长江学典 语文卷 九上第三单元答案
1. 晦ch á xíng jiàng 踝 xùn 髀 秕 â chī bǐy í 瑟 黛 恣睢 拮据 lì shà jiǒng
y ē zhàn zhà liáo 2. háng 银行x íng 行为 xià吓唬h â恐吓 jū拮据j ù根据 piē撇开pi ě撇捺 mï模范m ú模样h ōng 哄然h ǒng 哄骗h îng 起哄 3. 隐晦教诲悔恨 即使既然 作揖缉拿编辑修葺 嘻嘻哈哈嬉闹 戳穿杀戮洗濯 拮据剧烈盘踞前倨后恭锯子 驱使老妪伛偻呕吐殴打
4. 雀鹊 5.韧轫 置唯（惟）褛事 6.共扌供龚恭 7. 掰：两边手，要分开，双手一分就此掰。苗：下良田，上嫩草，草生沃田育成苗。明：左朝阳，右晓月，日月同辉天地明。8. 竖横折横横横撇竖点横横横竖横9. 新春对联：翠柳迎春千里绿 黄牛耕地万山金 教师办公室对联：桃李满园春绣锦 芝兰绕阶座凝香10. 行书 厚德载物 11. .“静”是不论依傍何种建筑流派的中国古典园林自己独特的韵律;“静”能使全部构建组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽;“静”一旦失去, 园林的整体风致也就不可寻找。12. ②⑤ 13.（1）朦朦胧胧 隐隐约约 炳如观火（2）与日俱增 有增无已 每况愈下（3）神情恍惚 神思恍惚（4）斩钉截铁 斩钢截铁 拖泥带水14.C 15. 干干净净 漂漂亮亮 冷冷清清 无法无天 没心没肺 无边无际 16. 手舞足蹈 眼疾手快 手到擒来 袖手旁观 情同手足 手忙脚乱 心狠手辣 得心应手 妙手回春 爱不释手 一手遮天 手足无措 17. （1）潇洒，潇洒就似明月下舞剑的侠客，就似天空中舒卷自如的云朵（2）血气方刚的青年是人生的夏天，沉着稳重的中年是人生的秋天，步履蹒跚的老年是人生的冬天。 但人只要保持心灵的春天，生命将永远年轻。（3）时而在义气冲天的梁山伯畅游，时而在美妙壮观的海底世界穿梭。（4）当孔子说，“三人行，必有我师焉”，我懂得了谦虚的必要；当王勃说，“海内存知己，天涯若比邻”，我懂得了友情的可贵。（既要注意句式，又要注意“重塑了我的灵魂”，“完成了一次生命的感悟”的内容） 18. （1）句中连用“大概”和“六七十”两个表示约束的词语，是为了强调，但从语言要准确性而言，显然属于用词赘余，“大概”一词应删掉。（2）“不要超过”和“左右”矛盾，应删掉其中一个。（3）数字下降不能用倍数表示，只能用分数表示，应改为“下降到原来的三分之一”。19. 珍爱生命，前方危险，回头是岸 进一步苦海无边 退一步海阔天空 生命有时很脆弱，莫要对我太迷恋 其境虽美，只可远观而不能亵玩焉 20. （1）大漠孤烟直，长河落日圆 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（3）会当凌绝顶，一览众山小。21. 这是一处细节描写。连用了几个“滴”让读者想起了小康随父放鸭，所经历的种种磨难，都用这鲜血画上了一个鲜红的句号，鸭们长成了，小康长大了，父亲的计划成功了。小康的血滴在父亲的脚印里，更滴在父亲心里，让他父亲心疼不已，是小康用血的代价保住了这些鸭。（或多么不容易的生活，多么坚强的孩子，他的血滴在他人生之初饱受历练的路上，也滴在父辈艰难的人生路上，滴在了它为之付出所创造的劳动成果上，这是他成长的印证。）(言之成理即可酌情给分) 22. 端午节——感谢我们的先人，为我们中华民族树立了崇高伟岸的风范，爱国爱民，忠贞不渝，志洁行廉，刚正不阿。 “五四”青年节——感谢我的年轻伙伴，让我们共同享受友爱的欢乐，永葆青春的情谊。 /国庆节——感谢祖国母亲，为我们创造了和平优越的生活和良好的学习环境。23. 引起下文。
24. ①暴风雨中追赶鸭子这样艰辛的生活不是他这个年龄的人应该承受的，所以委屈而哭；②他经历了这样的磨难，觉得自己忽然长大了，坚强了，所以激动得哭了。25. “长大了”的含义：杜小康的心里逐渐成熟了，已经能面对孤独，承担磨难。26. 第②段暴风雨恶劣天气的描写是为杜小康找鸭群、与父亲走失、经历磨难作铺垫；
第13段雨过天晴、月亮明亮的描写烘托了杜小康经历暴风雨找到鸭群后的兴奋和感到自己忽然长大后的欣慰。
