教学目标：
1.学会歌曲，掌握歌曲节奏，能熟练流畅地表现歌曲的思乡之情。
2.通过学唱《念故乡》，从感性上让学生体验思念故乡，激发热爱故乡的情感。
教学重难点：
引导学生感受和体验音乐，正确表现歌曲内涵。
激发学生有感情、有力度变化的演唱歌曲。
教学准备：
教学过程：
一、 组织教学
师生问好
二、新歌教学
（一）聆听回味，唤起对故乡的认识
师：今天老师带来了同学们熟悉的一首歌曲，大家听一听，再次聆听，你从中感悟到了什么？
1.播放歌曲《大海啊，故乡》，学生聆听。
2.谈感受。（对大海故乡的热爱和怀念）
3.有感情演唱歌曲。
4.唱到“故乡”，让人不禁也想起自己的故乡——我们通常说的老家，哪位同学介绍下你的老家。（学生介绍老家）
师：我们的故乡真美，那里还有我们的亲人和朋友，当某一天我们离开家乡，离开亲人的时候，对家、亲人的思念、眷恋之情会油然而生。今天老师和大家一起学习感受一位身在异国他乡，思念亲人、思念故乡的作曲家所作的歌曲《念故乡》。
（二）聆听范唱，初步感受歌曲的情绪。
（三）学习歌曲
1.用口琴自学歌曲旋律。
师：在自学的过程中，你觉得哪些方面大家应该注意的？
2. 学生说出注意点（附点及相似乐句）。
3. 练习相似乐句。
4. 集体完整吹奏旋律。
5.用“呜”哼唱旋律。
《念故乡》，这首歌曲是捷克作曲家德沃夏克在美国工作时写的，让我们一起朗读歌词 从歌词中去感受作曲家的思乡之情。
4.有感情地朗读歌词。
5.跟琴轻声唱歌词。
6.跟琴齐唱。
7.指导问题乐句。
8.完整地演唱歌曲。
（四）歌曲情感处理
1.再听范唱，音乐的情绪是怎样的？（抒情、思念的、忧伤的）
2. 想一想，为什么音乐能表现出能表现出思念、忧伤的情绪呢？从哪里可以体现出来呢 （和同桌交流）
3.教师从力度、音色、速度、旋律线上引导学生。
4.指导学生有力度变化的发声根据旋律线条的起伏，用有力度变化的声音演唱。
5.部分学生用“呜”哼鸣，部分学生演唱歌曲。
6.尝试用轮唱演唱歌曲，表现思乡之情。
三、拓展
1.师：德沃夏克是捷克人，捷克在欧洲，工作在美国，美国在美洲，隔着太平洋，他独处异国，在天清清，风凉凉的时候，引起了阵阵乡愁，十分思念自己的祖国和家乡，百感交集，写下了四个乐章的《自新大陆交响曲》。我们今天学唱的歌曲选自《自新大陆交响曲》的第二乐章。
2.完整欣赏《自新大陆交响曲》的第二乐章。
四、小结
师：学唱了歌曲《念故乡》，愿乐曲动人的旋律永远留在同学们的记忆之中，愿我们都永远热爱我们的家乡
教学目标：
1.学会歌曲，掌握歌曲节奏，能熟练流畅地表现歌曲的思乡之情。
2.通过学唱《念故乡》，从感性上让学生体验思念故乡，激发热爱故乡的情感。
教学重难点：
引导学生感受和体验音乐，正确表现歌曲内涵。
激发学生有感情、有力度变化的演唱歌曲。
教学准备：
教学过程：
一、 组织教学
师生问好
二、新歌教学
（一）聆听回味，唤起对故乡的认识
师：今天老师带来了同学们熟悉的一首歌曲，大家听一听，再次聆听，你从中感悟到了什么？
1.播放歌曲《大海啊，故乡》，学生聆听。
2.谈感受。（对大海故乡的热爱和怀念）
3.有感情演唱歌曲。
4.唱到“故乡”，让人不禁也想起自己的故乡——我们通常说的老家，哪位同学介绍下你的老家。（学生介绍老家）
师：我们的故乡真美，那里还有我们的亲人和朋友，当某一天我们离开家乡，离开亲人的时候，对家、亲人的思念、眷恋之情会油然而生。今天老师和大家一起学习感受一位身在异国他乡，思念亲人、思念故乡的作曲家所作的歌曲《念故乡》。
（二）聆听范唱，初步感受歌曲的情绪。
（三）学习歌曲
1.用口琴自学歌曲旋律。
师：在自学的过程中，你觉得哪些方面大家应该注意的？
2. 学生说出注意点（附点及相似乐句）。
3. 练习相似乐句。
4. 集体完整吹奏旋律。
5.用“呜”哼唱旋律。
《念故乡》，这首歌曲是捷克作曲家德沃夏克在美国工作时写的，让我们一起朗读歌词 从歌词中去感受作曲家的思乡之情。
4.有感情地朗读歌词。
5.跟琴轻声唱歌词。
6.跟琴齐唱。
7.指导问题乐句。
8.完整地演唱歌曲。
（四）歌曲情感处理
1.再听范唱，音乐的情绪是怎样的？（抒情、思念的、忧伤的）
2. 想一想，为什么音乐能表现出能表现出思念、忧伤的情绪呢？从哪里可以体现出来呢 （和同桌交流）
3.教师从力度、音色、速度、旋律线上引导学生。
4.指导学生有力度变化的发声根据旋律线条的起伏，用有力度变化的声音演唱。
5.部分学生用“呜”哼鸣，部分学生演唱歌曲。
6.尝试用轮唱演唱歌曲，表现思乡之情。
三、拓展
1.师：德沃夏克是捷克人，捷克在欧洲，工作在美国，美国在美洲，隔着太平洋，他独处异国，在天清清，风凉凉的时候，引起了阵阵乡愁，十分思念自己的祖国和家乡，百感交集，写下了四个乐章的《自新大陆交响曲》。我们今天学唱的歌曲选自《自新大陆交响曲》的第二乐章。
2.完整欣赏《自新大陆交响曲》的第二乐章。
四、小结
师：学唱了歌曲《念故乡》，愿乐曲动人的旋律永远留在同学们的记忆之中，愿我们都永远热爱我们的家乡