高中要求背诵的篇目情景式默写汇编

高一背诵的篇目情景式默写汇编(一)

1. 在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是:,

2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年” 3. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是: , , 。

4. 举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是: , 。

5. 庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述,文中描写四种人的句子分别是: , , , 。

6. 作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是: , , 。

7.文中对天空的颜色成因进行了探寻,,

8. 文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是: , 。

9. 当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后,蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是: , 。

高一背诵的篇目情景式默写汇编(二)

1. 古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》:“, ”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。

2. 通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训,文中说:“

3. 不吸取经验教训让人痛惜,正如杜牧《阿房宫赋》中说:“。

4. 《阿房宫赋》中作者泼墨写意,粗笔勾勒。言阿房宫占地之广,

5. 《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多,又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是: , ; , 。

6. 用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜,既贴切又形象。将喻体置放在前,先予以人鲜明的画面,令人惊奇,再出现本体,解释原因,使读者印象更为强烈得语句是: , 。

7. 既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建,又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是: , ; , 。

8. 从最普遍的民心人性的角度,说明人心没有区别,都追求幸福快乐、都挂念家小,对秦统治者的残民以自肥作了有

力的抨击的语句是: , 。 , 。

9. 总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,并且还挥霍无度的语句是:

10. 杜牧在本文中最后总结,六国和秦国的灭亡都是由于不修自身,咎由自取,怨不得别人的语句是: , 。 , 。

高一背诵的篇目情景式默写汇编(三)

1. 写江上水汽弥漫,江水无边无际和远方天际相接的句子是:,

2. 概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是:

3. 叙写江水流逝却始终长流不息,月亮盈亏却无所增减的哲理的句子: , , , 。

4. 用高超的手法描写动人的音乐:

5. 苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促,人很渺小”的句子是:,。

6. 写清风明月为吾享用的句子:。

7. 写清风与明月可尽情享用,无人禁止,无穷无尽的句子:,。

9. 写希望与神仙相交,与明月同在的句子:,

10. 写月亮升起后,对游人依依眷恋,脉脉含情,实则是游人对明月的喜爱的句子:。

11. 写作者在江面上自由飘荡,似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行,飘飘忽忽升入仙境里去的句子: , ; , 。

12. 写作者引吭高歌,吟诵古代咏月的诗歌,召唤月亮飞行的句子:,。

13. 描绘秋江的爽朗和澄清,也恰好体现作者怡然自得的心境的句子:,。

14. 写客人箫声之悲伤幽怨的句子:,

15. 用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子:,

16. 以月亮作比,描写世间万物变化的规律的句子是:,

17. 从不变的角度,描述人与万物的关系:。

18. 文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有:

19. 写作者荡漾江中,与麋鹿为伴的句子是:

20. 写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是:

21.

22. 描写诗人行舟的感觉,像身上长上了翅膀:。

23. 诗人在饮酒后,唱出对远在天边的女子的思念:。

高一背诵的篇目情景式默写汇编(四)

1. 写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是:

2. 用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是:,

3. 写女子家人对其不理解的句子是:

4.与“青梅竹马”意境相仿的一句是:,。

5. 写女子不愿同氓终老的句子是:

6. 通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是:。

7. 写女子在断墙上眺望心上人,见到心上人后前后行为差异的句子是:,

8. 写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是:。

9. 写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是:,,

写男子变化无常,三心二意的句子是: , 。

10. 女子总述自己得出的生活经验的句子:“”

11. 女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子:“”

13. 表明文中女子热情、温柔的句子:。

高一背诵的篇目情景式默写汇编(五)

1.《离骚》一文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句是:

2. 《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己,多少年仍然遭到贬黜的两句:,。

3.“,。”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求,至死不改。

4. 《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句:

5.诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂,轻信谣言的语句是:。

6. 《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句:。

7. 《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句:,。

8. 《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧,违背规矩的现状的两句:,

9. 《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则,把苟合取悦别人奉为信条的两句:

10. 《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意,走投无路的两句:

11. 《离骚》中表明作者宁可死去,也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句:

12. 《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句:,

13. 《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句:?

14. 《离骚》中表明作者保持清白为正道而死,也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤,宁死不失正义) :

“ , 。”

15. 《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官,想要归隐的两句:,。

16. 《离骚》中屈原表达趁着迷途未远,赶紧回到正路的两句:

17. 《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句: , 。

18. 《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责,不如隐退的两句:。

19. 《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己的两句:,。

20. 《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓,只要自己内心买好就可以的两句

话: , 。

21. 《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句:,。

22. 《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣,而他穷其一生追求美政的两句:。

23. 《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句:?

