在理性的王国里驾驭你的思维
——《河中石兽》阅读与分析
设计： 江苏省海安县古贲中学 崔益林（226623）
【阅读与导引】
在现实生活中，许多自然现象的发生往往都有着其复杂的原因，我们不能“只知
其一，不知其二”，就根据常情去作主观判断，应该正确分析，综合考虑，像《河中石
兽》一文中的老河兵那样，既考虑石狮的比重，又正确分析水的冲力和石狮子的相互作
用，进而再去分析这种相互作用产生的反冲力对河床形态的局部改变，只有这样，才能
得出正确的结论。事实上，做任何事都应当如此。只有在理性的王国里驾驭你的思维，
才能让必然王国变成自由王国。
【原 文】
河中石兽
沧州南一寺临河干①，山门圮②于河，二石兽并沉焉。阅③十余岁，僧募
金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹④数小舟，曳铁钯，
寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮⑤，
岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求
之，不亦颠⑥乎？”众服为确论。
一老河兵⑦闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙
性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，
至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上
矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得之于数里外。然
则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（纪昀《阅微草堂笔记》）
【注 释】
①干：岸边。 ②圮（qǐ）：倒塌 ③阅：经历 ④棹（zhào）：船桨，这里
作动词用。⑤杮（fèi）：木片。⑥颠：颠倒、荒唐。⑦河兵：治河的士兵。
【鉴 赏】
纪昀（1724－1805），清代学者、文学家，字晓岚，一字春帆。直隶献县（今
属河北）人。乾隆年间进士，官至礼部尚书、协办大学士。死后谥号文达。乾
隆间辑修《四库全书》，任总纂官。
这篇短文通过和尚、讲学者和老河兵推求沉入河底的石狮子的三种不同的
结论，来说明天下事物虽有共同的规律，但又各有其特殊的性质原理，应区别
不同的对象、环境和条件而作出具体分析，切不可拘泥于一般的道理就轻率地
作判断、下结论。否则，真会闹出“只知其一，不知其二”的大笑话。
【译 文】
河中石兽
沧州南面一座寺庙靠近河岸，寺庙大门坍塌在河里，（门旁）两座石兽一起
沉在河里。经过十多年，和尚募捐金钱重新修建（寺庙大门），在河水中寻找两
只石兽，竟然不能够找到，（他们）认为（石兽）顺着水流冲到下游了。（他们）
摇着几条小船，拖拉着铁耙，寻找十多里没有（石兽）踪迹。一个讲学家在庙
里开馆执教，听到这件事嘲笑说：“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木
片，怎么能被洪水携带它们走（呢）? 由于石头的特性坚硬沉重，泥沙的特性
松散轻浮，（石兽）埋没在泥沙上，越沉越深罢了。沿着河流（往下游）寻找它
们，不是荒唐吗?”众人信服（他的话）是正确的道理。
一个老河兵听了讲学家的话后，也嘲笑说：“凡是河里失落石头，应当在上
游去寻找它。原因是石头特性坚硬沉重，泥沙特性松散轻浮，水流不能冲走石
头，它的反过来冲激的力量，必定会在石头下面迎水的地方冲刷沙子形成坑穴。
越冲激越深，（冲激坑穴）到石头一半时，石头必定会倾覆摔倒在陷坑中。像这
样再冲刷，石头又再翻转。翻转又翻转不停止，于是（石头）反而逆流反向往
上游了。在下游寻找它们，固然荒唐；在（原地）泥沙里寻找它们，不更加荒
唐吗？”按照老河兵的话（寻找），果然在几里外的（上游）寻找到了（石兽）。
那么天下的事情，只知其一，不知其二的情况很多了，可以根据（自己所知道
的）道理主观判断吗?
