为了心中那轮千古的明月
--读《亲爱的孔子老师》有感
By Whiteswan
上学期因为看了《读者》上转载的部分，就到当当网上买了一本《亲爱的孔子老师》，感觉此书值得一看，至少可以让我们从孔子唯一的经商的弟子子贡（中国的儒商之祖）的角度走进孔子的世界：他究竟是怎样的一个老师，怎样的一个人，他是怎样去教学生，怎样用他的思想影响那个时代的人。用白话文去读古人，应该感觉更亲近一些吧，那个孔子老师不再是之乎者也，也不再只是曾经的历史课本里那个小小的画像了吧。今年寒假，看了电影《孔子》后，一下子感觉到阅读《亲爱的孔子老师》的迫切性，遂打开来，如饥似渴地阅读起来。
虽然本书的副标题是“子贡的10堂智慧课”，也就是分10章多节讲述，但是里面讲述的道理是交叉的，而且平时耳熟能详的孔子之言在本书都有现代汉语的翻译，并且还用实例诠释，读完此书，有荡气回肠只感。也许是因为自己是做老师的缘故，与孔夫子也算是同路人吧，对夫子对弟子的教导很多地方感同身受，除了加深对孔子的教育的精华的理解，也对自己平时的施教有了更多的思考，同时也增强了对教育的自信心，竟然还有点沾沾自喜，虽然自己离孔子的时代想去甚远，自己的思想和方法却是在这位教育祖师爷的道路上不断向前延伸。孔子的教育，就是素质教育；我对学生的教育，也可以算是素质教育吧。本书中最使人受益的主要有以下几个方面：
一、各尽其职，身教胜于言教。
书中说“君君臣臣，父父子子”的意思就是：“国君、臣子、父母、子女，各自要尽到各自的责任，各自要有各自的样子，要遵守各自的道德行为规范，这样，国才像国，家才像家。”“不管是在一个单位还是在一个家庭里，最容易发生的问题之一，就是有人不尽自己的本分和义务，扮演不好自己的角色，还对他人
有过分的要求。这样一来，最容易造成与他人的矛盾，甚至造成单位的瓦解与家庭的破裂。”是啊，当我们处在一个集体中时，每个人都尽职尽责，做到最好，那么我们这个集体一定会是优秀的了；反之亦然，而且会因为个别人使整个集体的士气受到影响，而且愈演愈烈。
其实，这里更强调老师在班级里的带头作用。书中还说：“下级学习的永远是上级的背影。”“正，首先是领导者的自我端正。如果领导者自我端正了，天下哪有什么不能端正的呢！”一句话：身教胜于言教。有什么样的老师，就有什么样的学生。同样，有什么样的家长，一定会有什么样的孩子。教育，并不都是说教，当家长老师不说的时候，其实对孩子的影响更大，那是潜移默化的影响，根深蒂固，难以改变。老师行得端，做得正，这对教育的意义极为深远。
二、刺激人性优点，教化产生奇迹。
教化的意思就是教导并且感化。孔子说：“大家一定要记住一个观点：„不教而诛是为虐‟，就是说：如果在对人实施教育、教化之前，就以法律的名义去惩罚他，甚至杀了他，这就是虐待，和残杀无罪的人的性质是一样的。从政者要事先公布法律条文、道德规范，这样百姓才有依从的标准。更为关键的是，上位者要以身作则，带头遵守。只有这样，老百姓才会心悦诚服、乐于顺从。这才是教化。”
书中说到全面的人性就是等于“神性+魔性”。“所谓神性，就是向上发展、给人希望的光明面；所谓魔性，就是充满问题和危险的阴暗面。如果刺激魔性，就有可能给自己或者他人带来不好的效果。相反，如果刺激神性，人性中积极光明的方面就会被激发出来，甚至就可能创造出奇迹。”
我们的学生，正处于生命的叛逆阶段，可能在遇到我们之前遇到过这样那样不公平的待遇，甚至心灵遭受过伤害，那么，我们要全方位地教育引导他们面对各种问题，培养他们积极向上的心态，使他们感受成功的喜悦，从而获取自信，以及对未来的向往。我一直都相信：奇迹就在转角处---只要我们稍稍坚持一下，
就会看到它的发生。
三、知识重要，智慧更重要。
本书更通过对“博学、笃行、慎思、明辨”的详细讲述，告诉大家勤学苦学固然重要，但是掌握学习的方法也同样重要。高效学习的四大要点就是：博学、笃行、慎思、明辨。博学就是学习涉猎面要广，知识面要宽，并且能够融会贯通；笃行就是学习态度上认真，并且踏踏实实的实践，做到知行合一；慎思就是慎重、缜密地思考，学会透过现象看本质；明辨就是要将那些看起来似是而非的东西分析清楚。
