《领导科学基础》平时作业（4）
(第十章 领导艺术)
一、填 空
1．领导科学是从中概括出来的领导理论知识。
2．领导艺术常常要靠领导者随机决断和灵活处置，这就要求领导者运用 和，这是发挥领导艺术的广阔天地。
3．领导艺术具有和的特征。
4．领导者的权力可从两方面看，一是，二是。
5．对上级要，但不盲目服从，有时要敢于提出自己的意见，对下级要 ，决不以领导自居。
6．灵活性的本质含义，就是列宁指出的：”。
7．个人影响权是由领导者的个人影响力形成的，它主要来自领导者个人的 、 、 等因素。
8．领导艺术的非模式化表现为灵活性、、等特点。
9．领导者要取信于人，必须慎重对待。
10．提高领导艺术水平，必须划清领导艺术与的界限。
二、单项选择题
1．领导艺术不易掌握，它仍未脱离经验的范围，因为它总是具有（ ）
①政治性因素 ②管理性因素
③创造性因素 ④科学性因素
2．不要轻易动用法定权力是因为（ ）
①法定权力不用就能自发地起作用
②法定权力一般是众所周知和畏惧的
③法定权力一用就得罪人，会脱离群众
④法定权力用与不用，对领导活动意义都不大
3．使用奖惩是一种用权，但必须同时做好（ ）
①表扬批评工作 ②物质刺激工作
③正面诱导工作 ④说服教育工作
4．待人的基本态度应是（ ）
①以诚待人 ②以爱待人
③微笑待人 ④和气待人
5．领导活动中有许多不清楚、不确定、不完美的因素，为此应掌握（ ）
①科学性和经验性的辩证统一艺术
②明晰性和含糊性的辩证统一艺术
③领导积极性和群众积极性相结合的艺术
④抓中心环节和统筹全局相结合的艺术
6．提高领导艺术水平的根本途径是（ ）
①学习和实践 ②学习和模仿
③总结经验 ④自我创造
三、多项选择题
1．领导艺术的经验性表现为（ ）
①科学性 ②多样性
③直观性 ④动态性
⑤实践性
2．领导科学与领导艺术的关系是（ ）
①既有区别又有联系的对立统一关系
②相互区别没有联系的对立关系
③模式化与非模式化的对立统一关系
④科学性与艺术性的对立统一关系
⑤理论性与常规化的对立统一关系
3．组织法定权包括（ ）
①指挥控制权 ②强制权
③司法权 ④调解权
⑤奖惩权
4．授权的类型包括（ ）
①视能授权 ②刚性授权
③柔性授权 ④模糊授权
⑤相宜授权
5．待人艺术的要点有（ ）
①真诚地关心对方
②牢记别人的姓名
③多奉承少指责
④做一名忠实的听众
⑤拣对方爱听的话说
6．领导艺术灵活性的表现有（ ）
①审时度势 ②能言善辩
③随机应变 ④善择时机
⑤善观风色
四、名词解释
1．领导艺术
2．政客权术
3．授权
4．宽严结合
五、辨析题
1．领导艺术与领导经验
2．领导科学与领导艺术
六、判断与分析题
1．处理同级关系，友谊是最好的润滑剂。
2．用权就是命令与强制。
3．授权的技巧之一，是因事择人、视能授权。
4．领导者应拒绝使用表现不好的人。
5．领导者说话做事必须一是一，二是二，来不得半点含糊。
6．领导艺术的基础，是领导者个人有高的素质修养。
七、简答题
1．为什么说领导经验既是领导科学，又是领导艺术的基础?
2．为什么说领导艺术表现了真善美的统一?
3．为使领导者和广大群众两个积极性都调动起来，应怎样处理领导者的说和做的关系?
4．怎样把握领导活动创造开拓与和谐平衡相统一的艺术?
