社交网络对于当代大学生的影响
序言：
社交网络，作为新兴的人际交往平台，既能做到实时网络社交，又没有即时聊天软件（QQ等）在宽广度上的缺陷，正逐步成为当代大学生生活中的一部分。
毫无疑问，它给现今大学生生活添加了一抹亮丽的色彩——强大的信息传播能力、多种多样的精彩应用、随时随地手机登陆的便利„„同学们通过社交网络展现自己，认识新朋友，了解老朋友的变化，口中多了一个个流行词“水人人”、“发微薄”，茶余饭后的谈资也悄然变得丰富。
然而，社交网络对大学生生活亦有不可否认的冲击和负面影响——一些人成为了“人人狂人”“微薄狂人”，被社交网络占用了自己的正常学习、休息时间；一些人空闲时变得倾向于投身网络而非现实，公交上、地铁里、饭桌前随处可见“埋头苦干”者。
笔者自高中接触社交网络至今4年，对其特点与影响有亲身经历，社交网络对身边同龄人的影响每天都可以感受到，遂起意就社交网络对当代大学生的影响开展本次社会实践。
正文：
一，社交网络的定义与起源
社交网络，源自英文SNS（Social Network Service）的翻译，中文直译为社会性服务网络，意译为社交网络服务。
二，关于《社交网络对当代大学生（大一）的影响》问卷调查
1，问卷信息：
发起时间：2012年5月7日 截止时间：2012年5月9日 样本总数：30
原始数据来源：HTTP://www.sojump.com/report/1524764.aspx
2，问卷原文及单题统计：
第1题 我的性别是 [单选题]
第2题 我现在读____ [单选题]
第3题 我平时主要使用____ [多选题]
第4题 我开始使用社交网络至今____ [单选题]
第5题 我通过社交网络认识的好友____ [单选题]
第6题 对通过社交网络而拥有的好友（不是现实中已结识的），我大多会____ [单选题]
第7题 我在上课时____ [单选题]
第8题 我在社交网络上主要是____ [多选题]
第9题 我觉得社交网络对帮助我们通过舆论参政议政，影响决策者意见____ [单选题]
第10题 我在社交网络中比现实中____ [单选题]
第11题 社交网络上的高人气（高回复、来访、转发等）让我感到____ [单选题]
第12题 心情不好时我倾向于____ [排序题]
第13题 同学聚餐，点好菜后，大家纷纷掏出手机登陆社交网站而不聊天，对此我感到___ [单选题]
第14题 “只玩一个小时，然后就干正事”，结果停不下来玩过了时间，我____ [单选题]
第15题 如果让我停止使用社交网络，我会____ [单选题]
第16题 我在使用社交网络的经历中____事后被证实为谣言的状态、微博和日志 [单选题]
第17题 听说一个同学没注册任何社交网络，我会感到____ [单选题]
第18题 我____通过社交网络上的人际给自己提供现实帮助，解决现实中棘手的问题 [单选题
3，题目分类（依据设计动机）
①基本信息统计类：1,2,3,4,5 ②社交网络交际深度：6,18
③社交网络对大学生影响：7,10,11,13,14,15,17 ④社交网络登陆动机：8 ⑤社交网络舆论环境：9,16 ⑥社交网络的现实作用：12,18
4，基于答卷数据的初步分析
⑴，Facebook和twitter没有市场，人人占有率极高（注意，我们是用人人调查的！）【3】 ⑵，超过一半大学生（大一）高中时期开始使用社交网络，绝大多数使用年龄超过1年【4】 ⑶，社交网络交友作用存在，但是不强【5】
⑷，纯社交网络好友有一部分有较好的交流，另一部分停留在“TA是我好友”层面【6】 ⑸，社交网络对课堂有较强侵蚀作用，几乎所有大学生都有“前科”【7】
