三亚市实验中学2008届初三备考计划
一、 指导思想：
1、
2、
3、 认真学习新课标，研读《新课程标准》。 在教学中注重夯实基础，提高能力。 收集并认真研究近三年海南中招试题，并借鉴其他省市的中考试题，验究命题方向。
二、教学策略：
根据几次月考分析，空白卷占了一定比例，很多学生只做选择题，还有相当一部分学生证明题一片空白，大部分学生基础不扎实，基本技能缺乏，教学和备考中，大家团结合作，把努力提高学生学习成绩放在首位。大家齐心协力共同研究近三年来海南省中招考试题，把握考试方向，动态和发展趋势.
1、
2、 教学时注重夯实基础，根据学生情况因材施教； 每章授完必测试一次，测试完后认真分析，发现错误，再将薄弱部分抽出再次命题再次测试，对于重点章节反复测试三，四次，直至大部分同学掌握基础知识为止；
3、 月考严格照着中招考试模式，每次月考内容现行学的占60％，初一占10％，初二占20％。每次月考后都要认真作好试卷分析，要求每个教师查漏补缺；
4、 上学期完成课本教学，下学期进行全面复习；
5、 下学期开学后抽调全年级总分前150名中数学弱科的学生，每周利用两个下午第四节课进行专门辅导，不让这些孩子在数学科上丢分。
二、 复习策略：
1． 复习重点及近年来考试动态：
复习应该重点抓好数与式、方程(组) 与不等式(组) 、函数及其图像、统计与概率、几何的基本概念与三角形、四边形、相似图形、直角三角形、圆及视图与投影等10大模块。
数与式近年来以中、低档题居多，这一板块主要包括实数、整式、因式分解、分式及二次根式等内容，中考中多以填空、选择的客观题形式出现，淡化了计算难度，主要以中、低档次的题居多。随着课改的深入，这一板块的考察形式将会多样化，一些以实际生活题材为背景、结合当今社会热点的问题将会占据主流，近似数、有效数字、科学论证法、绝对值、因式分解、规律探究及阅读理解题成为近几年的热点题型。
方程与不等式难度不大，单纯求解方程的不等式问题多以填空、选择的题型出现，一般难度不大。对于应用方程(组) 与不等式(组) 解决实际问题，特别是与生产生活相联系的方案设计、决策应用等问题应是中考重点，尤其是方程与函数知识、几何知识的综合运用及不等式的实际运用问题是热点问题。
函数突出开放性，函数题越来越突出开放性，单纯求函数解析式的题型越来越少，函数中的一些动点问题，尤其是设计新颖、贴近生产生活的函数最值问题、一些开放性探索题及图表信息题成为中考热点问题。
统计概率以图表信息题为主，这一板块在考察基础知识和基本技能的同时，多以图表信息题为主，考察学生利用图表的信息及所求概率的大小，解决现实生活中的问题。
对于几何与三角形，主要考察结合图形探索规律，特殊三角形在实际生活中的应用及利用旋转、轴对称等知识解决实际问题，淡化了传统的推理论证题。
四边形的考察题型较多，选择、填空、证明推理、探求规律及图形设计等有可能出现，和四边形有关的开放性问题、探究问题、两个图形在平移及旋转过程中的面积重叠问题及结合函数求最值问题等也将会成为命题方向。
和圆有关的论证题近几年没有出现，这大大降低了这一板块的应考难度，应该重点复习一些综合题，比如圆与函数及其它几何图形结合在一起的问题，在运动过程中探究问题的题型越来越成为考察的重点。另外，弧长、扇形的面积、圆锥的侧面积、最值问题、方案设计及阴影问题也要引起重视。
三角函数是在直角三角形中利用边角建立联系的又一种模型，因此不少考题均涉及渗透该部分内容，这部分知识主要用来解决实际问题，例如，航海、修路、测量、台风、噪音影响等方面
2、做好三方面的梳理：一是在教学过程中注重夯实基础，重点知识点的讲解要细致。二是重要数学思想和方法的梳理，初中数学中蕴涵着大量的数学思想和方法，这是用来解题的工具，什么样的问题用什么样的工具来解决，要让学生做到心中有数。三是典型问题的梳理，让学生掌握典型问题的固定解法，遇到同一类问题就可以触类旁通了。
3、复习要掌握时间安排的“序”。以前我们在复习时采用“三轮”的方式，第一轮是复习课本，抓章节过关，；第二轮是专题复习，形成知识体系，时间是从四月下旬到五月底；第三轮是综合训练，提高能力。事实证明三轮复习效果较好。今年我校仍打算采用“三轮复习法”。
