隔两天做上一段错改。从题这样的训中多发练一些现
解改错题技的。巧累此积题目中类出现、考查常语的言知识 。
写能力——作—写对的复作习划，安排每周写计篇两可即在。时平的复中考习应注意积累好生的句、式多记一些范文背重点，忆范文记中的作结构、写些一好的句式
。章出文与否与考彩生能娴否熟用运各句型种有关，考而对句型复习可结合生本课的例进句行。中英学课本的句型很语，多强有句、祈使调、句装倒句省、句、反略疑问意句插、语入句型等这些。是高都的考常考。点考生过复习课本的通例，总句归结这些纳句型的特、用法及点们的它用适条，件既掌英握的语本句基用型，又法可以促自进己的语遣词造句能英力。
四、因人
而安异排时间
在 度“”的握上把不同程，度的生因考而异。一人般况下，情考生天每来练用英习语时的控制间30分钟到4在分钟0可即在。这复段习间时中，生考应免把大避时间量花抠在选题单或语法上考。每天生的英练习语题要适量适、时、经、典有;最效好过文章通的阅，来强化对语言读知识的握掌。
于对考生言，而“保良持好的心态，既轻松、又有、乐观的心效态助于复有效习率和复效果;习真对认待平时的小，测次测每试出现后问题要及的思考时、时及决;解还充要利用课余分时，使自间每天的己学、休习息成一个良好的规形，律此如能保证才利顺迎接高考” 。
此 外“加，强老师的交流和非”重常。李老要师充补解说，释高第三一期是考生学基础加再强能、力提高再重的要段阶且在高，教三的材行中进还需不要断对高一高、二识回知、总结、顾归，纳此因在这一，阶，段生考要加强老师的和流交沟通、通，交流增强过习英语学的兴趣自和心信。
201年高考1英词语汇复攻习
如何略在考前高对词进行更加单有的突破效在？限有时的里间们应我做该如下好件事：
几 、坚1天持背单天词
单词是一背个要需持坚工作的，如不勤加复果，用得习少较词的汇慢慢会忘就了。记以应该每天所抽一点时间出巩固单词，来比在老如的帮助下集中师学《习考大纲试所列词》，扩大汇汇词;量是或天每上按早词汇顺表回序顾习单词，并联复其系同义、近义词、反义词词及常用其短语、常用句型常用和套。注意语掌把握牢固的单词作标记不下，一遍重点复作习记标的词单对。点重词和短语汇要多造，句，用中在记在，境中记语。
2、注 意常熟词的生用。这一义向同学是比们容较易忽的视。点
如：
1) She saekdme of anradvan eco ner hslara. (ny.预 (款付))
2 ) he Tpicturel ooke dnce aiganits teh withew al.l (prep 映.衬)
3 ) hatW you ahe svadi amontsut o plaan irfueal. s(.v相 于当 )
4) I
ustm hcec ky bamn baklance (.n 差.额，余)款
5)
Hun eg drovr ehr eot tseal.(v. 使某人(迫不做好或不快的))
事 3 掌、握词构法识知
对考高试考说上所列的明前和后缀缀要熟烂于心前缀，五个d有s, in,i re u,,nn o，后缀n17个-有bale, al, --n, -auf, liv-e, -r, ee-s,e ist, -me-n,t ness,-t oin -,f, y-ina ,i-ng,- ie/szei,-ly, t-ee，n熟并记这些前和后缀的缀含义
4、归纳。具特有殊式形的汇
词
如 只有复数形式的名词：。
1) 些成双成对的名一通常词有复数只式，形常见的je有an s牛(仔裤、)hadphonees(耳机 )、rtuoessr (裤)、子cotlhs (衣e服、pan)t s短(裤、gl)sass e(眼镜)、sheos (鞋子)、unslgasess (阳镜)、太scisoss (剪r)刀、ocpmasess (圆规)。这些名可单独词主作语，动词用复形数，式可用也...airppa/irso f饰，修作语时主动取词于p决ira形的式。
2 一些)物食词名有复数只形式常见的有n，oodel,svege tbaesl s,ancsk
。 3) 一 些固短语中的定名只有复数形式词常见，有e的xpress neo’ stanhs kot bs. 向(某表人达感之激情,)a eltetrof hatks n一封(感谢信,) ni ihg/hol spwiitr (情绪高涨s低落),/h ave sorpt (进s体行育动)。
活
4 一)不可些名词只数复数有式，形却表示但数概单，念见常有的ensw 消()息,m ans e手(段。
) As we al
l knwo ,n newsoi gsodon ws. e众所周知，有消没息就好消息。是
5 )一专些有名词只复有数式，形却表但示数概念单，常见有：的te hUitendSt aets(美国) t、ehU inted atiNns o联合(国、the) nUteidK ngidoms 英国()、he ArtabaniN giths( 《千一零夜一》。)
5、坚 持每阅天
读在 忆记词的汇时同每天要安排，相应的阅理读解完，填空和形文短改或阅错表达练读习，这是
为了让记所的忆汇词具体在的语环言中境以得再现和用，强化运己自记所词汇。的一另面方还可，加强自以对己语言信息捕的获度。速
021年1高考英语法复习攻略
经语对近五过年的全国英卷试语题项选单部分择的结总我，们的入下结论出全国卷的：考在知题识广上度有很的体现，对好中学段阶要求生学掌的语法项握目有都完整较的覆盖面而且，试对知识点题的查很细。这就考要考生在复习备考中应注求意把词握汇基本的用和法本基法句知，不识能遗有现象漏不，有侥能心理幸，不顾能失彼。
此
高 考必考英语识知单：
清
考点1冠 考点词 名词2
考点3代 词点考 形4容词/副词
点考 定语5句考点6从 状从句语
考7 名词点性从考句点 时态8、语态
点9考非 谓语词考点动0 1态情动 词
点考1 1词及动词短语动析辨考12点倒装语
序
点考31主 谓致关一系、调结构及其他强点考1 日4常际交用
语 下我面们部分考点给对具出体复习的点指导重：
一 状、从句的语一些引导需词着要注重意
1. ebfreo: …efbro Ieco ldusa y warod/It. ay mebsome imteb eofret he stiautio nmpriovesHow l og int’l ble bfoee r canI o bacgkt owrok? 2.hwne :I wtsasix o’c ockl hwen hty aerivrd eta teh htelo 3..insec It’: tshreey aressince I msoke.d4 as: .rGate sath eifdfculti yas,.w/Muc. hsa admIri,… e
.5wereh T:heynoti cetha pltnas todnt g’owr ell whewe rtheer s muchish da. eyMd otcroa vided sme toliv ew here te harii s feshrre.6. 主将现从：
I ca nhwnem hyadacheedis papae rhotourhlgy If .yu oo,gso wll Ii .
二 时态、和语态很重要的是点考
ha ev benepai nitn gall da/ybe aways ldongiI/d idl co it/wikll tsil leb leepsignw/li havl leeft Tehpap er are stisl bleig ncrreocet/dItis eibg nersvdein ht edinignr omo 三.注、情态意词对动去表示推测的用过 法
比
如c，ulodnt ’aveh ode/mingh thaev doenn/eed’tnh aevd oe/shnoul/douhg totha e voned特别是s hlla用法的: Nos tuedn shtll go aou ofts cool hiwhtotut h etaehec’srper issmion.T le himlthat h esha l lavehthe w ondreul foboktomo rro wfaetnoron .I is thetru el hattev ryed rvei rsahl lbey ointh i cisty S.ahl I/hel oob akt abl? 请别e忽某些视态动情的词特殊义，如含 ：
umts: fI yuo ustm nowk eh nrame ,eh nrameis Mab l. eowuld:W hn eI was oyun,gI woudls i tuder nteho dltr e elitesing to grnandapt ellme tsrieos. shuldo: t’sIs rtnage tha toTm, them os txecllenetst uednt in ur groae dsohldufai lin htee axm .aym: ayM ouy suceed!/cayM oyu e hbapyp!四 、你要记需住一交些际语用比如，：
Jus itn acs!/eaTk eouyrtime !T/ka et iasye!/Youc nat’b esreiosu/U po ytu!o/Wat if?/haCn ou ymkaei t/W?at fhro/?Whta kptey o?/uO fwha?/tExatly!/Wicht plaserue!Th/atis n’tdu yete/T.h eae
r
lyt ainr s iuedt o eale at v:50 a.m3.I’l/ lgvi eouy lafit/.hy Wnt?/oYu ore wantade noth phonee.五、非 谓语动词——注分意谓语清非谓语，比如与
：
heSw en tt othem akre,tbou gh sotem ananas abn disitvd eehrcousin .She asi,d ad tunrnignaw yaf rm oihm, awkeldrapi dl away. yGo sratgit aheadh,a n dyouwi ll seea hote lin f ron oft oy.