正如书中所说：“知识是死的，智慧是活的。智慧对知识的价值，就是能够对知识活学活用。”孔子也强调：该柔时柔，该刚时刚，这才是活的智慧！凡事都是因时制宜，因地制宜，因人制宜，智慧也许就体现在些微差异之中。书中强调“君子不器，智慧如水。”就是教育大家不要以某种固定的框框来限定自己，要懂得“圆通”，就是原则性与灵活性的统一，就是外圆内方，要根据具体情况随机应变，否则，就会作茧自缚。知识是基础，有了知识，并且学会灵活运用，这才是智慧的体现。
四、感悟死亡，营造诗意人生。
“人生就像一茬麦子，只有一次。来时，我们没有被征求意见，去时，同样也不会得到通知。我们唯一能够把握的，就是中间这短短的一段。”那我们应该怎样把握这一段呢？孔子说：“琴棋书画固然是情趣，但随时随地发现和享受生活中的美，才更是有情趣的表现啊。” 我们有十足的理由让我们的生命变得诗意起来。
许多人尤其是男人以事业为借口，天天忙忙碌碌而冷落了父母妻小，以致到临终徒留遗憾。有人就说：只听说过临终后悔没有在有生之年多陪家人的，没有听说过谁在临终时表示没有多做一些工作的。是啊，生命是有限的，让我们好好把握生命中的每个阶段，做好自己应该做的事情，并且不要忘记同时欣赏一下周
围的美景，享受一下上天赐予我们的天伦之乐，那么，到我们生命终结的时候，才会了无遗憾！让我们用智慧的双眼，发现并享受生活中的美吧！
五、教学相长：老师要勇于改过。
当我们不能改变别人时，改变自己。；）当我们教育学生时，也在教育自己。教学相长。被称为圣人的孔子也有犯错的时候，他知错就改。作为普通的老师，在教学的过程中我们也有不能明辨的时候，那么，当我们意识到的时候，或者当有别人给我指出来的时候，我们也要勇于改过。只有这样，才能真正做到提高和进步，真正达到教学相长的境界。
孔子用言传身教告诉后人自己一生的生命智慧：“第一、做一个能够照亮自己的人；第二、做一个能够照亮周围的人；第三、做一个能够照亮后代的人。”这就是我们做老师的基本职责。老师的心灵应当像苍穹中那轮皎洁的满月，照亮自己，也照亮别人，明月千古，清辉无限。我，一直都在那样努力着……
为了心中那轮千古的明月
--读《亲爱的孔子老师》有感
By Whiteswan
上学期因为看了《读者》上转载的部分，就到当当网上买了一本《亲爱的孔子老师》，感觉此书值得一看，至少可以让我们从孔子唯一的经商的弟子子贡（中国的儒商之祖）的角度走进孔子的世界：他究竟是怎样的一个老师，怎样的一个人，他是怎样去教学生，怎样用他的思想影响那个时代的人。用白话文去读古人，应该感觉更亲近一些吧，那个孔子老师不再是之乎者也，也不再只是曾经的历史课本里那个小小的画像了吧。今年寒假，看了电影《孔子》后，一下子感觉到阅读《亲爱的孔子老师》的迫切性，遂打开来，如饥似渴地阅读起来。
虽然本书的副标题是“子贡的10堂智慧课”，也就是分10章多节讲述，但是里面讲述的道理是交叉的，而且平时耳熟能详的孔子之言在本书都有现代汉语的翻译，并且还用实例诠释，读完此书，有荡气回肠只感。也许是因为自己是做老师的缘故，与孔夫子也算是同路人吧，对夫子对弟子的教导很多地方感同身受，除了加深对孔子的教育的精华的理解，也对自己平时的施教有了更多的思考，同时也增强了对教育的自信心，竟然还有点沾沾自喜，虽然自己离孔子的时代想去甚远，自己的思想和方法却是在这位教育祖师爷的道路上不断向前延伸。孔子的教育，就是素质教育；我对学生的教育，也可以算是素质教育吧。本书中最使人受益的主要有以下几个方面：
一、各尽其职，身教胜于言教。
书中说“君君臣臣，父父子子”的意思就是：“国君、臣子、父母、子女，各自要尽到各自的责任，各自要有各自的样子，要遵守各自的道德行为规范，这样，国才像国，家才像家。”“不管是在一个单位还是在一个家庭里，最容易发生的问题之一，就是有人不尽自己的本分和义务，扮演不好自己的角色，还对他人
有过分的要求。这样一来，最容易造成与他人的矛盾，甚至造成单位的瓦解与家庭的破裂。”是啊，当我们处在一个集体中时，每个人都尽职尽责，做到最好，那么我们这个集体一定会是优秀的了；反之亦然，而且会因为个别人使整个集体的士气受到影响，而且愈演愈烈。
