2015—2016学年
*****小学队列队形、广播体操比赛方案
为了丰富学生的课余体育生活，加强队列队形和提高班集体荣誉感，培养学生良好的体育习惯和兴趣，让学生养成良好的身体姿势，促进学校各项管理规范、有序发展，经研究决定举行队形队列、广播体操比赛，特制定如下方案。
一.比赛安排： 参赛年级：一至六年级 参赛时间：2015年11月 参赛地点：足球场
参赛内容：队列队形、足球操、韵律操和小苹果
二、比赛流程：由准备区两路纵队跑步到A点，队伍变成四路纵队在B点齐步走进入比赛区，进行广播操；再由西面跑出场地。 1.准备：
在田径场南侧准备入场。
2.入场：（一年级直接由两队入场，过程中不再变换队列数目）
由准备区两路队跑步到A点，把队伍变成四队在B点进入比赛场地。 3.比赛内容：
A．队列队形：跑步走—立定；原地转发；集合与散开； B.广播操：小苹果、足球操和自编韵律操 4. 离场：
体委员向评委席报告“报告裁判长，xx班比赛完毕，请指示！”听到“请带回”的指令后，把班级学生带回班级集合区。
四、评委 组长：** 组员：***
附1：
班评分表
附三： 示意图
附2：口令（仅供参考，各班根据自己的情况进行调节。）
由准备区入场开始
集合好队伍两路纵队（由身材娇小的同学在前面）
齐步走——1、2、1加上自己班设计的口号“XX”——排头，踏步走；立定——向右转——向右看齐（提示口令：“前后对正，左右看齐”等等）立正、稍息、立正；第一排从右到左报数——报告裁判长：XX班应到xX人，实到XX人，准备会操，请您指示！——（原地转法）向右转——向右转——向左转——向左转——向后转——向后转——（跑步走与立定）向左转——跑步走——立定——向后转——跑步走——立定——（广播操） 向左转——向右看齐，向前看——两排同时1、2报数——第一排数1的同学，向前一步走；第二排数2的同学向后一步走——以第一排中间XX同学为基准，左右间隔两臂、前后相距两步，成体操队形散开——下面进行广播操比赛——（韵律操结束后）——以中间某同学为基准，左右间隔一臂、前后相距一步，向中看齐——第一排、第三排向后转；向右前方一步走；数1的同学向后转——全体都有，向右看齐——向前看——报告裁判长XXX班会操结束，请指示！—— ——向左转——跑步走
2015—2016学年
*****小学队列队形、广播体操比赛方案
为了丰富学生的课余体育生活，加强队列队形和提高班集体荣誉感，培养学生良好的体育习惯和兴趣，让学生养成良好的身体姿势，促进学校各项管理规范、有序发展，经研究决定举行队形队列、广播体操比赛，特制定如下方案。
一.比赛安排： 参赛年级：一至六年级 参赛时间：2015年11月 参赛地点：足球场
参赛内容：队列队形、足球操、韵律操和小苹果
二、比赛流程：由准备区两路纵队跑步到A点，队伍变成四路纵队在B点齐步走进入比赛区，进行广播操；再由西面跑出场地。 1.准备：
在田径场南侧准备入场。
2.入场：（一年级直接由两队入场，过程中不再变换队列数目）
由准备区两路队跑步到A点，把队伍变成四队在B点进入比赛场地。 3.比赛内容：
A．队列队形：跑步走—立定；原地转发；集合与散开； B.广播操：小苹果、足球操和自编韵律操 4. 离场：
体委员向评委席报告“报告裁判长，xx班比赛完毕，请指示！”听到“请带回”的指令后，把班级学生带回班级集合区。
四、评委 组长：** 组员：***
附1：
班评分表
附三： 示意图
附2：口令（仅供参考，各班根据自己的情况进行调节。）
由准备区入场开始
集合好队伍两路纵队（由身材娇小的同学在前面）
齐步走——1、2、1加上自己班设计的口号“XX”——排头，踏步走；立定——向右转——向右看齐（提示口令：“前后对正，左右看齐”等等）立正、稍息、立正；第一排从右到左报数——报告裁判长：XX班应到xX人，实到XX人，准备会操，请您指示！——（原地转法）向右转——向右转——向左转——向左转——向后转——向后转——（跑步走与立定）向左转——跑步走——立定——向后转——跑步走——立定——（广播操） 向左转——向右看齐，向前看——两排同时1、2报数——第一排数1的同学，向前一步走；第二排数2的同学向后一步走——以第一排中间XX同学为基准，左右间隔两臂、前后相距两步，成体操队形散开——下面进行广播操比赛——（韵律操结束后）——以中间某同学为基准，左右间隔一臂、前后相距一步，向中看齐——第一排、第三排向后转；向右前方一步走；数1的同学向后转——全体都有，向右看齐——向前看——报告裁判长XXX班会操结束，请指示！—— ——向左转——跑步走