两次工业革命主题综合材料题
一、阅读下列材料：
材料一 1770-1861年英国煤产量变化图 1870-l900年世界石油产量变化图
（2）材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用？（2分） 电力能源和内燃机动力；
（3）材料三说明在社会生产发展的同时，出现了什么问题？（1分） 环境污染；
（4）综合上述材料，谈谈你的认识。（1分）
科学技术是第一生产力；在发展科技的时候，要注意可持续发展，不能以牺牲环境为代价来发展科技。三、19世纪中后期，科学技术飞速发展，形成了第二次工业革命浪潮，结合所学知识回答： （1）下图所示交通工具是什么？其发明者是谁？ 飞机；（2分）莱特兄弟；
材料二 在一个国家的内地交通方面，人们从未见过任何革命能够比得上英国在几年时间内所实现的那种革命。谷物、煤炭、各种贷物的运输，几乎只需要以前所用的马匹的半数。商业旅行快了一倍以上。农业进步与商业进步并肩前进。一切都呈现繁荣的样子。 ——保尔〃芒图《十八世纪产业革命》
材料三 英国艺术家约瑟夫〃特纳画出了汽车的速度，德国作曲家费利克斯〃门德尔松把蒸汽船的噪音变成了音乐……当那个时代最有发明才能的机械师布鲁内尔出现在他设计的英国桥粱的开幕式时，乐队演奏：“好啊！英雄来了！。” ——费尔南德兹〃阿迈斯托《世界：一部历史》
材料四 l931年，爱迪生逝世，全美各地同时熄灯1分钟以示哀悼；1999年l2月26日，爱因斯坦被20世纪的最后一期《时代周刊》评选为“世纪伟人”。 请回答：
（1）材料一中，不同时期的煤炭、石油产量呈现怎样相同的变化？（1分）分别简析带来这种变化的原因。 上升幅度大；煤炭用量的上升，主要是因为第一次工业革命中改良蒸汽机的广泛应用。石油产量的上升，主要是因为内燃机的发明和大量使用。
（2）根据材料二，列举工业革命对英国社会的具体影响。（4分）
大大提高了生产力，改变了人们的生产和生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人于人之间的交流。 （3）材料三、四表达了人们对科学和科学家怎样的思想情感？（4分） 热爱、崇敬等感情（有理即可）。
二、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。 材料二
（2）列举两项第二次工业革命中出现的电器方面的重大发明。（4分） 电灯、电话、电报等 （3）内燃机是第二次工业革命中的重大发明。其广泛使用有哪些影响？（4分）
①推动了交通行业的发展，间接导致了飞机，汽车的出现，改变了船舶动力来源，使船舶的航速大大提高，使全球的工业化水平又上了一个新台阶。②导致大量开采石油，让不可再生能源面临枯竭危险，广泛使用使空气质量恶化，污染环境等。（两个方面回答）
四、阅读下列材料并回答问题：
材料一：在我们的印象里，革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风。两百多年前，英国却发生了一场完全不同的革命。这场革命没有你死我活的拼杀，而是通 过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式。
材料二：19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域，各种新发明、新创造层出不穷。 材料三：苏联的加加林是世界上第一个飞入太空的人，美国人随后又登上了月球，中国也在2004年成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。
①材料一中所说的革命是指哪一次革命？这次革命是如何改变人们的生产和生活方式的？ ①工业革命。蒸汽机的发明改变了人们的生产方式，轮船、火车的发明改变了人们的生活方式。 ②材料二中所说的以电为能源的新发明有哪些？ _②电灯、电话等。 ③材料三中所提到的技术属于哪一次科技革命？ ③第三次科技革命。 ④三则材料说明什么道理？ ④科学技术是第一生产力。
五、阅读下列材料，回答问题：
爱迪生和他发明的灯泡 卡尔〃本茨和他制造的汽车
材料三 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。 请回答：