八、论述题
1．简论抓住中心与统筹全局的关系。
2．简述实施奖惩应注意的问题。
(第十一章 领导作风)
一、填 空
1．领导作风就是领导者在领导活动中表现出来的态度和行为。
2．领导作风是领导者在素质修养的表现。
3．领导者的素质修养是领导作风的基础。
4．在阶级社会里，领导者都是本阶级利益的代表，他们的作风总是要深深 地打上的烙印。
5．领导作风代表着一种行为方式和思想倾向，它的实质是领导者的 反映。
6．领导作风的基本内容一般可分为思想作风、和生活作风。
7．坚持实事求是的领导作风，必须反对
8．领导者的工作作风，是领导者在领导工作中所表现出来的和行为。
9．领导者的生活作风，是领导者在方面所表现出来的一贯态度和行为。
二、单项选择题
1．领导作风是领导者在领导活动中表现出来的（ ）
①态度和行为
②坚定的态度和行为
③偶尔出现的态度和行为
④一贯的态度和行为
2．领导作风同领导者世界观的关系是（ ）
①领导作风是领导者世界观的反映
②领导作风支配领导者世界观
③领导者世界观是领导作风的反映
④领导者世界观与领导作风没有联系
3．领导作风同领导者素养的关系是（ ）
①领导者素养是领导作风的外在表现
③领导作风是领导者素养的内在基础
④领导作风决定领导者的素养
4．在下列几种具体领导作风中，属于领导思想作风的有（ ）
①踏实肯干的作风
②严于律己的作风
③行为端庄的作风
④密切联系群众的作风
5．在下列几种具体领导作风中，属于领导工作作风的有（ ）
①仪表整洁，行为端庄的作风
②批评与自我批评的作风
③勇于负责，机敏果断的处事作风
④理论联系实际的作风
6．在下列几种具体领导作风中，属于领导生活作风的有（ ）
①踏实肯干的作风
②密切联系群众的作风
③批评与自我批评的作风
④仪表整洁，行为端庄的作风
7．领导者不“唯书”，不“唯上”，根据实际情况决定问题，这种工作态度属于（ ）
①勇于负责的作风
②实事求是的作风
③密切联系群众的作风
④踏实肯干的作风
8．“少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情”，列宁的这句话要求领导者具有（ ）
①踏实肯干的作风
②谦虚谨慎的作风
③严于律己的作风
④清正廉洁的作风
9．批评与自我批评的作风是（ ）
①一切政党的共同特征
②无产阶级政党区别于其他政党的唯一标志
③无产阶级政党区别于其他政党的重要标志之一
④党内和人民内部矛盾产生的根源
三、多项选择题
1．领导作风是（ ）
①领导者在领导活动中表现出来的态度和行为
②领导者在领导活动中表现出来的一贯态度和行为
③领导者世界观的反映
④领导者素养的内在基础
⑤领导者素养的外在表现
2．领导者素养和领导作风的关系是（ ）
②领导者素养是领导作风的外在表现
③领导作风是领导者素养的内在基础
④领导作风是领导者素养的外在表现
⑤领导作风是领导者素养在领导行为上的体现
3．良好的领导作风在领导活动中的意义是（ ）
①可以保证领导性质和事业的方向
②可以增强领导者的影响力
③有利于发挥领导的职能
④有利于领导目标的实现
⑤可以推动促进党风和社会风气的好转
4．社会主义国家领导者的领导作风应该是（ ）
①共产党人的党性原则和党的优良作风的集中体现
②社会物质文明和精神文明高度统一的反映
③政策上的原则性和灵活性的统一
④工作上的创新开拓和平衡和谐的统一
⑤人类善良优秀的道德品质在现实生活中的美好表现
5．领导作风的最基本内容包括 （ ）
①艰苦奋斗的作风
②雷厉风行的作风
③思想作风
④工作作风
⑤生活作风
6．密切联系群众的领导作风是（ ）
①党的根本工作路线
②党的优良传统
③人民群众创造历史的观点的体现
