二次根式(含答案)

二次根式

二次根式是一种重要的代数式,是初中代数重要的内容,也是中考命题的热点之一,与整式和分式相比,概念和运算都比较复杂,难度也有所增加,学习这部分内容首先要正确认识和掌握二次根式的概念、性质与运算,下面我们就一块分析一下:

知识点1:二次根式的概念及条件

a≥0)叫做二次根式

例1:

x的取值范围是( )

A.x≥0 B.x0 C.x0 D.x0

思路点拨:此题二次根式中被开方数的取值范围. 二次根式中,被开方数的取值范围是非负数,因此可列方程x≥0,解得x≥0 所以选A

例2

,则x的取值范围是( ) ...A. x2

B.x2

C.x2

D.x2

思路点拨:此题考查函数自变量的取值范围. 二次根式中,被开方数的取值范围是非负数,因此可列方程x-2≥0,解得x≥2. 所以选A

练习:

1.在实数范围内,若x有意义,则x的取值范围是( ) A.x ≥0

B.x ≤0

C.x >0

D.x <0

2. 下列二次根式中属于最简二次根式的是() A. B. 48C.

a

D.4a4 b

3.下列根式中属最简二次根式的是( )

) A

. B

C

.

2

D

2

5.已知n是正整数,则实数n的最大值为( ) A.12 B.11 C.8 D.3

知识点2:二次根式的性质 (1

a≥0,b≥0)

(4

a|=

(2

a≥0,b≥0) 

a(a≥0)

a(a<0)

(5)当a0a

2

a2

(3)

2=a(a≥0)

例1:若|a2|30,则ab 例2:若实数x,y满足x2

2

x

y20,则()2009=的值为( )

y

A.1 B.-1 C. 2 D. -2

练习:

1.若实数x,

y(y20,则xy的值是. 2.已知:a18b0,则ab 。

3.

3a,则a与3的大小关系是( )

A. a3 8.a3 C. a3 D.a3

4.方程|4x8|xym0,当y0时,m的取值范围是( )

知识点3:二次根式的化简

最简二次根式:被开方数不含分母,不含能开得尽方的因数或因式

同类二次根式:几个二次根式化成最简二次根式以后,如果被开方数相同,那么这几个二次根式叫做同类二次根式

m2

例1:已知mn﹤0,化简

n

m2m2

思路点拨:将m移至根号外应考虑m的符号,由知,≥0,而mn﹤0,∴m﹤0,n﹥0

nn

2

∴原式=-

m

n n

例2:已知x34x2xx4,求x的范围 思路点拨:注意隐含条件x+4≥0,解为-4≤x≤0

练习:

1. ()2__________; x2=___________2. 将(a-1)

1

根号外的因式移至根号内得: 1a

2

3. 计算:(32)3 。 4. 已知a

) A.a

知识点3:二次根式的运算

二次根式的化简时,必须化成最简二次根式;二次根式加减法的实质就是合并同类根式。 例1:计算:52= . 例2:若x

B.a

C.1

D.0

a,ya,则xy的值为 ( )

A.2a B.2b C.ab D.ab

思路点拨:本题主要考查平方差公式。xy(ab)(a)(a)2(b)2ab. 选D;

练习:

1.

. 2.化简

3.下面计算正确的是( ) A. 333

B. 2733

C. 2

D.42

4.

先化简,再求值:

x-44x

+2÷,其中x

x-2x-4x+4x-2

过关检测题

一、选择题

1下列二次根式中,最简二次根式是( ) A.3a2 B.

1

C.2.5 D.a2b2 3

2.下列式子中二次根式的个数有( ) ⑴

121

;⑵3;⑶x21;⑷8;⑸();⑹x(x1);⑺x22x3. 33

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 3.当

a2a2

有意义时,a的取值范围是( )

A.a≥2 B.a>2 C.a≠2 D.a≠-2 4.若7m,70n,4.9A.

nmnnmmn

B. C. D.

m101010

1

5.估计3的运算结果应在( )

2

A.1到2之间 B.2到3之间

C.3到4之间

D.4到5之间

6.对于二次根式x29,以下说法不正确的是( )

A.它是一个正数 B.是一个无理数 C.是最简二次根式 D.它的最小值是3 7

(xy)2,则x-y的值为( ) A.-1 B.1 C.2 D.3 8.若x

mn,ymn,则xy的值是( )

A 2m B 2n C mn D mn 9.(2010年长沙市)下列各式中,运算正确的是( )

325

A.aaa B.(a)a C

.6

3

2

D

10.把a

1

中根号外面的因式移到根号内的结果是( ) a

A.a B.a C.a D.a

二、填空题

11.化简:12.已知y

3

x22x,则xy

4

13.