⑹，发日志、传照片；浏览和收藏帖子、发表言论；了解同学近况是大学生登陆社交网络的三大主要动机，消磨时间为目的的登陆占有率也很高【8】
⑺，过半大学生不认可社交网络的舆论影响力【9】
⑻，大学生在社交网络和现实中人气基本一致，社交网络形象较冷清的有四分之一【10】 ⑼，社交网络对现实交际有一定的促进作用【11】
⑽，社交网络对现实交际有一定的冲击，大家有所察觉但不制止【13】
⑾，对社交网络有一定成瘾性，大多数大学生对其有一定的依赖性【14，15】 ⑿，大学生成为谣言传播的媒介是普遍现象【16】 ⒀，对社交网络的定义偏向于必需品【17】
⒁，社交网络对现实事务有一定帮助，大多数人在现实生活中曾受益于社交网络【18】
三，对于调查目的的初步结论
针对调查的目的，分析答卷数据的初步分析后我们得到以下社交网络对于当代大学生的影响： 1.虽然大多数大学生使用社交网络的网龄较短，但是社交网络已经成为大多数同学生活中重要的一部分。并且对于生活的零碎和无聊时间占用严重，并且在一定程度上影响学习时间。（2）（5）（6）
（11）（13）
2.大学生可以很方便的在社交网络里获取信息，或者得到帮助解决棘手问题。（6）（14） 3.大学生通过社交网络增大了交友面，但所认识的人少有能深层及接触的交流的。（3）（4）（9）（10）（14）
4.社交网络在一定程度上成为了扩大在大学生中谣言传播面的工具。（12）
四，探讨现象本源，得出深层结论
透过现象看本质，我们能追根溯源地发掘社交网络对大学生产生的影响背后的根本原因，更能从中反思当代大学生的生存状况。
正如序言所说，社交网络已经不可否认地占领了现今大学生生活的一角，并正在逐渐地将其影响拓宽、深化。它像诸多网络工具一样，是一把双刃剑，一方面为大学生提供了生活上的便利和心理上的满足，另一方面它悄然侵占了大学生日常学习生活中过多的时间，逾越了它本身价值所应对应的投入，严重时不仅侵占了正常的学习、休息时间，而且对大学生现实交际产生了冲击。
要合理的使用社交网络，就需要找出它受到欢迎甚至让人沉迷的原因。 笔者认为，它的风靡可以从以下几个方面来剖析。
1，从社交网络本身出发
社交网络的前身是即时通信软件和博客，二者在BBS地基础上提高了信息交换速度，让以个体为单位的人的网络形象变得丰满，随着人们用社会学、心理学不断改良，更加集大成更加具体化的网络交际形态就诞生了——社交网络。它的发展，就是人们逐渐将线下生活的完整信息流转移到线上进行低成本管理，并让虚拟社交与现实社交发生交叉的过程。
社交网络本身有其信息总量大来源广泛（来自同学，社会人士，媒体等多方面），单条信息量小且重点突出（例如微博，人人都有其每条信息的字数限制），集中（将所有新信息以时间顺序条条铺列开），交流方便（直接在信息下他人便可回复信息源便可收到提示）等特点。这些特点都很好的适应了当代大学生学习生活的快节奏，并能很有效的弥补学生从高中到大学转变后逾渐曾多的零碎空闲时间。
成长于网络影响下的一代人，与现实社交发生的交叉碰撞在QQ、BBS等网络工具上已得到当代大学生的认可和青睐，而社交网络上参与度更广、更便捷强烈的碰撞无疑将受众的热情推至巅峰：由调查问卷结果初步分析（6）我们可以得出同学之间可以很方便的向其他同学表达出自己的心情想法和观点，并能及时的得到他人的评价和回复；同时所发出的信息的形式也不局限于文字也可以是图片、音乐、视频等，也能更好、更方便的表达出信息发出者的意图。一些情况下它甚至能比现实交际更有效率地解决问题。
并且社交网络作为互联网存在的一种形式它本身也具有互联网本身的特点：言论相对自由，赋予了所有人同等的话语权，给予了草根们发声的平台......