一轮复习：时间安排是从二月底到四月下旬。从知识特点上来看，一轮是基础复习，过“三关”：过记忆关、基础知识关和基本技能关，这是毕业班的“地基”阶段，地基一旦打好了，房屋的拔高阶段是坚实而又迅速的，而且中考成绩的优劣与一轮复习关系及其密切。一轮复习是成功的关键，因此必须重视，谁忽视了这一轮，就注定要失败的。在一轮复习中，应以教材和课标为主，有针对性的进行基础知识的复习。对基础知识的熟练掌握，必须完全彻底，优秀生、中等生务必熟
练理解和掌握相关知识。复习既要覆盖课标所要求的全部知识点，又要有所侧重，要适当增加课堂容量；要做到讲练结合，每节课既有知识点复习，又有例题点拨，还要有学生训练，特别关注试题的分析，引导学生根据题干给出的信息找出解题的题眼，从而培养学生分析问题、解决问题的能力。着重训练单元测试题，每两周穿插一次综合试卷测试，优中等生的练习全收全改，还要因材施教的针对部分学生进行辅导，使尖子生更尖，中等生能大幅度地提高。一轮复习搞好了，就等于一条腿已经迈进了成功的门槛
二轮复习：时间大概是一月左右。二轮复习是在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度。二轮复习是分专题进行，计划专题有：方程(组) 与不等式(组) 问题、函数型问题、开放探究题、阅读理解题、方案设计题、图表信息题、动态几何题及综合型问题。计划这八个专题要用四周左右的时间来完成；二轮复习也要讲练结合，精讲精练，教师要精选例题及学生练习，做到堂堂有例题、练习，课堂还要突出以学生为主体，着重要培养学生独立思维、获取信息、综合运用及解题的能力。每个专题配有一套专题训练试题，准备还在其中穿插两套综合模拟试题。由于二轮时间紧张，可能达不到全收全改，但要定期或不定期最大量的抽查并批改练习，要找出部分学生成绩退步原因，并及时有针对性的给予点拨；二轮复习还应该注意学生良好心态的培养，此时的学生大多压力较大，心理比较脆弱，教师要普遍给予其关注和鼓励，让其觉得老师心中始终有我，我是有很大希望的，我一定能考出很好的成绩。对于心理素质较差的学生，教师要以朋友的身份
多鼓励、帮助，课堂上或辅导中不妨走近学生身边停留一下、注视一下、笑一笑，或给某些学生一个自我展示的机会，让其有成功自豪感，树立其坚强的自信心。对某些学生来说，心理因素往往是成功的关键，因此二轮复习不仅要传授知识、培养能力，还应培养其健康的心理，让所有的学生以充满自信的心态、充沛的精力去迎接中考。
三轮复习：计划要三周时间，准备针对中招考试题型分为选择、填空、解答及综合训练。教师要收集大量的试题，有所选择地分门归类，分别形成有代表性的试题各一套，然后课堂及辅导课进行测试，要有针对性地抽查和批改，特别注重综合能力试题的训练，教师不仅要选好题，还要注意修改和编写一些新的综合能力运用题；要注重培养学生获取信息及审题的能力，既要找到明显信息，还要找到隐藏信息；此外，还要注意学生做题速度和准确性的训练，培养其大胆而仔细的心理，从而提高做题效率。三轮复习还要侧重中考模拟训练，准备精选四套模拟题，按照中考要求对学生进行测试，并且力争做到全收全改两套，抽查两套。三轮要回归课本，回归课本就是对不会的、出错的知识要查课本，查找过去曾做错的、不会的经老师讲解后又掌握的试题，闭上眼睛想一想还会不会，主要解决学生的遗忘问题，也就是知识的再巩固问题，目的是让学生回归基础知识。
总之，在复习中要充分发挥学生的主体作用，着力创新能力、探究能力、实践能力和思维能力的培养，夯实基础。
三亚市实验中学2008届初三备考计划
一、 指导思想：
1、
2、
3、 认真学习新课标，研读《新课程标准》。 在教学中注重夯实基础，提高能力。 收集并认真研究近三年海南中招试题，并借鉴其他省市的中考试题，验究命题方向。
二、教学策略：
根据几次月考分析，空白卷占了一定比例，很多学生只做选择题，还有相当一部分学生证明题一片空白，大部分学生基础不扎实，基本技能缺乏，教学和备考中，大家团结合作，把努力提高学生学习成绩放在首位。大家齐心协力共同研究近三年来海南省中招考试题，把握考试方向，动态和发展趋势.
