伊朗电影《小鞋子》呈现给观众的是两个出身贫苦却纯真善良的孩子在面对困境时的挣扎，以及无论怎样贫困的生活都不能磨灭的内心世界的美好，并能够以纯净慈悲之心乐观的面对生活的态度。对观影者而言，《小鞋子》影片流露出的纯真的情感，感染着走进它的每一个观众，在浮光掠影的现实世界中，人们蓦然发现了简单质朴中蕴藏的人性的美好，在简单的画面和平淡的环境中，人们体验到了伊朗文化中的另一面。
一、叙事基调：苦难中的温情与美好
影片以鞋贯穿始终，鞋对于平常人来讲，再普通不过的东西，然而在影片中却让我们感觉那么沉重，因为哥哥不小心弄丢了妹妹刚刚补好的唯一的一双鞋，便开始了兄妹俩人的苦恼生活。影片虽然表现的是贫困家庭中的两个孩子，因为害怕家中家里的负担而共穿一双鞋，但是导演并不因此就以居高临下的视角，对孩子投以怜悯、同情甚至可怜的目光，而是在贫苦的生活里，看不到孩子的埋怨和对命运的哀叹，而是时时处处表现兄妹那纯真无邪的内心世界。两个孩子在与时间的争夺中，疾步奔跑着，穿梭于伊朗的街道小巷，自尊而要强的兄妹，小小的心灵中，饱有着对于现实的隐忍与坚韧，对于现实的苦难，想出简单而无奈的应对方法。
1.孩子心灵的纯真与美好
他们的生活中也有一些小小的快乐，虽然那么微不足道，却让我们在悲苦的生活中体味到温馨与美好。如兄妹两人在刷鞋的时候，未泯的童心，让他们吹起了肥皂泡，一个个美丽的肥皂泡在空中轻盈飞舞，此时孩子的内心世界似乎忘却了没有鞋的烦恼，被这暂时的快乐所充盈，兄妹两人开心的笑着，这是一组富于诗意的镜头，在沉重而艰难的生活中加入一点轻快的亮色，让我们看到在为鞋子而苦恼的兄妹心中童真快乐的一面，同时加入轻快的音乐，如山间跳动的泉水，轻盈跳跃。当阿里信誓旦旦的向妹妹保证一定会拿到第三名的时候，妹妹的脸上再次绽放了纯真的笑容，那里面包含的是希望，是信任，是孩子们的固执坚持。
2.成人世界的淳朴与善良
整个故事的环境发生在信仰伊斯兰教国家，那些纯朴善良的人民有着无尽宽广的心胸，他们热爱生命热爱生活，同时也遭受着贫困的折磨。但尽管生活上他们是贫瘠的，精神上却乐观开朗。他们坚信着：真神会保佑一切。所以他们会施舍于人，帮助于人。父亲为清真寺砸糖段落表现出父亲的优良品质，即清真寺祭祀的戏，片子前头，清真寺人员让阿里带一袋糖回家，让父亲砸碎供祭祀时用，这里暗示了阿里的父亲的人品及被信任的程度，他无愧于这信任，在他砸着糖块时，阿里的妹妹莎拉给他沏茶，家里的糖没有了，父亲却不用眼前堆成小山的糖。糖的旋律再次奏响是祭祀时父亲让阿里和另外的孩子奉茶，糖块整齐地放在碗中，在华美的枝形吊灯下糖块溶化在茶中。孩子为鞋苦恼着，在他们需要帮助的时候，周围的人能施以援手，这也是这部影片的温馨所在，如妹妹的鞋掉进水沟，好心人帮她打捞上来；哥哥上次上学迟到，教导主任欲开除他，数学老师的求情，以及最终答应阿里去参加越野赛的体育老师。进而让我们感觉，整个小镇上的人的善良与内心的美好。人们虽然都很清贫，互相之间还是很多关爱，如彼此送汤的镜头。由此我们获得一种感受，那就是虽然人们的生活是贫穷的，但是他们的内心是美好的。
3.导演对民族文化的温情表达
这部电影极其完美动人之处是电影里所反映的人文关怀气息，导演以一种极其温情的目光，关注了普通儿童去以一种挣扎的方式实现一个梦想的全过程。这种温情反映在导演以蹲下来的姿势平视一个孩子的眼睛，倾听他的声音，所以阿里和妹妹的语言、思维、行为都是幼稚的，但又是最自然真实的。这种自然使他们的梦想呈现出最纯净的色彩，也使他们的渴望具有了灼人的力量。这种温情还表现在孩子的世界里，导演不是以悲悯的目光去表现阿里这样一个在窘迫景况下生存的儿童，对于他们的处境，导演没有表现出廉价的同情，而是以一种欣赏的目光，去看在贫困生活中挣扎的孩子，并给予了他们尊重。