④领导的根本作风
⑤决策符合人民利益的根本保证
7．批评与自我批评的作风是（ ）
①一切政党的共同特征
②无产阶级政党区别于其他任何政党的主要标志之一
③无产阶级政党区别于其他任何政党的唯一标志
④无产阶级政党生命力的源泉所在
⑤加强党内和人民内部团结的有力武器
8．领导思想作风包括（ ）
①踏实肯干的作风
②批评和自我批评的作风
③仪表整洁，行为端庄的作风
④理论和实践相结合的作风
⑤密切联系群众的作风
四、名词解释
1．领导作风
2．领导思想作风
3．领导工作作风
4．领导生活作风
五、判断与分析题
1．领导作风的实质是领导者世界观的反映
2．领导作风是领导者素质修养的内在基础
3．良好的领导作风能推动党风和社会风气的好转
4．在阶级社会里，领导作风总是深深地打上阶级的烙印
六、简答题
1．领导作风地实质是什么？
2．对社会主义国家领导者作风的基本要求是什么？
3．领导的思想作风包括哪些内容？
4．为了密切联系群众，党员和个别应树立哪些观点？
七、论述题
1．试论领导作风的意义。
2．试论改进领导作风的途径和方法。
(第十二章 领导效绩考评)
一、填 空
1．领导效绩是一切领导活动的和，是反映领导者 和领导活动 的一项综合性指标。
2．干部人事考核的内容主要是、、、 四个方面，这四个方面相辅相成，紧密相依，缺一不可，但四者轻重有序，要以 为主。
3．领导效绩考评可以分为四个方面的内容，即效绩、 效绩和效绩，而以效绩为最终体现。
4．测评法以标准化的吸收一定数量、各种层次的人员共同参加考评。它既能保证群众行使，又能提高考评效率以及考评的
和 。
5．所谓民主公开的原则，就是把领导效绩考评工作置于人民群众的 之下，给人民群众以和自己公仆的权力。
6．测评法的基础是。测评主要分为阶段、阶段、 阶段和阶段。
7．效率是多的事情，就是 。
8．领导效绩反映的、的成果和成绩，它大于机械相加的 之绩的总和。对领导者的考评不能过多侧重个人品德、工作魄力、领导作风等侧面，必须抓住 这个中心。
9．效绩考评是检验领导活动科学化程度的重要手段，通过考评能够检验领导活动全过程的 与 之间的吻合程度，检验与 相关的各种
因素的作用程度。
10．考评领导效绩必须遵循严格认真的原则，要有，合理的考评标准， 、灵活多样的考评方法，严肃认真的考评态度和 的考评制度。
二、单项选择题
1．对领导效绩起决定作用的两种因素是（ ）
①领导意志和工作效果
②目标方向和工作效率
③领导方法和群众基础
④领导能力和工作效率
2．对领导效绩的考评，最终要看（ ）
①决策的制定和组织实施情况
②领导者与群众的协调情况
③组织机构的运转情况
④组织的整体贡献
3．领导效绩考评自古以来是人事考核的一个重要组成部分，最早的记载：“三载考绩、三考黜陟幽明”出自于（ ）
①《书、爵典》 ②《史记》
②《汉书》 ④《资治通鉴》
4．以“四善”、《二十七最》为考核标准，并订有具体的分等条件的是（ ）
①汉武帝 ②魏明帝
③唐 代 ④刘 劭
5．根据贡献为主的原则，指出下列不正确的说法或想法（ ）
①少说空话多办实事
②无功便是过
③不求有功，但求无过
④在其位谋其政
6．运用测评法进行考评的效果如何，主要取决于（ ）
①测评人员的分析能力
②测评量表的适用度
③测评方式
④测评人数
三、多项选择题
1．效率这一概念运用于企业管理、经济管理和行政管理，泛指（ ）
①工作量与时间之比
②产出的能量与投入的能量之比
③成果与耗费之比
④工作成果与所付代价之比
⑤劳动效果、社会效益与所消耗的人力、物力、时间之比
2．在下列比率中，比率高说明领导效绩高的是（ ）
①用人恰当数与用人总数之比