其实，这里更强调老师在班级里的带头作用。书中还说：“下级学习的永远是上级的背影。”“正，首先是领导者的自我端正。如果领导者自我端正了，天下哪有什么不能端正的呢！”一句话：身教胜于言教。有什么样的老师，就有什么样的学生。同样，有什么样的家长，一定会有什么样的孩子。教育，并不都是说教，当家长老师不说的时候，其实对孩子的影响更大，那是潜移默化的影响，根深蒂固，难以改变。老师行得端，做得正，这对教育的意义极为深远。
二、刺激人性优点，教化产生奇迹。
教化的意思就是教导并且感化。孔子说：“大家一定要记住一个观点：„不教而诛是为虐‟，就是说：如果在对人实施教育、教化之前，就以法律的名义去惩罚他，甚至杀了他，这就是虐待，和残杀无罪的人的性质是一样的。从政者要事先公布法律条文、道德规范，这样百姓才有依从的标准。更为关键的是，上位者要以身作则，带头遵守。只有这样，老百姓才会心悦诚服、乐于顺从。这才是教化。”
书中说到全面的人性就是等于“神性+魔性”。“所谓神性，就是向上发展、给人希望的光明面；所谓魔性，就是充满问题和危险的阴暗面。如果刺激魔性，就有可能给自己或者他人带来不好的效果。相反，如果刺激神性，人性中积极光明的方面就会被激发出来，甚至就可能创造出奇迹。”
我们的学生，正处于生命的叛逆阶段，可能在遇到我们之前遇到过这样那样不公平的待遇，甚至心灵遭受过伤害，那么，我们要全方位地教育引导他们面对各种问题，培养他们积极向上的心态，使他们感受成功的喜悦，从而获取自信，以及对未来的向往。我一直都相信：奇迹就在转角处---只要我们稍稍坚持一下，
就会看到它的发生。
三、知识重要，智慧更重要。
本书更通过对“博学、笃行、慎思、明辨”的详细讲述，告诉大家勤学苦学固然重要，但是掌握学习的方法也同样重要。高效学习的四大要点就是：博学、笃行、慎思、明辨。博学就是学习涉猎面要广，知识面要宽，并且能够融会贯通；笃行就是学习态度上认真，并且踏踏实实的实践，做到知行合一；慎思就是慎重、缜密地思考，学会透过现象看本质；明辨就是要将那些看起来似是而非的东西分析清楚。
正如书中所说：“知识是死的，智慧是活的。智慧对知识的价值，就是能够对知识活学活用。”孔子也强调：该柔时柔，该刚时刚，这才是活的智慧！凡事都是因时制宜，因地制宜，因人制宜，智慧也许就体现在些微差异之中。书中强调“君子不器，智慧如水。”就是教育大家不要以某种固定的框框来限定自己，要懂得“圆通”，就是原则性与灵活性的统一，就是外圆内方，要根据具体情况随机应变，否则，就会作茧自缚。知识是基础，有了知识，并且学会灵活运用，这才是智慧的体现。
四、感悟死亡，营造诗意人生。
“人生就像一茬麦子，只有一次。来时，我们没有被征求意见，去时，同样也不会得到通知。我们唯一能够把握的，就是中间这短短的一段。”那我们应该怎样把握这一段呢？孔子说：“琴棋书画固然是情趣，但随时随地发现和享受生活中的美，才更是有情趣的表现啊。” 我们有十足的理由让我们的生命变得诗意起来。
许多人尤其是男人以事业为借口，天天忙忙碌碌而冷落了父母妻小，以致到临终徒留遗憾。有人就说：只听说过临终后悔没有在有生之年多陪家人的，没有听说过谁在临终时表示没有多做一些工作的。是啊，生命是有限的，让我们好好把握生命中的每个阶段，做好自己应该做的事情，并且不要忘记同时欣赏一下周
围的美景，享受一下上天赐予我们的天伦之乐，那么，到我们生命终结的时候，才会了无遗憾！让我们用智慧的双眼，发现并享受生活中的美吧！
五、教学相长：老师要勇于改过。
当我们不能改变别人时，改变自己。；）当我们教育学生时，也在教育自己。教学相长。被称为圣人的孔子也有犯错的时候，他知错就改。作为普通的老师，在教学的过程中我们也有不能明辨的时候，那么，当我们意识到的时候，或者当有别人给我指出来的时候，我们也要勇于改过。只有这样，才能真正做到提高和进步，真正达到教学相长的境界。
孔子用言传身教告诉后人自己一生的生命智慧：“第一、做一个能够照亮自己的人；第二、做一个能够照亮周围的人；第三、做一个能够照亮后代的人。”这就是我们做老师的基本职责。老师的心灵应当像苍穹中那轮皎洁的满月，照亮自己，也照亮别人，明月千古，清辉无限。我，一直都在那样努力着……