年级历史第 单元第 课导学案（第 课时） 班级 姓名
第8课 改变世界面貌的蒸汽革命
知识改变命运！
一、学习目标：
1、讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列机器的发明。
2、知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。
3、简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。
二、重点 珍妮机的发明和瓦特改进蒸汽机。难点 从珍妮机发明到蒸汽机改进这一系列机器发明之间的内在联系。
三、学法指导：利用图书馆、互联网收集有关工业革命的资料，学习查找和收集材料的方法。并通过课堂上的展示，培养自己的表达能力。与同学们合作探究，共同解决问题。
四、知识链接：回忆中国古代的劳动工具。
五、学习过程:
（一）自主学习：
1、工业革命首先发生于 （国家） 开始于 部门。
2、 年 发明珍妮机，使人类直接参加劳动的 “手”被解放出来。
3、瓦特改良了 ，使工作机获得了强大、持续而稳定的动力，人类开始进入——“ ”。
4、1825年9月27日 亲自驾驶 蒸汽机车在新铺设的铁路上试车并获得成功 在交通运输领域的应用，使人类进入了“ ”，迅速扩大了人类的活动范围。
（二）合作探究：
1、列表归纳组（第一组）：历史知识结构示意图能将历史知识化繁为简，是形象直观地掌握历史知识的好方法。根据相关知识完成下列工业（科技）革命结构示意图：
⑴____________ ⑵____________ ⑶____________ ⑷________
编写： 审定： 时间： 年 月 日 评价等级： 级
2、看图说史组（第二组）：利用历史图片，从图片中获取有效的历史信息是我们探
（1）、图一、二、三反映了工业革命中的哪些发明？
（2）、图二所示的动力机械所用能源是什么？你认为工业革命的发生给人类的
社会生产和生活带来了哪些重大变化？
（3）、说出三幅图片相对应的发明者。我们从这些人物身上可以学习到什么精
神？
3、合作探究组（第三组）：收集材料，分析材料是我们进行历史探究学习的又一种方法。
(1)、某校九（3）班同学开展以工业革命为主题的研究性学习活动。如果你作为历史老师，你将指导学生用哪些方法来获取有关工业革命的信息与资料？（至少写出两种方法）
(2)、“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。” ——《大国崛起〃工业先声》
从这句话中你能说出生产、技术、科学三者之间的关系吗？
4、时空连线组（第四组）：历史学习是一个从感知历史到积累历史知识、从积累历史知识到理解历史的过程。
材料一：第一届世界博览会于1851年5月1日在英国伦敦开幕。为了举办世博会，在伦敦的海德公园内建造了一座长1700英尺，高100英尺，占地面积96000平方米的通体透明玻璃建筑。该建筑用了5000根钢柱，30万块玻璃，动用了英国整个工业界的技术和力量，一改维多利亚时代石头建筑的笨重风格，新颖独特，被人们称之为“水晶宫”。
材料二：中国人第一次参加世界博览会应该始于1851年的伦敦世博会，中国
广东商人徐荣村将自己经营的“荣记湖丝”装成12捆，托运往英国终于质压群芳，脱颖而出，独得金、银大奖。
-------吴建中在上海图书馆的演讲
（1）假如你是当时英国世界博览会的组织者，你将组织安排哪些本国的展品参会？对比中英参展产品的不同，你有何感想？
年级历史第 单元第 课导学案（第 课时） 班级 姓名
（2）工业革命使社会生产力获得迅猛发展，但也带来了一些负面影响，请你列举几例。
（3）2010年，中国上海举办了“城市，让生活更美好”为主题的世界博览会。请你结合所学知识，为这次博览会提出几条合理化建议。
5、联系比较组（第五、六组）：联系比较历史知识并从中获得感悟是历史学习的重要方法。
（1）、19世纪中期，英国率先完成工业革命，而中国是一个闭关锁国的封建国
家。英国用他的坚船利炮打开了中国的大门，对中国发动了鸦片战争，强迫清政府签订了《南京条约》。想一想：《南京条约》对中国社会产生的影响是什么？
（2）、近代中国历史既是一部屈辱史，又是一部抗争史、探索史。仁人志士为救亡图存作出了无数探索，请写出具有重大历史意义的四次探索。
（3）、实现中华民族的伟大复兴，是100多年来中华儿女矢志不渝的奋斗目标。结合以上探究活动及所学知识，谈一谈为真正实现“民族复兴”的梦想，我们今天应该怎么做？
六、达标检测：
（一）A 等级
1、参考右图，你知道工业革命开始的标志是：（ ）
A 、改良蒸汽机的发明与使用 B、飞梭的发明与使用
C 、珍妮机的发明与使用 D、水力织布机的发明与使用
2、在工业革命中，发明了蒸汽机，使人类进入“蒸汽时代”的发明家是：（ ）