这种温情还表现在对自身文化的充分肯定和如诗的赞美上。在阿里的背后，我们可以清楚地看到决定这个故事发展的人文背景：他们对自己信仰的虔诚和知足，阿里父母的善良，周围老师和其他人的宽厚，都使这个故事充满了温暖的气息。即使是阿里兄妹在换鞋过程中的奔跑，影片也选择了许多充满本土风情的画面作为底衬，这种对本土文化的自信和自然的吟唱，才使得电影关于人文主题的表现有了最宽广而又厚实的舞台。而这对于包括中国在内的亚洲电影无疑都是一种启迪。
二、平稳而又冷静的叙事节奏与镜头表达
影片采用写实主义的手法，踏实、真诚地去描摹伊朗人们的真实生活，他们不掩饰平民生活的艰难，然而在局促的住房、狭窄的街道、窘迫的处境中隐含的人性的善良才是他们要表现的重点。马基迪借着长方形的银幕，用一种平和得近乎克制的状态，向观者表达某些东西，而不是去创造某些东西。他似乎在告诉我们：这是电影，更是生活。整个影片都出乎意料地冷静，观众的感动是来自对主人公生命和心灵的认同，来自对纯朴的生活和微小生命的敬畏。极其质朴的影像和故事情节、最单纯的方式拍出了最人性化的作品。
1.张弛有致的叙事节奏
任何电影都有它自身的叙事节奏，或快或慢，或急或徐。这部影片属于节奏比较平缓的，没有情节的跌宕起伏，没有大起大落，但是在平稳的叙事中也不乏自己的起伏节奏。整部影片在张驰有秩的叙事过程，在紧张——舒缓——紧张——舒缓的节奏中有序的展开，关键点就在于鞋子，两个孩子时时牵挂着鞋子，实际观众也一样，也在牵挂着两个孩子能不能得到鞋子。故事的叙述不急不缓，自然而然，没有刻意做作的成分，却在小小的起伏中紧紧揪着观众的心。
2.长镜头与固定镜头的运用
《小鞋子》的拍摄手法非常冷静，长镜头与固定镜头在影片中大量运用，影片一开始，采用了一个长镜头，一双粗糙苍老的大手在一块破旧的围裙上不紧不慢的忙碌着，修鞋匠手里正在修补的一双粉红色的破旧的带蝴蝶结的小皮鞋，针线穿梭，熟练的修补着鞋子，这个镜头既可以把它看作一个主观镜头，即以阿里的视角去表现鞋子的重要；也可以看作从一个侧面反映阿里家的生活情况；同时也暗示出这双鞋在片子中以及在生活中的重要性。正是因为这双已经破旧的小鞋子的丢失，才引出了后面的故事。 长镜头和精心设计的远景镜头，固定机位的拍摄，把观看的主动权交给观众，让观众自己更自由地去寻找画面内的关键与特写的部分。阿里和妹妹在小巷内换鞋，每次情节都不同，但阿里匆忙跑向学校的背影都被定格在狭长、逼仄的小巷中。同一个事情反复拍摄，透视平凡单调的日常生活，凸现那种执著和坚定的精神信念：对现实生活的肯定，一种乐观的精神。非职业演员的选择，真实场景的拍摄，传达平淡生活中的诗意，表现人世间的温情与美好。
3.结局现实化的处理方式
影片结尾的处理也颇具匠心，鞋子事件始终瞒着父母，在这个家庭里是个黑暗的事件，这个事件始终是压抑的，但莎拉不小心将一只鞋子掉进湍急的水流，一段骤雨般的快板却将这一事件那内在的紧张推向了高潮，谁也不会否认，那水流犹如生活的激流，是孩子所无法应付的，帮助莎拉打捞上鞋子的是两个大人，正如阿里的奔跑并没有为他赢来梦寐以求的运动鞋，这一问题的解决者仍旧是一家之主的父亲。这一切编导都是暗示出来的，用的是最朴素的手法，决不把生活理想化，两个聪明纯真的孩子是无法解决什么社会问题的，但他们仍有自己的快乐。