u
完形填空： 考高形完填临空技法场完，形填就是空一篇在意语完的整短中文目有的制地一些造白，造空成信息的中链断让考生，理在短解的基础上，文综合运用所学识知和常，对识每个的备题项选做出可能合理尽分的析判断，、中选出正确答案从或最答佳，案使新构建的文重章主鲜旨，明意文达，畅逻辑密严。
做要完好填形，考生空须具备扎的实基知识础以及速阅读和快理解能力的，另，外好的良理素心和质维品思质至也关要。重
有些考 虽生具然一定有基的，但础完形填题的得分却空不尽总人意如。他们问的题概起来主要括有下以方面： 几
1. 不善于抓 文章的旨主大意，并以此为中展心开对篇整章文推理、的断，判导致理解出现上差，甚偏与文至章的心相中悖
。
2. 容受定势易思维干扰的对，意分析不透文忽，特视定语境英中语知的识用。运
3. 对完形 空怀填厌有、倦惧心理，恐至做完以形填空时于处付状态。
应那么，怎才能提样高完形做填空准确的呢率大家?从以下应三个面方手训入练思维能力和题技巧：解抓准主旨、透析意、理文清逻。并在做题的辑过中程把这方三与做完面填形空的大步三骤“浏、细览和读验”证到做有结机，明合每一步思确的维攻方向主。
、通览一文全，准主旨抓
的有同或是急学求成于总想，"一到步位"或是由于原，设置空文所造成的格理障碍，解担通心读文时不但抓不章大意反住而浪时费，间通览全文即未读边填，边果是就句论结，句无形法成贯连思路的或“，见木见不林”理解，离文章的偏心中欲，则不速。达
大 首家要克先不良服理，心满信怀心全神，注贯，光越过空目，格注把重文章握的体整内容注意，能体文章现意的关键词句。开大阅始读可时会能有模糊糊模类似“钻，山洞的感”觉此，时万不千可半途废而再往;下读，文会意逐显渐，露读完全文心往里会有"豁往开朗然之"感另。，要重视文章外首的作用句，般情一况，下首句设空不，这就为格大家视窥章全貌文供提了个“窗口”一。通文过的首章句大家可对以文章进比行较确的定准位
。 另 外大，要家给文准章确位，定仅不重视要章文的句，有首时注一下意文章结的尾，尾首系起来，联对章文的位会定更准。
确
抓文住章主的大旨意，考生围后绕主旨意大阅去读预测、、理、判断，往推往会收事到半功倍效果。的住了抓旨主，一干扰性强，容些易使人犯当然想误错选的项就起不到也用了作。
二、细全读文透析文，意
有考的在生做形填空完题时一看到一些自己，比熟悉的较语结法构如句，子短、语等便，假思不地去索选，对特定的语不境作深入的理解去，致导“势思定维错”误。
实上事从NM，T完形E填空出题特的点，看干其项的设扰均置“与法语结构”误无错，关重文意在干扰的这，出是者题几年始近终坚的方向持NMET完。形填空每个的四题选项个不是并种单纯的词一辨析，汇因从为法语角度的看个选每项都正是确。因的是否此恰能如分其传地达文才是选意正择确案答或最答佳的唯一标准案要吃，透文意理，解到，大位家应到做下以几点：
1 注.上意文的内下联系在
断章取义，就题论题，视上下文的信忽息提是示生常犯的学错误。生考做完在填空的过程中，形学会应边读边大在脑储中藏下文的信息。上信提息有示出时现前在面有时出现，在后。如：面
atEig nsaghpetti( 意利面条大) acghtu yme y. ehTew or "dspghaeti"tb orgut hbck taeh36 o anfev neng ati Unlc eAlie’ n is Bnelleivlel(w ehn) _3_ all 7f uos wre seeaetdaroun d he tatle bna Adut Pat n(sreve) _3d8_s aphetgi tfor spuepr(.2004全国卷I
)
36. A. mmeor y. thBuohg Ct. nowkledg De e.perxienec本 的题信提示息出现在面。前做的题键关于在把br握uohgtba ck后与面词的搭名配关系，即词短动语决了名定的选词择。brig nbcak"……带把来回"因此，处此只是能把"去过的记忆回带来，即""使人回起忆…"…因，此答只案能A。是
iWt thehsewo rs I begdant o(fac )e_3 _6the rpblemo the p,rolbm of me tylepehoena didtcon.iI u se do catllp oele p3__ 7 ,fromth eommnet Iwoke u pto te htmi e wInt etos lepe . (wIateid _)8_ to be pho3en, I wadtendt op hon.e Jst onu more eall.(c0240全卷Ⅱ) 国
37. A no.wa d thne B.nal lth time C.ea th oe D.mat orw 本题的k信提息示现出在面。后空的后“从早晨醒到来床睡上觉说”明前面的作是动经常、“断的”不因，此答只案是B能
。
2 . 意英注汉种两语言的差异不，能简地单互译
出题者知学生深英在语习过学程中的弱，点往从母往语角的度置设扰干项来加增试难题，考查度生的学基本和灵活功用运能，力所以在常平学习的中，要逐培养自渐己"的语感"，不受要语母的响影
。 Its trtedas ocially— a ew caflsle chaday. I tsemee d(ifne )_39 ,_ jsu a quitckch t.aGr auadll tyhuog, thhe (siuation)t_ 4_0 go torsew.S oon itw a s4__1 su,e utnil ,inafly,l additcoin. (0240国卷全)Ⅱ
41. A .requfent
B
. egrularC . unsuual D .arpitular c题本果如仅汉语思凭"经常维用"电话很，易误选B容 r,geluar虽然也有经常""的的思，但意侧重指固定"，的有规律的，"是不一贬个词。义此因此处表示最作者后电打话瘾上之前打电，是话种"一繁频"行的为，含贬义有因此，用"频繁"，表示行的为"过火，答案为"。A
3
. 读研节细，确认准定语境
用 生平学日常见固的定配搭来干扰学对具生体境语的认定利，定势用思维来强增试题诱的性。惑：如
I was hopnng ieopple nad( elviag)n _64_ essameg tos mkea suer_47 ca_ll wosld sue mee htourhgt e hdy. a200(4国全卷)
Ⅱ
7.4A .olg B. nimediamte .Ce onughD. usrpisrig 本题仅看n面前和面后介短词语搭的配很，容易选A误。但细仔推语敲境，处此并表不示电的"话度"长而，表电话示"的数"，量此因选C应
。 4
.挥发辑逻维能力思挖，掘文章意、寓意 隐
几近年NETM形完填以叙空为事主，时加有入一定的议和论明，说内容贴生近，活表意层易于思解理所，以很易给容生学成造种一假象""产，“轻生敌”理，有心同学些完一篇完形做填以空后自，我觉不感，但错对答一错很案多原，因这些同是学仅仅解了文理的章层表义，含忽而了略深其层义含。事上实N，ME完形填空T文大章包都含定一哲的理、意寓，备深具层探询可的能。性这就要求生考不仅要确明章的表文意义，还层挖掘出要章的深层含义文，做到“里一表”。如致 ：
_ 52_la guhed t,eh thnew hoelc lass as wlugahngiw th oipe?heartend enoyjmen. I dtdi y mebs tno tot hos w(pleasur)e _5_3, but w at Ihwas feelin gasw upreh appinss. e5.2 A. ePpole .BNob ody C. Smoebdyo .DI 本 题要求根据情事展发的辑逻系关判来定答案答。案是，C处此叙述作者的作给全班文学带来欢乐同的程，过先是有人”发“笑最，全班后学同大，逻笑通顺。辑
5. 结 合活生识常判断
A ftistr, eevryone o tne heam tgo t38__pl ayigntim .e hTent e thaem omvedu pot th toe pivisidon atefr wnniin glal tisg ams, aed nhte 39_ _tsaterd.S oe mpaertsn w,hoh d aapidth eoacch xetr as theor iadugtehs rocud lhve _a40 o_n?oen?oe nraitnign ,go tnagry whnes h edid’tngi ve het mmoerpla yign itm einou r _1_4 .Th ecoac was rehlpaedc .2(04北京0高)考
3. 8A .regt Ba.equ l C.a igrt h. exDta 39.rA busi.ens Bs.st ugglr eC .atemptt . pDrseusre40 . A .fee rB.pr ivte aC .ogdoD .bsaci 14. . matAhec Bs c.ousrseC. l seonssD . porgrams 文介本作绍者一个(少女年足球队子员)踢足球的历经一。始，我们得开到平等“的3(8”)踢时间球;然后当们的队我得获联赛军冠以，后样怎?呢合结活常生判断，应识有了"是压(39力")后。面父母贿教练赂什干呢么根据生活常识判断?应该是，让自的孩子己得“到开小灶的”
机
会，因此40应B, priv选ate“人私”的41，。母父气是因为贿赂生没起作用有，就也是我在们“的比赛中，他们的”儿没女得有更多到的场比赛的上时间。
三、全面证，理验清逻辑
N MET完填空所形选文章堪都称品，其逻精必是上下辑通贯，其脉也必是络然自有，令序信人。因此服做，一完篇形完填空以，后家对文大章线索的脉络以及、旨、主寓意等里也心应有一种该很明朗"的感";如果做觉以完，后是还懂非懂似，如"雾犹看花"里那，证就你明文章对的把握有问还题还要，复读文，全证验答案。家可以大从文章内在的逻辑手入，回一味下，看选答案所否是得起推敲，经否能自然是入整融语篇，个果如游有于文章离旨主之外与或整文章的逻辑相矛篇盾的案答就需，重新理要、解修。正的同学有完完做形空填以后，加不核查便草"草收"，结场让果很明的显错误从前眼过跳造，成场考上不有的"应遗"。憾
2
11年0考高英阅读复语习攻
略从我们学习
一个英语第字母始，一直以来，开企盼就得一到东西个，就是传说中那的“语”感。这英是老语应师对同学各们种战而挑试不屡爽的法。假宝语如言美真的来的于感觉，自那么对言语考察的不是就显得有是点秘神抑荒诞?或很同学多抱，怨为么什篇文章这我得看，懂做不却?为什对我觉得这道么题个答案每说都的通其实?很简，单因为很同学多选答在案的时候不问为什都么而只是“，让灵心旅去行。”
考阅读高解部分理考在过察程，中对考更生注重加阅技读巧运用的而不，仅是仅阅读内容的掌握。以所，于对一阅些能读很强力的考生，即使文读得一知章解半，正确也能率保证80在%上以。阅读理的题解和体裁材直一以都来保持多化样态的势，言语材料、新来广、源语言道地、实，具真颖性新、教性育、靠可和可性性读。读阅材料多来源数最于的新外书国时报，所以文求考生对每篇要章都文有亲切几感乎不可能的是;是，题但型设计，细上、归节(主纳旨)题推理题、词义和的格题局却乎没有几被撼动过，其是细节尤归题纳核的心地，位所今以我们一起分天一下这享两种题型解的答。
细题
