拔河活动方案

仙桥镇下六小学拔河比赛活动方案

一、活动主题:“友谊第一,比赛第二”拔河比赛

二、活动目的:拔河比赛是中国的传统体育活动,在比赛中 能够很好的体现队员之间的团结协作能力,从而加强参赛团之间的合作、交流,增强整个参赛队伍之间的凝聚力。为了加强学生之间的联系,加深同学们之间的友谊,特举行此次拔河比赛。

三、参赛对象:五、六年级学生

四、活动时间:另行通知

五、比赛地点:学校操场

六、比赛规则:

1、拔河道为水泥地上画3条直线,间隔为200CM ,拔河绳中间系一红布条,布条上挂一小重物垂直于中线。居中的线为中线,两边的线为河界。除参赛队领队、工作人员、选手以外,其他人员一律不得进入比赛场地。

2、以各班为单位参赛,共8支队。每班男女各一支队。每支参赛队由领队1人,参赛选手18人组成,在当场比赛中不得更换比赛选手。

3、每场比赛会派2个比赛监督员,清点对方人数是否正确,监督是否有违反现象,如发现有违反现象立即取消比赛资格

4、比赛时设有一个主裁,两个监督人员。

5、比赛按照班级分别进行比赛,最后胜出的两支队(男女各一队)为获胜队。

七、比赛方式:

(1)每场比赛都采用三局两胜的方式来进行比赛,比赛双方由各自抽签决定,并且每队选出一个领队负责本队的通知工作

(2)比赛开始前,各队按照每18人一个纵队以站立的姿势准备好,比赛开始后,两边的运动员同时发力,将对方拉过赛场规定的河界线为赢。

(3)每局比赛期间不算时间,直到裁判分出胜负为止。每一局胜负判定:当中心标志被拉到一方的2m 白色线时,及绳子向一方移动2m ,比赛结束。

八、比赛注意事项:

(1)各参赛队必须提前十分钟到达比赛现场进行热身运动,比赛开始10分钟参赛队未到达现场,则当作自动弃权处理。其对应的参赛队伍将会自动晋级。

(2)各队啦啦队必须服从裁判和工作人的员指挥,站在规定的赛道外。比赛时不得有冒名顶替, 拉拉队不可上场帮忙一经发现立即取消比赛资格

(3)为保证比赛的安全,参赛队员一律不得穿钉鞋或赤脚参加比赛;不准带手套;

裁判未判胜负前,手不能松开绳子。

(4)比赛应本着“友谊第一,比赛第二”的精神,重在参与,注意安全,量力而行。比赛时由于双方都是用力拉, 所以拔完后一场后不可立即松绳, 以免造成对方队员受伤, 各领队谨记, 转告给各队参赛者。

(5)比赛过程中对裁判判定有异议时,只有领队有权提出抗议申请。

仙桥镇下六小学拔河比赛活动方案

一、活动主题:“友谊第一,比赛第二”拔河比赛

二、活动目的:拔河比赛是中国的传统体育活动,在比赛中 能够很好的体现队员之间的团结协作能力,从而加强参赛团之间的合作、交流,增强整个参赛队伍之间的凝聚力。为了加强学生之间的联系,加深同学们之间的友谊,特举行此次拔河比赛。

三、参赛对象:五、六年级学生

四、活动时间:另行通知

五、比赛地点:学校操场

六、比赛规则:

1、拔河道为水泥地上画3条直线,间隔为200CM ,拔河绳中间系一红布条,布条上挂一小重物垂直于中线。居中的线为中线,两边的线为河界。除参赛队领队、工作人员、选手以外,其他人员一律不得进入比赛场地。

2、以各班为单位参赛,共8支队。每班男女各一支队。每支参赛队由领队1人,参赛选手18人组成,在当场比赛中不得更换比赛选手。

3、每场比赛会派2个比赛监督员,清点对方人数是否正确,监督是否有违反现象,如发现有违反现象立即取消比赛资格

4、比赛时设有一个主裁,两个监督人员。

5、比赛按照班级分别进行比赛,最后胜出的两支队(男女各一队)为获胜队。

七、比赛方式:

(1)每场比赛都采用三局两胜的方式来进行比赛,比赛双方由各自抽签决定,并且每队选出一个领队负责本队的通知工作

(2)比赛开始前,各队按照每18人一个纵队以站立的姿势准备好,比赛开始后,两边的运动员同时发力,将对方拉过赛场规定的河界线为赢。

(3)每局比赛期间不算时间,直到裁判分出胜负为止。每一局胜负判定:当中心标志被拉到一方的2m 白色线时,及绳子向一方移动2m ,比赛结束。

八、比赛注意事项:

(1)各参赛队必须提前十分钟到达比赛现场进行热身运动,比赛开始10分钟参赛队未到达现场,则当作自动弃权处理。其对应的参赛队伍将会自动晋级。

(2)各队啦啦队必须服从裁判和工作人的员指挥,站在规定的赛道外。比赛时不得有冒名顶替, 拉拉队不可上场帮忙一经发现立即取消比赛资格

(3)为保证比赛的安全,参赛队员一律不得穿钉鞋或赤脚参加比赛;不准带手套;

裁判未判胜负前,手不能松开绳子。

(4)比赛应本着“友谊第一,比赛第二”的精神,重在参与,注意安全,量力而行。比赛时由于双方都是用力拉, 所以拔完后一场后不可立即松绳, 以免造成对方队员受伤, 各领队谨记, 转告给各队参赛者。

(5)比赛过程中对裁判判定有异议时,只有领队有权提出抗议申请。


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