2ba

a18b

;252242

14.若

x2x2

成立,则x满足3x3x

15.设5-的整数部分是a,小数部分是b,则a-b=

16.已知最简二次根式2b1和7b的和是一个二次根式,那么b= ,和是 。 三、解答题 17.计算:

⑴316)(36); ⑵

212

2; 335

10

(3

231 (4

)2009 6

1

18.若三角形的三边a、b、c满足a4a450,若第三边c为奇数,求c的值.

2

19.对于题目先化简再求值:当a=9时,求

2

甲的解答为:原式a(1a)a(1a)1;

2

乙的解答为:原式a(1a)a(a1)2a117.

在两人的解法中谁的解答是错误的,为什么?

20.先化简,再求值:(a)(a3)a(a6),其中a

21. 已知x2y+x2y8=0,求(x+y)的值.

22.已知:x=20052008,y=20062007,试比较x与y的大小.

x

1 2

参考答案

1.D 2.D 3. B 4.D 5. C 6. B 7. C 8. D 9. D 10.C 11. 2 12.

16

13. ,7 14. 2≤x<3 15. -1+ 16. 2, 25

32

17.(1)-243 (2)1 (3)2+4-1

36

2

1

(4

)20090612525=5

6

18.解:∵a4a450 ∴ (a2)250

∴ a20 b50 即 a2,b5 ∵ a、b、c为三角形的三边 ∴ bacba 即 3c7 ∵第三边c为奇数 ∴c5

2

19.甲的回答是错误的。∵a=9,∴(1a)a1而不等于1-a,乙的解答是正确的。

2

20. 答案:原式=a-3- a+6a=6a -3. 当a

2

2

1

时,原式

2

21.解∵

x2y≥0,3x2y8≥0,

而 x2y+x2y8=0,

x2y0x2x2

∴ 解得 ∴ (x+y)=(2+1)=9.

y1.3x2y80.

22. 解:设a=2005,则

x=20052008=a(a3)=a23a,

y=20062007=a1)(a2)=a23a2,

∵a3a2>a3a, ∴x<y.

2

2

二次根式

二次根式是一种重要的代数式,是初中代数重要的内容,也是中考命题的热点之一,与整式和分式相比,概念和运算都比较复杂,难度也有所增加,学习这部分内容首先要正确认识和掌握二次根式的概念、性质与运算,下面我们就一块分析一下:

知识点1:二次根式的概念及条件

a≥0)叫做二次根式

例1:

x的取值范围是( )

A.x≥0 B.x0 C.x0 D.x0

思路点拨:此题二次根式中被开方数的取值范围. 二次根式中,被开方数的取值范围是非负数,因此可列方程x≥0,解得x≥0 所以选A

例2

,则x的取值范围是( ) ...A. x2

B.x2

C.x2

D.x2

思路点拨:此题考查函数自变量的取值范围. 二次根式中,被开方数的取值范围是非负数,因此可列方程x-2≥0,解得x≥2. 所以选A

练习:

1.在实数范围内,若x有意义,则x的取值范围是( ) A.x ≥0

B.x ≤0

C.x >0

D.x <0

2. 下列二次根式中属于最简二次根式的是() A. B. 48C.

a

D.4a4 b

3.下列根式中属最简二次根式的是( )

) A

. B

C

.

2

D

2

5.已知n是正整数,则实数n的最大值为( ) A.12 B.11 C.8 D.3

知识点2:二次根式的性质 (1

a≥0,b≥0)

(4

a|=

(2

a≥0,b≥0) 

a(a≥0)

a(a<0)

(5)当a0a

2

a2

(3)

2=a(a≥0)

例1:若|a2|30,则ab 例2:若实数x,y满足x2

2

x

y20,则()2009=的值为( )

y

A.1 B.-1 C. 2 D. -2

练习:

1.若实数x,

y(y20,则xy的值是. 2.已知:a18b0,则ab 。

3.

