动物生物学 Animal Biology课程教学大纲（专升本）
一、课程基本情况
课程编号：132C02L 学分：2
周学时：2 总学时：34 学时分配：（讲课 34） 课程类别：接口基础平台必修 适用专业：生物技术(专升本) 先修课程：无 二、教学方法
讲授、多媒体辅助、课堂讨论 三、教学目的与基本要求
动物生物学是研究生命的科学――生物科学的一个基础学科，主要研究动物各类群的形态结构、分类及生理活动的规律。其目的是阐明动物的生命活动规律，以利于利用有益动物，控制和消灭有害动物，使它更好地为生产实践，为社会主义建设服务。
动物生物学是高校生物技术专业的主要学科之一。本课程着重加强动物学的基础理论，基本知识和基本技能的训练，使学生掌握动物学的系统知识，了解本学科的进展情况。
通过课堂讲授，实验操作等各种教学环节，使学生掌握本大纲所规定的基本理论，基本知识。
四、主要内容及学时分配
1 动物的细胞和组织
1学时
1.1多细胞动物的组织、器官和系统（掌握）
2 多细胞动物的胚胎发育
1学时
2.1 动物发育的一般规律（掌握）
3 动物的类群及其多样性
27学时
3.1动物的分类和系统发生（了解） 3.2动物体的基本结构（掌握）
3.3单细胞真核生物——原生动物门（掌握） 3.4无脊椎动物类群（掌握）
3.4.1侧生动物——海绵动物门
3.4.2辐射对称的动物——腔肠动物门 3.4.3三胚层无体腔动物——扁形动物门
3.4.4具有假体腔的动物——线虫动物门、轮虫动物门、腹毛动物门 3.4.5真体腔不分节的动物——软体动物门 3.4.6分节的真体腔原口动物——环节动物门 3.4.7身体分节有附肢的原口动物——节肢动物门
3.4.8原口动物与后口动物之间的过渡类群——帚虫动物门、腕足动物门 3.4.9无脊椎后口动物——辐射对称的棘皮动物门、半索动物门 3.5脊椎动物类群（掌握）
3.5.1最高等的动物门类——脊索动物门 3.5.2低等的无颌脊椎动物——圆口纲
3.5.3适应水生生活的鱼类——软骨鱼和硬骨鱼
3.5.4由水生向陆生转变的过渡动物——两栖纲 3.5.5真正陆生的变温、羊膜动物——爬行纲 3.5.6翱翔天空的恒温脊椎动物——鸟纲 3.5.7最高等的脊椎动物——哺乳纲
4 动物的进化
3学时
5.1生命史（了解） 5.2进化思想史（了解）
5.3达尔文的进化理论及进化的各种学说（掌握） 5.4小进化（了解） 5.5大进化（了解）
5.6人类的起源与进化（了解）
5 动物的地理分布与多样性保护
2学时
6.1动物的地理分布（了解） 6.2生物多样性（了解） 五、教材及参考书目 教材：
许崇任、程红主编《动物生物学》 高等教育出版社，2000年 参考书目：
左仰贤主编《动物生物学教程》 高等教育出版社，2001年 刘凌云、郑光美主编，《普通动物学》（第三版） 高等教育出版社，1997年
动物生物学实验 Experiment of Animal Biology实验教学大纲
一、课程基本情况
课程编号：131Z04A 学 分：1
周 学 时：3-4 总学时：34； 学时分配：（实验34） 课程类别：接口基础平台必修 适用专业：生物技术(专升本) 先修课程：无 二、教学方法
在教师指导下学生自己实际操作，完成大纲规定的实验内容。 三、教学的目的与基本要求
动物生物学是研究生命的科学―生物科学的一个基础学科，主要研究动物各类群的
形态结构、分类及生理活动的规律。其目的是阐明动物的生命活动规律，以利于利用有益动物，控制和消灭有害动物，使它更好地为生产实践，为社会主义建设服务。 通过实验操作教学环节，使学生实验着重形态学实验的基本方法训练和识别动物各类群的形态结构及其主要代表种类，从理论与实践结合上掌握教学内容的基本知识，了解实验的各种方法和新的手段，并系统介绍实验材料的采集，培养，麻醉，固定和保存方法，加强学生动手能力，从技能和技巧上培养学生学习动物学的兴趣和独立工作，独立思考的能力。
四、主要内容及学时分配
本实验设置10个实验，分成验证和综合两类。每次实验需要3-4学时，每1-4人
一组。每次实验要求完成相应的实验报告。 五、教材及参考书目
教材：
黄诗笺主编《动物生物学实验指导》，高等教育出版社，2001年
参考书目：
刘凌云、郑光美主编《普通动物学实验指导》，(第二版)，高等教育出版社，1997
年
姜乃澄等，《动物学实验指导》，浙江大学出版社， 2001年
六、实验（实验或实训或上机）项目的设置与要求
