13 爱心小天使
教学目标：
1、知道基本的家庭礼貌用语，并会恰当正确运用。 2、尊重长辈，上学、放学回家能主动向长辈打招呼。
3、懂得家人之间友爱互助，和睦相处能给家庭生活带来温馨。 4、学做爱心小天使，以自己的行动为家庭添欢乐。 教学重点：
在言语和行动上努力成为能为家庭添欢乐的爱心小天使。 教具准备：
多媒体、录音、争章表格。 教学过程：
2分钟预备铃：《28、小乌鸦爱妈妈》 活动一：说一说，引出课题。
1、你的英文名字叫什么？（指名2人） 2、引出Angel: “天使”。（ppt小天使） 3、“天使”的意思：就是可爱的，很有爱心的人。 4、引出课题：13、爱心小天使 （贴图）
过渡：小朋友，你们都非常可爱，其实我们每个人都可以成为爱心小天使。 活动二：听录音、明要求。
1、有一个小朋友，经常得到家人的夸奖，请你仔细听录音，他的妈妈说了些什么？ （贴妈妈图）
2、听录音：爱心小天使的故事。
（我们一家三口住在闵行，离学校比较远。为了准时上学，每天六点半，明明就要起床。起床后，他就会和我们打招呼，说“爸爸妈妈，早上好。”由于爸爸上班比较晚，每天都是我送明明上学。出门前，明明总会和爸爸说一声“再见”。周末或者放假，他会跟小区里的伙伴们一起玩耍，外出之前也会和我们打招呼，“妈妈，我到楼下和小伙伴玩一会儿，很快就回来。”得到允许后，他才出门。真是个爱心小天使。）
3、听清楚了吗？为什么他能成为爱心小天使，谁能说一说？
4、交流，随即板书。 板书：（贴磁性条） 早上起床问早安， 上学离家说再见。 外出之前打招呼，
过渡：要成为爱心小天使并不是很难，记住：我们要经常使用文明礼貌用语：你好、请、谢谢、再见等。林老师知道很多同学在家也像明明一样尊重长辈，用语规范。
活动三：听录音、辨是非。
1、但是，在我们的身边，有些同学没有做到时时刻刻用文明礼貌用语。你看，丁丁在学校的表现非常好，关心同学，还能做老师的小帮手，但是在家却经常发脾气，不尊重长辈。他的爷爷非常苦恼，想得到林老师和同学们的帮助，你们愿不愿意？请认真听，这位爷爷说什么？ （贴爷爷图）
2、听录音：爷爷的烦恼。
（林老师，同学们，听说我的孙子丁丁在学校的表现非常好，可他在家很淘气。一回到家，也不跟奶奶打招呼，吵吵嚷嚷地说“让开，动画片要开始了！”很没礼貌。晚餐时，我们还没吃完，‘慢用’也不说，他就跑到客厅里玩游戏。晚上睡觉之前，他从不和我们道晚安。这孩子，在家怎么那么不懂事呢？你们能帮帮我们吗？）
3、交流（爷爷为什么烦恼?）。
4、如果你是丁丁的同学，你会怎么劝他？ 5、交流。
预设：在校在家一个样，都要有礼貌。 先吃晚饭说请大家慢用。 睡觉以前道晚安。 板书：
回家及时报平安。 先吃晚饭说慢用。 睡觉以前道晚安。
过渡：小朋友们说得真好，林老师也有两句话要送给丁丁：礼貌待人习惯好，人人见我点头笑。板书：礼貌待人习惯好，人人见我点头笑。（贴磁性条）瞧，这就是林老师要送给你们的儿歌
6、来，我们一起来读读这首《儿歌》。
早上起床问早安，上学离家说再见。 外出之前打招呼，回家及时报平安。 先吃完饭说慢用，睡觉以前道晚安。 礼貌待人习惯好，人人见我点头笑。
7、小朋友，无论我们在哪里，礼貌用语不离口，这样才能成为受人喜爱的好苗苗。下面请同学们跟着老师学唱《礼貌用语歌》 （视频，学唱歌）。
8、在我们的家庭生活中，还会遇到这样那样的问题。请你说说，当你遇到这些情况时，你该怎么做。可以自己说一说，也可以找小伙伴来演一演。
（1） 当爸爸妈妈上班去，我独自在家的时候，我会„„ （2） 当家里有人生病的时候，我会„„ （3） 当家人争吵的时候，我会„„
预设：