以《小鞋子》为代表的伊朗电影深受意大利新现实电影流派的影响。影片普遍关注现实，反映当下的社会问题；以普通人为主人公，浓郁的生活气息和情感真实的小人物，有着亲切动人的魅力；朴素自然的艺术风格，真实场景和自然光源等体现的是酷似现实的社会风貌；传达生活的诗意，重视人物内心的刻画，细节诗意地表达人物间的亲情和温暖。此外，通过儿童形象反映残酷生活、给人温暖的力量，也是新现实主义电影常用的手段。影片以一种冷静的写实主义的风格呈现，没有过多的渲染，简单得近平淡的故事，大量运用固定镜头的拍摄方法，最大限度真实再现。这一点深受意大利新现实主义的影响，表现普通人的生活，浓郁的生活气息和具有着真情实感的人物，构成了影片亲切自然朴素动人的风格。
三、细腻的心理刻画
导演是善于捕捉儿童的心理活动的，他独具匠心的设计了许多巧妙的特写镜头，镜头语言的运用就好像一个孩子在观察外部世界那般细致新奇，让那种独特的视角真实可爱的令人击节。在影片中，大量运用妹妹的主观特写镜头，尤其大量的脚步以及妹妹面部的特写，表现妹妹穿着哥哥的又破又大的鞋子时的自卑、窘迫、难堪的心理，此段落将妹妹的心里刻画的非常细腻，通过她的一举一动，让观众清晰的了解到妹妹的心理变化。
1.妹妹的心理刻画
莎拉穿着哥哥的鞋参加体育活动，妹妹站在队伍中间，低头扫视着周围人的鞋子。导演不厌其烦的用慢慢移动的特写镜头向我们展示了周围那些大大小小的或者玲珑或者华贵的漂亮的鞋子，最后，镜头回到了自己的脚下，那双又大又旧的破球鞋。她为自己那双破旧的不合脚的鞋子感到自卑和窘迫，她把脚深深躲藏在同学们的后面。而后老师表扬了她，说穿球鞋上运动课才是应该。莎拉脸上立即绽放出微笑，愉快的将脚拿了出来站在一排鞋子的最前面。几乎每个人，在童年时不都曾有过这样的时候吗，那份孩子的小小的不平衡的心理状态被敏感细腻的捕捉到了。但是真正高明的，是像个真正的孩子一样表达感情的的导演。于是整部影片显得童真简单，观众就在平缓的情节中慢慢的体味和感动了。
2.越野赛段落对阿里内心动力的表现
越野赛是本片的高潮段落，也是导演倾注心血的段落，漫长的路途，争先恐后的孩子们，同期声中奔跑的脚步声，孩子们的喘息声。阿里在众多的孩子中显得特别弱小，每次落后时，镜头开始闪回，阿里奔跑的镜头，两次闪回妹妹奔跑的镜头（阿里的主观镜头），妹妹是阿里心中的动力，他脑海里浮现的是妹妹无辜的眼神，自己每天跑步的辛劳，是他和妹妹订立的那个金子般珍贵的诺言。让他超越身体极限，拼了性命冲刺的不仅仅是一双鞋，那里面凝聚的是对妹妹的承诺和一片心。尤其是冲到终点时知道自己是冠军，无比失望，无声的哭泣。站在领奖台上，举着冠军的奖杯，阿里满脸的泪水，人人都以为那是胜利的激动。阿里却在表情黯淡的抽泣，抽泣的悲伤是因为他心中希望破灭，是因为违背了和妹妹的诺言，这一段落的心理刻画也非常细腻。
孩子的心灵纯真美好，纤尘不染，是世间最美好的东西，这样的孩子仿佛来自天国的天使，让凡俗的人们得到心灵的净化和思想的提升。同时孩子在面对困难时的无助与坚韧，折射出一个民族的心理素质以及一个民族的未来。这样的影片，清新、自然、简约和质朴，让我们在平凡的事件中找寻生命的哲理，通过人物朴素的语言揭示存在的真实，带着人们回到纯真澄净的世界，回归人性之初。《小鞋子》，是我们内心深处一缕温暖的阳光。它让我们懂得即使是苦难的生活，也不乏温馨和快乐，即便是最卑微的存在，也有自己的精彩。
