《诚信伴我成长》主题班会课教案
执教者：黎艳群
一、【教学目标】
1.通过活动让学生了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本要求。
2.培养学生正确的道德观念，激发学生做一个诚实守信的人的愿望。
3.联系学生的学习、生活，通过诚信教育，培养学生从小事做起，自觉遵守学校各项规章制度，在校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个好公民，建立诚信意识。
二、【教学重难点】
教学重点：什么是诚信？怎样做一个诚信的人？
教学难点：对自身或他人的行为的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。
三、【教学内容】
1.讲故事，从中了解“诚信”。
2.学习有关诚信的名言警句与儿歌。
3.列举身边诚信与失信的事例。
四、【班会形式】 故事分析法、事例引入法、讲授讨论法
五、【班会准备】
1.学生准备：收集有关诚信的名言警句和儿歌。
2.教师准备：制作多媒体课件，准备相关视频资料。
六、【活动过程】
（一）引用故事导入主题班会。
1.谈话。
师：同学们都知道我是一位语文老师，可是今天我想出道数学题考考大家，请看屏幕：“7－1=？（n）”
师：很多同学举手了，这位同学你说（等于6）；这位同学你也来说说（等于6）。
师：没有别的答案了吗？
大家都赞成7－1=6，可是我却想告诉大家“7－1=0”。我听到了笑声、嘀咕声，我看到了大家的疑惑和惊讶，下面我来给大家讲个故事，大家听了故事自然就明白了。
2.师讲故事《五元钱的代价》：（从前有一对兄弟，父母去世后留给他们七个锦囊，分别是：智慧、诚信、美丽、健康、亲情、友情、金钱。兄弟俩凭着锦囊开了一家酒店，卖出的酒物美价廉，生意十分红火。有一天，哥哥外出，弟弟偷偷在酒里掺了水，多卖了五元钱。晚上，哥哥回来，弟弟得意地把自己的“秘诀”告诉哥哥，以为会得到哥哥的表扬。谁知哥哥一听，急得双脚直跳，说：“唉，你把我们最值钱的东西——诚信，只五元钱就卖掉了!”果然，从此他们的生意不如从前红火，最后终于彻底破产了。当弟弟贫病交加、奄奄一息的时候，他悔恨地流着泪，说：”我明白了诚信是最值钱的。”
3.故事听完了，哪位同学来告诉大家为什么“7－1=0”（学生：弟弟抛弃了诚信，他成了一个一无所有的人）
师：对，弟弟抛弃了诚信，失去了一切，所以说“7－1=0”。俗话说“人欲立，必有信”。今天，我们就来说说关于诚信的话题。
4.下面我宣布《诚信伴我成长》主题班会现在开始。
（二）、讲故事，悟诚信
过渡语：那么什么是诚信呢？请听《曾子杀猪》的故事
1．听了这个故事你有什么感受呢？
2．讨论：什么是诚信？
3．师总结：父母是孩子的第一任老师！父母的一言一行，无不是孩子的榜样，故事中的曾子是一个讲诚信，一诺千金的人。其实我们身边还有很多讲诚信的人，下面请同学们把自己搜集到的有关诚信方面的名言警句和大家分享吧！（指名说）
4．说诚信的名言警句并齐读名言警句。
（三）感悟诚信的真谛
过渡语：其实“诚信”二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。但总有些人不讲诚信，下面请听《狼来了》这个经典寓言故事。
1.生讲故事。
2.听了这个《狼来了》的故事，同学们从中都获得什么启示？
3.刚才我们讲的都是故事中的不诚信行为。其实在我们身边的诚信、失信行为也是很多。让我们来说说听到或看到的有关诚信或失信的事情。(指名说)
4.总结：听了这么多故事，我想大家一定明白，诚信是为人之本，在
我们的人生道路上，不管遇到什么风浪，我们不能放弃的是什么？ （学生：诚信）对，我们不能放弃诚信。
（四）接受诚信的考验
过渡语：诚信的重要性不言而喻，下面请同学们擦亮双眼判断：
1.出示诚信树，判断哪些词语可以留在树上？
2.出示判断题，小组讨论：情景中的人物做得对不对？为什么。
3.教师小结：在生活中，善意的谎言也是需要的。
（五）聆听诚信的心声
1.接下来让我们齐诵《诚信拍手歌》，把诚信牢记在心中。
诚信拍手歌
你拍一，我拍一，不睡懒觉早早起。
你拍二，我拍二，别人玩具不乱拿。
你拍三，我拍三，借了东西要归还。
你拍四，我拍四，做错事情要承认。
你拍五，我拍五，帮助别人要热心。
你拍六，我拍六，朋友团结又友爱。
你拍七，我拍七，水电粮食要珍惜。
你拍八，我拍八，爱护公物不损坏。
你拍九，我拍九，升国旗时要立正。
你拍十，我拍十，人人都要讲诚信。
(六)教师总结：
同学们，行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己
诚实守信的美德，做一个诚实守信的好少年吧！下面让我们一起跟着视频学唱歌曲《诚实守信》
（七）布置作业：写一份诚信承诺书
