三年级科学下册[气温有多高]简案

三年级科学下册《气温有多高》简案

一、引入：同学们，我们今天研究的课题是：气温有多高（出示课件1）

二、自主学习探究

1.（出示课件2）了解今天的学习目标

2.出示课件3、4认识温度计

3.出示课件5，引导学生学习温度计的结构

4.出示课件6，学习温度计的使用要求

5.出示课件7，提出问题：常用的摄氏温度计是如何规定的？

6.出示课件8、9、10、11、12、13、14，指导温度计的读法、写法、量法。

7.出示课件17，模拟同一时间不同地点的温度是有差异的。

8.出示课件18、19，指导学生如何画整点的温度测量曲线图

9.出示课件20、21，认识百叶箱及其使用方法

10.出示课件22，提出问题：温度计为什么要放在百叶箱中？

11.出示课件23、24，进行百叶箱简介

12.出示课件25，读图找出，世界、中国的最高、最低温度处。

13.出示课件26、27、28、29介绍最高、最低温度处的情景

14.出示课件30，提出问题，为何小狗吐舌头？

15.出示课件31、32，介绍生物和人对温度的敏感

三、巩固练习

出示课件33，指导学生练习

三年级科学下册《气温有多高》简案

一、引入：同学们，我们今天研究的课题是：气温有多高（出示课件1）

二、自主学习探究

1.（出示课件2）了解今天的学习目标

2.出示课件3、4认识温度计

3.出示课件5，引导学生学习温度计的结构

4.出示课件6，学习温度计的使用要求

5.出示课件7，提出问题：常用的摄氏温度计是如何规定的？

6.出示课件8、9、10、11、12、13、14，指导温度计的读法、写法、量法。

7.出示课件17，模拟同一时间不同地点的温度是有差异的。

8.出示课件18、19，指导学生如何画整点的温度测量曲线图

9.出示课件20、21，认识百叶箱及其使用方法

10.出示课件22，提出问题：温度计为什么要放在百叶箱中？

11.出示课件23、24，进行百叶箱简介

12.出示课件25，读图找出，世界、中国的最高、最低温度处。

13.出示课件26、27、28、29介绍最高、最低温度处的情景

14.出示课件30，提出问题，为何小狗吐舌头？

15.出示课件31、32，介绍生物和人对温度的敏感

三、巩固练习

出示课件33，指导学生练习


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