1、
2、 教学时注重夯实基础，根据学生情况因材施教； 每章授完必测试一次，测试完后认真分析，发现错误，再将薄弱部分抽出再次命题再次测试，对于重点章节反复测试三，四次，直至大部分同学掌握基础知识为止；
3、 月考严格照着中招考试模式，每次月考内容现行学的占60％，初一占10％，初二占20％。每次月考后都要认真作好试卷分析，要求每个教师查漏补缺；
4、 上学期完成课本教学，下学期进行全面复习；
5、 下学期开学后抽调全年级总分前150名中数学弱科的学生，每周利用两个下午第四节课进行专门辅导，不让这些孩子在数学科上丢分。
二、 复习策略：
1． 复习重点及近年来考试动态：
复习应该重点抓好数与式、方程(组) 与不等式(组) 、函数及其图像、统计与概率、几何的基本概念与三角形、四边形、相似图形、直角三角形、圆及视图与投影等10大模块。
数与式近年来以中、低档题居多，这一板块主要包括实数、整式、因式分解、分式及二次根式等内容，中考中多以填空、选择的客观题形式出现，淡化了计算难度，主要以中、低档次的题居多。随着课改的深入，这一板块的考察形式将会多样化，一些以实际生活题材为背景、结合当今社会热点的问题将会占据主流，近似数、有效数字、科学论证法、绝对值、因式分解、规律探究及阅读理解题成为近几年的热点题型。
方程与不等式难度不大，单纯求解方程的不等式问题多以填空、选择的题型出现，一般难度不大。对于应用方程(组) 与不等式(组) 解决实际问题，特别是与生产生活相联系的方案设计、决策应用等问题应是中考重点，尤其是方程与函数知识、几何知识的综合运用及不等式的实际运用问题是热点问题。
函数突出开放性，函数题越来越突出开放性，单纯求函数解析式的题型越来越少，函数中的一些动点问题，尤其是设计新颖、贴近生产生活的函数最值问题、一些开放性探索题及图表信息题成为中考热点问题。
统计概率以图表信息题为主，这一板块在考察基础知识和基本技能的同时，多以图表信息题为主，考察学生利用图表的信息及所求概率的大小，解决现实生活中的问题。
对于几何与三角形，主要考察结合图形探索规律，特殊三角形在实际生活中的应用及利用旋转、轴对称等知识解决实际问题，淡化了传统的推理论证题。
四边形的考察题型较多，选择、填空、证明推理、探求规律及图形设计等有可能出现，和四边形有关的开放性问题、探究问题、两个图形在平移及旋转过程中的面积重叠问题及结合函数求最值问题等也将会成为命题方向。
和圆有关的论证题近几年没有出现，这大大降低了这一板块的应考难度，应该重点复习一些综合题，比如圆与函数及其它几何图形结合在一起的问题，在运动过程中探究问题的题型越来越成为考察的重点。另外，弧长、扇形的面积、圆锥的侧面积、最值问题、方案设计及阴影问题也要引起重视。
三角函数是在直角三角形中利用边角建立联系的又一种模型，因此不少考题均涉及渗透该部分内容，这部分知识主要用来解决实际问题，例如，航海、修路、测量、台风、噪音影响等方面
2、做好三方面的梳理：一是在教学过程中注重夯实基础，重点知识点的讲解要细致。二是重要数学思想和方法的梳理，初中数学中蕴涵着大量的数学思想和方法，这是用来解题的工具，什么样的问题用什么样的工具来解决，要让学生做到心中有数。三是典型问题的梳理，让学生掌握典型问题的固定解法，遇到同一类问题就可以触类旁通了。
3、复习要掌握时间安排的“序”。以前我们在复习时采用“三轮”的方式，第一轮是复习课本，抓章节过关，；第二轮是专题复习，形成知识体系，时间是从四月下旬到五月底；第三轮是综合训练，提高能力。事实证明三轮复习效果较好。今年我校仍打算采用“三轮复习法”。