伊朗电影《小鞋子》呈现给观众的是两个出身贫苦却纯真善良的孩子在面对困境时的挣扎，以及无论怎样贫困的生活都不能磨灭的内心世界的美好，并能够以纯净慈悲之心乐观的面对生活的态度。对观影者而言，《小鞋子》影片流露出的纯真的情感，感染着走进它的每一个观众，在浮光掠影的现实世界中，人们蓦然发现了简单质朴中蕴藏的人性的美好，在简单的画面和平淡的环境中，人们体验到了伊朗文化中的另一面。
一、叙事基调：苦难中的温情与美好
影片以鞋贯穿始终，鞋对于平常人来讲，再普通不过的东西，然而在影片中却让我们感觉那么沉重，因为哥哥不小心弄丢了妹妹刚刚补好的唯一的一双鞋，便开始了兄妹俩人的苦恼生活。影片虽然表现的是贫困家庭中的两个孩子，因为害怕家中家里的负担而共穿一双鞋，但是导演并不因此就以居高临下的视角，对孩子投以怜悯、同情甚至可怜的目光，而是在贫苦的生活里，看不到孩子的埋怨和对命运的哀叹，而是时时处处表现兄妹那纯真无邪的内心世界。两个孩子在与时间的争夺中，疾步奔跑着，穿梭于伊朗的街道小巷，自尊而要强的兄妹，小小的心灵中，饱有着对于现实的隐忍与坚韧，对于现实的苦难，想出简单而无奈的应对方法。
1.孩子心灵的纯真与美好
他们的生活中也有一些小小的快乐，虽然那么微不足道，却让我们在悲苦的生活中体味到温馨与美好。如兄妹两人在刷鞋的时候，未泯的童心，让他们吹起了肥皂泡，一个个美丽的肥皂泡在空中轻盈飞舞，此时孩子的内心世界似乎忘却了没有鞋的烦恼，被这暂时的快乐所充盈，兄妹两人开心的笑着，这是一组富于诗意的镜头，在沉重而艰难的生活中加入一点轻快的亮色，让我们看到在为鞋子而苦恼的兄妹心中童真快乐的一面，同时加入轻快的音乐，如山间跳动的泉水，轻盈跳跃。当阿里信誓旦旦的向妹妹保证一定会拿到第三名的时候，妹妹的脸上再次绽放了纯真的笑容，那里面包含的是希望，是信任，是孩子们的固执坚持。
2.成人世界的淳朴与善良
整个故事的环境发生在信仰伊斯兰教国家，那些纯朴善良的人民有着无尽宽广的心胸，他们热爱生命热爱生活，同时也遭受着贫困的折磨。但尽管生活上他们是贫瘠的，精神上却乐观开朗。他们坚信着：真神会保佑一切。所以他们会施舍于人，帮助于人。父亲为清真寺砸糖段落表现出父亲的优良品质，即清真寺祭祀的戏，片子前头，清真寺人员让阿里带一袋糖回家，让父亲砸碎供祭祀时用，这里暗示了阿里的父亲的人品及被信任的程度，他无愧于这信任，在他砸着糖块时，阿里的妹妹莎拉给他沏茶，家里的糖没有了，父亲却不用眼前堆成小山的糖。糖的旋律再次奏响是祭祀时父亲让阿里和另外的孩子奉茶，糖块整齐地放在碗中，在华美的枝形吊灯下糖块溶化在茶中。孩子为鞋苦恼着，在他们需要帮助的时候，周围的人能施以援手，这也是这部影片的温馨所在，如妹妹的鞋掉进水沟，好心人帮她打捞上来；哥哥上次上学迟到，教导主任欲开除他，数学老师的求情，以及最终答应阿里去参加越野赛的体育老师。进而让我们感觉，整个小镇上的人的善良与内心的美好。人们虽然都很清贫，互相之间还是很多关爱，如彼此送汤的镜头。由此我们获得一种感受，那就是虽然人们的生活是贫穷的，但是他们的内心是美好的。
3.导演对民族文化的温情表达
这部电影极其完美动人之处是电影里所反映的人文关怀气息，导演以一种极其温情的目光，关注了普通儿童去以一种挣扎的方式实现一个梦想的全过程。这种温情反映在导演以蹲下来的姿势平视一个孩子的眼睛，倾听他的声音，所以阿里和妹妹的语言、思维、行为都是幼稚的，但又是最自然真实的。这种自然使他们的梦想呈现出最纯净的色彩，也使他们的渴望具有了灼人的力量。这种温情还表现在孩子的世界里，导演不是以悲悯的目光去表现阿里这样一个在窘迫景况下生存的儿童，对于他们的处境，导演没有表现出廉价的同情，而是以一种欣赏的目光，去看在贫困生活中挣扎的孩子，并给予了他们尊重。
