东东今年7岁了，正在上小学一年级，身体各方面的发育与同龄儿童无异。可是，开学不久，老师就发现东东无论做什么事，动作总是比别人慢。写字课上，同学们早就写完了，他还在东一笔西一笔地描，写一个字玩一下笔，催一催才又写一个字。测试时，一张卷子大多数同学仅用半节课就写完了，而他却花了两节课试卷上仍有几处空白，而且卷面乱涂乱画，答题错漏百出。此外，老师还发现东东不爱出声，也不喜欢跟其他同学交往，就爱坐在座位上自得其乐地玩笔盒，而且自己的东西从来不主动收拾好、丢三落四的，同学在背后笑他是傻子，可是经过智力测试，他的智力却是正常的。
当您的孩子出现象东东这种情况时，您该怎么办呢?以下几点建议您不妨试一试。
●让孩子多跟同龄的小朋友接触。现在的孩子大多是独生子女，在家里面对的都是大人，孩子没有玩伴，而大人只顾做自己的事情，没有时间跟孩子交流，孩子只好独自看电视或玩电脑打发时间。久而久之，极易养成孩子孤僻、不合群的性格。因此，家长应多创造让孩子与同伴一起玩的机会，如带孩子到亲戚朋友家串门，带孩子到游乐场玩等，孩子在玩耍中不仅找到了乐趣，而且还学会合作，这对于培养孩子开朗、乐观、团结、协作、上进的性格非常有益。
●培养孩子专心做每一件事的习惯。孩子的动作慢多半与不专心有关。象东东那样写一个字玩一下的行为就是极典型的不专心的表现。要改掉这一坏习惯，必须从生活中的每件小事做起。如吃饭时就只能吃饭、不能边吃边玩。在日常生活中，每做一件事，家长要要求孩子在一定的时间内完成，如果孩子提前完成就给予鼓励，如不能完成就让孩子再做一遍，使孩子知道做事要专心要有时间性。这样做多了，孩子就会出现条件反射，从而树立起他的时间观念，养成专心做事的习惯。
●培养孩子的自信心，多夸奖鼓励少打骂讽剌。有些家长看到自己的孩子动作太慢，心里着急，动不动就打就骂，以为这样就可以使孩子因害怕打骂而快起来，结果往往适得其反。殊不知，这样做也许暂时有效，但极易使孩子做事缺乏信心而产生逆反心理，形成愈打骂，孩子逆反心理愈强，愈难管教的恶性循环。因此奉劝家长要有耐心，平时细心观察孩子的行动，一旦发现他做得快的时候就及时地给予鼓励，激起他的自信心，并让他重新快速地做一遍，体会成功的喜悦，强化他的自信心。一旦孩子有了自信心，他就会慢慢远离慢动作。
●创造竞争机会，培养孩子快就能致胜的意识。家长多与孩子观看体育竞赛并尽可能多与孩子进行竞技比赛，如赛跑、赛车、赛拾物等，开始时应选择他最感兴趣的事做，让他初尝胜利的喜悦，激发他的竞争意识。接着再进行其他的赛事，等到他动作熟练了，再让他与同伴比赛，这样一来可以树立他的自信心，二来也可以训练他的速度。
●养成良好的生活习惯。动作慢的孩子多因不懂收拾东西、东放西放，当需要用时才东翻翻西找找，时间就在翻找中消磨掉了，动作当然就比别人慢。因此，在家时就要培养孩子自己的事情自己做，家长切不可溺爱孩子而包办代替，使孩子懂得自己的东西自己收拾，从哪拿就放回哪去，井井有条才不乱。只要孩子养
成了良好的生活习惯，他的自立能力也就增强了，这样，无论做什么事，他都不会慢到哪里去。
东东今年7岁了，正在上小学一年级，身体各方面的发育与同龄儿童无异。可是，开学不久，老师就发现东东无论做什么事，动作总是比别人慢。写字课上，同学们早就写完了，他还在东一笔西一笔地描，写一个字玩一下笔，催一催才又写一个字。测试时，一张卷子大多数同学仅用半节课就写完了，而他却花了两节课试卷上仍有几处空白，而且卷面乱涂乱画，答题错漏百出。此外，老师还发现东东不爱出声，也不喜欢跟其他同学交往，就爱坐在座位上自得其乐地玩笔盒，而且自己的东西从来不主动收拾好、丢三落四的，同学在背后笑他是傻子，可是经过智力测试，他的智力却是正常的。
当您的孩子出现象东东这种情况时，您该怎么办呢?以下几点建议您不妨试一试。
●让孩子多跟同龄的小朋友接触。现在的孩子大多是独生子女，在家里面对的都是大人，孩子没有玩伴，而大人只顾做自己的事情，没有时间跟孩子交流，孩子只好独自看电视或玩电脑打发时间。久而久之，极易养成孩子孤僻、不合群的性格。因此，家长应多创造让孩子与同伴一起玩的机会，如带孩子到亲戚朋友家串门，带孩子到游乐场玩等，孩子在玩耍中不仅找到了乐趣，而且还学会合作，这对于培养孩子开朗、乐观、团结、协作、上进的性格非常有益。
●培养孩子专心做每一件事的习惯。孩子的动作慢多半与不专心有关。象东东那样写一个字玩一下的行为就是极典型的不专心的表现。要改掉这一坏习惯，必须从生活中的每件小事做起。如吃饭时就只能吃饭、不能边吃边玩。在日常生活中，每做一件事，家长要要求孩子在一定的时间内完成，如果孩子提前完成就给予鼓励，如不能完成就让孩子再做一遍，使孩子知道做事要专心要有时间性。这样做多了，孩子就会出现条件反射，从而树立起他的时间观念，养成专心做事的习惯。
●培养孩子的自信心，多夸奖鼓励少打骂讽剌。有些家长看到自己的孩子动作太慢，心里着急，动不动就打就骂，以为这样就可以使孩子因害怕打骂而快起来，结果往往适得其反。殊不知，这样做也许暂时有效，但极易使孩子做事缺乏信心而产生逆反心理，形成愈打骂，孩子逆反心理愈强，愈难管教的恶性循环。因此奉劝家长要有耐心，平时细心观察孩子的行动，一旦发现他做得快的时候就及时地给予鼓励，激起他的自信心，并让他重新快速地做一遍，体会成功的喜悦，强化他的自信心。一旦孩子有了自信心，他就会慢慢远离慢动作。
●创造竞争机会，培养孩子快就能致胜的意识。家长多与孩子观看体育竞赛并尽可能多与孩子进行竞技比赛，如赛跑、赛车、赛拾物等，开始时应选择他最感兴趣的事做，让他初尝胜利的喜悦，激发他的竞争意识。接着再进行其他的赛事，等到他动作熟练了，再让他与同伴比赛，这样一来可以树立他的自信心，二来也可以训练他的速度。
●养成良好的生活习惯。动作慢的孩子多因不懂收拾东西、东放西放，当需要用时才东翻翻西找找，时间就在翻找中消磨掉了，动作当然就比别人慢。因此，在家时就要培养孩子自己的事情自己做，家长切不可溺爱孩子而包办代替，使孩子懂得自己的东西自己收拾，从哪拿就放回哪去，井井有条才不乱。只要孩子养
成了良好的生活习惯，他的自立能力也就增强了，这样，无论做什么事，他都不会慢到哪里去。