3a,则a与3的大小关系是( )

A. a3 8.a3 C. a3 D.a3

4.方程|4x8|xym0,当y0时,m的取值范围是( )

知识点3:二次根式的化简

最简二次根式:被开方数不含分母,不含能开得尽方的因数或因式

同类二次根式:几个二次根式化成最简二次根式以后,如果被开方数相同,那么这几个二次根式叫做同类二次根式

m2

例1:已知mn﹤0,化简

n

m2m2

思路点拨:将m移至根号外应考虑m的符号,由知,≥0,而mn﹤0,∴m﹤0,n﹥0

nn

2

∴原式=-

m

n n

例2:已知x34x2xx4,求x的范围 思路点拨:注意隐含条件x+4≥0,解为-4≤x≤0

练习:

1. ()2__________; x2=___________2. 将(a-1)

1

根号外的因式移至根号内得: 1a

2

3. 计算:(32)3 。 4. 已知a

) A.a

知识点3:二次根式的运算

二次根式的化简时,必须化成最简二次根式;二次根式加减法的实质就是合并同类根式。 例1:计算:52= . 例2:若x

B.a

C.1

D.0

a,ya,则xy的值为 ( )

A.2a B.2b C.ab D.ab

思路点拨:本题主要考查平方差公式。xy(ab)(a)(a)2(b)2ab. 选D;

练习:

1.

. 2.化简

3.下面计算正确的是( ) A. 333

B. 2733

C. 2

D.42

4.

先化简,再求值:

x-44x

+2÷,其中x

x-2x-4x+4x-2

过关检测题

一、选择题

1下列二次根式中,最简二次根式是( ) A.3a2 B.

1

C.2.5 D.a2b2 3

2.下列式子中二次根式的个数有( ) ⑴

121

;⑵3;⑶x21;⑷8;⑸();⑹x(x1);⑺x22x3. 33

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 3.当

a2a2

有意义时,a的取值范围是( )

A.a≥2 B.a>2 C.a≠2 D.a≠-2 4.若7m,70n,4.9A.

nmnnmmn

B. C. D.

m101010

1

5.估计3的运算结果应在( )

2

A.1到2之间 B.2到3之间

C.3到4之间

D.4到5之间

6.对于二次根式x29,以下说法不正确的是( )

A.它是一个正数 B.是一个无理数 C.是最简二次根式 D.它的最小值是3 7

(xy)2,则x-y的值为( ) A.-1 B.1 C.2 D.3 8.若x

mn,ymn,则xy的值是( )

A 2m B 2n C mn D mn 9.(2010年长沙市)下列各式中,运算正确的是( )

325

A.aaa B.(a)a C

.6

3

2

D

10.把a

1

中根号外面的因式移到根号内的结果是( ) a

A.a B.a C.a D.a

二、填空题

11.化简:12.已知y

3

x22x,则xy

4

13.

2ba

a18b

;252242

14.若

x2x2

成立,则x满足3x3x

15.设5-的整数部分是a,小数部分是b,则a-b=

16.已知最简二次根式2b1和7b的和是一个二次根式,那么b= ,和是 。 三、解答题 17.计算:

⑴316)(36); ⑵

212

2; 335

10

(3

231 (4

)2009 6

1

18.若三角形的三边a、b、c满足a4a450,若第三边c为奇数,求c的值.

2

19.对于题目先化简再求值:当a=9时,求

2

甲的解答为:原式a(1a)a(1a)1;

2

乙的解答为:原式a(1a)a(a1)2a117.

在两人的解法中谁的解答是错误的,为什么?

20.先化简,再求值:(a)(a3)a(a6),其中a

21. 已知x2y+x2y8=0,求(x+y)的值.

22.已知:x=20052008,y=20062007,试比较x与y的大小.

x

1 2

参考答案

1.D 2.D 3. B 4.D 5. C 6. B 7. C 8. D 9. D 10.C 11. 2 12.