这种温情还表现在对自身文化的充分肯定和如诗的赞美上。在阿里的背后，我们可以清楚地看到决定这个故事发展的人文背景：他们对自己信仰的虔诚和知足，阿里父母的善良，周围老师和其他人的宽厚，都使这个故事充满了温暖的气息。即使是阿里兄妹在换鞋过程中的奔跑，影片也选择了许多充满本土风情的画面作为底衬，这种对本土文化的自信和自然的吟唱，才使得电影关于人文主题的表现有了最宽广而又厚实的舞台。而这对于包括中国在内的亚洲电影无疑都是一种启迪。
二、平稳而又冷静的叙事节奏与镜头表达
影片采用写实主义的手法，踏实、真诚地去描摹伊朗人们的真实生活，他们不掩饰平民生活的艰难，然而在局促的住房、狭窄的街道、窘迫的处境中隐含的人性的善良才是他们要表现的重点。马基迪借着长方形的银幕，用一种平和得近乎克制的状态，向观者表达某些东西，而不是去创造某些东西。他似乎在告诉我们：这是电影，更是生活。整个影片都出乎意料地冷静，观众的感动是来自对主人公生命和心灵的认同，来自对纯朴的生活和微小生命的敬畏。极其质朴的影像和故事情节、最单纯的方式拍出了最人性化的作品。
1.张弛有致的叙事节奏
任何电影都有它自身的叙事节奏，或快或慢，或急或徐。这部影片属于节奏比较平缓的，没有情节的跌宕起伏，没有大起大落，但是在平稳的叙事中也不乏自己的起伏节奏。整部影片在张驰有秩的叙事过程，在紧张——舒缓——紧张——舒缓的节奏中有序的展开，关键点就在于鞋子，两个孩子时时牵挂着鞋子，实际观众也一样，也在牵挂着两个孩子能不能得到鞋子。故事的叙述不急不缓，自然而然，没有刻意做作的成分，却在小小的起伏中紧紧揪着观众的心。
2.长镜头与固定镜头的运用
《小鞋子》的拍摄手法非常冷静，长镜头与固定镜头在影片中大量运用，影片一开始，采用了一个长镜头，一双粗糙苍老的大手在一块破旧的围裙上不紧不慢的忙碌着，修鞋匠手里正在修补的一双粉红色的破旧的带蝴蝶结的小皮鞋，针线穿梭，熟练的修补着鞋子，这个镜头既可以把它看作一个主观镜头，即以阿里的视角去表现鞋子的重要；也可以看作从一个侧面反映阿里家的生活情况；同时也暗示出这双鞋在片子中以及在生活中的重要性。正是因为这双已经破旧的小鞋子的丢失，才引出了后面的故事。 长镜头和精心设计的远景镜头，固定机位的拍摄，把观看的主动权交给观众，让观众自己更自由地去寻找画面内的关键与特写的部分。阿里和妹妹在小巷内换鞋，每次情节都不同，但阿里匆忙跑向学校的背影都被定格在狭长、逼仄的小巷中。同一个事情反复拍摄，透视平凡单调的日常生活，凸现那种执著和坚定的精神信念：对现实生活的肯定，一种乐观的精神。非职业演员的选择，真实场景的拍摄，传达平淡生活中的诗意，表现人世间的温情与美好。
3.结局现实化的处理方式
影片结尾的处理也颇具匠心，鞋子事件始终瞒着父母，在这个家庭里是个黑暗的事件，这个事件始终是压抑的，但莎拉不小心将一只鞋子掉进湍急的水流，一段骤雨般的快板却将这一事件那内在的紧张推向了高潮，谁也不会否认，那水流犹如生活的激流，是孩子所无法应付的，帮助莎拉打捞上鞋子的是两个大人，正如阿里的奔跑并没有为他赢来梦寐以求的运动鞋，这一问题的解决者仍旧是一家之主的父亲。这一切编导都是暗示出来的，用的是最朴素的手法，决不把生活理想化，两个聪明纯真的孩子是无法解决什么社会问题的，但他们仍有自己的快乐。