（l）材料一中“生产的革命”指什么？（1分）为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”？（1分） 工业革命（或第一次工业革命）；因为这次工业革命首先在英国发生；
材料一 美国华裔能源部长朱棣文曾说：“第一次工业革命让人类摆脱劳力与使用牛马等动物帮忙的生活，但成本却带来让人类暴露在二氧化碳的污染下。下次工业革命将会使人类在享受便利能源之余，对于环境的污染也会相对减少。”
材料二 主要资本主义国家占世界工业生产总值的比重(％)
1
材料三 （美国）仅1865年至1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种„„为促进科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作和发明，在一定期限内给予专利权的保障„„美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造。 ——摘自《大国崛起》解说词 材料四 科技方面，英国工业界满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想日趋严重„„在新技术成果应用方面英国日趋落后。政府在科技投入方面也存在诸多问题，经费少，实验设备不足，管理混乱，科技人员地位低和待遇差成为普遍现象。 ——《世界通史》 请回答：
（1）材料一中 “让人类摆脱劳力与使用牛马等动物帮忙的生活”的重大发明是什么？“让人类暴露在二氧化碳的污染下”的能源是什么？“下次工业革命”中的“便利能源”是指什么？ （3分） 蒸汽机 煤炭 电力
（2）根据材料二回答，1870年英国成为头号工业国家的主要原因是什么？（1分）1913年美国在世界工业生产总值中所占的比重超过英国，结合材料三及所学知识，分析发生这种变化的原因。（2分）英国率先完成工业革命（1分）
原因：①美国重视和保护发明创造、鼓励创新。（或第二次工业革命中，美国重视并采用最新的技术，促进了经济的发展。1分）②美国内战（南北战争）废除了奴隶制度，扫除了资本主义发展的又一大障碍，维护了国家的统一与稳定，为以后经济的迅速发展创造了条件。
（3
）根据材料四，概括导致英国经济地位衰落在科技方面的原因。（1分） 英国满足现状，坐享其成，不重视技术创新和应用，科技投入少等。
（4）从美英两国经济地位兴衰的对比中，你获得什么认识？（1分）
启示：科学技术是第一生产力；科学进步、技术创新是一个国家崛起并永葆竞争力的核心动力和不竭之源；要保护发明创造；激发科研人员的积极性和创造性；要加大对科技的投入。（答任意一点，意思相近即可。
六、阅读下列材料：
材料一：在近代„„机械的进步不再是碰巧的、偶然的，而成为有系统的、渐增的。我们知道，我们将制造出越来越完善的机器；这一点，是以前的人们所未曾认识到的。 ——【美】沃尔特·李普曼：《道德序论》
材料二：天空被烟雾笼罩，脸色苍白的人匆匆穿行于乌烟瘴气之中，连外国游客都为此感到担忧。但是，英国控制着100万匹马力的蒸汽机，依靠1700多万枚机械化纺锤，每年生产出200万码棉布，挖掘了数量达5000万吨的原煤„„英国的棉布消费量是美国的两倍，法国的四倍，它生产的生铁占世界发达地区生铁总产量的一半以上。„„英国实际上已成为“世界工厂”。 霍布斯鲍姆《革命的时代：1789——1848》 请回答：
(1)近代史上第一台真正意义的机器是什么？（1分）它的发明和使用标志着一场革命的开始，依据材料一，
说说这场革命的基本特征。（1分）
珍妮机（珍妮纺纱机） 机器生产代替手工劳动
(2)材料二中大量原煤的挖掘与这场革命中的哪项发明有关？（1分）它对人类社会进程有何影响？（1分）这项发明也带来了交通领域的变革，请举例说明。（1分）
瓦特蒸汽机（瓦特改良蒸汽机）（1分）；把人类带进蒸汽时代（1分）；火车（蒸汽机车）或汽船（蒸汽轮船）
(3)依据材料二，谈谈这场革命带来的影响。（2分）
创造了巨大的生产力，人类社会进入蒸汽时代，19世纪的英国成为“世界工厂”（1分）；造成了环境污染等问题
七、在人类现代化的进程中，世界性大国发挥着重要作用，深刻影响着世界历史的进程。
材料一：英国的制度框架为经济增长提供了一个适宜的环境„„英国建立了一个合适的制度，这个制度保证让社会„„最大程度发挥创造力；18世纪60年代织布工哈格里夫斯发明了种称为“珍妮 机”的纺纱机，1785年后，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门使用。