节 节题在细年的高考每阅部分读是能占到半壁总以的上山。细江题节重的性由要可此一斑，见而细节题实则为阅读理解然部最简分的单题。型如考生果在能原文找到对应答题中点，选想几错乎是不可的事能。 情
先首高考，真的细节题排列题，其答点题和目题现的顺出的意序对应的。义以020年全7二国卷B为篇例，
16 W.ich ho fthef loolwngi ets aonly no etpe yf fooo?d62 .Cert in aaniams chalne theirg hcoce ifofo o wdhe n__
________. 答题_点分别为…Ohter nimaal sateo ny olne ype otf fodoev newh en ivegn he tcohci.eA ki d ofnw hiet btuetrfyl蝴(蝶)wills ty on ath elaveseo fa cabbaeg,ev n teoughht erhea r peenly ot fotherv eegablet si tne ghradne .…hT ediet f toehe snimaasl iwl bl deffeiert nepdedingn o nhe stesoa. n此因如果考生，现该篇发章的第文一题是道于时关、间地点、物、事件等人为核心的题，问案却出答在现章尾篇，部就非那常得值怀疑。
了对除答范题的预围估，具的答题的体查点找得显为更键。关多很考生都有一个样的这惑困虽：然看在文章有先看前问题习的，但总是感惯看来觉和没看样，相望一了无。问题痕的根在源于很，考生并不知道在多看干时到底需题看些什要么。们可以我几个例举：
子 0
6年北京卷
7.2 Wh dyidLoft usa skt h evolutnere tos aswnreso e muqseitno?s 07年全国二卷
65 . Rigt afhtr MecenzKi ceam ebac, thk oteeh chrildenrw ree ____._ 80全年一卷国
9.6I nw ah twayi s te hSonwdonai enCtr eifdfreent formthe ohet trwoh oldaysi 0?8全年国二卷
59. Whre cae nivitsosr hva luenc?h0 8年苏江卷
64 .arenPtswith small c hidrle visnitni tgh gealerly ?以 上就最近是3年考高题中随机，选的几择道细题节题干。考在生预出估人卷意图时不需并对题干要行细致进到的精分，只析要稍需把微关握词，键句对囫囵吞枣也未意不尝可。而这些枣“”一子是那些般能被不化消被替、的换词语比如：专有，名词、术语，等如果有这没些分，一成般名或动词则应词被该关注;词数考在过程中查，虽然出会现一些单的简运算但，因为形其的式特性，独所以需也要特别留意。也是说，就在题的过审中程关注，等为(级有)名词、动词、专数词。
因，以此上道五题，重关着注点分的别：0是年北京卷6—ofLus，volutnter;07年全e国二卷M—Kcenie，chilzdern0，年8全一国—卷nowdSoianC enter，hoilads，08y年国二卷—全vistor，iulchn08，江年卷苏p—rentsac，ilhdern，algelry。考当生同在个句子，或相一邻的子中句看到了些这词，或近义词者，案答就有可极近在能尺咫。了
归纳
题归纳题， 有时也称被之为旨题，主要着眼于主对生考实和观事点，现象本和的质分能区力。对于么什观点、本质，是么是事什实、象，现多考很总觉生有“花非花，雾非得”的雾胧朦迷乱感其实，只要。住盯一篇章文四个角落：的首首段句首，尾段句，尾端句，尾首尾句，段就本基不会上现方向出的上离偏这里。的句“，即”以是可一个整的完子，也可以句是复杂中句主的句。比如20，8年全0国卷二第四的篇章文，这个四角的句子分别落为
：
S omehtni gin chcolate oculd obeu ed tosstop c ugosha d lead tn o
mor eefectfive meicidens,say UK eresrahcrse . …
hT reesarcehres aids hat thetboormin werkodeb yekpein downga ve rv ecaivtiyt神经(活动 )th…eorbmioe cnaseduno idseeff etcss ch au slseeinpess. 首段有一只句个，子出句提中的心核词名hcoclotea，ocugsh，edmcinise。末段两的句话都，一个有词hetorbmoie，虽n不然确这是什么定但可，保证一定以段首和c的ohcoltea，coghsu，emidinecs所形成的辑逻条链关有所以。，综合这信息些，大可以推概断章文要主分析cohocltea能治疗够cuogh，s当成mdeiicnse因，为里有the面oromineb而且没，什么s有ied efecft。s
因此56 W.hihc fo te fhololwni wogld ue bhte bse tttleif r oth texe? Bt便了成自之选然。
A.C oedien A :Nwe ediMicne B .Cochlato Maye uCr Coughse .C CoguhT raemtnte: AHra dCase D Th.oeborinm Cae CnauesC uogsh高 考细节归中题纳是分布于难度等级中的基础难度中和等难度比，为8重%左右。当考生把0握到了这，保些每证阅读次理都能拿解16到个以上正的率，才有可能确谈技巧实现，另外10%的突破。
0211年考高语写作复习攻略
英
面表达一直在书历高年考中占很重要有的地，位而且相于其他对型题书，表面最达易在短容期有内突破所，为因其他题的是客都题，观只书面有表达是观题主主。观就意题味需要人着工阅而不是机器卷阅卷，就也说是只考要可以抓生住阅老师的卷心里按，照们他所期的待式去写，模必能定在高考中取得高。在历分年的高考评过程卷，中阅卷师老如是何评判份卷子的，一阅人最卷重注是什么，的是个高每考生考迫想切知道，笔者的结合多年的高将阅考卷经验告，诉大如何家高考中胜人在一，在筹面书达表拿到高上档的分数次 书。面达在表评时遵阅语循第一言(位言高语级，内容第二位(要点齐))，全构第三结位文章分段)(的则原也，就是阅说卷师最注老的重是语言换，话句说是亮点根据，语使言用况情，点的多亮而少定档出，次所考以在生书表面中达语言上的亮是得高分点关键。亮的点一共有种：一四高、词汇级和语;二、修法手法;三辞有、的连效;四词、名人言或名谚语。首先简单绍亮介当中至点重关的高级要语法，及以修手法当中的辞些技一巧的用使。
定不如肯否双
好辞的使用修书在面达表中作很算的亮大，在高中阶段点很有学少生会注重辞修的用。应重双定否也是种修辞而且对，考生来说于只，要加稍意注，可以在章文中设计双否定的句子重例。如想表达邮“员天天递准到”，如果写成时heTpost mn caoem so niteme veyr ayd，不如就成双变否定重T，h posemat nnveref ais tolco meo n itm，就变e成了亮句点，到起强作调用。几每乎人对个活的生态都不度同度受程地到
震
的影，响成写重双否定Tere has harwdly ama orna womna whoe satitute tdwaors dlfiehad no taff ceedtby te herahquatk.e用类似的修辞会在应考中高考为生加。分
陈述 不如装妙
倒 在
书表面达阅中老师喜欢卷看到的级高语共有法五种：倒，强装调从，句，立主独和分词格构结以及虚，语气。拟装是一种最简单易行的倒使句呈现亮点子方的。法高中在段阶只需握倒掌的装种形式四，以足对书应表面达，何应用倒如装有很多方法，技和。巧
1 否定.词开:如头果出写句子中有否的词定，例如 wIillne er vmrra yoy.u 不变如倒装成用，否词开定N头evre iwl Ilmar r you. y就作算使用高了语级。法他的否定其，如n词ot,s leom, dahrdl等开y头面的后子倒句装是都较比的好子。 句
2.地点
语状头开:在很多年高的书考表达面都有中达表地的点子，一句个筑位于什么建位，置什么或方有什么东西，地都可应以倒装。用例如2在06年的全0国卷中，图馆位书学于校的中央O，u lribarry i ins htecen tr oefo ruschool.变 倒装就用地成状点开头语：n the Icnteer of uo srchoo llesiour iblrayr.其 他例子的，表达河岸上想有多很花On t:he ban stkan dsomefl oerw. s空天繁星点中：点n tIehsky ha gn ilttlest ars .总之想在表地点时就达把地状点语放在首句后面谓主装倒这样做的。好处一是之装本身就倒高级结是构第，二倒装后把是正真主语的到了句放的子尾，末后面可以还续继从句，加使整句子再个现呈更的多亮点例。In如the c etnre f ouo rshool licesou rlib ray，rhwih ic besteewn hetga derna nd hte techain bgiudilg.n 3Only+.词介语:短如例在020年7全国卷中，外教帮让你找个友，笔一句有以可达表只有通过成这种方式我才提高能英，语句这话可写以成Olynin thi swy caa n iImrpveom yE ngilh.s其他例子还有O的ny lbytak ig nxeecrseisc n aew keep haletyh .. 形4词容+as主+语+动词：例必Y如ougn sa I a, Imc a namane it; Rigc haso r ucuonrt yi, we hsave lao oft prblemso.2 00年书0面达中：B表aldy inujre das h wesa,h ema agnedto tke aown tdeh ac’s numrebr. 有还其他倒装的结，很高兴收构到你的来的：So信g la ad m Io heat frrom ouy.高在中考尽要使量一两用个装倒 。
主动不如被动
巧
在近些 年的阅中，卷现考发在写生中很少作用被动语使态，许也是中受文思维的响，影乎几篇整文章都用使动主态。语其在实英中文被，语态动的使是用很重的要因。为英语一门是客的语观，言汉而语是观主语的，言体体具在英现中经语常用动被语，态语经常汉主动语用;英态中语经用物常称或式主语开形，强调一件事头发生在么什身上人，而语汉经常用称人开强调头个人一发生了什么事所。以用使动被态符合英语语习惯的如果
，
能将个文章整两个句中子成变动语被，态会就现句型呈的化，使变个整文章型丰富句。如例在0062的高考年中，多很学在表生我达们次每以借可五书最多本十借时，都天是用：W cea norrobw ive bfokosat most , and we ca kneep htm fero tned ys.这a话如果写句成A： mtso ftvi beoks cona be obrowerd a a tite mand htey ca bn kepetf r otne dyas分数，更高会。
词结分构能不少