当我和家人在超市购物完毕后，我会„„ 当全家外出旅行时，我会„„ 当地面不干净的时候，我会„„ 随机板书：（贴磁性条） 做力所能及的小家务 分担烦恼，增添欢乐 关心家人 „„
过渡：如果我们每个人在家都能做到以上几点，你就可以成为家庭中的爱心小天使。
活动四：说一说，示一示。
1、同学们，还记得11月第四周的星期四的感恩节吗？前一阶段，学校大队部向全体学生发出倡议，开展2011年的“感恩活动”。同学们都做得很好，爸爸妈妈
非常感动，老师也非常高兴。请同学在4人小组中交流评选，选出最有特色的感恩行动，待会请他上来交流。 2、交流、展示作业。
过渡：同学们在感恩节这一天，用自己的实际行动努力为家庭带来欢乐，争做爱心小天使。要知道，真正的爱心小天使不是一天、两天的爱心行动，而是每天在言语和行动上都能为家庭添欢笑。
活动五：填一填：争做 “争做爱心小天使”。 1、老师倡议，开展争章活动——感恩章。
师：学校开展感恩行动，还有相关争章评比活动。（ppt出示感恩章），从这张图片中，你知道感恩章的含义吗？（一双小手捧着一颗爱心。）现在请你拿出老师课前下发的争章表格。这个表格还要请你的家长参与评价和填写。如果在以下8个项目中，能做到6项，得到家长的认可后，可到林老师这里领取一枚“感恩章”，期末下发《成长手册》的时候，可以粘贴上去。林老师期待你们的表现。 2 总结：（播放《可爱的家》）“百善孝为先”，孝敬长辈是我们中华民族的传统美德。小朋友的健康成长都离不开家长的辛勤养育。我们要学会感恩。有时，递杯茶、捶捶背、唱首歌，就能让他们身心放松，给家庭带来欢乐。让我们从身边的小事做起，让每一个家庭其乐融融，幸福美满。 总板书：
感恩章 13 爱心小天使 妈妈 早上起床问早安，
上学离家说再见。 外出之前打招呼，
爷爷 回家及时报平安。
先吃晚饭说慢用。 睡觉以前道晚安。
争做“爱心小天使” 评价单
班级（ ）姓名（ ）学号（ ）
13 爱心小天使
教学目标：
1、知道基本的家庭礼貌用语，并会恰当正确运用。 2、尊重长辈，上学、放学回家能主动向长辈打招呼。
3、懂得家人之间友爱互助，和睦相处能给家庭生活带来温馨。 4、学做爱心小天使，以自己的行动为家庭添欢乐。 教学重点：
在言语和行动上努力成为能为家庭添欢乐的爱心小天使。 教具准备：
多媒体、录音、争章表格。 教学过程：
2分钟预备铃：《28、小乌鸦爱妈妈》 活动一：说一说，引出课题。
1、你的英文名字叫什么？（指名2人） 2、引出Angel: “天使”。（ppt小天使） 3、“天使”的意思：就是可爱的，很有爱心的人。 4、引出课题：13、爱心小天使 （贴图）
过渡：小朋友，你们都非常可爱，其实我们每个人都可以成为爱心小天使。 活动二：听录音、明要求。
1、有一个小朋友，经常得到家人的夸奖，请你仔细听录音，他的妈妈说了些什么？ （贴妈妈图）
2、听录音：爱心小天使的故事。
（我们一家三口住在闵行，离学校比较远。为了准时上学，每天六点半，明明就要起床。起床后，他就会和我们打招呼，说“爸爸妈妈，早上好。”由于爸爸上班比较晚，每天都是我送明明上学。出门前，明明总会和爸爸说一声“再见”。周末或者放假，他会跟小区里的伙伴们一起玩耍，外出之前也会和我们打招呼，“妈妈，我到楼下和小伙伴玩一会儿，很快就回来。”得到允许后，他才出门。真是个爱心小天使。）
3、听清楚了吗？为什么他能成为爱心小天使，谁能说一说？
4、交流，随即板书。 板书：（贴磁性条） 早上起床问早安， 上学离家说再见。 外出之前打招呼，
过渡：要成为爱心小天使并不是很难，记住：我们要经常使用文明礼貌用语：你好、请、谢谢、再见等。林老师知道很多同学在家也像明明一样尊重长辈，用语规范。
活动三：听录音、辨是非。