（1）根据材料一，从政治、经济两方面概括英国成为世界大国的基本因素。（4分）
英国比较早完成资产阶级革命（或建立 资本主义制度，或确立君主立宪制）（2分）率先完成工业革命 材料二：
图一 图二
（2）图一中的人物被美国人称为“国父”，图二是19世纪60年代与之其名的总统，他们分别是谁？（2分）结合所学知识，说明他们对美国历史的发展共同的作用（1分） 华盛顿（1分），林肯（1分）；推动美国资本主义的发展
材料三：1871年明治政府设立文部省，随后派人到欧美考察教育。考察团回国后，明治政府决定推行全民教育政策，逐渐在全国建立小学、中学、大学和工业、农业、商业等实业学校及师范学校、业余学校等，重点普及小学教育，搞好师范教育。创办东京大学，设立法、理、文、医等学部，成为当时输入近代科学，培养造就科学技术人员的中心。为学习欧美科技，还高薪聘请外籍教师。
明治政府各部门中，文部省经费开支最多，政府逐步加大对教育经费的拨款， 不惜重金建设学校。 ——王斯德主编《初中历史教师用书》
（3）根据材料三，概述明治政府文化教育的主要措施。（2分）你认为这些措施对促进日本发展有什么作用？（1分）
推行全民教育政策；加大政府教育经费投入；建立各级各类学校；输入欧美科技和人才。（答对其一得1分，最高不超过2分。）有利于提高国民素质；有利于培养各种人才；有利于科学技术的发展；有利于向欧美等先进国家学习。
（4）综上所述，大国崛起的历程，对我国社会主义建设有何启示？（2分）
建立起适合本国国情的政治经济制度、维护国家独立和统一、重视科学和教育、善于学习
八、科技创新推动社会的进步与发展，谁能够抓住科技革命的机遇，谁就能在激烈的竞争中把握先机，实现经济的飞跃发展。某中学初三(5)班准备开展“探寻科技文明的足迹，勇攀科学技术的高峰”为主题的班会，请你参与。
【开启工业之门】
2
材料一 英国在成为大国的过程中，戏剧家莎士比正的作品提升了英国的人文精神，科学家牛顿的力学定律开启了英国工业革命的大门。„„瓦特，他们的名字，十分醒目地写在英国走过的大国之路上。 【进入高科技时代】
材料二 三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产、生活方式，人与人之间的
时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。 【反思过去岁月】
材料三 工业化之后，伦敦的工厂如雨后春笋，高大的烟囱林立，处处浓烟滚滚，能见度极低。„„（其他城市）正如恩格斯说的，“凡是可以用来形容伦敦的也可以用来形容曼彻斯特、伯明翰、利兹，形容所有的大城市”。在19世纪后期的英国，呼吸系统的疾病，特别是肺结核、支气管炎、肺炎和气喘等，已成为非常严重的公共健康问题。„„1873年、1880年和1892年，伦敦相继发生由燃煤造成的毒雾事件，先后夺去了1800人的生命。 ——梅雪芹在《环境史学与环境问题》
材料四 各国温室气体的相对排放量为：美国30.3%．欧洲27.7%．俄罗斯13.7%„„
材料三：见下图(1851年第一届世博会中的英国陈列馆)
【以史为鉴促发展】
(4)通过上述探究活动，从人类历史发展的角度谈谈你的认识。 请回答：
(1)
依据材料一，并结合所学知识，指出瓦特在英国经济发展中的突出贡献。（1分） 贡献：瓦特改良蒸汽机，为机器的普及和发展做出了重大贡献。
(2)请以第一、二、三次科技革命的成果各一例，论证材料二所表达的观点。（3分）
第一次：火车、轮船；第二次：汽车、飞机、电话、电报、电影等；第三次：移动电话、互联网等。
（各举一例即可
(3)依据材料三、四，分析工业革命的影响。（1分） 环境污染、公共健康问题突出。（任意答1点即可
(4)通过上述探究活动，从人类历史发展的角度谈谈你的认识。（1分）
科技进步，促进人类社会发展，总结工业化发展过程中的经验，吸取教训；进一步提高科技水平，促进人类社会文明进步，采取有效措施保护环境，使人类社会与自然和谐相处。（1分） 九、阅读下列材料并结合所学知识，完成问题 材料一
(1)据《广州日报》消息：来自剑桥大学赠送的一株“牛顿苹果树”移植将在汕头大学扎根„„这与材料一中的哪一个科学巨匠相关？(写出序号，1分)，其重大的科研成就有哪些？(至少列举两项，2分) 图A，发现了“万有引力”，创建数学微积分，力学三定律(写出两点即可)