在 文提前，在书面到表达老师中喜看到的欢级高语法有五共种：装倒，调，强从句独立，格和主词结构，分以虚拟及气。语所在的高级有语法，阅中卷老师喜欢最看的是独立主到和格词结分构，其是剩次下的几项。很多但生学知不如道何文在章中使这个最大的用亮。其实几点乎所有的语状从都可以句变独立主格或成分结构，时间状语词句，从因状语原条，件语状等例如。件状条从句语I：f ucs hsit eh ase,cy uosho ul dapoolizge to erh .如变何独立成主或分格结构呢?学词会下面的诀口，如你的作果中文状语从有，马句上可改独立主格或分词结构成这个最大的点亮。
口：一诀去二看，三，改。去：一连词去二；看：主看；三改：语改词。分
If uch ss the icae,s ouys ohudl palogize ot oer.h照这按口个来诀，改一第步去，连词掉i;第二步，看前f后句话的主语两，前主语不后一致，以要所成独改主格立;第步三，分词，i改s 成变词分是bine，g所以后变成最uch bSeng iht ease, cyo ushoudla plooize gt oeh.就变成了r立主格独如果前。后句话两主语一致就变成分，结构词例，200如5高年书考表达中面一的句话eBause I cam stuaend, It’d ilekt okno whetp rice fr ostuentd. 改成sBine g astdeut, n’I ldiketo kn o wtehpr ice orf stuentds其.他想达状表语句从时候的乎几都一。所样以想达由表，于因，为如果都等写成立主格独或词分结会让阅卷构师老给几分多。
总之高考的，面书达重表设在，计如何设出计阅让卷老看师了眼前一亮句子，的写出分有，倒装，词强调修辞的，子句使整篇，文句章丰型，富单一，有效的不用连接使成分文章连使，方能贯高在中拿考到高分
。0211年高考语英文开作头万能
句
.1头开万公式能：名人一名言
有人问了 “，没有我记住名，怎么言办尤其是?语英(坛论)名言?，很”好办编!：
原理：我们看到的东西很多都创是造来的，出括我们包赏的文章欣也是，所以管编尽但是，一定听要来很起有道呦!理且没而准将我们就来名是呢人对吧!
?典经句型
：aporbrebs asy“,oyuar enlo young oynce”(.用于适已住记名言) 的
i gotse witohtus yangit ha wt ecanot ne byong fureovr.(e适于自用编言)
名更 经多句典型：s evaryeoen knwo,s noone cn
aden yhta… t
2.开头万
能式二公：数字计统
原理：要 更有想说服，就应该用实力的数际字来说。
明
原 则上议在文论当是不中应出该现虚数假的，可字是在考的时试候管那哪三二十七一，编但妨，只无要有东西我写就万大事吉。了所以妨不试下用面的型：句
accroidg tno racent eusvryeabo,ut87.9 he tocllge esutendts wntedat of rtueh thrie sturyd aftr ehteri radgautoni.
看起来 个这数文字邹邹的其，都实是编出来造的下面，便随几个目题我们都以可这样造编
：
hnestoy
根 据最近一项统计的查调显，示学生向大老师请的假理当由中87都是%的。假
Tra vel b ybki
e
据最近的一项根计统查调显示，8%5的在近距离人行旅时的候首的交通选工是具自车。行
outhy
根 据最的一近项统调查计示，在某显个学，大学生课的时间的余07%都在休是闲乐娱 。
fi
v-eadywo rwkekebe ter tthnas xi-dyawrko?
根据最 的一近项计调统显查，98示的%同意人周每五天工作日 。
多更句型：
arecnt stetisaitc shosw sthta
…2
01年1高英语考文结作万尾能
1、结句万能公尾一：如此结式
论 说 完，毕了竟归纳一要，相番信各都位这有的经历样，领导长篇论，大到最终后于冒出个总而言之""类之话，我的们马停上止小开，等差领导说结待语。束也就说，是头开好，也很必然有一个要精的结尾彩让，读眼者前一，这样亮，就你以拿可分了!高如比面的下子例
： Obiouvsy(此l为渡过短语,) e cwnad raw thec noclsuointh t gooadma nerns arseif ro moplteneis san drseept focro thrs.
e
如果者很难"显而见读"，之说但妨，无当读者就眼光太的浅了! 罢
更 多渡过语： 短
t os m upu ,i conclunsio, ni briefn on, acouncto f ths,ith us
更句多：型
Th us i,t ac nebco nlcueddt aht…,Th eerorfe we,ca finnd hta…
t
、结尾2能公万二式：此如议建
果如"说此如结论是结尾最没"的废话用，么"如此建议"应该那最是有价值废的话了，为这因虽里然也是话，废是却但了用一很个经的虚拟典语的句气型拽! 。
bviOosuly,it is hi gh tmie hat wt etoo ksme meaosurest os olevt ehpr bolem.
这里的 虚拟语用得很气经，典因考官为本经来常这个考句，型如果而们我己自出写，来你说考会怎么想官呢?
更多 型：句
Ac crdiongy, Il recmoenm dhtt saom emaseure besta enk.
C noseuqnetly, ot sovl the erpobel,m osm emesures ahousd ble aken.
t
201年1高考英高分五招策语
20略1年高考英1高语分五招略：策一第：单招与词词的记组背理解；与第二招攻：完形填克空：辨词义，析理全文解第三招：；强阅化理解读信息捕：，主捉客清分第；
四
招：密解读阅表达紧扣：文，原正表确达；五招：第胜决书面表达：掌技巧握事半，功。
倍传 统方法中，学生常常立于若足个是什么，忽略干一根本个为的什，么而思维速高路则恰恰公反相它，强调个一本的为根么，自什而然然地引申出干若是个么。这样什的学方习省法时力省，效快见事半功，。倍
第一招：词单词与的组背记理与解
掌 单握词词组与求：本溯，入源三分木
1 .词与根前后 缀
英 单语属词拼于音字文绝，大分部词像单字汉样一也由各是具义含部的分组成。
比前缀a如表示b否含定，义b saetn缺席ab， onmrla, 不正常; 异a常 ubes用; 滥
boaev在使用 经中与ov常e 混淆，不易区分。r从词的但构上结看，便清楚可了解其根地本义含区。别ove来源于cover，r盖(覆即“ 上方;遍正及”意)之而a， ove，(“b不正上方”，在即“于”之意)高ab，oe sva leevel海拔 above; la l首;s先e aboeve 见文上而s;eeo ver义为含看全这：页，一即见“下页”意之 。
由此 我，们推出导根词记忆，高法必考单背词约大8030左右各省(市同不)。大家可以翻出本课背的单词表，手后动理整份，一由前a缀、bds、de、ein……缀后有l、yll、tyio……的n词单出，就列发现会际要背实的心词核汇会不超5过00个，一可以极大第短记缩忆量第，，相二前同缀意后对思后比加深对可单词思意理解，帮的大助做题。家第，三相前同缀后单词词性理的解有将质变化的，进可步一理解语英语言帮助大家更容易，掌的好握英。语这参看里视频 ：
2 .动动词的方向 作
有 些及物动词对语宾的层含深义含有中方感，向即出发主观为或是行入摄观行客。为了解一这，点可就以有地效定动词判的用，避免由于汉选直语译造而的迷成惑与失。例误： 如
).1 mkea离心现象 →，层深义含为从无到有，主观原：发出始所申的各种引义含。
mak a eismtae犯k误错，mke a decaisio做决定， nmak emney挣钱oma，kea phno calel电话打。
)2 .aket向心现象 接 ←受深层含 义为：外从界取所引获申的各含种。义
t ae ka picute照相tarke sb’sadv ic接e受建议， aketco tron/chalgr eof采控制 t取akepo erw得政权take取 rpde ini doin(g)sth引以 自为。 豪
.3主 与客观观
语中经常有许多近义英词难分清很它之间们区别的，单凭汉往语造成词往选语的失用误，从主而与观观客角度的手入，即了可词汇解的深层涵与内准确解理 。
例 ：如oudtb表示 主观疑事实是怀否确，sus正pet表c怀疑客示观实的事在。 存
*
Iodbteu thdta te hcr aaswhe r.s我 疑这怀辆车究汽是竟不是她的。(主观为认可不是
能她的)
* I s upsetcd thae ttheca raws ehsr我怀。这疑辆汽可能车她的是。spec(t 含为“义看”见客观事)实
4. 破解英词组的诀语窍
动词词中组动，表词动作的示手段或方，是式发动，机副而或介词词语的短身含自义示表作目的或动结果是，向方，只有盘主与和语语宾起一，清才可见短语晰含各异。 义
* 如例：utpon… (tsh 表面看)“穿为;戴上上”含义等其，所有实含义是都与宾语密切关的相 。
put hsi cpa on th(ehea d)戴上 (帽子);puthis co taon th(eb oy) 穿d(上衣)服put;th el id o (nhe tetpat) 盖上 (壶)o儿盖;upt an wepla y no( htes ate) g上 (新剧)演;upta su rrpsedi olk ono (hetfa ec) 露(惊讶出情表);up tweighto n (noselef 增)(加体 重;)up thetla ptp ono (het ttaahed pcoistin)o 开(笔记打本脑) 电
通 对介过的词理来迅解推导速词出意义。组如比们我过通量大的组词判定o，n以理解可描为述动状作态，up描述是动作持续，性ff表o点等。断同学只需要们把课后面单本表中词组按词介照来一一对词比思考介，在词词中表组示的意思那么，试考中碰到陌生的语搭短配也，能从容理处在，行文写作(用英语文)，作更可是以用动生词组来的替“专业”代的汇词提升作，水平文
。 第 招二：克攻形完填：辨析词空义理，解文
全 单纯的语法几题从该乎型题消中，充失分解文章理中心的思和上下文想，找出定信限源息结合语，言词语、自身构结深层含义及辨后析，才做能出正确的判。断好做形填空要注意以下四完： 点
1
.语篇后前同词同，。义
表 示一件同事，多词汇会许不同以形式现出例，：b如eleve形容词bieielavble，去分过词elibveedbel，ief名，词时这容很误易为选oinionp，iewvidea或。
2深层词.义，符逻辑。合
* We co sndie that Mirs shZu’s o_____to Can_da ai nost noyl nceessar yut albs orfuifult。
A. j
uroney B .tr ip C .t uo rD t.raev l
答
案. tBrpi:行旅，指包往返括程和行在目地逗的时留间全部访问的活动，当相汉语的“这于一”趟 。
3 自.身结构，必须 牢记 。
*The mdecil taema si_ ____ _to tas yolnge rwith ht cehidrlen rof mte haerhtuqkaear a ef iosspbile.