学生从高中进入大学，结交的人不再受到教室的限制，虽则降低了大学中“班级”的集体存在感，但交换而来的巨大的人际机会也毋庸置疑。弱化的同学关系和拓展的人际网络，让低成本管理成为吸引人际管理需求突出的大学生的两点。
于是社交网络便是对六度人脉理论的成功应用，即社交网络本身是一个能够快速拓展大学生交际网络的平台，人与人之间只需鼠标轻点便成为了好友可以开始接触，解决了现实中人际交往因为时间或空间原因造成的障碍。能够极大地帮助在具有“大整体，小群体”特点的大学中生活的大学生增加交友面（尤其是本次受调查的主体——大一新生）。与此同时，在大学生交际圈快速扩大的时候，他们接收到的信息量也在迅速增长，于是大学生们花在处理这些信息的时间也越来越多，甚至导致沉迷。
但由调查结果初步分析（3）（4）（10）（14）我们反而得到事实上同学们觉得很难通过社交网络直接真正的交道知心朋友，大多数的仅属于平时兴趣相投，有困难是互相帮忙的关系。但是从办事效率上来说社交网络确实能够很方便的结局一些棘手的问题。
于是，社交网络契合了大学生的需要，合情合理地受到了欢迎的同时，也慢慢的成为了一部分大学生生活中不可缺失的部分。
2，从这一代大学生的成长环境与历程出发
90后大学生，大多数是独生子女，成长在没有兄弟姐妹陪伴的环境下，孤独导致了对陪伴和来自同龄人的交流、认可的渴望，这样的心理毫无疑问是社交网络最想见到的突破口。社交网络能带给这一代大学生一个交流的平台，一个极尽真实的“圈子”，里面每个好友的ID都与好友本人等身，加之手机登陆的便捷，俨然成为了让大学生随时随地感受到朋友们的存在的工具。
不可否认，它确实让大学生们能了解远在千里之外的朋友们的近况，这是传统的电话短信乃至QQ、BBS无法比拟的。它也可以让大学生们与许多本来难以认识的人相结识，其中也不乏能结交知心好友的，而且它可以为现实事务提供帮助。
而且这一代的大学生几乎全部都是从高中的披着素质教育外衣的应试教育下成长起来的，笔者身为这一代人，深知高中学生为了准备高考能达到一种怎样“疯狂”的状态：有一个很明确的目标——通过高考考上大学，于是除了学习精神很难再有也很难在有精力有什么其他的寄托，但现实是经过了高考的学生都习惯了这种高三生活特点如一日的生活。于是当进入大学后，突然而来的自由与将对较远较小的压力使习惯了高中生活的学生产生了许多心理落差：生活很容易空虚、不太懂得如何接触学习以外的事物、平静的生活很难得到内心的满足......于是易于上手并且娱乐体验丰富能很快的使内心得到满足的社交网络在一定程度上轻易地接管了大学生的生活也不会变的太奇怪了。
同时，巨大吸引力和心理满足感导致了一定的“成瘾性”（由调查结果初步分析（5）（6）（11）得出）——一部分大学生面对社交网络的精彩不能自拔，影响到了自己的学习生活。这看似与网游成瘾有些类似，但笔者对社交网络的描述为带引号的“成瘾性”，就是为了对这样的成瘾性打上一个问号。
综上，社交网络的确有其固有的作用与益处，但由于各种客观与主观原因叠加，它对当代大学生的发展起到了一些负面作用。那么，我们该怎么办呢？
五，对于调查结果之反思
将矛头指向无言无语无思想的社交网络之余，笔者认为这一代人都应当思考一个问题——那么多的“成瘾”，究其原因，有没有自律能力缺失的因素？当惯了“小皇帝”“小公主”的同学们确实长大了，成熟了一些，思想更成人化了，但是心性的塑造真的也跟上了进度，达到了老一辈当年的高度么？“娇生惯养”是80后、70后强加于90后的全盘否认标签，但是扪心自问，这一代人受的苦太少，经的事太少，想的事太少，终归还是渐渐远离了上一辈的纯“草根”心境，不仅仅是自律，坚强、独立思考、为他人着想等等方面都难以回避地退步了。