(2)材料二中“查理的断首”是指哪件事情？“王在议会，法为习惯”体现出英国确立了怎样的资产阶级统治？(2分)
国王查理一世被处死，君主立宪的资产阶级统治
(3)依据材料三，指出当时在英国陈列馆中 “这些神奇的机器”使用的动力机器是什么？这种动力机器的发明给人类带来了什么影响？(2分)
改良蒸汽机，人类进入了“蒸汽时代”
(4)在当时，各国要把世博会展品运往展览地可使用哪些最为先进的交通工具？(2分) 汽船和火车
(5)综合以上材料并结合所学知识，试分析19世纪中期英国成为资本主义工业强国的原因(2分)，由此得到哪些启示？(1分)
原因:政治上，进行了资产阶级革命，经济，率先进行并完成了工业革命，成为世界经济强国。(2分) 启示：注重制度的完善和创新、重视科技发展和创新(1分)
十、“科学技术是第一生产力”，是邓小平科技思想的精髓。让我们沿着科技的发展轨迹，结合三次工业（科技）革命的有关史实完成下面的探究任务。 【知识再现】
（1）第一次工业革命期间把科学技术和工业生产结合后在动力方面的重要发明成果是什么？有何重大意义？（2分）
成果：改良蒸汽机的发明。（1分）意义：人类进入了“蒸汽时代”。
（2）三次科技革命中，得到发展或大规模利用的新能源有哪些？（各举一例）（3分） 能源：煤炭；电力、石油；原子能、太阳能等。 【能力提升】
（3）第三次科技革命在科学技术各个领域的相互关系方面取得了重大突破，请结合有关史实加以说明。 关系：各领域相互渗透（或相互促进）。（1分）史实：电子计算机的使用、新材料和火箭技术是空间技术的基础，空间开发又服务于海洋开发和生物工程，也促进了计算机的更新换代。 【历史感悟】
（4）科技改善了我们的生活，但也带来很多负面影响，这说明了什么道理？（1分） 科技是一柄双刃剑。
材料二 人民为自由而战，寻求真正的解放。女王的荣光，查理的断首，都镌刻着“王在议会，法为习惯”的字样。
3
两次工业革命主题综合材料题
一、阅读下列材料：
材料一 1770-1861年英国煤产量变化图 1870-l900年世界石油产量变化图
（2）材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用？（2分） 电力能源和内燃机动力；
（3）材料三说明在社会生产发展的同时，出现了什么问题？（1分） 环境污染；
（4）综合上述材料，谈谈你的认识。（1分）
科学技术是第一生产力；在发展科技的时候，要注意可持续发展，不能以牺牲环境为代价来发展科技。三、19世纪中后期，科学技术飞速发展，形成了第二次工业革命浪潮，结合所学知识回答： （1）下图所示交通工具是什么？其发明者是谁？ 飞机；（2分）莱特兄弟；
材料二 在一个国家的内地交通方面，人们从未见过任何革命能够比得上英国在几年时间内所实现的那种革命。谷物、煤炭、各种贷物的运输，几乎只需要以前所用的马匹的半数。商业旅行快了一倍以上。农业进步与商业进步并肩前进。一切都呈现繁荣的样子。 ——保尔〃芒图《十八世纪产业革命》
材料三 英国艺术家约瑟夫〃特纳画出了汽车的速度，德国作曲家费利克斯〃门德尔松把蒸汽船的噪音变成了音乐……当那个时代最有发明才能的机械师布鲁内尔出现在他设计的英国桥粱的开幕式时，乐队演奏：“好啊！英雄来了！。” ——费尔南德兹〃阿迈斯托《世界：一部历史》
材料四 l931年，爱迪生逝世，全美各地同时熄灯1分钟以示哀悼；1999年l2月26日，爱因斯坦被20世纪的最后一期《时代周刊》评选为“世纪伟人”。 请回答：
（1）材料一中，不同时期的煤炭、石油产量呈现怎样相同的变化？（1分）分别简析带来这种变化的原因。 上升幅度大；煤炭用量的上升，主要是因为第一次工业革命中改良蒸汽机的广泛应用。石油产量的上升，主要是因为内燃机的发明和大量使用。
（2）根据材料二，列举工业革命对英国社会的具体影响。（4分）
大大提高了生产力，改变了人们的生产和生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人于人之间的交流。 （3）材料三、四表达了人们对科学和科学家怎样的思想情感？（4分） 热爱、崇敬等感情（有理即可）。
二、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。 材料二