16

13. ,7 14. 2≤x<3 15. -1+ 16. 2, 25

32

17.(1)-243 (2)1 (3)2+4-1

36

2

1

(4

)20090612525=5

6

18.解:∵a4a450 ∴ (a2)250

∴ a20 b50 即 a2,b5 ∵ a、b、c为三角形的三边 ∴ bacba 即 3c7 ∵第三边c为奇数 ∴c5

2

19.甲的回答是错误的。∵a=9,∴(1a)a1而不等于1-a,乙的解答是正确的。

2

20. 答案:原式=a-3- a+6a=6a -3. 当a

2

2

1

时,原式

2

21.解∵

x2y≥0,3x2y8≥0,

而 x2y+x2y8=0,

x2y0x2x2

∴ 解得 ∴ (x+y)=(2+1)=9.

y1.3x2y80.

22. 解:设a=2005,则

x=20052008=a(a3)=a23a,

y=20062007=a1)(a2)=a23a2,

∵a3a2>a3a, ∴x<y.

2

2


相关文章

  • 二次根式计算专题训练
  • 二次根式计算专题训练 解答题(共30小题) 1.计算: (1) 2.计算: (1)(π﹣3.14)0+| (3)(x ﹣3)(3﹣x )﹣(x ﹣2)2. 3.计算化简: (1) 4.计算 (1) +: (2)(+)+( ﹣). ﹣2|﹣ ...查看


  • 八年级下册二次根式的计算专题
  • 八年级下册二次根式的计算专题 一.解答题(共30小题) 1.(2016•太仓市模拟)计算:(﹣1)+2.(2016•丹东模拟)计算: 3.(2016•海南校级一模)(1)计算:(﹣1)﹣(2﹣5)+(2)化简: • . 3 3 ﹣||. . ...查看


  • 二次根式(含答案) 1
  • 二次根式 1.下列说法正确的是( ). A .6.4的立方根是0.4 B.-9的平方根是±3 C .2是无理数 D.3+2= 2.[改编]下列说法不正确的是( ) A .1 25的平方根是±1 5 B .27=-3 C .64的立方根是16 ...查看


  • 二次根式练习及答案
  • <人教版九年级上册全书教案> 第二十一章 二次根式 21.1 二次根式 第一课时作业设计 一.选择题 1.下列式子中,是二次根式的是( ) A . - B C D .x 2.下列式子中,不是二次根式的是( ) A B . C D ...查看


  • 二次根式的加减(有答案)
  • 二次根式的加减 1.同类项:所含字母相同,相同字母的指数也相同.运算:合并同类项. 同类二次根式:化成最简二次根式以后,被开方数相同.例1:是同类二次根式的是( B ) BCD A.32 B.24 C.D.6 127 例2:与是同类二次根式 ...查看


  • 二次根式单元测试卷及答案
  • 二次根式单元测试 一.选择题(每小题4分,共24分) 1.2x-6 有意义,x应满足的条件是-------------( ) A.x≥3 B.x<3 C.x>3 D.x≤3 2.下列二次根式中,24 是同类二次根式的是----- ...查看


  • 黄冈市九年级数学二次根式测试题(含答案)
  • 黄冈市九年级数学二次根式课堂测试题 (45分钟 100分) 一.选择题(每题3分,合计30分) 1.下列式子一定是二次根式的是( ) A .-x -2 B .x C .x 2 +2 D .x 2 -2 2.若(3-b ) 2 =3-b ,则 ...查看


  • 九年级数学二次根式全章教案人教版
  • 第二十一章 二次根式(全章教案) 教材内容 1.本单元教学的主要内容: 二次根式的概念:二次根式的加减:二次根式的乘除:最简二次根式. 2.本单元在教材中的地位和作用: 二次根式是在学完了八年级下册第十七章<反比例正函数>.第十 ...查看


  • 二次根式的乘除教案
  • 21.2 二次根式的乘除 第一课时 教学内容 (a≥0,b≥0)及其运用. a≥0,b≥0) 教学目标 a≥0,b≥0) (a≥0,b≥0),并利用它们进行计算和化简 a≥0,b≥0)并运用它进行计算:• a≥0,b≥0)并运用它进行解题和 ...查看


热门内容