（纪昀《阅微草堂笔记》）
【阅读与练习】
1． 阅读理解全文后填空。
对于河中石兽的位置，寺僧判断其在 ，依据是 ；讲学家判断其
在 ，理由是 ， ；老水兵则判断其在 ，是因为 。
2．下列句子中加点的词语解释错误的两项是。（ ）（ ）
A. 沧州南一寺临河干。（面对） B. 二石兽并沉焉。（合并） ．．
C. 竟不可得（毕竟） D. 转转不已，遂反溯流逆上矣（停止） ．．
3．下列句子中加点的字意思相同的两项是。（ ）（ ）
A. 二石兽于水中 一葫芦置于地 ．．
B. 以为顺流下矣 然得而腊之以为饵 ．．
C. 迎水处啮沙为坎穴 酿泉为酒，泉香而酒洌 ．．
D. 如其言，果得之于数里外。 则移其民于河东 ．．
4．对下列句子中加点的“之”所指代的意思，理解正确的一项是。（ ）
① 一讲学家设帐寺中，闻之 ② 沿河求之，不亦颠乎 ．．
③ 一老河兵闻之 ④ 果得之于数里外 ．．
A. ①和②相同，③和④不同 B. ①和③相同，②和④相同
C. ①和③不同，②和④相同 D. ①和③相同，②和③不同
5．对下列句子翻译不当的一项是。 （ ）
A.寻十余里，无迹。（寻找了十多里，也没有石兽的踪迹。）
B.众服为确论。（众人佩服他的话，认为是正确的论断。）
C.如其言，果得于数里外。（按照老水手的说法去找，果然找到石兽在几里外的上游。）
D.竟不可得。（居然没有找到。）
6．分析最后一段所运用的表达方式及其作用。 。
7．为什么“讲学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答。（不超过80字）
【参考答案】
1．对于河中石兽的位置，寺僧判断其在下游，依据是顺流下矣；讲学家判断其在湮于沙中，理由是石性坚重，沙性松浮；老水兵则判断其在上游，是因为盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反击之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯逆流而上矣。
2．B(一起) C（最终）
3．A(在)C（成为）
4．C(①“之”是指石兽 ，③“之”指学者的话；②④“之”指石兽)
5．C
6．议论/在记叙的基础上发表议论,引人深思。
7.因为讲学者只是拘泥于一般的道理，而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之间的关系，作出正确的判断。
在理性的王国里驾驭你的思维
——《河中石兽》阅读与分析
设计： 江苏省海安县古贲中学 崔益林（226623）
【阅读与导引】
在现实生活中，许多自然现象的发生往往都有着其复杂的原因，我们不能“只知
其一，不知其二”，就根据常情去作主观判断，应该正确分析，综合考虑，像《河中石
兽》一文中的老河兵那样，既考虑石狮的比重，又正确分析水的冲力和石狮子的相互作
用，进而再去分析这种相互作用产生的反冲力对河床形态的局部改变，只有这样，才能
得出正确的结论。事实上，做任何事都应当如此。只有在理性的王国里驾驭你的思维，
才能让必然王国变成自由王国。
【原 文】
河中石兽
沧州南一寺临河干①，山门圮②于河，二石兽并沉焉。阅③十余岁，僧募
金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹④数小舟，曳铁钯，
寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮⑤，
岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求
之，不亦颠⑥乎？”众服为确论。
一老河兵⑦闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙
性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，
至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上
矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得之于数里外。然
则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（纪昀《阅微草堂笔记》）
【注 释】
①干：岸边。 ②圮（qǐ）：倒塌 ③阅：经历 ④棹（zhào）：船桨，这里
