2015—2016学年
*****小学队列队形、广播体操比赛方案
为了丰富学生的课余体育生活,加强队列队形和提高班集体荣誉感,培养学生良好的体育习惯和兴趣,让学生养成良好的身体姿势,促进学校各项管理规范、有序发展,经研究决定举行队形队列、广播体操比赛,特制定如下方案。
一.比赛安排: 参赛年级:一至六年级 参赛时间:2015年11月 参赛地点:足球场
参赛内容:队列队形、足球操、韵律操和小苹果
二、比赛流程:由准备区两路纵队跑步到A点,队伍变成四路纵队在B点齐步走进入比赛区,进行广播操;再由西面跑出场地。 1.准备:
在田径场南侧准备入场。
2.入场:(一年级直接由两队入场,过程中不再变换队列数目)
由准备区两路队跑步到A点,把队伍变成四队在B点进入比赛场地。 3.比赛内容:
A.队列队形:跑步走—立定;原地转发;集合与散开; B.广播操:小苹果、足球操和自编韵律操 4. 离场:
体委员向评委席报告“报告裁判长,xx班比赛完毕,请指示!”听到“请带回”的指令后,把班级学生带回班级集合区。
四、评委 组长:** 组员:***
附1:
班评分表
附三: 示意图
附2:口令(仅供参考,各班根据自己的情况进行调节。)
由准备区入场开始
集合好队伍两路纵队(由身材娇小的同学在前面)
齐步走——1、2、1加上自己班设计的口号“XX”——排头,踏步走;立定——向右转——向右看齐(提示口令:“前后对正,左右看齐”等等)立正、稍息、立正;第一排从右到左报数——报告裁判长:XX班应到xX人,实到XX人,准备会操,请您指示!——(原地转法)向右转——向右转——向左转——向左转——向后转——向后转——(跑步走与立定)向左转——跑步走——立定——向后转——跑步走——立定——(广播操) 向左转——向右看齐,向前看——两排同时1、2报数——第一排数1的同学,向前一步走;第二排数2的同学向后一步走——以第一排中间XX同学为基准,左右间隔两臂、前后相距两步,成体操队形散开——下面进行广播操比赛——(韵律操结束后)——以中间某同学为基准,左右间隔一臂、前后相距一步,向中看齐——第一排、第三排向后转;向右前方一步走;数1的同学向后转——全体都有,向右看齐——向前看——报告裁判长XXX班会操结束,请指示!—— ——向左转——跑步走
2015—2016学年
*****小学队列队形、广播体操比赛方案
为了丰富学生的课余体育生活,加强队列队形和提高班集体荣誉感,培养学生良好的体育习惯和兴趣,让学生养成良好的身体姿势,促进学校各项管理规范、有序发展,经研究决定举行队形队列、广播体操比赛,特制定如下方案。
一.比赛安排: 参赛年级:一至六年级 参赛时间:2015年11月 参赛地点:足球场
参赛内容:队列队形、足球操、韵律操和小苹果
二、比赛流程:由准备区两路纵队跑步到A点,队伍变成四路纵队在B点齐步走进入比赛区,进行广播操;再由西面跑出场地。 1.准备:
在田径场南侧准备入场。
2.入场:(一年级直接由两队入场,过程中不再变换队列数目)
由准备区两路队跑步到A点,把队伍变成四队在B点进入比赛场地。 3.比赛内容:
A.队列队形:跑步走—立定;原地转发;集合与散开; B.广播操:小苹果、足球操和自编韵律操 4. 离场:
体委员向评委席报告“报告裁判长,xx班比赛完毕,请指示!”听到“请带回”的指令后,把班级学生带回班级集合区。
四、评委 组长:** 组员:***
附1:
班评分表
附三: 示意图
附2:口令(仅供参考,各班根据自己的情况进行调节。)
由准备区入场开始
集合好队伍两路纵队(由身材娇小的同学在前面)
齐步走——1、2、1加上自己班设计的口号“XX”——排头,踏步走;立定——向右转——向右看齐(提示口令:“前后对正,左右看齐”等等)立正、稍息、立正;第一排从右到左报数——报告裁判长:XX班应到xX人,实到XX人,准备会操,请您指示!——(原地转法)向右转——向右转——向左转——向左转——向后转——向后转——(跑步走与立定)向左转——跑步走——立定——向后转——跑步走——立定——(广播操) 向左转——向右看齐,向前看——两排同时1、2报数——第一排数1的同学,向前一步走;第二排数2的同学向后一步走——以第一排中间XX同学为基准,左右间隔两臂、前后相距两步,成体操队形散开——下面进行广播操比赛——(韵律操结束后)——以中间某同学为基准,左右间隔一臂、前后相距一步,向中看齐——第一排、第三排向后转;向右前方一步走;数1的同学向后转——全体都有,向右看齐——向前看——报告裁判长XXX班会操结束,请指示!—— ——向左转——跑步走