（2）列举两项第二次工业革命中出现的电器方面的重大发明。（4分） 电灯、电话、电报等 （3）内燃机是第二次工业革命中的重大发明。其广泛使用有哪些影响？（4分）
①推动了交通行业的发展，间接导致了飞机，汽车的出现，改变了船舶动力来源，使船舶的航速大大提高，使全球的工业化水平又上了一个新台阶。②导致大量开采石油，让不可再生能源面临枯竭危险，广泛使用使空气质量恶化，污染环境等。（两个方面回答）
四、阅读下列材料并回答问题：
材料一：在我们的印象里，革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风。两百多年前，英国却发生了一场完全不同的革命。这场革命没有你死我活的拼杀，而是通 过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式。
材料二：19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域，各种新发明、新创造层出不穷。 材料三：苏联的加加林是世界上第一个飞入太空的人，美国人随后又登上了月球，中国也在2004年成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。
①材料一中所说的革命是指哪一次革命？这次革命是如何改变人们的生产和生活方式的？ ①工业革命。蒸汽机的发明改变了人们的生产方式，轮船、火车的发明改变了人们的生活方式。 ②材料二中所说的以电为能源的新发明有哪些？ _②电灯、电话等。 ③材料三中所提到的技术属于哪一次科技革命？ ③第三次科技革命。 ④三则材料说明什么道理？ ④科学技术是第一生产力。
五、阅读下列材料，回答问题：
爱迪生和他发明的灯泡 卡尔〃本茨和他制造的汽车
材料三 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。 请回答：
（l）材料一中“生产的革命”指什么？（1分）为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”？（1分） 工业革命（或第一次工业革命）；因为这次工业革命首先在英国发生；
材料一 美国华裔能源部长朱棣文曾说：“第一次工业革命让人类摆脱劳力与使用牛马等动物帮忙的生活，但成本却带来让人类暴露在二氧化碳的污染下。下次工业革命将会使人类在享受便利能源之余，对于环境的污染也会相对减少。”
材料二 主要资本主义国家占世界工业生产总值的比重(％)
1
材料三 （美国）仅1865年至1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种„„为促进科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作和发明，在一定期限内给予专利权的保障„„美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造。 ——摘自《大国崛起》解说词 材料四 科技方面，英国工业界满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想日趋严重„„在新技术成果应用方面英国日趋落后。政府在科技投入方面也存在诸多问题，经费少，实验设备不足，管理混乱，科技人员地位低和待遇差成为普遍现象。 ——《世界通史》 请回答：
（1）材料一中 “让人类摆脱劳力与使用牛马等动物帮忙的生活”的重大发明是什么？“让人类暴露在二氧化碳的污染下”的能源是什么？“下次工业革命”中的“便利能源”是指什么？ （3分） 蒸汽机 煤炭 电力
（2）根据材料二回答，1870年英国成为头号工业国家的主要原因是什么？（1分）1913年美国在世界工业生产总值中所占的比重超过英国，结合材料三及所学知识，分析发生这种变化的原因。（2分）英国率先完成工业革命（1分）
原因：①美国重视和保护发明创造、鼓励创新。（或第二次工业革命中，美国重视并采用最新的技术，促进了经济的发展。1分）②美国内战（南北战争）废除了奴隶制度，扫除了资本主义发展的又一大障碍，维护了国家的统一与稳定，为以后经济的迅速发展创造了条件。
（3
）根据材料四，概括导致英国经济地位衰落在科技方面的原因。（1分） 英国满足现状，坐享其成，不重视技术创新和应用，科技投入少等。