A.agree d B sugg.sete Cd .hpedo D e.xeptedc
D. xpeetc后 面可以不接式复合结构定即expect ，s bt od osh, 被t动式形be e pextcdet o do ths正是确答案。A、、C三个选项B的词动身结自构都在存着显明错误。
的 .理4全解，文选 项立。确
完形填空几 乎每个正确选项都可以语篇在中找到限其定息源信，就是也项选根的，据准找限了信息源，定也就到了正找确答案。
.5用万法宝，文中章找暗示信寻息
前 面到提的分其实就是部下文上暗应用，示英在语形完空上，填大牢记：转折家、词联关词、词(代人称、主、物地点、)从等句可能存都暗在示。当大家对形完填空无下法的时候，往手或往前后看几多句，往往有暗就示只需，稍微练训就，能大地极提做升速题和度准确率
。 6.极终用应选，猜断 项
很多情况下，利用 选之间的项较，比至甚用看不文片章，段至甚用读不题，能也题。答
请看下
面例的子：
辽 卷2宁00136第(完型题 )
36 .A.w orrie B.d asdC. urprisse Dd .envousr
正确 案答是C,ABD 都是个人一态不好的状向倾，而C词则为性词中表，态述度一不致者是答案如果你。知了道个这秘诀，可解以很决多似的类完型空题填!
5第题2 :
5. A. L2rgely Ba.G enraelly .CG arualdy lD.P robbly a
正
答案是C,确A B都D是含义肯不的副定词排除表，述不确明的选项答,案水落石就出了.
第三 ：强招阅化读解：信息捕捉理主，分清客
阅 读解占理考高试卷分的五分数二之，加上读阅表达共60。所分选文章内容广，泛材题多，每样篇文长度章在50词3左， 加上右目选项题，共55 0左右，阅读词速每度分钟不低8于词。
0 1.事实细节题 客观性试()题特：别注意长句难理句解仔细捕捉，所要求的信源，息示揭含蓄达，防表信止息疏。
漏 a
)句理解，长化为简。繁
利从用句引词进导行结和构功能析分单句及排，重准理解确复句合。
b )句难解理，构结原。
还有 难些句往由往于种各语、状语定、入语、插同语位使句子变，复得。杂析时应分还其主原成分(要主，，谓宾。)
c)找准信 ，分息析算计 。
篇语经中常会涉各及数字种或类等信息分，答题时注意应干题中所了的解体具别，以类及种条各件限、、干扰，选制正确答案出。
2 .词猜义题(客观性测题试)：根语据篇节情，态事发展，物感人变化，以及情词单构结，过表透面含，入木三分义，握把理其解引申合乎的逻辑的深内层涵，确准理所解查的考生或词词含义。熟
3. 推理判题(主断观性试题)文章脉：络通读，篇全。题答时排除，及事涉的实客观干扰选项，选个人出观点主观选项的 。
4 .旨大意主题(主观性题)：试以章文头主开题句重为的信要息据，结依合章文结总句，准把握文确主章旨。
5 .项选较，大比猜断：很多胆况下情利，用项之选的比间，较能答也。题然这是在没有当十把握分出得正确结的情况论应用下招式。的如选果项近，相那么围更大的范是正答确。案如果项选是描述细都节，么那描的述更“虚”的加是正，
确选项描述，更“确加”实，的而不反我们是所要选项的。
第招：解密四阅表读达紧扣：文原正确表达，
“
阅表读达是语言”运类试题。主要用考查以几下方能面： 力
.1主大意题 旨(焦点概括能的力 拟)标题定注围意绕章主题，给文出信息要完，整止题目防小过概括，够，不或者题目过，大离脱篇。
语
.2容细内节题 (信的处息能理力)大多w是h问，题据文根中的具体章信息，实、例证、事因、原程过论述等、，有些问题在章中可直文找接答案到，些有则需在理要的基解础上将关有内容系化统才能总结答案出
。
3. 开表放达题(言语的达能表力)
开放性。问题的案不唯答一，必但须紧文章主题，扣子句构无结误
。 .4字 数限制 语(的词转换力能在保)内证完容整的时同，通过换不同转结来构保证字限制数。
第五招 决：胜书面达表：握掌技巧，事半倍。
1.高考功分标准评分，(为15)、-6(-01、)1(-151)(、1-205)(21-、5)2共 五档，一较高篇水平文的，要章握以下五个把点要： ①文章全覆完盖容要内点。 句②子使用多较法结构。语 ③词 选用较语级高词。汇 ④句语间有效用使连成接。⑤ 杜分绝法语构结和词拼单写方的低面错级。误
2. 文 的基本结构一章由三般部分成：主题句(1-2句构例)证句5(-6)总结句 (2-句3句。)
.3语 句式形样多：许多同在学写作之担前文心章达不字数到求，在要中用句了许赘多，比字如thre be, e或必无的要句从，使句得冗长乏子。其味，实使章文实充最有的的方法就效用足用好是不同式修方饰语名，词好定语用动词、句子用好，状，语多较使用地句间的连接成语分变，不换同写作法。方
. 4用好各连接种语词 ：
* 常 用表顺承示的连词接：gen语erllyac,elrlyaexa,tcy,l sruel, ybovoisluy,hone tly, spatricuarly,l additoialnyl ,tht ai tso say, hwtais more ,be leveii tor not It ,i scela trht,ahe mTai neraosn s ihatt ,I cna’tag ree ome thart，Asis k nown o ts ual。 l
* 表转示折词的： 语o thne oneh an; don ht oteeh rhand c,mpoaed rwih, ctmopred ato, o nhe tontracry b,u ,t whiel ,ohever,wy te, istnae, thoudh, oghtewrse,io relse, i n spte ofi。
* 示表尾结词的all语 n all, in briife ,aobev al，lin onclcsion, undeedi, i nshort , ni sumary,m toc onclued, a a srseltu,for t esehre asnso, as fa rs aI am oncecrne。
d
2011年高考
语最英引常的用3句6名名言
1句Pra.ctiecma es kpefecr. t熟能生巧 。
2 .oGdhel sptho esw ho hep thlmeelsve. 天助自s助者。
.3asiEre sid than daoe. n起说来容做易来起。难
4.hWreet hee ir s wail,thlee ir s away.有志 者事成竟 。
5
O.n efalse tepswil lmak e a rega dtifefencer. 失之
毫厘，之谬千里。
6
.Slowan sdeatd wyis tnh eacer.稳扎 稳无打往而胜。不
7
.A fal inlo ttehpit a,ga n in ioyu riwt. 吃一，堑一智。
8长.xpeEirnce ei sht metoer ofh iwsdom.实 践真知。出
9 .llAwo rk na ndo lpy makeas acj akd ul lboy. 工只作不玩，耍聪明子孩也变。
傻
10.Bauteyw tiohut virteui sa ros weithuo ftrgarace.n无之德犹美如有没味的香玫瑰徒有其表。
， 1
1.Moe hrsayt,esls pesed 欲.则不达。速
1 .2It snevert o oold to elanr .活到老，学到。 老
1 .3lA thla tgltteis irsno t ogdl .光的闪必未都金是子。
1.4A jornue yo fa toushadnm ieslbeg in wist a hisgnlest ep.千之里始于足行。
下15 .ooLk ebofe yro ulepa 三.而思行后。
16 .Rme woa nst buolti i na ad.y伟业 非一日之功。
1 .G7ret ainmd shtik anikl.e英 雄见所同略。
81we.ll ebugn,half doen.好的 始等于开功成一的半。
19
I.ti s arh tdop ease lal.l众口 调。难
2.0utOof sight,out of mid.n眼 不，见不心。 念
21 .acFtss epk paalnie trhan word.s事实胜 于雄。 辩
2 2.Cal blackw ihtea dn wiht beac.k颠 黑白。倒
23F.istr hints firsg. t凡事有重轻急缓
。2.4llI ens wrtavelsf ats 坏事.传里千 。
5.2A freni ind nee id a srfinde ideen.d患 见难情真