以《小鞋子》为代表的伊朗电影深受意大利新现实电影流派的影响。影片普遍关注现实，反映当下的社会问题；以普通人为主人公，浓郁的生活气息和情感真实的小人物，有着亲切动人的魅力；朴素自然的艺术风格，真实场景和自然光源等体现的是酷似现实的社会风貌；传达生活的诗意，重视人物内心的刻画，细节诗意地表达人物间的亲情和温暖。此外，通过儿童形象反映残酷生活、给人温暖的力量，也是新现实主义电影常用的手段。影片以一种冷静的写实主义的风格呈现，没有过多的渲染，简单得近平淡的故事，大量运用固定镜头的拍摄方法，最大限度真实再现。这一点深受意大利新现实主义的影响，表现普通人的生活，浓郁的生活气息和具有着真情实感的人物，构成了影片亲切自然朴素动人的风格。
三、细腻的心理刻画
导演是善于捕捉儿童的心理活动的，他独具匠心的设计了许多巧妙的特写镜头，镜头语言的运用就好像一个孩子在观察外部世界那般细致新奇，让那种独特的视角真实可爱的令人击节。在影片中，大量运用妹妹的主观特写镜头，尤其大量的脚步以及妹妹面部的特写，表现妹妹穿着哥哥的又破又大的鞋子时的自卑、窘迫、难堪的心理，此段落将妹妹的心里刻画的非常细腻，通过她的一举一动，让观众清晰的了解到妹妹的心理变化。
1.妹妹的心理刻画
莎拉穿着哥哥的鞋参加体育活动，妹妹站在队伍中间，低头扫视着周围人的鞋子。导演不厌其烦的用慢慢移动的特写镜头向我们展示了周围那些大大小小的或者玲珑或者华贵的漂亮的鞋子，最后，镜头回到了自己的脚下，那双又大又旧的破球鞋。她为自己那双破旧的不合脚的鞋子感到自卑和窘迫，她把脚深深躲藏在同学们的后面。而后老师表扬了她，说穿球鞋上运动课才是应该。莎拉脸上立即绽放出微笑，愉快的将脚拿了出来站在一排鞋子的最前面。几乎每个人，在童年时不都曾有过这样的时候吗，那份孩子的小小的不平衡的心理状态被敏感细腻的捕捉到了。但是真正高明的，是像个真正的孩子一样表达感情的的导演。于是整部影片显得童真简单，观众就在平缓的情节中慢慢的体味和感动了。
2.越野赛段落对阿里内心动力的表现
越野赛是本片的高潮段落，也是导演倾注心血的段落，漫长的路途，争先恐后的孩子们，同期声中奔跑的脚步声，孩子们的喘息声。阿里在众多的孩子中显得特别弱小，每次落后时，镜头开始闪回，阿里奔跑的镜头，两次闪回妹妹奔跑的镜头（阿里的主观镜头），妹妹是阿里心中的动力，他脑海里浮现的是妹妹无辜的眼神，自己每天跑步的辛劳，是他和妹妹订立的那个金子般珍贵的诺言。让他超越身体极限，拼了性命冲刺的不仅仅是一双鞋，那里面凝聚的是对妹妹的承诺和一片心。尤其是冲到终点时知道自己是冠军，无比失望，无声的哭泣。站在领奖台上，举着冠军的奖杯，阿里满脸的泪水，人人都以为那是胜利的激动。阿里却在表情黯淡的抽泣，抽泣的悲伤是因为他心中希望破灭，是因为违背了和妹妹的诺言，这一段落的心理刻画也非常细腻。
孩子的心灵纯真美好，纤尘不染，是世间最美好的东西，这样的孩子仿佛来自天国的天使，让凡俗的人们得到心灵的净化和思想的提升。同时孩子在面对困难时的无助与坚韧，折射出一个民族的心理素质以及一个民族的未来。这样的影片，清新、自然、简约和质朴，让我们在平凡的事件中找寻生命的哲理，通过人物朴素的语言揭示存在的真实，带着人们回到纯真澄净的世界，回归人性之初。《小鞋子》，是我们内心深处一缕温暖的阳光。它让我们懂得即使是苦难的生活，也不乏温馨和快乐，即便是最卑微的存在，也有自己的精彩。