A 、 哈格里夫斯 B、阿克莱特 C、瓦特 D、史蒂芬孙
3、在工业革命中，发明蒸汽机车，从而使人类进入火车时代的英国人是：（ ）
A 、 瓦特 B、富尔敦 C、史蒂芬孙 D、阿克莱特
4、在英国工业革命中，机器的发明和使用，最早出现于（ ）
A 、棉纺织业 B、采矿业、 C、冶金业 D、交通运输业
5、“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场平静但是威力并不因此减弱的变革。” ——恩格斯
（1）、材料中的变革指的是什么？
（2）、恩格斯对英国进行的“平静但是威力并不因此减弱的变革”持何观点？为什么持有这种观点？
编写： 审定： 时间： 年 月 日 评价等级： 级
（3）、1851年英国举办第一届世界博览会。请举出三例在本届博览会上工业革命给人类的“礼物”（机器产品）。
（二）B 等级
1．珍妮机的功能是（ ）
A ．纺纱机器 B ．织布机器
C ．动力机器 D ．交通机器
2．对工业革命的表述不正确的是（ ）
A ．各方面的发明都从英国开始 B ．是机器大生产代替手工劳动的飞跃
C ．在资本主义国家进行了100多年 D ． 是从发明和使用机器开始的
3．英国工业革命能顺利进行的前提是（ ）
A ．英国哈格里夫斯发明了珍妮机 B ． 英国瓦特改进了蒸汽机
C ．英国资产阶级取得了国家政权 D ．英国资源丰富、海外市场扩大
4． 英国哈格里夫斯发明了珍妮机，其动力是（ ）
A ．蒸汽 B ．人力
C ．水力 D ．自然力
5．工业革命中具有划时代的发明是（ ）
A ． 珍妮机的发明 B ． 火车的发明
C ． 蒸汽机的改进 D ． 汽船的发明
6．“18世纪末到19世纪中期，对欧洲大陆来说是一个动荡的时代，同时也是一个
历史性变革的时代。”这一历史性的变革是（ ）
A ．资产阶级革命 B ．人文主义兴起
C ．向东方掠夺原料 D ．工业革命扩展
7． 19世纪中期，俄国沙皇要到英国考察他不能做的交通工具是（ ）
A ．汽船 B ．火车
C ．马车 D ．飞机
8．对右图现象分析最恰当的是
A ．英国棉花加工大副增长
B ．工业革命创造了巨大生产力
C ．英国种植业发达
D ．因为交通运输业发达
七、拓展延伸: 1851
在15世纪，世界被发展；
在16世纪，人被发现；
在17世纪，科学被发现。
三把钥匙开启了第一届世界博览会的大门。
年级历史第 单元第 课导学案（第 课时） 班级 姓名
第8课 改变世界面貌的蒸汽革命
知识改变命运！
一、学习目标：
1、讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列机器的发明。
2、知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。
3、简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。
二、重点 珍妮机的发明和瓦特改进蒸汽机。难点 从珍妮机发明到蒸汽机改进这一系列机器发明之间的内在联系。
三、学法指导：利用图书馆、互联网收集有关工业革命的资料，学习查找和收集材料的方法。并通过课堂上的展示，培养自己的表达能力。与同学们合作探究，共同解决问题。
四、知识链接：回忆中国古代的劳动工具。
五、学习过程:
（一）自主学习：
1、工业革命首先发生于 （国家） 开始于 部门。
2、 年 发明珍妮机，使人类直接参加劳动的 “手”被解放出来。
3、瓦特改良了 ，使工作机获得了强大、持续而稳定的动力，人类开始进入——“ ”。
4、1825年9月27日 亲自驾驶 蒸汽机车在新铺设的铁路上试车并获得成功 在交通运输领域的应用，使人类进入了“ ”，迅速扩大了人类的活动范围。
（二）合作探究：
1、列表归纳组（第一组）：历史知识结构示意图能将历史知识化繁为简，是形象直观地掌握历史知识的好方法。根据相关知识完成下列工业（科技）革命结构示意图：
⑴____________ ⑵____________ ⑶____________ ⑷________
编写： 审定： 时间： 年 月 日 评价等级： 级
2、看图说史组（第二组）：利用历史图片，从图片中获取有效的历史信息是我们探
（1）、图一、二、三反映了工业革命中的哪些发明？
（2）、图二所示的动力机械所用能源是什么？你认为工业革命的发生给人类的
社会生产和生活带来了哪些重大变化？
（3）、说出三幅图片相对应的发明者。我们从这些人物身上可以学习到什么精
神？
3、合作探究组（第三组）：收集材料，分析材料是我们进行历史探究学习的又一种方法。
(1)、某校九（3）班同学开展以工业革命为主题的研究性学习活动。如果你作为历史老师，你将指导学生用哪些方法来获取有关工业革命的信息与资料？（至少写出两种方法）