少年强则国强，这是梁先生在一个世纪以前说的，放到当代“少年”便是大学生。然而相比于各个发达国家的大学生，其开放的思维，极强动手能力，对社会的关注度和对待学术的态度与学风都不是我们国家大学生能够相比的。当马克扎克伯格在学习之余便开发创立了FACEBOOK创造了一种新的网络生态和数不清的科技产值时，我们国家的大学生却有很多沉迷在了FACEBOOK这种社交方式中，天大的讽刺。
我们对大学生的教育制度和方式，社会对大学生的态度以及大学生自己对自己的认识都急需摆正。
社交网络对于当代大学生的影响
序言：
社交网络，作为新兴的人际交往平台，既能做到实时网络社交，又没有即时聊天软件（QQ等）在宽广度上的缺陷，正逐步成为当代大学生生活中的一部分。
毫无疑问，它给现今大学生生活添加了一抹亮丽的色彩——强大的信息传播能力、多种多样的精彩应用、随时随地手机登陆的便利„„同学们通过社交网络展现自己，认识新朋友，了解老朋友的变化，口中多了一个个流行词“水人人”、“发微薄”，茶余饭后的谈资也悄然变得丰富。
然而，社交网络对大学生生活亦有不可否认的冲击和负面影响——一些人成为了“人人狂人”“微薄狂人”，被社交网络占用了自己的正常学习、休息时间；一些人空闲时变得倾向于投身网络而非现实，公交上、地铁里、饭桌前随处可见“埋头苦干”者。
笔者自高中接触社交网络至今4年，对其特点与影响有亲身经历，社交网络对身边同龄人的影响每天都可以感受到，遂起意就社交网络对当代大学生的影响开展本次社会实践。
正文：
一，社交网络的定义与起源
社交网络，源自英文SNS（Social Network Service）的翻译，中文直译为社会性服务网络，意译为社交网络服务。
二，关于《社交网络对当代大学生（大一）的影响》问卷调查
1，问卷信息：
发起时间：2012年5月7日 截止时间：2012年5月9日 样本总数：30
原始数据来源：HTTP://www.sojump.com/report/1524764.aspx
2，问卷原文及单题统计：
第1题 我的性别是 [单选题]
第2题 我现在读____ [单选题]
第3题 我平时主要使用____ [多选题]
第4题 我开始使用社交网络至今____ [单选题]
第5题 我通过社交网络认识的好友____ [单选题]
第6题 对通过社交网络而拥有的好友（不是现实中已结识的），我大多会____ [单选题]
第7题 我在上课时____ [单选题]
第8题 我在社交网络上主要是____ [多选题]
第9题 我觉得社交网络对帮助我们通过舆论参政议政，影响决策者意见____ [单选题]
第10题 我在社交网络中比现实中____ [单选题]
第11题 社交网络上的高人气（高回复、来访、转发等）让我感到____ [单选题]
第12题 心情不好时我倾向于____ [排序题]
第13题 同学聚餐，点好菜后，大家纷纷掏出手机登陆社交网站而不聊天，对此我感到___ [单选题]
第14题 “只玩一个小时，然后就干正事”，结果停不下来玩过了时间，我____ [单选题]
第15题 如果让我停止使用社交网络，我会____ [单选题]
第16题 我在使用社交网络的经历中____事后被证实为谣言的状态、微博和日志 [单选题]
第17题 听说一个同学没注册任何社交网络，我会感到____ [单选题]
第18题 我____通过社交网络上的人际给自己提供现实帮助，解决现实中棘手的问题 [单选题
3，题目分类（依据设计动机）
①基本信息统计类：1,2,3,4,5 ②社交网络交际深度：6,18
③社交网络对大学生影响：7,10,11,13,14,15,17 ④社交网络登陆动机：8 ⑤社交网络舆论环境：9,16 ⑥社交网络的现实作用：12,18
4，基于答卷数据的初步分析
⑴，Facebook和twitter没有市场，人人占有率极高（注意，我们是用人人调查的！）【3】 ⑵，超过一半大学生（大一）高中时期开始使用社交网络，绝大多数使用年龄超过1年【4】 ⑶，社交网络交友作用存在，但是不强【5】