。
2 .l6vien ott oet,abuteat to liv . 活e着是不为吃饭，吃了为了饭活。着
27Act.oinsp eksal ouerd thnawo ds.r行 胜动语过。言
8.2Eatsor west,hoe ism th bese. t窝金银窝不自家如草。窝
2.9tsIno tth gey coaat htta mkas tee ghentemln. 君子a德不在在衣。
30.B aeut ywlilbu yno beef 漂亮.不当能吃。饭
3.1iLe kndali ke akme ogo fdierns.d 味趣投相
。 23T.eho ldr,ethe w ser.i姜是 老的辣。
3 .3o asD omRansdo i nomRe.入乡 俗随。
34.A ni dely otuh, aenedy gea. 少不壮力，努老大伤徒悲 。
35 .A she treet,sot eh fuit.r 种瓜瓜，种得得豆豆。
3.6T loveiis t leora,nt loerniatsbetterolive活.着为了习学，学为了更好习活着。
2的01年高1英考语语法速记大十诀
一、口词基冠用本法
【 记速口】 诀
名是秃子，词要戴帽常子，
可 名词单，数须用或ana，
音辅用a前， n在元音前a，
若特指时为则须，定用冠，
复数不可，数指泛he不见t，
碰到词时，代词均不冠。现
妙【诠释】语 冠词高是考必考语法知的之一，也识高考考查是的要主对象。以上口诀括包的思意有：①词在名一情况般不下用，单常常要和词冠连;用表示不确指②的可名数单词前数要用不冠词定或aa，n确指时用定要冠t词h;③如复e数词表示泛指名，词名前有tishth，se，my，esmeo时等不就冠词用 。
、二名单词变数数规复则
【记口诀】 速
单数变复 ，规则数记住， 要
一加般s，特有殊处： 几
【妙 语释】诠①大部 分单可数名数变为复数要词s加，就也单词如果是以chsh，s，x等结尾)，，则般加一e;s②以结尾的单词除了两人(noegor，hroe两)菜tomat(，pototao加e)外s其，余般一加;s以f或③f结尾e的单一词般是f把，e变f为e再加s;④英v语中还有些单没有词则规，需特殊记要，如忆hcil—dhildrenc，omse—uimecd，ee—deer，srhee—phesp，CheienseCh—ines，ex—ooxen，mn—menawo，manwo—menf，ootf—ete，ootht—tete。h
、名词所有格三用法
速【记诀】口
名词所有格， 表物“是的”谁，
若为命生词加“，s’”即行可，
词尾有s仅，逗把择; 号
并列 词名，各后和共有自 ，
者前别分，后者最加后加 ;
为若无生词，命fo所有格，
前后 须倒，置此硬是规。 则
妙语【释诠 】①生有的名命所有词一格加般s但，果如名词s结尾以，则加只’“”;并②名词列所有表格各示自有时，分所加“’s”别，果是如共，则只在最有名后加“词s”’;如③是果无命生的名则用of词示表所有，格这里要注意它们需的顺与序语汉不同A o， f要B翻为译的BA 。
、四不接式作宾语定动词
的
速记口诀【】
三 希望个答应两两，个求莫拒要;绝
设 法会学做决定，要假装在不择。 选
【 妙语释诠 三个】望两希答应hope：，iswh，wantag，eerpr，mois e
两 要求莫拒绝个：edmad，nsakr，fues
e 设 学法会决做定ma：ang，learne，ediced
不要假 在选择：装epten，dhcoos
e
五、接动 词作名语的动词宾
【
记速口】
M诀r.s PlBcka issed m baee bfga .P?(莱布克夫丢了一个人肉袋牛。)
【妙语诠释】 该句中每个话字代表了一个动词母或短语，些动这词要求面后跟动名词宾语。这作些词动分是：
别 M= imd， n=rrisk， ssu=ceed cinP，=prctacieB，=e busy， bl=oolkf roarw tod，=aadim，ct=cnat’he l， k=pekepo n m=mi，ss，ii=sintson，s =sugges，s=ttsp，oe=nejo，d=deyal，y
=avaid，o=bb weotrha，=avdsi，e=gigevup 。
、不定式作宾六语足语补时省to动词的
【 记口速诀
】 感一，听，二让三，看四，半帮助
【妙 诠语释】一感 ：feel;听：二ehral，stei not;三：m让aekle，，tahv;e四：se看eno，tci，ewath，ocbser-ve;半助帮h：lpe。
七 形、词和容副比词较等级用法
【记速诀】口
1
. 比级与最高级：较两比者较tah相n，三者连较t比eh前。 在
.同2级比较同级比：较用原，as形a…永不离s;s…aasno加t只，两言者是一同若是，nto so…sa，后前强不弱看
齐。
【语诠释妙】 比①级较常通和tan连h，用而最级高常通有定冠跟t词h;②同级比较e一用as…般a表示s与…“样一，这”时谁谁强不能弱较出来比而，ont s…osa表则示者比前者强，后译为翻不如“……”
。 八 、意疑问反句用
法
【 速口记】诀
意反问三要点，句前后语正谓相;反
短n句t如o现出，必须写缩习是惯 ;
最 一点后应注，短意主句代词语。填
妙语【释诠 ①】意疑问反句的成应该是构肯“的定陈句+否述定疑问”的或“定的否述句陈肯+的疑问定;②在”句短中nt必须od与，wioll，ac等组n缩成形式;③在写短简问中，句问疑的主语必须句代词，而是不用名能形词式
。 、九感叹用句
法
速记口【】
诀感句叹并不，，难wat、hho放句w;
前 调名强词w用ha，t余用其ho很简w。单
【妙诠语释】由 hwta导引感叹的一句修饰般词，而h名o引w导的感叹句般修饰形一容、词词副或子句 。
、宾十从句语法用
速【记诀口
】语宾句须从意，几注点项应事牢。
记 一 关键引是导，不同句词词子异相。
述陈子句用that一般疑;问是(i否f，whtehr)e替特殊问;句更办好，引还导疑问词用 。
二是时常态变，主化不句同从句。主句异为若在时现，句时从应看态意;主若为过去时句，从句态向时前移。
三 语序是要记，清句永从保述序陈。
【语诠释】妙 宾从语应句意三注点①：导词，引陈句述一由t般hat导，引这时的htat可以略;省一般疑句则由问i或wfe-hthre引导而;殊疑特句问则特殊疑由词问引。②导时，主态是现句时态在从句，用所需可要任何时的态但;如主果是句去时态过，句从时态表所示时一般间往前一个时移间段③。语序宾，从语句远要永用述句陈序顺
。2
01年高1考英语语考点：法非语动词谓
【考点分
析】
1 不.定的时式态和态;
语
2. 定式的功不能：不定式的形容性词功能、不式定的副性功能、不定式词的名性功词;能
3.不定式
省的;略
4.不 式定否定形式;的
.5定式不的搭配形式;
6. 立独格主构结
;.v-in7g分名词词性能功;
8v-.ng分i词容词形功能;性
.v9-ngi词分词副性能;
功
10过.分词去与在现分词般一式的别区
;
11.过去词与现在分词分主完成式的动区别
; 12.去分词过与现分词一在般被式的动别区
;
【知
点归识纳】
I.述
概
1.基形式本变化：
的
定不
式
J onhsa dith a te hhadr uni ornerdto ca chtt h eus.b(一般式 主的态动
)
He h ate dot b miesnduestoor dy obterh. (一般s的式被态)动
He p
retednd eto ebliste nni agttntively. e(行进)式
H
ei tnnded etohave t lo ydu tohta.(完成 主式动态)
T
ishwork of atr seeem tdo hvae ebe cneratdes veearlce ntuire sag. o(成完式被动的)态
v- ign形式
注 意：不及物词没有被动式
动
动名词
I am sue ro hif scming oni imet (.般一主式态)动 (= Iam s uret ah ht ewill ocemin t iem
)
e Hi sroup odf bing eeslecedt asm noitr. (一o式被动态)般( H=e s priudotha the is electeds s aomntiro).
I’m c nfoient odf hishav ingpass d eht eeaxm. (成完主动态式
)
(
I =am cnfiodnte tathh eave phsaedsthe e xam.