(2)、“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。” ——《大国崛起〃工业先声》
从这句话中你能说出生产、技术、科学三者之间的关系吗？
4、时空连线组（第四组）：历史学习是一个从感知历史到积累历史知识、从积累历史知识到理解历史的过程。
材料一：第一届世界博览会于1851年5月1日在英国伦敦开幕。为了举办世博会，在伦敦的海德公园内建造了一座长1700英尺，高100英尺，占地面积96000平方米的通体透明玻璃建筑。该建筑用了5000根钢柱，30万块玻璃，动用了英国整个工业界的技术和力量，一改维多利亚时代石头建筑的笨重风格，新颖独特，被人们称之为“水晶宫”。
材料二：中国人第一次参加世界博览会应该始于1851年的伦敦世博会，中国
广东商人徐荣村将自己经营的“荣记湖丝”装成12捆，托运往英国终于质压群芳，脱颖而出，独得金、银大奖。
-------吴建中在上海图书馆的演讲
（1）假如你是当时英国世界博览会的组织者，你将组织安排哪些本国的展品参会？对比中英参展产品的不同，你有何感想？
年级历史第 单元第 课导学案（第 课时） 班级 姓名
（2）工业革命使社会生产力获得迅猛发展，但也带来了一些负面影响，请你列举几例。
（3）2010年，中国上海举办了“城市，让生活更美好”为主题的世界博览会。请你结合所学知识，为这次博览会提出几条合理化建议。
5、联系比较组（第五、六组）：联系比较历史知识并从中获得感悟是历史学习的重要方法。
（1）、19世纪中期，英国率先完成工业革命，而中国是一个闭关锁国的封建国
家。英国用他的坚船利炮打开了中国的大门，对中国发动了鸦片战争，强迫清政府签订了《南京条约》。想一想：《南京条约》对中国社会产生的影响是什么？
（2）、近代中国历史既是一部屈辱史，又是一部抗争史、探索史。仁人志士为救亡图存作出了无数探索，请写出具有重大历史意义的四次探索。
（3）、实现中华民族的伟大复兴，是100多年来中华儿女矢志不渝的奋斗目标。结合以上探究活动及所学知识，谈一谈为真正实现“民族复兴”的梦想，我们今天应该怎么做？
六、达标检测：
（一）A 等级
1、参考右图，你知道工业革命开始的标志是：（ ）
A 、改良蒸汽机的发明与使用 B、飞梭的发明与使用
C 、珍妮机的发明与使用 D、水力织布机的发明与使用
2、在工业革命中，发明了蒸汽机，使人类进入“蒸汽时代”的发明家是：（ ）
A 、 哈格里夫斯 B、阿克莱特 C、瓦特 D、史蒂芬孙
3、在工业革命中，发明蒸汽机车，从而使人类进入火车时代的英国人是：（ ）
A 、 瓦特 B、富尔敦 C、史蒂芬孙 D、阿克莱特
4、在英国工业革命中，机器的发明和使用，最早出现于（ ）
A 、棉纺织业 B、采矿业、 C、冶金业 D、交通运输业
5、“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场平静但是威力并不因此减弱的变革。” ——恩格斯
（1）、材料中的变革指的是什么？
（2）、恩格斯对英国进行的“平静但是威力并不因此减弱的变革”持何观点？为什么持有这种观点？
编写： 审定： 时间： 年 月 日 评价等级： 级
（3）、1851年英国举办第一届世界博览会。请举出三例在本届博览会上工业革命给人类的“礼物”（机器产品）。
（二）B 等级
1．珍妮机的功能是（ ）
A ．纺纱机器 B ．织布机器
C ．动力机器 D ．交通机器
2．对工业革命的表述不正确的是（ ）
A ．各方面的发明都从英国开始 B ．是机器大生产代替手工劳动的飞跃
C ．在资本主义国家进行了100多年 D ． 是从发明和使用机器开始的
3．英国工业革命能顺利进行的前提是（ ）
A ．英国哈格里夫斯发明了珍妮机 B ． 英国瓦特改进了蒸汽机
C ．英国资产阶级取得了国家政权 D ．英国资源丰富、海外市场扩大
4． 英国哈格里夫斯发明了珍妮机，其动力是（ ）
A ．蒸汽 B ．人力
C ．水力 D ．自然力
5．工业革命中具有划时代的发明是（ ）
A ． 珍妮机的发明 B ． 火车的发明
C ． 蒸汽机的改进 D ． 汽船的发明
6．“18世纪末到19世纪中期，对欧洲大陆来说是一个动荡的时代，同时也是一个
历史性变革的时代。”这一历史性的变革是（ ）
A ．资产阶级革命 B ．人文主义兴起
C ．向东方掠夺原料 D ．工业革命扩展
7． 19世纪中期，俄国沙皇要到英国考察他不能做的交通工具是（ ）
A ．汽船 B ．火车
C ．马车 D ．飞机
8．对右图现象分析最恰当的是
A ．英国棉花加工大副增长
B ．工业革命创造了巨大生产力
C ．英国种植业发达
D ．因为交通运输业发达
七、拓展延伸: 1851
在15世纪，世界被发展；
在16世纪，人被发现；
在17世纪，科学被发现。
三把钥匙开启了第一届世界博览会的大门。