一轮复习：时间安排是从二月底到四月下旬。从知识特点上来看，一轮是基础复习，过“三关”：过记忆关、基础知识关和基本技能关，这是毕业班的“地基”阶段，地基一旦打好了，房屋的拔高阶段是坚实而又迅速的，而且中考成绩的优劣与一轮复习关系及其密切。一轮复习是成功的关键，因此必须重视，谁忽视了这一轮，就注定要失败的。在一轮复习中，应以教材和课标为主，有针对性的进行基础知识的复习。对基础知识的熟练掌握，必须完全彻底，优秀生、中等生务必熟
练理解和掌握相关知识。复习既要覆盖课标所要求的全部知识点，又要有所侧重，要适当增加课堂容量；要做到讲练结合，每节课既有知识点复习，又有例题点拨，还要有学生训练，特别关注试题的分析，引导学生根据题干给出的信息找出解题的题眼，从而培养学生分析问题、解决问题的能力。着重训练单元测试题，每两周穿插一次综合试卷测试，优中等生的练习全收全改，还要因材施教的针对部分学生进行辅导，使尖子生更尖，中等生能大幅度地提高。一轮复习搞好了，就等于一条腿已经迈进了成功的门槛
二轮复习：时间大概是一月左右。二轮复习是在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度。二轮复习是分专题进行，计划专题有：方程(组) 与不等式(组) 问题、函数型问题、开放探究题、阅读理解题、方案设计题、图表信息题、动态几何题及综合型问题。计划这八个专题要用四周左右的时间来完成；二轮复习也要讲练结合，精讲精练，教师要精选例题及学生练习，做到堂堂有例题、练习，课堂还要突出以学生为主体，着重要培养学生独立思维、获取信息、综合运用及解题的能力。每个专题配有一套专题训练试题，准备还在其中穿插两套综合模拟试题。由于二轮时间紧张，可能达不到全收全改，但要定期或不定期最大量的抽查并批改练习，要找出部分学生成绩退步原因，并及时有针对性的给予点拨；二轮复习还应该注意学生良好心态的培养，此时的学生大多压力较大，心理比较脆弱，教师要普遍给予其关注和鼓励，让其觉得老师心中始终有我，我是有很大希望的，我一定能考出很好的成绩。对于心理素质较差的学生，教师要以朋友的身份
多鼓励、帮助，课堂上或辅导中不妨走近学生身边停留一下、注视一下、笑一笑，或给某些学生一个自我展示的机会，让其有成功自豪感，树立其坚强的自信心。对某些学生来说，心理因素往往是成功的关键，因此二轮复习不仅要传授知识、培养能力，还应培养其健康的心理，让所有的学生以充满自信的心态、充沛的精力去迎接中考。
三轮复习：计划要三周时间，准备针对中招考试题型分为选择、填空、解答及综合训练。教师要收集大量的试题，有所选择地分门归类，分别形成有代表性的试题各一套，然后课堂及辅导课进行测试，要有针对性地抽查和批改，特别注重综合能力试题的训练，教师不仅要选好题，还要注意修改和编写一些新的综合能力运用题；要注重培养学生获取信息及审题的能力，既要找到明显信息，还要找到隐藏信息；此外，还要注意学生做题速度和准确性的训练，培养其大胆而仔细的心理，从而提高做题效率。三轮复习还要侧重中考模拟训练，准备精选四套模拟题，按照中考要求对学生进行测试，并且力争做到全收全改两套，抽查两套。三轮要回归课本，回归课本就是对不会的、出错的知识要查课本，查找过去曾做错的、不会的经老师讲解后又掌握的试题，闭上眼睛想一想还会不会，主要解决学生的遗忘问题，也就是知识的再巩固问题，目的是让学生回归基础知识。
总之，在复习中要充分发挥学生的主体作用，着力创新能力、探究能力、实践能力和思维能力的培养，夯实基础。