)
He copmalnideof ahinvgbe enche atde yb tohes.r 完(成式动被态
)
现在分词
e sHt iana hcirar,ading e naovel (.般一主式动态)
Bein
gehauxset by dowrk ,h eelf lsleae quicklyp .(般式一动态)
被
Havingfin shie hids omehwok, herwe t planyin.g( 完式成主态动)
A l ltihs hainvgb eens ttlee, deh wetnho e. m(完式成动被)态
201年1考英语书高面表达分高频词类
汇考英高语面书达表对文的章逻辑结和构求要比低较只，按要照作写点要整表达完就可以，但是选在和词选句部有分高较的要，求其是尤于对想拿要高分到学生。的所针以对年历高考面书达表个各考的高频考区点，大家给结总了应的相话词汇题希，大望能家练熟握。
掌题一话：中生学的趣兴爱 好
pSae rtmie hob,y, ebntrtainmente be ,inteesretd ni, haev secpal iavfrot o,be fo dn o,f e beenkon , ahev atas e int, erad onevs,l usf rth eniertnet c,ah toniln,e ollect ctamssp,do igns potrs,deve opl n inaertet is, pnal ymuiscali ntsrumne
t 题话：二动、求劳职与就 业
Off re sevrie cot hear, atn sdulo,phys ialcla bro,men at lalbro, ohorablen, are pocken tmneyo, part-imetjob ,f ul-tilmej ob, seel onet’ simd, ennlage rno’es knwoelged ,ge towkrni gepxeience,ra plpyf r,om ajori n grad,uate rfo, medrge, sceohlarshp,i eb sklile in, cdnfodint, expeerenicde,pe rfor mewl il snhcol,o lederahsip,co munimacitv, ecooerapivte co,mpteiitve, iligden t
话三：中学题生康 健
Physiac lhelaht ,mntealheal h,t overwieghted ,,sim, lhit,n oloesw eghit n,er\sharots ghtid,ee engertic, e ob ndit, keep eehathyl bui,ldu pno’es boy, dtkae egular erexcise,rgo o lividng ahbt, git ineto te habhi ot,f nutitroin, nuritiots, uaets naksc ,skp breaifksat l,oseap etpit,eca ch coldt\ful,suffe frro semroius idesase, aspsou t ,urny nnseo to,thocahe ,dnteits,h omesik,cdepres sde ,tsay upall n igh, rtleaxtaon, irduceepres srue
话题 ：四环境保 护
oPlutilon ,roptet chetenvir nomen, tivg effoa ab dsmel, senldo t umoksea ndpoi soonsug aess ntoi htea ri, por wuase wtteari to nteh ivre, ruc tdwn toree,sthr woli ter, tansstdrmo,gl oba wlrmang-iu, preeGnHouse ffectE ,lie inv hramnoyw ih, ttke aropep mreasrues o, improve tht een
vionmren, tosp eag ear thrtet aot ,bee ndngared,ed ie uto, becmoe exinctt,s ecipes,be from ab td owrseo S,rpngi puli e mksuhromos, loFd oitno
题话五校：园明文与安全
S choloru ls enda egruatlons,i obey ,e nbatlyed reses,dre pset ocn’e steahercs nda praets, bn on etmie ,keep th eenirvonmnet lcena, berk taeh ulrse, spit,cheat in xeam, ge it linne,pun ish sbf o,r i’sts hameful o, tlirbay rardc, tsuedtnID ,bicycle- preim, tbe basnt froe, pmlay traut,n
话 六题友：谊
Mke afiernsdw it, fhirensdhpi,f reidlny, rtus taec hoteh, rirgtheou,s onhetsy ,nkwloegeadbl, esatnardd,pre ious, bc eolal yo,t kep ient uochwi th, kep ecopmnyawi h tb,s avh a leto in ocmon,ms hra heppainse san bittdenrssew tihe cahot hr, etearsrue g,od-teompeed
r
A riefd ni a pressen wtihhcyou igevyoursel 。f
A ilf wietouth ariefn id sal fi wethouit sua。
n
其 他典经得分达：表
. 涌入1 loodfint
o 2 雨.春笋后涌现般sp inrgu p
3.呈现出新面 貌t akeon a n e lwoko
4. 实现想梦 eraliezone s’ drea
m
.5被欺骗 be aktn ei
n 6.阻 止pevent frrmo 词动类：
历年高考英语形完填空常词用汇
1
看“”l ook看动作/ s的ee看结的;果w acht察观/osebver为了研进行的观察; 究oNtce注i意cath csihg otf见/看s tra好e奇看地/ glare瞪着 看
Galnc瞅见/gliempse瞥见see aifmlwa tchTV
2说“ t”ell sthl ots .bt=el sl btsh诉告内的 t容alk wih tb sboaut ts强h说话调之间者的交 流Syast 诉说h的内 sp容ea ink Enlish说的g语言wh sipres th o tsb耳 语I norm fb ofs sh 通t知人某事 某earso n/atl/pkrseudae s ibtno diogn th s服说某做某事人B argina讨还价价 hac聊天t repate复 重explai解释 wnra警告 nemrind提醒D sicssu 论讨debat辩e论 fiuge 指r出edclare宣布c aiml自 称metnino提起 daimt 承de认yn否绝 esdrice描b a述nonucn e公布 ntrioudce介 绍copmaln抱怨
i
“3叫” rcy叫 cal哭l叫 houst大喊s craem叫 尖oamn呻 sigh吟叹 qua气relr吵
大 4问”“as k询 问in etrvie 采w访 xperse表达 qsuetsin审问o
5 “答” naserw回答r esond回应(p其他方用回式) r应ely回p 复
6“ ” 听iltesnt 听的o作 动hea听的r结果 ipk ucp听收 voreeha无r听意 到
“7写” ictdaet听写 wirte tsh写 dsceibe描写r rdopa line 写信 draw画
ate dkow/wrniet dwon写下，下记
8拿/“放 ”akte走拿b rign拿来h old举 着carry扛挑 (，方向性无)fe ct拿来h拿 l去ift举Put放 lya铺/放 置 ulpl拉p/suh推
9“抓 ”take hldoo f 着 抓esiz紧e抓 rgsp a住握s rctcha 抠
10
打” “hit一次的打性击b at不e断间打的击st ire突k然击打/突然想到 的bolw刮吹a ttcka击
攻 1“1”扔thro w 扔rdp掉o 弃放错过 f all倒下无 掉下来意 awv 招手 ehasek
摇
12送“ ”esdn送寄deliv e递送r gvi给 oeffe r动主予给 seeof
f给某送行
人
31摸/“”抱 tuoch /摸olfd折叠/ mbrecea抱拥 /hug抱 /hod 握 inl on’e asmrs
14踢“碰/” ikk踢/kncck敲o /tp i轻
敲 15行“” wak lunrcl mb iump jsikp 腿跳单sl pi溜c me/og oentr进入 emoe搬迁v ride开v ride车骑fl y racwl 匐前匍进
1“6” 坐si dtwnobe s etae sedta oensel ftae ak esat/s andt站，耸/立 lane靠斜
17睡“/息休 l”ie/on on es’ bac/ on knoes di/ oe nneo’ss tmocha tays i nbe dahv a eret sate k naa打p b盹 easlepebe nd tru nove翻r 身estr
8“1” 笑misl 微笑(e出不)声 luag hbrsu tnito laughter ubsr tuotl augihgn
19哭“ c”y shedrte ar 留泪sw ep呜e咽地哭 osb泣 抽brsut ntio etra sburst /ot ucrynig
20“找/”查 fin找到 ldoo kfor在正过程 fin找 oud查t d明sciover/eplxoe 发r现/索探
hu t nfors aerh cfr seeo /kse k efo ri senarhcof 找寻 Serac sbh搜 身s eacr shp .or stfh为某物 而搜某地 寻
C heck检，核实 查xaemnie考察 现发问/体检 te题s检测，t验检in psce视察t
12穿”“ ut on p作动we r穿戴ah aev no穿 b试 dreessedi n 的状态穿 mkaeup化装 -
get chaned换衣g be 服ni rd eaTk eoff re脱moev 去 除
22吃/“”喝 ea/trink dsp吮吸i avh eam ael ahv seuppe toasr ttstea
t rae tbst o某请人 h吃elp neseof lot随 便
吃 3“2得”g et botia acnqire获u得识知技和 gain po能sses
s
4“失”2lose 了 丢e lost /be mibssig人错过n踪失不， 见gno不见(e物 )reagt ols sdi eid effo继死去相d ie waay 渐消失逐
2 “5有” ave h ow有是自n的己c nqoeur征 服ocupc占有=pyosess
s62无“”n ohtng life the remtainignth ngi isdppear bae imssin /gong
e
27“增/” ri减es/ ogu p d/op
r
主动抬价 r人iae sbr/ig dnonw re/udc iecnresea/ecrdaes e
2 8“买卖/ buy” upchasreaf frod py aapyof fpay fo r slle no asl ebaraing
Bill /chequ /e csh/ac edirtcar noteds/c ino dissouctn s
92存“/消在”失omce nio bteig enxist papea srruive livv seohw urt up n
Diappsera di eied ou tpsasawa yb eou ot sightf
7.
