夯基达标优化训练
我夯基 我达标
1. 给加点字选择正确的读音。
（1）好事者（A.h ǎo B.hào ） （2）船载以入（A.z ǎi B.zài ） ．．
（3）虎大骇（A.h ài B.gāi ） （4）以为且噬己也（A.sh ǐ B.shì） ．．
（5）益狎（A.xi á B.jiǎ） （6）大 （A.k ǎn B.hǎn ） ．．
答案：（1）B （2）B （3）A （4）B （5）A （6）B
2. 解释下列加点的词。
（1）稍出近之（ ） ．
（2）益习其声（ ） ．
（3）驴不胜怒（ ） ．
（4）尽其肉，乃去（ ） ．
（5）慭慭然（ ） ．．．
（6）尽其肉（ ） ．
（7）计之曰（ ） ．
（8）技止此耳（ ） ．
答案：（1）渐渐 （2）渐渐，更 （3）禁住 （4）离开 （5）小心谨慎的样子 （6）吃光 （7）考虑 （8）本事
3. 《黔之驴》这则寓言故事，从不同的角度可有不同的理解，请你分别从“虎”和“驴”的角度揭示本文的寓意。
（1）从虎的角度：______________________________________________________________
（2）从驴的角度：______________________________________________________________ 解析：结合课文内容，联系生活实际答题。
参考答案：（1）不被对方气势吓倒。（或注意观察，知己知彼。）
（2）徒有其表，无真本领是行不通的。
4. 指出下面寓言的寓意。
运盐的驴子
驴子背盐过河，滑了一下，跌倒在水中。背上的盐溶化了一些，它站起来时感到轻了许多，心里很高兴。
后来有一回，它背着海绵走到河边的时候，以为在水里打个滚又会使负担减轻，便故意一滑。可是海绵吸足了水，它再也站不起来，便淹死在河里了。
解析：在理解内容的基础上，联系生活实际。
参考答案：客观事物是发展变化的，不能凭“老经验”办事，否则就会弄巧成拙。（意近即可。）
我综合 我发展
一、阅读理解
（一）阅读下面的文字，完成5—9题。
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：
“技止此耳！”因跳踉大 ，断其喉，尽其肉，乃去。
5. 本文作者是____________，是____________代著名____________。
6. 本文多处运用对比，如：驴的貌似“庞然大物”与虎的远蔽“______________”，驴的“一鸣”与虎的“____________”“_____________”，驴的“蹄之”与虎的“_____________”。
7. 找出文中的成语。
8. 写出下列加点词的特殊用法。
（1）船载以入（ ） （2）莫相知（ ） ．．
（3）蹄之（ ） ．
9. 比较下面两句中“以为”的不同之处。
（1）以为神。
（2）以为且噬己也。
5. 解析：此题考查对文学常识的掌握情况。
答案：柳宗元 唐 文学家
6. 解析：应抓住文中老虎和驴子的神态及动作来分析。
答案：窥之 大骇 远遁 大
7. 解析：了解成语的来历，积累成语。
参考答案：庞然大物
8. 解析：本题考查实词和虚词的用法。
参考答案：（1）名词作动词，用船。（2）这里表示动作偏指一方，即一方（虎）对另一方（驴），不是互相的意思。（3）名词作动词，用蹄子踢。
9. 解析：结合具体语言环境了解一词多义。
参考答案：（1）把„„看作。（2）认为。
（二）阅读下面的文字，完成10—13题。
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。
10. 结合文意，解释下列句中加点的词。
（1）窃入学舍（ ） （2）辄默记（ ） ．．
（3）儿痴如此（ ） （4）恬若不见（ ） ．．
11. 与“曷不听其所为”中“曷”的用法不同的一项是（ ）
A. 只有剩骨 B.满坐寂然 C.坐佛膝上 D.可爱者甚蕃
12. 与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是（ ）
A. 或以为死，或以为亡 B.必以分人
C. 属予作文以记之 D.以刀劈狼首
13. 从本文中可以看出，王冕后来之所以能成为著名的画家、诗人，其根本原因是：_______ ________________________________________________________________________________
10. 解析：结合课内学过的文言词语的意思，结合语境来解答。
参考答案：（1）私下 （2）总是（常常），就 （3）入迷 （4）安详的样子
11. 解析：本题考查的是通假字，例句与A 、B 、D 三项都有通假字，C 项没有。
答案：C
12. 解析：先把每个句子中的“以”的意思解释出来，再作出判断。
答案：C
13. 解析：可以从他的好学和学习精神来回答。
参考答案：王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向、顽强的学习精神，是他后来成功的基石。
二、语言运用
14.(2010江西中考) 生活是一部教科书。生活中的一些小事，如逢年过节的风俗、吃饭穿衣的习惯，无不包含丰富的文化内涵。请根据你平时的观察和思考，完成下面试题。
(1)用一句话概述某一传统节日的风俗习惯及寓意。
(2)近年来，圣诞节、愚人节、情人节等外来节日备受青睐，其火热程度有时甚至超过了我们的传统节日。对此，你怎么看？请简要阐述观点。
（1）解析：此题考查学生语言概括能力，可抓住节日的特点及内容去做。
答案示例：清明扫墓，寄托对逝去亲人的哀思；中秋节吃月饼，象征团团圆圆。
（2）解析：此题应扣住外来节日的特点及影响来作评述。观点明确，言之有理，语言通顺即可。
答案：略