⑷，纯社交网络好友有一部分有较好的交流，另一部分停留在“TA是我好友”层面【6】 ⑸，社交网络对课堂有较强侵蚀作用，几乎所有大学生都有“前科”【7】
⑹，发日志、传照片；浏览和收藏帖子、发表言论；了解同学近况是大学生登陆社交网络的三大主要动机，消磨时间为目的的登陆占有率也很高【8】
⑺，过半大学生不认可社交网络的舆论影响力【9】
⑻，大学生在社交网络和现实中人气基本一致，社交网络形象较冷清的有四分之一【10】 ⑼，社交网络对现实交际有一定的促进作用【11】
⑽，社交网络对现实交际有一定的冲击，大家有所察觉但不制止【13】
⑾，对社交网络有一定成瘾性，大多数大学生对其有一定的依赖性【14，15】 ⑿，大学生成为谣言传播的媒介是普遍现象【16】 ⒀，对社交网络的定义偏向于必需品【17】
⒁，社交网络对现实事务有一定帮助，大多数人在现实生活中曾受益于社交网络【18】
三，对于调查目的的初步结论
针对调查的目的，分析答卷数据的初步分析后我们得到以下社交网络对于当代大学生的影响： 1.虽然大多数大学生使用社交网络的网龄较短，但是社交网络已经成为大多数同学生活中重要的一部分。并且对于生活的零碎和无聊时间占用严重，并且在一定程度上影响学习时间。（2）（5）（6）
（11）（13）
2.大学生可以很方便的在社交网络里获取信息，或者得到帮助解决棘手问题。（6）（14） 3.大学生通过社交网络增大了交友面，但所认识的人少有能深层及接触的交流的。（3）（4）（9）（10）（14）
4.社交网络在一定程度上成为了扩大在大学生中谣言传播面的工具。（12）
四，探讨现象本源，得出深层结论
透过现象看本质，我们能追根溯源地发掘社交网络对大学生产生的影响背后的根本原因，更能从中反思当代大学生的生存状况。
正如序言所说，社交网络已经不可否认地占领了现今大学生生活的一角，并正在逐渐地将其影响拓宽、深化。它像诸多网络工具一样，是一把双刃剑，一方面为大学生提供了生活上的便利和心理上的满足，另一方面它悄然侵占了大学生日常学习生活中过多的时间，逾越了它本身价值所应对应的投入，严重时不仅侵占了正常的学习、休息时间，而且对大学生现实交际产生了冲击。
要合理的使用社交网络，就需要找出它受到欢迎甚至让人沉迷的原因。 笔者认为，它的风靡可以从以下几个方面来剖析。
1，从社交网络本身出发
社交网络的前身是即时通信软件和博客，二者在BBS地基础上提高了信息交换速度，让以个体为单位的人的网络形象变得丰满，随着人们用社会学、心理学不断改良，更加集大成更加具体化的网络交际形态就诞生了——社交网络。它的发展，就是人们逐渐将线下生活的完整信息流转移到线上进行低成本管理，并让虚拟社交与现实社交发生交叉的过程。
社交网络本身有其信息总量大来源广泛（来自同学，社会人士，媒体等多方面），单条信息量小且重点突出（例如微博，人人都有其每条信息的字数限制），集中（将所有新信息以时间顺序条条铺列开），交流方便（直接在信息下他人便可回复信息源便可收到提示）等特点。这些特点都很好的适应了当代大学生学习生活的快节奏，并能很有效的弥补学生从高中到大学转变后逾渐曾多的零碎空闲时间。
成长于网络影响下的一代人，与现实社交发生的交叉碰撞在QQ、BBS等网络工具上已得到当代大学生的认可和青睐，而社交网络上参与度更广、更便捷强烈的碰撞无疑将受众的热情推至巅峰：由调查问卷结果初步分析（6）我们可以得出同学之间可以很方便的向其他同学表达出自己的心情想法和观点，并能及时的得到他人的评价和回复；同时所发出的信息的形式也不局限于文字也可以是图片、音乐、视频等，也能更好、更方便的表达出信息发出者的意图。一些情况下它甚至能比现实交际更有效率地解决问题。
并且社交网络作为互联网存在的一种形式它本身也具有互联网本身的特点：言论相对自由，赋予了所有人同等的话语权，给予了草根们发声的平台......