实现 生人价 值chaeve thei worh to ofn’es lief
.8名 古胜迹 plcase fo intreets
. 国内外9名 b知 eamfuosat hom aen dbaroad
1.0浪费时间的tim -ceonsmunig
11. 实充我自e nirc ohneself
12
.致力 于de otve to
1 . 感激3be g rteful foar
14. 心打精 be 扮rdseedsu
1p5 .美赞s epa khihlyg f
o
210年高考英语1一轮复习四第点建议
一
、首先确复习明的目
简言之 ，一轮第复的“习要目主是基的能力础过”关目。前，高考英试题语在重英视语基知础的识时同突出，语对言用运力的考查，形成能了篇以阅章读主体为的题试布。局高三复习最终目的的提高是考生语的运用能言，但力知是识能的基础力，能对力的测试必要结合对然知
识的试测这，对考是生年积累的、多系化统、活的的化知测试识大量：的知考查识通过力能测得试实现，以练掌熟握英基语础识正是知发展为英运语能力用准备。例做，在做“如读阅理”解时如果考生，习时复没熟有练握掌语英础基知识，就解不理解构复了杂的句，子不看懂章篇内，这又容何如正能确解地答试题呢同样?做，“面书表达”题试，时如果有一定没量的汇词知和语识法识知，就不谈正确的上语英达，怎表么可写能通出顺的语短英? 文
因 ，此高三学生复习最的终目是的高自提的语己运用能力言尤，是其目前分部考生英的语知识是零散的、还孤立的在，英能力还没有全语面高的情提况，下语英的一第轮习应侧重于形复系成统的、整的英语完识知系，打体基础，牢有全效面地提高运用英语能的。力
高三复不应习对已学知是识的简重单和强化，复而一个是再学习、再识认提、理解高能力和运用力能过的，在程短暂的考高复习中应该兼语顾知言识的握和语掌能言的培养。力
二、紧 教学跟掌握法
方
对于如搞何好语一轮复英，李习师提老出以下议建 ：
1、 课抓本重、础、基化强词句的累 积
英语基础知识的 复习要以课本为，纲按知识之间的内在联系照将，它们进行分整类。在理这个过程，要中意以新注带，旧初使中高中所学的和识知成系形，统结出总规律性这，才样融能贯通，会才能把也知转识化能力为。
考生应以高课中本主为要材教，在老的带领师下深挖入教掘中材的言语识知，固语言巩基，础对课本反复出中现的语言识知进行科归学和巧妙类整，找理其出中的规、抓住律线索。习知识是为了运用复识知而网络，的知化更识便于用运更，利有学科能于的力养培考生。有只过对经学的教所进行材层挖掘层有才望希把识形知成网络这。其实对现知向识力的能移有重迁的影要，有响于实际运用能力的利提，高并应在考运用自中如
。 考 生要老在的帮助下构建知识网络师在。老师的助下帮在认，真习和学研究《考试说》明基的上，础照知按识内在联的系，将其点进要分行类整(内理包容括词汇、句、语法、型交用语、篇际章结构方面等，)而使六年所学的从散的零孤立、知的识机有结合起来，使已地知学网络化，形成一识个整完的识知体系从而，索出带摸规有性的律东西。
考生使新在旧识知络化网、统化的过程中，应系力使争知以识点带线以线、带面以新、带旧以旧、新促。深入掘挖本中课经的词典，按照考句纲的求要和考的题思路置成设练习，题既巩固重语点言知识又能不断渗透
，
高考题的出题试思和解路技巧。 题
、2语篇抓习、学阅重能力读
从
几近年来的高考题试来看，死硬背，记强训练，化沉湎“于题海术战是难以出好成绩”。将中心的和重放在单心填项空上不是时合宜的。因，要此根自己据的实际况，情可也求老师的请帮助，制定出切可实的行复计习。划做按到就班部有条，紊，循序渐进。其不，中语篇习最应学引起考的足够生重视。
高
中本课中文章材题、广内容新颖，识覆知盖面。因宽，此考应充分利生用高三课中的本读阅材，料从文的章容内、章的文结、作构者观的点态度及、关相背的知识景妙巧置设题，不断问高自己的提阅读力，能拓知识开野。视同，时章文的颖新内还容可提高对以英的学习兴语。趣
3、 选习精题，有效练
训习复，中先首按照老应的师节、奏充分有效地利用课堂时好间、提高听的课效率对。平时老师置的作业要及布时认真完、，成浮躁。 不
议建生考有应针性地加对强用练习。运通结过高合考考点行针对性进训，练很短的时间在内习完所复有语言知识，提的高习效复，率以便有充裕时间进行听力、的完填空、形读等阅专项能训力练和拟训练模，免避在复习课本识和培养知力之间能顾此失。在此基彼上础通，科学系统过训的练提，英语高际能力交，而收到从事功倍半效的果 。
考 选生的择复习资不宜料过多、精要当、系性好一统，必须些是正规出版社出的版。如果辨别力能差，较可咨多询师老，请老帮忙师把。关此，外果考生哪如面能方相力比对较，弱以可有对针性适地当补充这方的面项专习练材，料所有东西的都该应在完是老师规成的任定之务再后的。并做，且习中练注意要几题种型搭配。的
三
时、注意避刻误免
区 注要意列下区：
□误每清账不天死角
留 在 本期的学习中，复不少考生的病是觉通得“做越题多越好，”而弃了对丢基础知的巩固识，对己自反复错出地的方考思。为少，实此际上做在题上，应重“质”甚重“于”量，多思考要多总、结。在习中，复一点非常重有，要务必做不到账。欠也是就，说在每天的课学堂习中做题、过程中遇的到明白不不、楚清的容内必及务弄懂、时把题消问化在当天“，疑”问不夜过。如此一，每来都天进有步反。，之累的问题积来越多，在此越后的复习中会为包袱、成成能力提升的为路障。
□单词不宜“死记硬 背”
单
是英语复词大厦的习砖“头”是英语学，的基习础单词。需要，常记经。忆基在复习上础别，给学期下下留遗憾考生必。坚须每天记单词。持给
自己制定一个计，从高一的课划本始，开对单进词归行纳记、。
对忆汇、词短的记语忆避要免单地死记纯背，记忆硬词单讲究技要：巧比，从如构词法上记忆记，s住el这f单词个由此可以，成的记忆s串lfishes、lfeihnesss，以及nusefilh和ussenlifshnsse 。
可结合以些一重词组或点点重式句忆记。比，如可通以过“make senes和“a”sense o fhum oru来”忆“记essn”这个单e。词
还 可以过“对比通”法“归纳或法来”记忆单。比如，f词e这个e词，单的近它词义有freacost和
。
考生应善于寻词汇、短找语间之联的系，注意应合结境，语在理解的基上础记典型例句熟常和搭配用总，结律，规根据自己并记的特点忆选，择科学的忆方法。记忆单记词应阅读和结起来合，单把融入词子句中和语境中，利上下用文帮助记忆。来复如s习gguset马上到想usgegt sodin结g构s，gguse ttath b(shsulo)do dsth结构，.及它以表“暗示示”启发”“使人想“起等意义时的”用法复习。动，一词要住其记用惯法，二要住由它记们构成的词组短或语例如，复。动词gi习e要v联想 到ivge in，igevup gi，veaw a，ygvei offgiv，e ackb短语等意义的区别和具体法。
用 在
复习汇时，词生考要学还自会总我。通结过自总我，结考生动取主了得知的识华精，转化为并适自合需要己东西的善。归纳中学教材中于常词用汇基本用的及法相关知点的识异同如，：mea一n词可，表示以意“是”思、意味着”“，常于用eam nosething/doinmgso etminh，g而在“me an o dt osoethingm”构结中，是则“计划”、“打算”之意。善对于共有同用或法点特词汇的行归进，纳成形相关的知识链小如：。sggeus(建t)议i，nist(坚持要求s)demand(要求)，as、k请求)等(后接的宾从句中都要虚拟语气。语善于归纳义词近、同词，义：如复习在oji的n用法时，可联系jo以ni n，taiek prat i，nojni bs ni归纳习复之，后要做对练习。应样才这扩大能词量汇又可以提高，际实运英用能语。 力
结 合题试型类考，生应备的具下几面能种力
：
阅读能力——— 每天做两篇阅理解、读篇一完形填即空可每。天的阅读、完填空形完做，对做错后题的要时分析错误及的型和类错原因。犯对原若分析不透，因可以找师老助帮找查分析、，出改进找方法的。
复习中， 好文章的多上口朗读。这要方法种以可规“发音”并“范促记忆进”，可谓举一得两
。 纠错力——能—错题实改际比较容易拿上，但分容易丢分。考生也要做的“积累是”“纠错训和练，应”从在现起着手零对碎的语知法识总结和累积，每隔两天做上一段错改。从题这样的训中多发练一些现
解改错题技的。巧累此积题目中类出现、考查常语的言知识 。
写能力——作—写对的复作习划，安排每周写计篇两可即在。时平的复中考习应注意积累好生的句、式多记一些范文背重点，忆范文记中的作结构、写些一好的句式
。章出文与否与考彩生能娴否熟用运各句型种有关，考而对句型复习可结合生本课的例进句行。中英学课本的句型很语，多强有句、祈使调、句装倒句省、句、反略疑问意句插、语入句型等这些。是高都的考常考。点考生过复习课本的通例，总句归结这些纳句型的特、用法及点们的它用适条，件既掌英握的语本句基用型，又法可以促自进己的语遣词造句能英力。
四、因人
而安异排时间
在 度“”的握上把不同程，度的生因考而异。一人般况下，情考生天每来练用英习语时的控制间30分钟到4在分钟0可即在。这复段习间时中，生考应免把大避时间量花抠在选题单或语法上考。每天生的英练习语题要适量适、时、经、典有;最效好过文章通的阅，来强化对语言读知识的握掌。
于对考生言，而“保良持好的心态，既轻松、又有、乐观的心效态助于复有效习率和复效果;习真对认待平时的小，测次测每试出现后问题要及的思考时、时及决;解还充要利用课余分时，使自间每天的己学、休习息成一个良好的规形，律此如能保证才利顺迎接高考” 。
此 外“加，强老师的交流和非”重常。李老要师充补解说，释高第三一期是考生学基础加再强能、力提高再重的要段阶且在高，教三的材行中进还需不要断对高一高、二识回知、总结、顾归，纳此因在这一，阶，段生考要加强老师的和流交沟通、通，交流增强过习英语学的兴趣自和心信。