24. 《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩,但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句:。

25. 表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句:,。

26. 表现诗人坚持真理、献身理想的诗句:,

27. 表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句:,

28. 表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句:

29. 表现诗人洁身自好、自我完善的诗句:。

请翻译以下短文:

文正公之婿韩公,例当远任。公私以语其女曰:“此小事,勿忧。”一日谓女曰:“韩郎知洋州矣。”女大惊,

公曰:“尔归吾家,且不失所。吾若有所求,使人指韩郎妇翁奏免远,适累其远大也。”韩闻之,曰:“公待我厚如此!”后韩终践二府。 (《智囊·王文正》)

武王入殷,问殷之长者。武王往见之,问殷之所以亡。殷长者对曰:“王欲知之,请以日中为期。”及期弗至,武王

怪之。周公曰“吾已知之矣。此君子也,义不非其主。若夫期而不当,言而不信,此殷之所以亡也。已以此告王矣。”

高一背诵的篇目情景式默写汇编(一)

1. 在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是:,

2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年” 3. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是: , , 。

4. 举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是: , 。

5. 庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述,文中描写四种人的句子分别是: , , , 。

6. 作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是: , , 。

7.文中对天空的颜色成因进行了探寻,,

8. 文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是: , 。

9. 当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后,蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是: , 。

高一背诵的篇目情景式默写汇编(二)

1. 古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》:“, ”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。

2. 通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训,文中说:“

3. 不吸取经验教训让人痛惜,正如杜牧《阿房宫赋》中说:“。

4. 《阿房宫赋》中作者泼墨写意,粗笔勾勒。言阿房宫占地之广,

5. 《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多,又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是: , ; , 。

6. 用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜,既贴切又形象。将喻体置放在前,先予以人鲜明的画面,令人惊奇,再出现本体,解释原因,使读者印象更为强烈得语句是: , 。

7. 既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建,又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是: , ; , 。

8. 从最普遍的民心人性的角度,说明人心没有区别,都追求幸福快乐、都挂念家小,对秦统治者的残民以自肥作了有

力的抨击的语句是: , 。 , 。

9. 总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,并且还挥霍无度的语句是:

10. 杜牧在本文中最后总结,六国和秦国的灭亡都是由于不修自身,咎由自取,怨不得别人的语句是: , 。 , 。

高一背诵的篇目情景式默写汇编(三)

1. 写江上水汽弥漫,江水无边无际和远方天际相接的句子是:,

2. 概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是:

3. 叙写江水流逝却始终长流不息,月亮盈亏却无所增减的哲理的句子: , , , 。

4. 用高超的手法描写动人的音乐:

5. 苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促,人很渺小”的句子是:,。

6. 写清风明月为吾享用的句子:。

7. 写清风与明月可尽情享用,无人禁止,无穷无尽的句子:,。

9. 写希望与神仙相交,与明月同在的句子:,

10. 写月亮升起后,对游人依依眷恋,脉脉含情,实则是游人对明月的喜爱的句子:。

11. 写作者在江面上自由飘荡,似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行,飘飘忽忽升入仙境里去的句子: , ; , 。

12. 写作者引吭高歌,吟诵古代咏月的诗歌,召唤月亮飞行的句子:,。

13. 描绘秋江的爽朗和澄清,也恰好体现作者怡然自得的心境的句子:,。

14. 写客人箫声之悲伤幽怨的句子:,

15. 用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子:,

16. 以月亮作比,描写世间万物变化的规律的句子是:,

17. 从不变的角度,描述人与万物的关系:。

18. 文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有:

19. 写作者荡漾江中,与麋鹿为伴的句子是:

20. 写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是:

21.

22. 描写诗人行舟的感觉,像身上长上了翅膀:。

23. 诗人在饮酒后,唱出对远在天边的女子的思念:。

高一背诵的篇目情景式默写汇编(四)

1. 写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是:

2. 用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是:,

3. 写女子家人对其不理解的句子是:

4.与“青梅竹马”意境相仿的一句是:,。

5. 写女子不愿同氓终老的句子是:

6. 通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是:。

7. 写女子在断墙上眺望心上人,见到心上人后前后行为差异的句子是:,

8. 写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是:。

9. 写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是:,,

写男子变化无常,三心二意的句子是: , 。

10. 女子总述自己得出的生活经验的句子:“”

11. 女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子:“”

13. 表明文中女子热情、温柔的句子:。

高一背诵的篇目情景式默写汇编(五)

1.《离骚》一文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句是:

2. 《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己,多少年仍然遭到贬黜的两句:,。

3.“,。”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求,至死不改。

4. 《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句:

5.诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂,轻信谣言的语句是:。

6. 《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句:。

7. 《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句:,。

8. 《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧,违背规矩的现状的两句:,

9. 《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则,把苟合取悦别人奉为信条的两句:

10. 《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意,走投无路的两句:

11. 《离骚》中表明作者宁可死去,也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句:

12. 《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句:,

13. 《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句:?