②已办事件数与应办事件数之比
③已办事件中正确处理的件数与处理不当的件数之比
④正确处理的重大事件数与一般事件数之比
⑤应由下级处理而领导者包揽的件数与处理问题总件数之比
3．汉武帝时规定了对公卿百官的考评方法有（ ）
①考课 ②上计
③巡狞 ④九品中正制
⑤分区监察
4．对领导者时间效绩方面的考评可以从哪些方面进行分析（ ）
①领导者的时间有效利用率
②部属的时间有效利用率
③组织的时间有效利用率
④整体的时间有效利用率
⑤有效工作时间和法定工作时间之间的比例
5．所谓领导效绩，正确的表述是（ ）
①领导者实施领导的行为能力、工作状态和结果的总和
②领导者进行领导活动的效率、效果、能力、成绩、业绩的通称 ③领导者的德、能、勤、绩之总和
④领导效绩=领导素质×工作效率
⑤领导者进行领导活动的成效
6．在下列各点中，能够反映领导者的工作效率和工作成果的有（ ）
①确定目标是否科学
②目标是否可考核
③实现目标的措施是否得当
④目标实现的程度
⑤目标是否具体
四、名词解释
1．领导效绩
2．干部人事考核
3．用人效绩
4．目标考评法
5．组织的整体贡献效绩
五、辨析题
1．高效率与高效绩
2．包揽事务越多，办事效绩越高
六、判断与分析题
1．采用定量分析法对领导效绩进行考评才能精确地反映领导者的领导能力和工作成果。
2．领导者与被领导者之间的相互合作，是提高领导效绩的关键。
3．在干部人事考核中，德、能、勤、绩四个方面要以考德为主。
4．群众评议法是考评工作走群众路线，贯彻民主集中制原则，实行上级、同级和下级相结合的方法。
5．坚持民主公开的原则，要求把领导效绩考评的结果反馈给被考评者并及时向群众报告，让群众知道。
七、简答题
1．干部人事考核的主要内容是什么?
2．领导效绩考评的内容是什么?
3．领导效绩考评的基本原则有哪些?
4．什么是定量分析法?
5．怎样坚持客观公正的原则?
八、论述题
1．试论领导效绩考评的意义。
2．为什么在领导效绩考评中要坚持贡献为主的原则?
3．试述群众评议法。
《领导科学基础》平时作业（4）
(第十章 领导艺术)
一、填 空
1．领导科学是从中概括出来的领导理论知识。
2．领导艺术常常要靠领导者随机决断和灵活处置，这就要求领导者运用 和，这是发挥领导艺术的广阔天地。
3．领导艺术具有和的特征。
4．领导者的权力可从两方面看，一是，二是。
5．对上级要，但不盲目服从，有时要敢于提出自己的意见，对下级要 ，决不以领导自居。
6．灵活性的本质含义，就是列宁指出的：”。
7．个人影响权是由领导者的个人影响力形成的，它主要来自领导者个人的 、 、 等因素。
8．领导艺术的非模式化表现为灵活性、、等特点。
9．领导者要取信于人，必须慎重对待。
10．提高领导艺术水平，必须划清领导艺术与的界限。
二、单项选择题
1．领导艺术不易掌握，它仍未脱离经验的范围，因为它总是具有（ ）
①政治性因素 ②管理性因素
③创造性因素 ④科学性因素
2．不要轻易动用法定权力是因为（ ）
①法定权力不用就能自发地起作用
②法定权力一般是众所周知和畏惧的
③法定权力一用就得罪人，会脱离群众
④法定权力用与不用，对领导活动意义都不大
3．使用奖惩是一种用权，但必须同时做好（ ）
①表扬批评工作 ②物质刺激工作
③正面诱导工作 ④说服教育工作
4．待人的基本态度应是（ ）
①以诚待人 ②以爱待人
③微笑待人 ④和气待人
5．领导活动中有许多不清楚、不确定、不完美的因素，为此应掌握（ ）
①科学性和经验性的辩证统一艺术
②明晰性和含糊性的辩证统一艺术
③领导积极性和群众积极性相结合的艺术
④抓中心环节和统筹全局相结合的艺术
6．提高领导艺术水平的根本途径是（ ）