动物生物学 Animal Biology课程教学大纲（专升本）
一、课程基本情况
课程编号：132C02L 学分：2
周学时：2 总学时：34 学时分配：（讲课 34） 课程类别：接口基础平台必修 适用专业：生物技术(专升本) 先修课程：无 二、教学方法
讲授、多媒体辅助、课堂讨论 三、教学目的与基本要求
动物生物学是研究生命的科学――生物科学的一个基础学科，主要研究动物各类群的形态结构、分类及生理活动的规律。其目的是阐明动物的生命活动规律，以利于利用有益动物，控制和消灭有害动物，使它更好地为生产实践，为社会主义建设服务。
动物生物学是高校生物技术专业的主要学科之一。本课程着重加强动物学的基础理论，基本知识和基本技能的训练，使学生掌握动物学的系统知识，了解本学科的进展情况。
通过课堂讲授，实验操作等各种教学环节，使学生掌握本大纲所规定的基本理论，基本知识。
四、主要内容及学时分配
1 动物的细胞和组织
1学时
1.1多细胞动物的组织、器官和系统（掌握）
2 多细胞动物的胚胎发育
1学时
2.1 动物发育的一般规律（掌握）
3 动物的类群及其多样性
27学时
3.1动物的分类和系统发生（了解） 3.2动物体的基本结构（掌握）
3.3单细胞真核生物——原生动物门（掌握） 3.4无脊椎动物类群（掌握）
3.4.1侧生动物——海绵动物门
3.4.2辐射对称的动物——腔肠动物门 3.4.3三胚层无体腔动物——扁形动物门
3.4.4具有假体腔的动物——线虫动物门、轮虫动物门、腹毛动物门 3.4.5真体腔不分节的动物——软体动物门 3.4.6分节的真体腔原口动物——环节动物门 3.4.7身体分节有附肢的原口动物——节肢动物门
3.4.8原口动物与后口动物之间的过渡类群——帚虫动物门、腕足动物门 3.4.9无脊椎后口动物——辐射对称的棘皮动物门、半索动物门 3.5脊椎动物类群（掌握）
3.5.1最高等的动物门类——脊索动物门 3.5.2低等的无颌脊椎动物——圆口纲
3.5.3适应水生生活的鱼类——软骨鱼和硬骨鱼
3.5.4由水生向陆生转变的过渡动物——两栖纲 3.5.5真正陆生的变温、羊膜动物——爬行纲 3.5.6翱翔天空的恒温脊椎动物——鸟纲 3.5.7最高等的脊椎动物——哺乳纲
4 动物的进化
3学时
5.1生命史（了解） 5.2进化思想史（了解）
5.3达尔文的进化理论及进化的各种学说（掌握） 5.4小进化（了解） 5.5大进化（了解）
5.6人类的起源与进化（了解）
5 动物的地理分布与多样性保护
2学时
6.1动物的地理分布（了解） 6.2生物多样性（了解） 五、教材及参考书目 教材：
许崇任、程红主编《动物生物学》 高等教育出版社，2000年 参考书目：
左仰贤主编《动物生物学教程》 高等教育出版社，2001年 刘凌云、郑光美主编，《普通动物学》（第三版） 高等教育出版社，1997年
动物生物学实验 Experiment of Animal Biology实验教学大纲
一、课程基本情况
课程编号：131Z04A 学 分：1
周 学 时：3-4 总学时：34； 学时分配：（实验34） 课程类别：接口基础平台必修 适用专业：生物技术(专升本) 先修课程：无 二、教学方法
在教师指导下学生自己实际操作，完成大纲规定的实验内容。 三、教学的目的与基本要求
动物生物学是研究生命的科学―生物科学的一个基础学科，主要研究动物各类群的
形态结构、分类及生理活动的规律。其目的是阐明动物的生命活动规律，以利于利用有益动物，控制和消灭有害动物，使它更好地为生产实践，为社会主义建设服务。 通过实验操作教学环节，使学生实验着重形态学实验的基本方法训练和识别动物各类群的形态结构及其主要代表种类，从理论与实践结合上掌握教学内容的基本知识，了解实验的各种方法和新的手段，并系统介绍实验材料的采集，培养，麻醉，固定和保存方法，加强学生动手能力，从技能和技巧上培养学生学习动物学的兴趣和独立工作，独立思考的能力。
四、主要内容及学时分配
本实验设置10个实验，分成验证和综合两类。每次实验需要3-4学时，每1-4人
一组。每次实验要求完成相应的实验报告。 五、教材及参考书目
教材：
黄诗笺主编《动物生物学实验指导》，高等教育出版社，2001年
参考书目：
刘凌云、郑光美主编《普通动物学实验指导》，(第二版)，高等教育出版社，1997
年
姜乃澄等，《动物学实验指导》，浙江大学出版社， 2001年
六、实验（实验或实训或上机）项目的设置与要求