声声入耳之一：听歌学唱
英语听力训练，本身可以既是目标，也可以是途径，也即做听力，有两种目的：一种就是提高听力本身：以便应付考试（比如：现在四、六级等，听力占了主体比重）；另一种是通过听，去提高比如口语、词汇量等方面的能力。而在提高口语这类目标时，听力也不觉间提高。目的不一样，有时候效果却是一样。我现在主要针对前者展开吧，即：如何通过各种方法，提高听力。
先说的是听英文歌，并学唱，来提高听力。语言和音乐，都是声音，有许多相通之处，说话说得好听的人，我们不就赞人家：“说话像唱歌一样”么？而演讲、朗诵更是和音乐相近了。通过音乐来学习英语，会让你的听感富有音乐性，而口语很有磁性。
我身边有个很突出的例子，一位现在新东方任口译明星教师的朋友，理工科出身，在大学爱听英文歌，几年下来听了一千多盘磁带、CD ，听力和口语由此一并解决，而且是英文歌麦霸，英文歌曲比赛拿了不少，现在都荣升评委。
当然，他的成功还有别的因素。但的确不可否认，听歌提高听力，是个比较有趣的法门。但当然，不能一味，因听去听，里面还是有些技巧和方法要掌握的。我前不久就向他专门取了一下经。
我精心整理了一下，应当有以下几条：
1. 要会挑歌
每个人英语水平不一样，所以要挑选适当的歌曲去听。一个初学者，想去听和模仿rab ，恐怕是不行。一般而言，开始要找吐字清楚的歌手的歌听，类型舒缓些的。然后，才渐进。
2. 一定要找到对应英文歌词
没有歌词，没法印证自己听的对错。歌词的使用也很讲究，不能一开始就看，或者边看边听。最好是，听了许多遍，把能听懂的全听懂，并且能背（哼）得下来，然后再对照歌词，你会有惊喜的收获，印象也会更深。对完歌词，要继续‘瞎’听，直到听得一字不漏为止。
3. 正确模仿
绝对要在听熟的情况下去做，但不必要模仿全曲，可以模仿refrain 段（即高潮段），最好模仿了，能录下来。如果能够通过一些学习网站和网友共享，互相品评，效果会更好。 （人，和别的动物一样，都有虚荣心的嘛）
4. 精听和泛听可以结合
有些歌，平时没事就可以放着听听，不讲求每个字听懂，把握大意；而精听，对应的是你认为歌词写得好，有意义，又喜欢的。
这里可以聊举一例，是我以前给学生上课时，曾经用过的一首歌：
Close your eyes
Give me your hand
Darling, do you feel
My heart beating?
Do you understand?
Do you feel the same
Or am I only dreaming?
Is this burning
An eternal flame？
„„
听歌，你会学到什么呢？
1. 音里面的规律，在潜移默化中掌握了。如your 的r 和 eyes 的e 连读的，是唱成 ‘rai ’音的。
2. 掌握了活用的词和短语，不知不觉中积累和壮大了自己的词汇量，而且是‘听得懂’的词汇量。如上例，句子很简单，但如eternal flame，这个歌名可能对许多人来说，是第一次‘听’到。
现在很多学习者，都是哑巴，但首先，因为他们都是‘聋子’。‘看’得懂的字句，
并不就‘听’得懂。耳——口和眼——手，两套认知系统有相当的独立性。
3. 理解了文化。这个比较玄，但也是个显而易见的道理。歌词里唱give me your hand，就不能只理解成‘给我你的手’了，因为西方传统，一个女子将自己手给另一男子，是表示愿嫁给他。还有如有的歌里唱道：make love to you，是‘求爱’的意思，应当也是西方传统吧。中国人以前传统里，不兴这套。兴的是三姑六婆，聘礼和轿子。
声声入耳之一：听歌学唱
英语听力训练，本身可以既是目标，也可以是途径，也即做听力，有两种目的：一种就是提高听力本身：以便应付考试（比如：现在四、六级等，听力占了主体比重）；另一种是通过听，去提高比如口语、词汇量等方面的能力。而在提高口语这类目标时，听力也不觉间提高。目的不一样，有时候效果却是一样。我现在主要针对前者展开吧，即：如何通过各种方法，提高听力。
先说的是听英文歌，并学唱，来提高听力。语言和音乐，都是声音，有许多相通之处，说话说得好听的人，我们不就赞人家：“说话像唱歌一样”么？而演讲、朗诵更是和音乐相近了。通过音乐来学习英语，会让你的听感富有音乐性，而口语很有磁性。
我身边有个很突出的例子，一位现在新东方任口译明星教师的朋友，理工科出身，在大学爱听英文歌，几年下来听了一千多盘磁带、CD ，听力和口语由此一并解决，而且是英文歌麦霸，英文歌曲比赛拿了不少，现在都荣升评委。
当然，他的成功还有别的因素。但的确不可否认，听歌提高听力，是个比较有趣的法门。但当然，不能一味，因听去听，里面还是有些技巧和方法要掌握的。我前不久就向他专门取了一下经。
我精心整理了一下，应当有以下几条：
1. 要会挑歌
每个人英语水平不一样，所以要挑选适当的歌曲去听。一个初学者，想去听和模仿rab ，恐怕是不行。一般而言，开始要找吐字清楚的歌手的歌听，类型舒缓些的。然后，才渐进。
2. 一定要找到对应英文歌词
没有歌词，没法印证自己听的对错。歌词的使用也很讲究，不能一开始就看，或者边看边听。最好是，听了许多遍，把能听懂的全听懂，并且能背（哼）得下来，然后再对照歌词，你会有惊喜的收获，印象也会更深。对完歌词，要继续‘瞎’听，直到听得一字不漏为止。
3. 正确模仿
绝对要在听熟的情况下去做，但不必要模仿全曲，可以模仿refrain 段（即高潮段），最好模仿了，能录下来。如果能够通过一些学习网站和网友共享，互相品评，效果会更好。 （人，和别的动物一样，都有虚荣心的嘛）
4. 精听和泛听可以结合
有些歌，平时没事就可以放着听听，不讲求每个字听懂，把握大意；而精听，对应的是你认为歌词写得好，有意义，又喜欢的。
这里可以聊举一例，是我以前给学生上课时，曾经用过的一首歌：
Close your eyes
Give me your hand
Darling, do you feel
My heart beating?
Do you understand?
Do you feel the same
Or am I only dreaming?
Is this burning
An eternal flame？
„„
听歌，你会学到什么呢？
1. 音里面的规律，在潜移默化中掌握了。如your 的r 和 eyes 的e 连读的，是唱成 ‘rai ’音的。
2. 掌握了活用的词和短语，不知不觉中积累和壮大了自己的词汇量，而且是‘听得懂’的词汇量。如上例，句子很简单，但如eternal flame，这个歌名可能对许多人来说，是第一次‘听’到。
现在很多学习者，都是哑巴，但首先，因为他们都是‘聋子’。‘看’得懂的字句，
并不就‘听’得懂。耳——口和眼——手，两套认知系统有相当的独立性。
3. 理解了文化。这个比较玄，但也是个显而易见的道理。歌词里唱give me your hand，就不能只理解成‘给我你的手’了，因为西方传统，一个女子将自己手给另一男子，是表示愿嫁给他。还有如有的歌里唱道：make love to you，是‘求爱’的意思，应当也是西方传统吧。中国人以前传统里，不兴这套。兴的是三姑六婆，聘礼和轿子。