①学习和实践 ②学习和模仿
③总结经验 ④自我创造
三、多项选择题
1．领导艺术的经验性表现为（ ）
①科学性 ②多样性
③直观性 ④动态性
⑤实践性
2．领导科学与领导艺术的关系是（ ）
①既有区别又有联系的对立统一关系
②相互区别没有联系的对立关系
③模式化与非模式化的对立统一关系
④科学性与艺术性的对立统一关系
⑤理论性与常规化的对立统一关系
3．组织法定权包括（ ）
①指挥控制权 ②强制权
③司法权 ④调解权
⑤奖惩权
4．授权的类型包括（ ）
①视能授权 ②刚性授权
③柔性授权 ④模糊授权
⑤相宜授权
5．待人艺术的要点有（ ）
①真诚地关心对方
②牢记别人的姓名
③多奉承少指责
④做一名忠实的听众
⑤拣对方爱听的话说
6．领导艺术灵活性的表现有（ ）
①审时度势 ②能言善辩
③随机应变 ④善择时机
⑤善观风色
四、名词解释
1．领导艺术
2．政客权术
3．授权
4．宽严结合
五、辨析题
1．领导艺术与领导经验
2．领导科学与领导艺术
六、判断与分析题
1．处理同级关系，友谊是最好的润滑剂。
2．用权就是命令与强制。
3．授权的技巧之一，是因事择人、视能授权。
4．领导者应拒绝使用表现不好的人。
5．领导者说话做事必须一是一，二是二，来不得半点含糊。
6．领导艺术的基础，是领导者个人有高的素质修养。
七、简答题
1．为什么说领导经验既是领导科学，又是领导艺术的基础?
2．为什么说领导艺术表现了真善美的统一?
3．为使领导者和广大群众两个积极性都调动起来，应怎样处理领导者的说和做的关系?
4．怎样把握领导活动创造开拓与和谐平衡相统一的艺术?
八、论述题
1．简论抓住中心与统筹全局的关系。
2．简述实施奖惩应注意的问题。
(第十一章 领导作风)
一、填 空
1．领导作风就是领导者在领导活动中表现出来的态度和行为。
2．领导作风是领导者在素质修养的表现。
3．领导者的素质修养是领导作风的基础。
4．在阶级社会里，领导者都是本阶级利益的代表，他们的作风总是要深深 地打上的烙印。
5．领导作风代表着一种行为方式和思想倾向，它的实质是领导者的 反映。
6．领导作风的基本内容一般可分为思想作风、和生活作风。
7．坚持实事求是的领导作风，必须反对
8．领导者的工作作风，是领导者在领导工作中所表现出来的和行为。
9．领导者的生活作风，是领导者在方面所表现出来的一贯态度和行为。
二、单项选择题
1．领导作风是领导者在领导活动中表现出来的（ ）
①态度和行为
②坚定的态度和行为
③偶尔出现的态度和行为
④一贯的态度和行为
2．领导作风同领导者世界观的关系是（ ）
①领导作风是领导者世界观的反映
②领导作风支配领导者世界观
③领导者世界观是领导作风的反映
④领导者世界观与领导作风没有联系
3．领导作风同领导者素养的关系是（ ）
①领导者素养是领导作风的外在表现
③领导作风是领导者素养的内在基础
④领导作风决定领导者的素养
4．在下列几种具体领导作风中，属于领导思想作风的有（ ）
①踏实肯干的作风
②严于律己的作风
③行为端庄的作风
④密切联系群众的作风
5．在下列几种具体领导作风中，属于领导工作作风的有（ ）
①仪表整洁，行为端庄的作风
②批评与自我批评的作风
③勇于负责，机敏果断的处事作风
④理论联系实际的作风
6．在下列几种具体领导作风中，属于领导生活作风的有（ ）
①踏实肯干的作风
②密切联系群众的作风
③批评与自我批评的作风
④仪表整洁，行为端庄的作风
7．领导者不“唯书”，不“唯上”，根据实际情况决定问题，这种工作态度属于（ ）
①勇于负责的作风
②实事求是的作风
③密切联系群众的作风
④踏实肯干的作风