学生从高中进入大学，结交的人不再受到教室的限制，虽则降低了大学中“班级”的集体存在感，但交换而来的巨大的人际机会也毋庸置疑。弱化的同学关系和拓展的人际网络，让低成本管理成为吸引人际管理需求突出的大学生的两点。
于是社交网络便是对六度人脉理论的成功应用，即社交网络本身是一个能够快速拓展大学生交际网络的平台，人与人之间只需鼠标轻点便成为了好友可以开始接触，解决了现实中人际交往因为时间或空间原因造成的障碍。能够极大地帮助在具有“大整体，小群体”特点的大学中生活的大学生增加交友面（尤其是本次受调查的主体——大一新生）。与此同时，在大学生交际圈快速扩大的时候，他们接收到的信息量也在迅速增长，于是大学生们花在处理这些信息的时间也越来越多，甚至导致沉迷。
但由调查结果初步分析（3）（4）（10）（14）我们反而得到事实上同学们觉得很难通过社交网络直接真正的交道知心朋友，大多数的仅属于平时兴趣相投，有困难是互相帮忙的关系。但是从办事效率上来说社交网络确实能够很方便的结局一些棘手的问题。
于是，社交网络契合了大学生的需要，合情合理地受到了欢迎的同时，也慢慢的成为了一部分大学生生活中不可缺失的部分。
2，从这一代大学生的成长环境与历程出发
90后大学生，大多数是独生子女，成长在没有兄弟姐妹陪伴的环境下，孤独导致了对陪伴和来自同龄人的交流、认可的渴望，这样的心理毫无疑问是社交网络最想见到的突破口。社交网络能带给这一代大学生一个交流的平台，一个极尽真实的“圈子”，里面每个好友的ID都与好友本人等身，加之手机登陆的便捷，俨然成为了让大学生随时随地感受到朋友们的存在的工具。
不可否认，它确实让大学生们能了解远在千里之外的朋友们的近况，这是传统的电话短信乃至QQ、BBS无法比拟的。它也可以让大学生们与许多本来难以认识的人相结识，其中也不乏能结交知心好友的，而且它可以为现实事务提供帮助。
而且这一代的大学生几乎全部都是从高中的披着素质教育外衣的应试教育下成长起来的，笔者身为这一代人，深知高中学生为了准备高考能达到一种怎样“疯狂”的状态：有一个很明确的目标——通过高考考上大学，于是除了学习精神很难再有也很难在有精力有什么其他的寄托，但现实是经过了高考的学生都习惯了这种高三生活特点如一日的生活。于是当进入大学后，突然而来的自由与将对较远较小的压力使习惯了高中生活的学生产生了许多心理落差：生活很容易空虚、不太懂得如何接触学习以外的事物、平静的生活很难得到内心的满足......于是易于上手并且娱乐体验丰富能很快的使内心得到满足的社交网络在一定程度上轻易地接管了大学生的生活也不会变的太奇怪了。
同时，巨大吸引力和心理满足感导致了一定的“成瘾性”（由调查结果初步分析（5）（6）（11）得出）——一部分大学生面对社交网络的精彩不能自拔，影响到了自己的学习生活。这看似与网游成瘾有些类似，但笔者对社交网络的描述为带引号的“成瘾性”，就是为了对这样的成瘾性打上一个问号。
综上，社交网络的确有其固有的作用与益处，但由于各种客观与主观原因叠加，它对当代大学生的发展起到了一些负面作用。那么，我们该怎么办呢？
五，对于调查结果之反思
将矛头指向无言无语无思想的社交网络之余，笔者认为这一代人都应当思考一个问题——那么多的“成瘾”，究其原因，有没有自律能力缺失的因素？当惯了“小皇帝”“小公主”的同学们确实长大了，成熟了一些，思想更成人化了，但是心性的塑造真的也跟上了进度，达到了老一辈当年的高度么？“娇生惯养”是80后、70后强加于90后的全盘否认标签，但是扪心自问，这一代人受的苦太少，经的事太少，想的事太少，终归还是渐渐远离了上一辈的纯“草根”心境，不仅仅是自律，坚强、独立思考、为他人着想等等方面都难以回避地退步了。
少年强则国强，这是梁先生在一个世纪以前说的，放到当代“少年”便是大学生。然而相比于各个发达国家的大学生，其开放的思维，极强动手能力，对社会的关注度和对待学术的态度与学风都不是我们国家大学生能够相比的。当马克扎克伯格在学习之余便开发创立了FACEBOOK创造了一种新的网络生态和数不清的科技产值时，我们国家的大学生却有很多沉迷在了FACEBOOK这种社交方式中，天大的讽刺。
我们对大学生的教育制度和方式，社会对大学生的态度以及大学生自己对自己的认识都急需摆正。