（4）从美英两国经济地位兴衰的对比中，你获得什么认识？（1分）
启示：科学技术是第一生产力；科学进步、技术创新是一个国家崛起并永葆竞争力的核心动力和不竭之源；要保护发明创造；激发科研人员的积极性和创造性；要加大对科技的投入。（答任意一点，意思相近即可。
六、阅读下列材料：
材料一：在近代„„机械的进步不再是碰巧的、偶然的，而成为有系统的、渐增的。我们知道，我们将制造出越来越完善的机器；这一点，是以前的人们所未曾认识到的。 ——【美】沃尔特·李普曼：《道德序论》
材料二：天空被烟雾笼罩，脸色苍白的人匆匆穿行于乌烟瘴气之中，连外国游客都为此感到担忧。但是，英国控制着100万匹马力的蒸汽机，依靠1700多万枚机械化纺锤，每年生产出200万码棉布，挖掘了数量达5000万吨的原煤„„英国的棉布消费量是美国的两倍，法国的四倍，它生产的生铁占世界发达地区生铁总产量的一半以上。„„英国实际上已成为“世界工厂”。 霍布斯鲍姆《革命的时代：1789——1848》 请回答：
(1)近代史上第一台真正意义的机器是什么？（1分）它的发明和使用标志着一场革命的开始，依据材料一，
说说这场革命的基本特征。（1分）
珍妮机（珍妮纺纱机） 机器生产代替手工劳动
(2)材料二中大量原煤的挖掘与这场革命中的哪项发明有关？（1分）它对人类社会进程有何影响？（1分）这项发明也带来了交通领域的变革，请举例说明。（1分）
瓦特蒸汽机（瓦特改良蒸汽机）（1分）；把人类带进蒸汽时代（1分）；火车（蒸汽机车）或汽船（蒸汽轮船）
(3)依据材料二，谈谈这场革命带来的影响。（2分）
创造了巨大的生产力，人类社会进入蒸汽时代，19世纪的英国成为“世界工厂”（1分）；造成了环境污染等问题
七、在人类现代化的进程中，世界性大国发挥着重要作用，深刻影响着世界历史的进程。
材料一：英国的制度框架为经济增长提供了一个适宜的环境„„英国建立了一个合适的制度，这个制度保证让社会„„最大程度发挥创造力；18世纪60年代织布工哈格里夫斯发明了种称为“珍妮 机”的纺纱机，1785年后，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门使用。
（1）根据材料一，从政治、经济两方面概括英国成为世界大国的基本因素。（4分）
英国比较早完成资产阶级革命（或建立 资本主义制度，或确立君主立宪制）（2分）率先完成工业革命 材料二：
图一 图二
（2）图一中的人物被美国人称为“国父”，图二是19世纪60年代与之其名的总统，他们分别是谁？（2分）结合所学知识，说明他们对美国历史的发展共同的作用（1分） 华盛顿（1分），林肯（1分）；推动美国资本主义的发展
材料三：1871年明治政府设立文部省，随后派人到欧美考察教育。考察团回国后，明治政府决定推行全民教育政策，逐渐在全国建立小学、中学、大学和工业、农业、商业等实业学校及师范学校、业余学校等，重点普及小学教育，搞好师范教育。创办东京大学，设立法、理、文、医等学部，成为当时输入近代科学，培养造就科学技术人员的中心。为学习欧美科技，还高薪聘请外籍教师。
明治政府各部门中，文部省经费开支最多，政府逐步加大对教育经费的拨款， 不惜重金建设学校。 ——王斯德主编《初中历史教师用书》
（3）根据材料三，概述明治政府文化教育的主要措施。（2分）你认为这些措施对促进日本发展有什么作用？（1分）
推行全民教育政策；加大政府教育经费投入；建立各级各类学校；输入欧美科技和人才。（答对其一得1分，最高不超过2分。）有利于提高国民素质；有利于培养各种人才；有利于科学技术的发展；有利于向欧美等先进国家学习。
（4）综上所述，大国崛起的历程，对我国社会主义建设有何启示？（2分）
建立起适合本国国情的政治经济制度、维护国家独立和统一、重视科学和教育、善于学习
八、科技创新推动社会的进步与发展，谁能够抓住科技革命的机遇，谁就能在激烈的竞争中把握先机，实现经济的飞跃发展。某中学初三(5)班准备开展“探寻科技文明的足迹，勇攀科学技术的高峰”为主题的班会，请你参与。
【开启工业之门】
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材料一 英国在成为大国的过程中，戏剧家莎士比正的作品提升了英国的人文精神，科学家牛顿的力学定律开启了英国工业革命的大门。„„瓦特，他们的名字，十分醒目地写在英国走过的大国之路上。 【进入高科技时代】