作动词用。⑤杮（fèi）：木片。⑥颠：颠倒、荒唐。⑦河兵：治河的士兵。
【鉴 赏】
纪昀（1724－1805），清代学者、文学家，字晓岚，一字春帆。直隶献县（今
属河北）人。乾隆年间进士，官至礼部尚书、协办大学士。死后谥号文达。乾
隆间辑修《四库全书》，任总纂官。
这篇短文通过和尚、讲学者和老河兵推求沉入河底的石狮子的三种不同的
结论，来说明天下事物虽有共同的规律，但又各有其特殊的性质原理，应区别
不同的对象、环境和条件而作出具体分析，切不可拘泥于一般的道理就轻率地
作判断、下结论。否则，真会闹出“只知其一，不知其二”的大笑话。
【译 文】
河中石兽
沧州南面一座寺庙靠近河岸，寺庙大门坍塌在河里，（门旁）两座石兽一起
沉在河里。经过十多年，和尚募捐金钱重新修建（寺庙大门），在河水中寻找两
只石兽，竟然不能够找到，（他们）认为（石兽）顺着水流冲到下游了。（他们）
摇着几条小船，拖拉着铁耙，寻找十多里没有（石兽）踪迹。一个讲学家在庙
里开馆执教，听到这件事嘲笑说：“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木
片，怎么能被洪水携带它们走（呢）? 由于石头的特性坚硬沉重，泥沙的特性
松散轻浮，（石兽）埋没在泥沙上，越沉越深罢了。沿着河流（往下游）寻找它
们，不是荒唐吗?”众人信服（他的话）是正确的道理。
一个老河兵听了讲学家的话后，也嘲笑说：“凡是河里失落石头，应当在上
游去寻找它。原因是石头特性坚硬沉重，泥沙特性松散轻浮，水流不能冲走石
头，它的反过来冲激的力量，必定会在石头下面迎水的地方冲刷沙子形成坑穴。
越冲激越深，（冲激坑穴）到石头一半时，石头必定会倾覆摔倒在陷坑中。像这
样再冲刷，石头又再翻转。翻转又翻转不停止，于是（石头）反而逆流反向往
上游了。在下游寻找它们，固然荒唐；在（原地）泥沙里寻找它们，不更加荒
唐吗？”按照老河兵的话（寻找），果然在几里外的（上游）寻找到了（石兽）。
那么天下的事情，只知其一，不知其二的情况很多了，可以根据（自己所知道
的）道理主观判断吗?
（纪昀《阅微草堂笔记》）
【阅读与练习】
1． 阅读理解全文后填空。
对于河中石兽的位置，寺僧判断其在 ，依据是 ；讲学家判断其
在 ，理由是 ， ；老水兵则判断其在 ，是因为 。
2．下列句子中加点的词语解释错误的两项是。（ ）（ ）
A. 沧州南一寺临河干。（面对） B. 二石兽并沉焉。（合并） ．．
C. 竟不可得（毕竟） D. 转转不已，遂反溯流逆上矣（停止） ．．
3．下列句子中加点的字意思相同的两项是。（ ）（ ）
A. 二石兽于水中 一葫芦置于地 ．．
B. 以为顺流下矣 然得而腊之以为饵 ．．
C. 迎水处啮沙为坎穴 酿泉为酒，泉香而酒洌 ．．
D. 如其言，果得之于数里外。 则移其民于河东 ．．
4．对下列句子中加点的“之”所指代的意思，理解正确的一项是。（ ）
① 一讲学家设帐寺中，闻之 ② 沿河求之，不亦颠乎 ．．
③ 一老河兵闻之 ④ 果得之于数里外 ．．
A. ①和②相同，③和④不同 B. ①和③相同，②和④相同
C. ①和③不同，②和④相同 D. ①和③相同，②和③不同
5．对下列句子翻译不当的一项是。 （ ）
A.寻十余里，无迹。（寻找了十多里，也没有石兽的踪迹。）
B.众服为确论。（众人佩服他的话，认为是正确的论断。）
C.如其言，果得于数里外。（按照老水手的说法去找，果然找到石兽在几里外的上游。）
D.竟不可得。（居然没有找到。）
6．分析最后一段所运用的表达方式及其作用。 。
7．为什么“讲学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答。（不超过80字）
【参考答案】
1．对于河中石兽的位置，寺僧判断其在下游，依据是顺流下矣；讲学家判断其在湮于沙中，理由是石性坚重，沙性松浮；老水兵则判断其在上游，是因为盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反击之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯逆流而上矣。
2．B(一起) C（最终）
3．A(在)C（成为）
4．C(①“之”是指石兽 ，③“之”指学者的话；②④“之”指石兽)
5．C
6．议论/在记叙的基础上发表议论,引人深思。
7.因为讲学者只是拘泥于一般的道理，而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之间的关系，作出正确的判断。