8．“少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情”，列宁的这句话要求领导者具有（ ）
①踏实肯干的作风
②谦虚谨慎的作风
③严于律己的作风
④清正廉洁的作风
9．批评与自我批评的作风是（ ）
①一切政党的共同特征
②无产阶级政党区别于其他政党的唯一标志
③无产阶级政党区别于其他政党的重要标志之一
④党内和人民内部矛盾产生的根源
三、多项选择题
1．领导作风是（ ）
①领导者在领导活动中表现出来的态度和行为
②领导者在领导活动中表现出来的一贯态度和行为
③领导者世界观的反映
④领导者素养的内在基础
⑤领导者素养的外在表现
2．领导者素养和领导作风的关系是（ ）
②领导者素养是领导作风的外在表现
③领导作风是领导者素养的内在基础
④领导作风是领导者素养的外在表现
⑤领导作风是领导者素养在领导行为上的体现
3．良好的领导作风在领导活动中的意义是（ ）
①可以保证领导性质和事业的方向
②可以增强领导者的影响力
③有利于发挥领导的职能
④有利于领导目标的实现
⑤可以推动促进党风和社会风气的好转
4．社会主义国家领导者的领导作风应该是（ ）
①共产党人的党性原则和党的优良作风的集中体现
②社会物质文明和精神文明高度统一的反映
③政策上的原则性和灵活性的统一
④工作上的创新开拓和平衡和谐的统一
⑤人类善良优秀的道德品质在现实生活中的美好表现
5．领导作风的最基本内容包括 （ ）
①艰苦奋斗的作风
②雷厉风行的作风
③思想作风
④工作作风
⑤生活作风
6．密切联系群众的领导作风是（ ）
①党的根本工作路线
②党的优良传统
③人民群众创造历史的观点的体现
④领导的根本作风
⑤决策符合人民利益的根本保证
7．批评与自我批评的作风是（ ）
①一切政党的共同特征
②无产阶级政党区别于其他任何政党的主要标志之一
③无产阶级政党区别于其他任何政党的唯一标志
④无产阶级政党生命力的源泉所在
⑤加强党内和人民内部团结的有力武器
8．领导思想作风包括（ ）
①踏实肯干的作风
②批评和自我批评的作风
③仪表整洁，行为端庄的作风
④理论和实践相结合的作风
⑤密切联系群众的作风
四、名词解释
1．领导作风
2．领导思想作风
3．领导工作作风
4．领导生活作风
五、判断与分析题
1．领导作风的实质是领导者世界观的反映
2．领导作风是领导者素质修养的内在基础
3．良好的领导作风能推动党风和社会风气的好转
4．在阶级社会里，领导作风总是深深地打上阶级的烙印
六、简答题
1．领导作风地实质是什么？
2．对社会主义国家领导者作风的基本要求是什么？
3．领导的思想作风包括哪些内容？
4．为了密切联系群众，党员和个别应树立哪些观点？
七、论述题
1．试论领导作风的意义。
2．试论改进领导作风的途径和方法。
(第十二章 领导效绩考评)
一、填 空
1．领导效绩是一切领导活动的和，是反映领导者 和领导活动 的一项综合性指标。
2．干部人事考核的内容主要是、、、 四个方面，这四个方面相辅相成，紧密相依，缺一不可，但四者轻重有序，要以 为主。
3．领导效绩考评可以分为四个方面的内容，即效绩、 效绩和效绩，而以效绩为最终体现。
4．测评法以标准化的吸收一定数量、各种层次的人员共同参加考评。它既能保证群众行使，又能提高考评效率以及考评的
和 。
5．所谓民主公开的原则，就是把领导效绩考评工作置于人民群众的 之下，给人民群众以和自己公仆的权力。
6．测评法的基础是。测评主要分为阶段、阶段、 阶段和阶段。
7．效率是多的事情，就是 。
8．领导效绩反映的、的成果和成绩，它大于机械相加的 之绩的总和。对领导者的考评不能过多侧重个人品德、工作魄力、领导作风等侧面，必须抓住 这个中心。