14. 《离骚》中表明作者保持清白为正道而死,也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤,宁死不失正义) :

“ , 。”

15. 《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官,想要归隐的两句:,。

16. 《离骚》中屈原表达趁着迷途未远,赶紧回到正路的两句:

17. 《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句: , 。

18. 《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责,不如隐退的两句:。

19. 《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己的两句:,。

20. 《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓,只要自己内心买好就可以的两句

话: , 。

21. 《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句:,。

22. 《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣,而他穷其一生追求美政的两句:。

23. 《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句:?

24. 《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩,但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句:。

25. 表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句:,。

26. 表现诗人坚持真理、献身理想的诗句:,

27. 表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句:,

28. 表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句:

29. 表现诗人洁身自好、自我完善的诗句:。

请翻译以下短文:

文正公之婿韩公,例当远任。公私以语其女曰:“此小事,勿忧。”一日谓女曰:“韩郎知洋州矣。”女大惊,

公曰:“尔归吾家,且不失所。吾若有所求,使人指韩郎妇翁奏免远,适累其远大也。”韩闻之,曰:“公待我厚如此!”后韩终践二府。 (《智囊·王文正》)

武王入殷,问殷之长者。武王往见之,问殷之所以亡。殷长者对曰:“王欲知之,请以日中为期。”及期弗至,武王

怪之。周公曰“吾已知之矣。此君子也,义不非其主。若夫期而不当,言而不信,此殷之所以亡也。已以此告王矣。”


相关文章

  • 2012年高考语文试题分类汇编:古诗文默写
  • 2012年高考语文试题分类汇编:古诗文默写专题 2012年全国统一考试语文题(大纲版) 13.补写出下列名篇名句中的空缺部分.(两题任选一题作答:如果两题都答,则按第一小题计分) (5分) (1) ,非能水也, .君子生非异也, .(< ...查看


  • 2011届高三一轮复习教学案名句名篇默写(人教版)
  • 名句名篇默写 考情大视界 "默写常见的名句名篇"是指对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查,本考点考查的是识记能力,能力层级为A . 名句名篇试题,在1999年至2001年停考了三年后,2002年到2009年又连年登 ...查看


  • 2015高考语文轻巧夺冠:微专题5_2 默写重点篇目
  • 2015高考语文轻巧夺冠:微专题5_2 默写重点篇目 高三 2015-04-18 10:56 2015高考语文轻巧夺冠:微专题5.2 默写重点篇目 温馨寄语 考前应该对<考试说明>规定的39篇背诵篇目全面背诵.默写,不过,也不能 ...查看


  • 初三古诗词
  • --初三古诗词.文言文复习(一) 教学目标: 1.达到互相交流经验的目的. 2.帮助学生掌握识记必背古诗词的方法. 3.引导学生学会运用知识,达到知识迁移的作用. 4.让学生享受学习带来的乐趣. 5.帮助学生积累文言文字.词.句的知识,以便 ...查看


  • 高中背诵篇目理解性默写整理 (1)
  • 高中背诵篇目理解性默写整理 一<登高>杜甫 1.杜甫<登高>中写道:" , ."借风.猿等意象写出秋天的景象. 2.杜甫<登高>中写秋天衰败景象的诗句是" , ." ...查看


  • 2014年沈阳中考科目变化
  • 2014年沈阳中考报名人数为45838人,比去年减少了2197人,整体毕业生人数也在减少. 从各个学校了解到省.市级重点高中录取计划基本与上一年持平,也就是说省.市重点高中录取率升高了,学生进入重点高中的几率增大了. 重点高中招生计划浮动不 ...查看


  • 高一理解性默写
  • 密 姓 名封 线 高中语文必修二必修一理解性情境默写 说明:加▲的为高考背诵篇目或教材要求背诵的内容,可作复习备考重点,未加▲的可作一般性了解. (一)▲▲<氓>(<诗经·卫风>)(高考篇目) 1.开篇", ...查看


  • 初中语文必背文言文篇目的歌唱记诵技巧的探索baogao
  • "初中语文必背文言文篇目的歌唱记诵技巧的探索"研究报告 安岳县永清中学 杨安文 袁 宏 [内容提要] 初中语文教学的三大板块中"阅读"一环维系着"基础知识积累与运用"和" ...查看


  • 全国高考语文全国卷古诗文默写篇目
  • 全国高考语文·海南卷古诗文默写篇目 (共64篇段)(一) 义务教育课程标准中推荐背诵的篇目 7-9年级50篇: 1.孔子语录 2.鱼我所欲也 孟子 3.生于忧患,死于安乐 孟子 4.曹刿论战 左传 5.邹忌讽齐王纳谏 战国策 6.出师表 诸 ...查看


热门内容