简单快乐其实不简单
任何一名幼儿教师都知道：我们所做的一切都是为了让孩子快乐。我经常在一天学习活动结束的时候问孩子们：“今天你快乐吗？”在工作一天结束后，我能感受到孩子们的快乐是无所不在的。我感触颇深的就是幼儿在角色游戏的角色扮演中所获得的快乐简单、单纯，让我觉得他们的快乐很简单。
在我班的角色游戏中有一个“小小美发店”。在这个模拟的店里面，孩子们可以大声地说笑45分钟，以成年人的眼光看觉，这太不可思议。但是细想下来，为了实现幼儿看似简单的快乐，老师的工作其实一点都不简单。我以我班的角色游戏“小小美发店”为例，通过整个活动的过程来看一看为了实现幼儿简单快乐所要做的努力。
一、 角色游戏材料的准备
角色游戏的材料准备，在其他人眼里就是把和美发有关的材料放在一起而已。作为幼儿教师，我们知道材料的准备很重要，每一件小道具在被放进游戏时都带着老师的一番别有用心的考虑，不是什么都可以随便放进去的。
1.一目了然的材料
教师投放游戏材料的目的要明确，同时要让幼儿能分辨这些材料，知道这些材料的用途。例如“小小美发店”中肯定会出现梳子，小夹子，橡皮筋这类的材料。这样的材料每个小朋友都能清楚的知道材料的用途，就会自然知道该进行哪种游戏。
2.引起兴趣的材料
简单快乐其实不简单
任何一名幼儿教师都知道：我们所做的一切都是为了让孩子快乐。我经常在一天学习活动结束的时候问孩子们：“今天你快乐吗？”在工作一天结束后，我能感受到孩子们的快乐是无所不在的。我感触颇深的就是幼儿在角色游戏的角色扮演中所获得的快乐简单、单纯，让我觉得他们的快乐很简单。
在我班的角色游戏中有一个“小小美发店”。在这个模拟的店里面，孩子们可以大声地说笑45分钟，以成年人的眼光看觉，这太不可思议。但是细想下来，为了实现幼儿看似简单的快乐，老师的工作其实一点都不简单。我以我班的角色游戏“小小美发店”为例，通过整个活动的过程来看一看为了实现幼儿简单快乐所要做的努力。
一、 角色游戏材料的准备
角色游戏的材料准备，在其他人眼里就是把和美发有关的材料放在一起而已。作为幼儿教师，我们知道材料的准备很重要，每一件小道具在被放进游戏时都带着老师的一番别有用心的考虑，不是什么都可以随便放进去的。
1.一目了然的材料
教师投放游戏材料的目的要明确，同时要让幼儿能分辨这些材料，知道这些材料的用途。例如“小小美发店”中肯定会出现梳子，小夹子，橡皮筋这类的材料。这样的材料每个小朋友都能清楚的知道材料的用途，就会自然知道该进行哪种游戏。
2.引起兴趣的材料