9．效绩考评是检验领导活动科学化程度的重要手段，通过考评能够检验领导活动全过程的 与 之间的吻合程度，检验与 相关的各种
因素的作用程度。
10．考评领导效绩必须遵循严格认真的原则，要有，合理的考评标准， 、灵活多样的考评方法，严肃认真的考评态度和 的考评制度。
二、单项选择题
1．对领导效绩起决定作用的两种因素是（ ）
①领导意志和工作效果
②目标方向和工作效率
③领导方法和群众基础
④领导能力和工作效率
2．对领导效绩的考评，最终要看（ ）
①决策的制定和组织实施情况
②领导者与群众的协调情况
③组织机构的运转情况
④组织的整体贡献
3．领导效绩考评自古以来是人事考核的一个重要组成部分，最早的记载：“三载考绩、三考黜陟幽明”出自于（ ）
①《书、爵典》 ②《史记》
②《汉书》 ④《资治通鉴》
4．以“四善”、《二十七最》为考核标准，并订有具体的分等条件的是（ ）
①汉武帝 ②魏明帝
③唐 代 ④刘 劭
5．根据贡献为主的原则，指出下列不正确的说法或想法（ ）
①少说空话多办实事
②无功便是过
③不求有功，但求无过
④在其位谋其政
6．运用测评法进行考评的效果如何，主要取决于（ ）
①测评人员的分析能力
②测评量表的适用度
③测评方式
④测评人数
三、多项选择题
1．效率这一概念运用于企业管理、经济管理和行政管理，泛指（ ）
①工作量与时间之比
②产出的能量与投入的能量之比
③成果与耗费之比
④工作成果与所付代价之比
⑤劳动效果、社会效益与所消耗的人力、物力、时间之比
2．在下列比率中，比率高说明领导效绩高的是（ ）
①用人恰当数与用人总数之比
②已办事件数与应办事件数之比
③已办事件中正确处理的件数与处理不当的件数之比
④正确处理的重大事件数与一般事件数之比
⑤应由下级处理而领导者包揽的件数与处理问题总件数之比
3．汉武帝时规定了对公卿百官的考评方法有（ ）
①考课 ②上计
③巡狞 ④九品中正制
⑤分区监察
4．对领导者时间效绩方面的考评可以从哪些方面进行分析（ ）
①领导者的时间有效利用率
②部属的时间有效利用率
③组织的时间有效利用率
④整体的时间有效利用率
⑤有效工作时间和法定工作时间之间的比例
5．所谓领导效绩，正确的表述是（ ）
①领导者实施领导的行为能力、工作状态和结果的总和
②领导者进行领导活动的效率、效果、能力、成绩、业绩的通称 ③领导者的德、能、勤、绩之总和
④领导效绩=领导素质×工作效率
⑤领导者进行领导活动的成效
6．在下列各点中，能够反映领导者的工作效率和工作成果的有（ ）
①确定目标是否科学
②目标是否可考核
③实现目标的措施是否得当
④目标实现的程度
⑤目标是否具体
四、名词解释
1．领导效绩
2．干部人事考核
3．用人效绩
4．目标考评法
5．组织的整体贡献效绩
五、辨析题
1．高效率与高效绩
2．包揽事务越多，办事效绩越高
六、判断与分析题
1．采用定量分析法对领导效绩进行考评才能精确地反映领导者的领导能力和工作成果。
2．领导者与被领导者之间的相互合作，是提高领导效绩的关键。
3．在干部人事考核中，德、能、勤、绩四个方面要以考德为主。
4．群众评议法是考评工作走群众路线，贯彻民主集中制原则，实行上级、同级和下级相结合的方法。
5．坚持民主公开的原则，要求把领导效绩考评的结果反馈给被考评者并及时向群众报告，让群众知道。
七、简答题
1．干部人事考核的主要内容是什么?
2．领导效绩考评的内容是什么?
3．领导效绩考评的基本原则有哪些?
4．什么是定量分析法?
5．怎样坚持客观公正的原则?
八、论述题
1．试论领导效绩考评的意义。
2．为什么在领导效绩考评中要坚持贡献为主的原则?
3．试述群众评议法。