材料二 三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产、生活方式，人与人之间的
时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。 【反思过去岁月】
材料三 工业化之后，伦敦的工厂如雨后春笋，高大的烟囱林立，处处浓烟滚滚，能见度极低。„„（其他城市）正如恩格斯说的，“凡是可以用来形容伦敦的也可以用来形容曼彻斯特、伯明翰、利兹，形容所有的大城市”。在19世纪后期的英国，呼吸系统的疾病，特别是肺结核、支气管炎、肺炎和气喘等，已成为非常严重的公共健康问题。„„1873年、1880年和1892年，伦敦相继发生由燃煤造成的毒雾事件，先后夺去了1800人的生命。 ——梅雪芹在《环境史学与环境问题》
材料四 各国温室气体的相对排放量为：美国30.3%．欧洲27.7%．俄罗斯13.7%„„
材料三：见下图(1851年第一届世博会中的英国陈列馆)
【以史为鉴促发展】
(4)通过上述探究活动，从人类历史发展的角度谈谈你的认识。 请回答：
(1)
依据材料一，并结合所学知识，指出瓦特在英国经济发展中的突出贡献。（1分） 贡献：瓦特改良蒸汽机，为机器的普及和发展做出了重大贡献。
(2)请以第一、二、三次科技革命的成果各一例，论证材料二所表达的观点。（3分）
第一次：火车、轮船；第二次：汽车、飞机、电话、电报、电影等；第三次：移动电话、互联网等。
（各举一例即可
(3)依据材料三、四，分析工业革命的影响。（1分） 环境污染、公共健康问题突出。（任意答1点即可
(4)通过上述探究活动，从人类历史发展的角度谈谈你的认识。（1分）
科技进步，促进人类社会发展，总结工业化发展过程中的经验，吸取教训；进一步提高科技水平，促进人类社会文明进步，采取有效措施保护环境，使人类社会与自然和谐相处。（1分） 九、阅读下列材料并结合所学知识，完成问题 材料一
(1)据《广州日报》消息：来自剑桥大学赠送的一株“牛顿苹果树”移植将在汕头大学扎根„„这与材料一中的哪一个科学巨匠相关？(写出序号，1分)，其重大的科研成就有哪些？(至少列举两项，2分) 图A，发现了“万有引力”，创建数学微积分，力学三定律(写出两点即可)
(2)材料二中“查理的断首”是指哪件事情？“王在议会，法为习惯”体现出英国确立了怎样的资产阶级统治？(2分)
国王查理一世被处死，君主立宪的资产阶级统治
(3)依据材料三，指出当时在英国陈列馆中 “这些神奇的机器”使用的动力机器是什么？这种动力机器的发明给人类带来了什么影响？(2分)
改良蒸汽机，人类进入了“蒸汽时代”
(4)在当时，各国要把世博会展品运往展览地可使用哪些最为先进的交通工具？(2分) 汽船和火车
(5)综合以上材料并结合所学知识，试分析19世纪中期英国成为资本主义工业强国的原因(2分)，由此得到哪些启示？(1分)
原因:政治上，进行了资产阶级革命，经济，率先进行并完成了工业革命，成为世界经济强国。(2分) 启示：注重制度的完善和创新、重视科技发展和创新(1分)
十、“科学技术是第一生产力”，是邓小平科技思想的精髓。让我们沿着科技的发展轨迹，结合三次工业（科技）革命的有关史实完成下面的探究任务。 【知识再现】
（1）第一次工业革命期间把科学技术和工业生产结合后在动力方面的重要发明成果是什么？有何重大意义？（2分）
成果：改良蒸汽机的发明。（1分）意义：人类进入了“蒸汽时代”。
（2）三次科技革命中，得到发展或大规模利用的新能源有哪些？（各举一例）（3分） 能源：煤炭；电力、石油；原子能、太阳能等。 【能力提升】
（3）第三次科技革命在科学技术各个领域的相互关系方面取得了重大突破，请结合有关史实加以说明。 关系：各领域相互渗透（或相互促进）。（1分）史实：电子计算机的使用、新材料和火箭技术是空间技术的基础，空间开发又服务于海洋开发和生物工程，也促进了计算机的更新换代。 【历史感悟】
（4）科技改善了我们的生活，但也带来很多负面影响，这说明了什么道理？（1分） 科技是一柄双刃剑。
材料二 人民为自由而战，寻求真正的解放。女王的荣光，查理的断首，都镌刻着“王在议会，法为习惯”的字样。
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