《诚信伴我成长》主题班会课教案
执教者：黎艳群
一、【教学目标】
1.通过活动让学生了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本要求。
2.培养学生正确的道德观念，激发学生做一个诚实守信的人的愿望。
3.联系学生的学习、生活，通过诚信教育，培养学生从小事做起，自觉遵守学校各项规章制度，在校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个好公民，建立诚信意识。
二、【教学重难点】
教学重点：什么是诚信？怎样做一个诚信的人？
教学难点：对自身或他人的行为的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。
三、【教学内容】
1.讲故事，从中了解“诚信”。
2.学习有关诚信的名言警句与儿歌。
3.列举身边诚信与失信的事例。
四、【班会形式】 故事分析法、事例引入法、讲授讨论法
五、【班会准备】
1.学生准备：收集有关诚信的名言警句和儿歌。
2.教师准备：制作多媒体课件，准备相关视频资料。
六、【活动过程】
（一）引用故事导入主题班会。
1.谈话。
师：同学们都知道我是一位语文老师，可是今天我想出道数学题考考大家，请看屏幕：“7－1=？（n）”
师：很多同学举手了，这位同学你说（等于6）；这位同学你也来说说（等于6）。
师：没有别的答案了吗？
大家都赞成7－1=6，可是我却想告诉大家“7－1=0”。我听到了笑声、嘀咕声，我看到了大家的疑惑和惊讶，下面我来给大家讲个故事，大家听了故事自然就明白了。
2.师讲故事《五元钱的代价》：（从前有一对兄弟，父母去世后留给他们七个锦囊，分别是：智慧、诚信、美丽、健康、亲情、友情、金钱。兄弟俩凭着锦囊开了一家酒店，卖出的酒物美价廉，生意十分红火。有一天，哥哥外出，弟弟偷偷在酒里掺了水，多卖了五元钱。晚上，哥哥回来，弟弟得意地把自己的“秘诀”告诉哥哥，以为会得到哥哥的表扬。谁知哥哥一听，急得双脚直跳，说：“唉，你把我们最值钱的东西——诚信，只五元钱就卖掉了!”果然，从此他们的生意不如从前红火，最后终于彻底破产了。当弟弟贫病交加、奄奄一息的时候，他悔恨地流着泪，说：”我明白了诚信是最值钱的。”
3.故事听完了，哪位同学来告诉大家为什么“7－1=0”（学生：弟弟抛弃了诚信，他成了一个一无所有的人）
师：对，弟弟抛弃了诚信，失去了一切，所以说“7－1=0”。俗话说“人欲立，必有信”。今天，我们就来说说关于诚信的话题。
4.下面我宣布《诚信伴我成长》主题班会现在开始。
（二）、讲故事，悟诚信
过渡语：那么什么是诚信呢？请听《曾子杀猪》的故事
1．听了这个故事你有什么感受呢？
2．讨论：什么是诚信？
3．师总结：父母是孩子的第一任老师！父母的一言一行，无不是孩子的榜样，故事中的曾子是一个讲诚信，一诺千金的人。其实我们身边还有很多讲诚信的人，下面请同学们把自己搜集到的有关诚信方面的名言警句和大家分享吧！（指名说）
4．说诚信的名言警句并齐读名言警句。
（三）感悟诚信的真谛
过渡语：其实“诚信”二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。但总有些人不讲诚信，下面请听《狼来了》这个经典寓言故事。
1.生讲故事。
2.听了这个《狼来了》的故事，同学们从中都获得什么启示？
3.刚才我们讲的都是故事中的不诚信行为。其实在我们身边的诚信、失信行为也是很多。让我们来说说听到或看到的有关诚信或失信的事情。(指名说)
4.总结：听了这么多故事，我想大家一定明白，诚信是为人之本，在
我们的人生道路上，不管遇到什么风浪，我们不能放弃的是什么？ （学生：诚信）对，我们不能放弃诚信。
（四）接受诚信的考验
过渡语：诚信的重要性不言而喻，下面请同学们擦亮双眼判断：
1.出示诚信树，判断哪些词语可以留在树上？
2.出示判断题，小组讨论：情景中的人物做得对不对？为什么。
3.教师小结：在生活中，善意的谎言也是需要的。
（五）聆听诚信的心声
1.接下来让我们齐诵《诚信拍手歌》，把诚信牢记在心中。
诚信拍手歌
你拍一，我拍一，不睡懒觉早早起。
你拍二，我拍二，别人玩具不乱拿。
你拍三，我拍三，借了东西要归还。
你拍四，我拍四，做错事情要承认。
你拍五，我拍五，帮助别人要热心。
你拍六，我拍六，朋友团结又友爱。
你拍七，我拍七，水电粮食要珍惜。
你拍八，我拍八，爱护公物不损坏。
你拍九，我拍九，升国旗时要立正。
你拍十，我拍十，人人都要讲诚信。
(六)教师总结：
同学们，行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己
诚实守信的美德，做一个诚实守信的好少年吧！下面让我们一起跟着视频学唱歌曲《诚实守信》
（七）布置作业：写一份诚信承诺书