我们的老师
[意]阿米琪斯
今天上午上完课，我开始喜欢我们的新老师了。我们走进教室时，新老师坐在讲台的座位上。他去年教过的一些学生不时地来向他问好。他们来来往往，脑袋从教室门口伸进来，跟他打招呼：
“您好，老师先生！”“您好，帕尔博尼先生！”有的同学走进教室，先是摸摸他的手， 然后又匆忙地走出去。可见，大家都爱戴（dài）他，都愿意跟他在一起。他回答学生们：“大家好！”他跟学生握手时，眼睛并不看他们。学生们跟他打招呼，他表情（严肃 严格） 认真，额头那道笔直的皱纹显而易见。他的脸转向窗户，眼睛直望着对面的屋顶，好像跟学生打招呼是件不愉快的事情。他一个个打量我们一番，就叫我们做听写练习。他边念， 边从讲台上走下来，在课桌中间踱（duó）来踱去。他看到一个学生的脸上长着红疱(pao) 疹（zhěn），就停止默写，两手托着他的脑袋细心查看，然后问他怎么不（舒展 舒服）， 是什么病，还用手摸摸他的前额看有没有发烧。这时候，老师身后一个学生突如其来地跳到课桌上，扮起鬼脸来，老师突然转过身去，他便赶紧跳下课桌，一屁股重新坐到座位上，害怕得一声不吭，低头等候老师的（处理 处罚）。老师抚摸着他的脑袋说：“以后再不能这样了！”别的话什么也没说。老师回到讲台上，继续给我们做听写练习。做完听写，他默默地扫视我们片刻，用那高大的而洪亮的声音，慢条斯理地对我们说：“同学们，我们将在一起相处一年，我们要十分珍惜这一年。你们要好好用功，做到品学兼（jiān）优，我已没有家庭了，你们就是我的亲人。我母亲去年去世，只有我一个人了。在这个世界上，除了你们，我再没有别的亲人。再也没有别人对我钟爱了，没有什么可思念的了。你们就是我的孩子，我真心实意地爱你们，也（愿望 希望）得到你们的爱。我不想处罚任何人，请你们向我表明你们的颗颗真心。我们的班级将是一个大家庭，你们就是我的慰（wèi）藉（jiè）和骄傲。我不要你们做口头上的许诺，事实上，在你们的灵魂深处，我深信你们已做出了肯定的回答，我要谢谢你们了。”这时候，工友来通知说放学的时间到了，我们都一声不响地离开座位。那个站到课桌上的孩子走到老师跟前，用颤（chàn）抖（dǒu）的声音说：
“老师先生，请原谅我吧！”
教师亲吻了一下他的前额说：
“回去吧，我的孩子。”
1．用“√”选择括号内恰当的词语。
2．写出下列词语的反义词。
愉快—（ ） 害怕—（ ） 颤抖—（ ）
3．文中从哪里体现出新老师对学生的爱？
___________________________________________________________________________
4．作者笔下的新老师是一个怎样的人？
___________________________________________________________________________
5．在你的学习生活中，你最喜欢哪位老师？请你写出原因。
____________________________________________________________________________
阅读答案：
1．严肃 舒服 处罚 希望
2．痛苦 无畏 平静
（答案不唯一）
3．对长着红疱疹学生的关心；对犯错的学生没进行处罚；对学生讲的一番肺腑之言。
（意思对即可）
4．是一位外表冷漠，而行动、语言却流露出对学生的关心和爱护的人。
（意思对即可）
5．“略”
我们的老师
[意]阿米琪斯
今天上午上完课，我开始喜欢我们的新老师了。我们走进教室时，新老师坐在讲台的座位上。他去年教过的一些学生不时地来向他问好。他们来来往往，脑袋从教室门口伸进来，跟他打招呼：
“您好，老师先生！”“您好，帕尔博尼先生！”有的同学走进教室，先是摸摸他的手， 然后又匆忙地走出去。可见，大家都爱戴（dài）他，都愿意跟他在一起。他回答学生们：“大家好！”他跟学生握手时，眼睛并不看他们。学生们跟他打招呼，他表情（严肃 严格） 认真，额头那道笔直的皱纹显而易见。他的脸转向窗户，眼睛直望着对面的屋顶，好像跟学生打招呼是件不愉快的事情。他一个个打量我们一番，就叫我们做听写练习。他边念， 边从讲台上走下来，在课桌中间踱（duó）来踱去。他看到一个学生的脸上长着红疱(pao) 疹（zhěn），就停止默写，两手托着他的脑袋细心查看，然后问他怎么不（舒展 舒服）， 是什么病，还用手摸摸他的前额看有没有发烧。这时候，老师身后一个学生突如其来地跳到课桌上，扮起鬼脸来，老师突然转过身去，他便赶紧跳下课桌，一屁股重新坐到座位上，害怕得一声不吭，低头等候老师的（处理 处罚）。老师抚摸着他的脑袋说：“以后再不能这样了！”别的话什么也没说。老师回到讲台上，继续给我们做听写练习。做完听写，他默默地扫视我们片刻，用那高大的而洪亮的声音，慢条斯理地对我们说：“同学们，我们将在一起相处一年，我们要十分珍惜这一年。你们要好好用功，做到品学兼（jiān）优，我已没有家庭了，你们就是我的亲人。我母亲去年去世，只有我一个人了。在这个世界上，除了你们，我再没有别的亲人。再也没有别人对我钟爱了，没有什么可思念的了。你们就是我的孩子，我真心实意地爱你们，也（愿望 希望）得到你们的爱。我不想处罚任何人，请你们向我表明你们的颗颗真心。我们的班级将是一个大家庭，你们就是我的慰（wèi）藉（jiè）和骄傲。我不要你们做口头上的许诺，事实上，在你们的灵魂深处，我深信你们已做出了肯定的回答，我要谢谢你们了。”这时候，工友来通知说放学的时间到了，我们都一声不响地离开座位。那个站到课桌上的孩子走到老师跟前，用颤（chàn）抖（dǒu）的声音说：
“老师先生，请原谅我吧！”
教师亲吻了一下他的前额说：
“回去吧，我的孩子。”
1．用“√”选择括号内恰当的词语。
2．写出下列词语的反义词。
愉快—（ ） 害怕—（ ） 颤抖—（ ）
3．文中从哪里体现出新老师对学生的爱？
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4．作者笔下的新老师是一个怎样的人？
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5．在你的学习生活中，你最喜欢哪位老师？请你写出原因。
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阅读答案：
1．严肃 舒服 处罚 希望
2．痛苦 无畏 平静
（答案不唯一）
3．对长着红疱疹学生的关心；对犯错的学生没进行处罚；对学生讲的一番肺腑之言。
（意思对即可）
4．是一位外表冷漠，而行动、语言却流露出对学生的关心和爱护的人。
（意思对即可）
5．“略”