大班打击乐活动《啤酒桶波尔卡》
活动目标：
1、
2、
3、 体验动手敲打乐器带来的乐趣，初步学习随乐进行打击乐器演奏； 在图谱的提示下，掌握相应的节奏型； 能专注地看指挥演奏努力使自己演奏和集体保持一致。
活动准备：小碗、石头、铃鼓及图片，音乐《啤酒桶波尔卡》
活动重点：认真欣赏乐曲，掌握相应的节奏型，初步学习看指挥随乐进行打击乐器演奏。
活动难点：尝试合作演奏，并努力使自己的演奏和集体保持一致。
活动过程：
一、 导入
1、倾听音乐，初步感受乐曲，体验律动给我们带来的快乐。
教师：请小朋友们站在凳子前面跟着音乐的节奏让我们的身体动起来。
2、谈话交流。
教师：请大家闭上眼睛听听这几种声音是什么物品发出来的？刚刚小朋友们有各种猜测，现在老师就请出这些物品看看是不是跟你说的一样。他们的声音又是怎么发出来的？
小结：物品通过敲击或拍打摇动可以发出好听的声音。
二、 欣赏老师表演，再次完整感知音乐的节奏。
教师： 今天老师要用这些物品来演奏一曲好听的音乐，请小朋友们仔细的看，认真的听。
三、 观察图谱，熟悉乐曲结构，初步掌握演奏的节奏型
1、出示图谱，引导幼儿观察，感知节奏型：物品宝宝到底是怎么演奏的呢？我们一起来看看他们的节奏图卡
教师：第一个演奏的是谁？他演奏的节奏是怎样的?我们听音乐，请个小朋友看着图用拍手的方法试一试。让我们的身体变成小碗跟着音乐一起来动一动。
教师：第二个演奏的是谁？他演奏的节奏是怎样的?我们听音乐，请个小朋友看着图用拍手的方法试一试。让我们的身体变成石头跟着音乐一起来动一动。 教师：第三个演奏的是谁？他们演奏的节奏是怎样的?我们听音乐，请小朋友们一起拍手试试，让我们的身体变成小碗和石头跟着音乐一起来合奏。
教师：最后演奏的是谁？他们演奏的节奏是怎样的?我们听音乐，后面的波浪线该怎么演奏呢？波浪线该延长几拍呢?请个小朋友试一试。请小朋友们一起拍手试试，请小朋友们一起合着音乐来拍手。
2、看图谱和老师的指挥，请幼儿取乐器起立随乐拍出节奏型
教师：我们带着物品一起来演奏他们的节奏型吧，请小朋友轻轻地从凳子底下的篮子里一件件取出我们的物品宝宝，注意音乐没响的时候把物品轻轻放在你的腿上不让他发出声音。
四、 教师指导幼儿合作随乐进行乐器演奏
教师：刚刚小朋友们表现的非常的不错，现在老师要把你们组成一支乐队，请你们来为大家演奏这首好听的音乐，演出前我们先来彩排一下，现在，我是乐队的指挥，请你们看我的指挥演奏。并从每组挑选一名节奏感较强的幼儿担任本组的队长，
教师：下面我们就要正式演出了，请小朋友们保持微笑，耳朵听音乐，眼睛看指挥。
五、活动结束
教师:请小朋友评价一下今天的演出棒不棒？老师也觉得小朋友们的演出非常不错。（出示筷子和水杯）提示幼儿在以后的学习中能尝试用各种各样的物品为我们的音乐伴奏！
大班打击乐活动《啤酒桶波尔卡》
活动目标：
1、
2、
3、 体验动手敲打乐器带来的乐趣，初步学习随乐进行打击乐器演奏； 在图谱的提示下，掌握相应的节奏型； 能专注地看指挥演奏努力使自己演奏和集体保持一致。
活动准备：小碗、石头、铃鼓及图片，音乐《啤酒桶波尔卡》
活动重点：认真欣赏乐曲，掌握相应的节奏型，初步学习看指挥随乐进行打击乐器演奏。
活动难点：尝试合作演奏，并努力使自己的演奏和集体保持一致。
活动过程：
一、 导入
1、倾听音乐，初步感受乐曲，体验律动给我们带来的快乐。
教师：请小朋友们站在凳子前面跟着音乐的节奏让我们的身体动起来。
2、谈话交流。
教师：请大家闭上眼睛听听这几种声音是什么物品发出来的？刚刚小朋友们有各种猜测，现在老师就请出这些物品看看是不是跟你说的一样。他们的声音又是怎么发出来的？
小结：物品通过敲击或拍打摇动可以发出好听的声音。
二、 欣赏老师表演，再次完整感知音乐的节奏。
教师： 今天老师要用这些物品来演奏一曲好听的音乐，请小朋友们仔细的看，认真的听。
三、 观察图谱，熟悉乐曲结构，初步掌握演奏的节奏型
1、出示图谱，引导幼儿观察，感知节奏型：物品宝宝到底是怎么演奏的呢？我们一起来看看他们的节奏图卡
教师：第一个演奏的是谁？他演奏的节奏是怎样的?我们听音乐，请个小朋友看着图用拍手的方法试一试。让我们的身体变成小碗跟着音乐一起来动一动。
教师：第二个演奏的是谁？他演奏的节奏是怎样的?我们听音乐，请个小朋友看着图用拍手的方法试一试。让我们的身体变成石头跟着音乐一起来动一动。 教师：第三个演奏的是谁？他们演奏的节奏是怎样的?我们听音乐，请小朋友们一起拍手试试，让我们的身体变成小碗和石头跟着音乐一起来合奏。
教师：最后演奏的是谁？他们演奏的节奏是怎样的?我们听音乐，后面的波浪线该怎么演奏呢？波浪线该延长几拍呢?请个小朋友试一试。请小朋友们一起拍手试试，请小朋友们一起合着音乐来拍手。
2、看图谱和老师的指挥，请幼儿取乐器起立随乐拍出节奏型
教师：我们带着物品一起来演奏他们的节奏型吧，请小朋友轻轻地从凳子底下的篮子里一件件取出我们的物品宝宝，注意音乐没响的时候把物品轻轻放在你的腿上不让他发出声音。
四、 教师指导幼儿合作随乐进行乐器演奏
教师：刚刚小朋友们表现的非常的不错，现在老师要把你们组成一支乐队，请你们来为大家演奏这首好听的音乐，演出前我们先来彩排一下，现在，我是乐队的指挥，请你们看我的指挥演奏。并从每组挑选一名节奏感较强的幼儿担任本组的队长，
教师：下面我们就要正式演出了，请小朋友们保持微笑，耳朵听音乐，眼睛看指挥。
五、活动结束
教师:请小朋友评价一下今天的演出棒不棒？老师也觉得小朋友们的演出非常不错。（出示筷子和水杯）提示幼儿在以后的学习中能尝试用各种各样的物品为我们的音乐伴奏！