1、但是，在我们的身边，有些同学没有做到时时刻刻用文明礼貌用语。你看，丁丁在学校的表现非常好，关心同学，还能做老师的小帮手，但是在家却经常发脾气，不尊重长辈。他的爷爷非常苦恼，想得到林老师和同学们的帮助，你们愿不愿意？请认真听，这位爷爷说什么？ （贴爷爷图）
2、听录音：爷爷的烦恼。
（林老师，同学们，听说我的孙子丁丁在学校的表现非常好，可他在家很淘气。一回到家，也不跟奶奶打招呼，吵吵嚷嚷地说“让开，动画片要开始了！”很没礼貌。晚餐时，我们还没吃完，‘慢用’也不说，他就跑到客厅里玩游戏。晚上睡觉之前，他从不和我们道晚安。这孩子，在家怎么那么不懂事呢？你们能帮帮我们吗？）
3、交流（爷爷为什么烦恼?）。
4、如果你是丁丁的同学，你会怎么劝他？ 5、交流。
预设：在校在家一个样，都要有礼貌。 先吃晚饭说请大家慢用。 睡觉以前道晚安。 板书：
回家及时报平安。 先吃晚饭说慢用。 睡觉以前道晚安。
过渡：小朋友们说得真好，林老师也有两句话要送给丁丁：礼貌待人习惯好，人人见我点头笑。板书：礼貌待人习惯好，人人见我点头笑。（贴磁性条）瞧，这就是林老师要送给你们的儿歌
6、来，我们一起来读读这首《儿歌》。
早上起床问早安，上学离家说再见。 外出之前打招呼，回家及时报平安。 先吃完饭说慢用，睡觉以前道晚安。 礼貌待人习惯好，人人见我点头笑。
7、小朋友，无论我们在哪里，礼貌用语不离口，这样才能成为受人喜爱的好苗苗。下面请同学们跟着老师学唱《礼貌用语歌》 （视频，学唱歌）。
8、在我们的家庭生活中，还会遇到这样那样的问题。请你说说，当你遇到这些情况时，你该怎么做。可以自己说一说，也可以找小伙伴来演一演。
（1） 当爸爸妈妈上班去，我独自在家的时候，我会„„ （2） 当家里有人生病的时候，我会„„ （3） 当家人争吵的时候，我会„„
预设：
当我和家人在超市购物完毕后，我会„„ 当全家外出旅行时，我会„„ 当地面不干净的时候，我会„„ 随机板书：（贴磁性条） 做力所能及的小家务 分担烦恼，增添欢乐 关心家人 „„
过渡：如果我们每个人在家都能做到以上几点，你就可以成为家庭中的爱心小天使。
活动四：说一说，示一示。
1、同学们，还记得11月第四周的星期四的感恩节吗？前一阶段，学校大队部向全体学生发出倡议，开展2011年的“感恩活动”。同学们都做得很好，爸爸妈妈
非常感动，老师也非常高兴。请同学在4人小组中交流评选，选出最有特色的感恩行动，待会请他上来交流。 2、交流、展示作业。
过渡：同学们在感恩节这一天，用自己的实际行动努力为家庭带来欢乐，争做爱心小天使。要知道，真正的爱心小天使不是一天、两天的爱心行动，而是每天在言语和行动上都能为家庭添欢笑。
活动五：填一填：争做 “争做爱心小天使”。 1、老师倡议，开展争章活动——感恩章。
师：学校开展感恩行动，还有相关争章评比活动。（ppt出示感恩章），从这张图片中，你知道感恩章的含义吗？（一双小手捧着一颗爱心。）现在请你拿出老师课前下发的争章表格。这个表格还要请你的家长参与评价和填写。如果在以下8个项目中，能做到6项，得到家长的认可后，可到林老师这里领取一枚“感恩章”，期末下发《成长手册》的时候，可以粘贴上去。林老师期待你们的表现。 2 总结：（播放《可爱的家》）“百善孝为先”，孝敬长辈是我们中华民族的传统美德。小朋友的健康成长都离不开家长的辛勤养育。我们要学会感恩。有时，递杯茶、捶捶背、唱首歌，就能让他们身心放松，给家庭带来欢乐。让我们从身边的小事做起，让每一个家庭其乐融融，幸福美满。 总板书：
感恩章 13 爱心小天使 妈妈 早上起床问早安，
上学离家说再见。 外出之前打招呼，
爷爷 回家及时报平安。
先吃晚饭说慢用。 睡觉以前道晚安。
争做“爱心小天使” 评价单
班级（ ）姓名（ ）学号（ ）