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我夯基 我达标
1. 给加点字选择正确的读音。
（1）好事者（A.h ǎo B.hào ） （2）船载以入（A.z ǎi B.zài ） ．．
（3）虎大骇（A.h ài B.gāi ） （4）以为且噬己也（A.sh ǐ B.shì） ．．
（5）益狎（A.xi á B.jiǎ） （6）大 （A.k ǎn B.hǎn ） ．．
答案：（1）B （2）B （3）A （4）B （5）A （6）B
2. 解释下列加点的词。
（1）稍出近之（ ） ．
（2）益习其声（ ） ．
（3）驴不胜怒（ ） ．
（4）尽其肉，乃去（ ） ．
（5）慭慭然（ ） ．．．
（6）尽其肉（ ） ．
（7）计之曰（ ） ．
（8）技止此耳（ ） ．
答案：（1）渐渐 （2）渐渐，更 （3）禁住 （4）离开 （5）小心谨慎的样子 （6）吃光 （7）考虑 （8）本事
3. 《黔之驴》这则寓言故事，从不同的角度可有不同的理解，请你分别从“虎”和“驴”的角度揭示本文的寓意。
（1）从虎的角度：______________________________________________________________
（2）从驴的角度：______________________________________________________________ 解析：结合课文内容，联系生活实际答题。
参考答案：（1）不被对方气势吓倒。（或注意观察，知己知彼。）
（2）徒有其表，无真本领是行不通的。
4. 指出下面寓言的寓意。
运盐的驴子
驴子背盐过河，滑了一下，跌倒在水中。背上的盐溶化了一些，它站起来时感到轻了许多，心里很高兴。
后来有一回，它背着海绵走到河边的时候，以为在水里打个滚又会使负担减轻，便故意一滑。可是海绵吸足了水，它再也站不起来，便淹死在河里了。
解析：在理解内容的基础上，联系生活实际。
参考答案：客观事物是发展变化的，不能凭“老经验”办事，否则就会弄巧成拙。（意近即可。）
我综合 我发展
一、阅读理解
（一）阅读下面的文字，完成5—9题。
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：
“技止此耳！”因跳踉大 ，断其喉，尽其肉，乃去。
5. 本文作者是____________，是____________代著名____________。
6. 本文多处运用对比，如：驴的貌似“庞然大物”与虎的远蔽“______________”，驴的“一鸣”与虎的“____________”“_____________”，驴的“蹄之”与虎的“_____________”。
7. 找出文中的成语。
8. 写出下列加点词的特殊用法。
（1）船载以入（ ） （2）莫相知（ ） ．．
（3）蹄之（ ） ．
9. 比较下面两句中“以为”的不同之处。
（1）以为神。
（2）以为且噬己也。
5. 解析：此题考查对文学常识的掌握情况。
答案：柳宗元 唐 文学家
6. 解析：应抓住文中老虎和驴子的神态及动作来分析。
答案：窥之 大骇 远遁 大
7. 解析：了解成语的来历，积累成语。
参考答案：庞然大物
8. 解析：本题考查实词和虚词的用法。
参考答案：（1）名词作动词，用船。（2）这里表示动作偏指一方，即一方（虎）对另一方（驴），不是互相的意思。（3）名词作动词，用蹄子踢。
9. 解析：结合具体语言环境了解一词多义。
参考答案：（1）把„„看作。（2）认为。
（二）阅读下面的文字，完成10—13题。
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。
10. 结合文意，解释下列句中加点的词。
（1）窃入学舍（ ） （2）辄默记（ ） ．．
（3）儿痴如此（ ） （4）恬若不见（ ） ．．
11. 与“曷不听其所为”中“曷”的用法不同的一项是（ ）
A. 只有剩骨 B.满坐寂然 C.坐佛膝上 D.可爱者甚蕃
12. 与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是（ ）
A. 或以为死，或以为亡 B.必以分人
C. 属予作文以记之 D.以刀劈狼首
13. 从本文中可以看出，王冕后来之所以能成为著名的画家、诗人，其根本原因是：_______ ________________________________________________________________________________
10. 解析：结合课内学过的文言词语的意思，结合语境来解答。
参考答案：（1）私下 （2）总是（常常），就 （3）入迷 （4）安详的样子
11. 解析：本题考查的是通假字，例句与A 、B 、D 三项都有通假字，C 项没有。
答案：C
12. 解析：先把每个句子中的“以”的意思解释出来，再作出判断。
答案：C
13. 解析：可以从他的好学和学习精神来回答。
参考答案：王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向、顽强的学习精神，是他后来成功的基石。
二、语言运用
14.(2010江西中考) 生活是一部教科书。生活中的一些小事，如逢年过节的风俗、吃饭穿衣的习惯，无不包含丰富的文化内涵。请根据你平时的观察和思考，完成下面试题。
(1)用一句话概述某一传统节日的风俗习惯及寓意。
(2)近年来，圣诞节、愚人节、情人节等外来节日备受青睐，其火热程度有时甚至超过了我们的传统节日。对此，你怎么看？请简要阐述观点。
（1）解析：此题考查学生语言概括能力，可抓住节日的特点及内容去做。
答案示例：清明扫墓，寄托对逝去亲人的哀思；中秋节吃月饼，象征团团圆圆。
（2）解析：此题应扣住外来节日的特点及影响来作评述。观点明确，言之有理，语言通顺即可。
答案：略