27. “弯”指人生之路上一个个小的目标，同时也暗含了人生之路曲曲折折之意。（提示：根据第七、八段中“每个人都会有自己的长远目标” “路是要一步一步走的”可以推知“弯”是为达到“长远目标”而必须实现的“一个个小的目标”；再根据“弯”的特点，可以推知“人生之路曲曲折折”）28. 一是因为高中生活结束，所有的东西要带回去；二是不是因盼回家而走路，没有动力，走山路就成了负担，肩上背包似乎重了许多。29. 不去求助别人，也无需别人的关心帮助，犹如他人对视一样，人是相对独立的。30. 示例：鲁迅《故乡》：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”31. ①儿子利用寒假，在美国开车从他所在的北方出发到南方去游历。②一个天津大学毕业的年轻人为了学习，怀揣着10美元，独自闯荡柏林。 ③ “我”在比儿子现在还小的年纪，驱车北上，跑到了北大荒，吃了不少的苦。32. 指“我”见识到的那么多的痛苦与残酷，以及“我”触摸到的那么多美好的乡情与故人。33. 在内容上告诉读者将要去远方独自旅行，在结构上点题，并引出下文中国留学生和“我”去远方的故事。34. 年轻时就应该去远方，敢闯敢拼，因为年轻就是资本，年轻可以张扬个性，不要让你的生命平凡，留下遗憾。作者旨在激励年轻人勇于开拓，去经历，去磨练，去培养自我的独立能力和奋斗能力。35. ③ 36. 冰心经历了整个世纪的重大事件37. 都具有反抗和批判精神，都参与创造和建设，都具有温情和人性38. （1）发起和倡导了中国新诗史上的“小诗运动”；（2）开辟了散文的新天地；（3）儿童文学上的成就；（4）晚年创作的影响。解析 文学创作上的成就应从第三个层次里找。39. 首尾呼应，末段是首段的延伸和升华；感情真挚，集中抒发作者对冰心的崇敬之情；以诗意的语言高度概括了冰心对后代的影响和作用。（答对任意两点即可）
长江学典 语文卷 九上第五单元答案
z ǎn 嗔 s ī p ō nèn 兀的 òu 觑 páo d ūn qì lù 谮 麾 腆 w ǎn dìng pín z ēng gu āngu ān zào 肋 尴尬 酌 腻 2. xiāng相信 xiàng 相公 3.x íng 行为 h áng 行业 4. x ǐng sh ěng 5.chuò ch āo
6.jiè jiè xiè jiě xiè 7.sù xiǚ xiǜ 8.tiè tiě tiē 9. 噪音 干燥 暴躁 缲车 大簏 山麓 轱辘 湿漉漉 一瓢 瞟一眼 剽悍 缥缈 编纂 攥紧 篡位 辩论 分辨 辫子10. 需应为须11. 贴应为帖12. 座应为坐13. 赃 鸩 征 炙 恣 班 旷 诲 14.D. 15. 点（、） 8 ① ② ④ 16. （1）事情；见不得人的事（2）容易出麻烦；处境困难，不好处理（3）嘴里嘘气；吹牛（4）强盗；能独当一面，坚忍不拔，有所作为的人（5）计策；计算比较，争论，算计、筹划（6）索性、干脆；任意，马虎、随便 17. （1）敬辞，称对方，从前书函中常用，今多用于外交场合。（2）对朋友的敬称。（多用于书信）（3）用于自称的谦辞。（4）旧时称读书人或晚辈。18. 急 呀 重 火 19. 草书 宁静致远 20. 无实际意义的事物。21. （1）C （2）C （3）C B B（4）C B B A 22. 广泛 精湛 鲜明 深邃 合理 23. 喏喏连声恃才放旷 对答如流 精血诚聚 不省人事 24.C 指对方没有明说，心里已经领会。25. 劈头劈脑 剜口割舌 舒头探脑 戴头识脸 头重脚轻 尖嘴猴腮 挖心搜胆 提心吊胆 眼高手低 眉清目秀 挤眉弄眼 虎背熊腰 咬牙切齿 交头接耳 油嘴滑舌 刻骨铭心 花拳绣腿 赤手空拳 焦头烂额 撕心裂肺 26. 喃喃呐呐 絮絮聒聒 哭哭啼啼 嘟嘟囔囔 兴兴头头 示例：忙忙碌碌 来来往往 淅淅沥沥 27. 解析：①②两句是转折关系，③是反向递进，④表原因，⑤⑥是条件关系。示例：虽然„„但是„„反而„„因为„„无论„„就 28. 三言两语 千言万语 自言自语 豪言壮语 甜言蜜语 花言巧语 胡言乱语 冷言冷语 风言风语 流言蜚语 29. （1）点子多；点子不少（2）碰了一鼻子灰（3）不懂（扑通）（4）一步登天 30. （1）示例：初读《范进中举》让人忍俊不禁；再读，既为范进喜，也为范进悲，喜他终于中举，悲他为了地位发疯；多次阅读，发现范进其实就是古代封建社会文人的一个缩影。（2）示例：多愁善感黛玉悲葬花 足智多谋吴用巧夺纲 31. （1）示例：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，这是王维与友人间的“愁别”；“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”，这是白居易与主人之间的“惨别”；“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”，这是柳永与恋人之间的“伤别”。（2）示例：“0”是一只前进的车轮，等待着你用开拓的精神去推动；“0”又是无所作为者的锁环，是懦弱者的一只救生圈。 32.
（1）⑤（2）②（3）④他被许多大学聘为客座教授。33. 我早就要灭吴了，今日终遂心愿。34. 文官：鲁肃、萧何 武官：樊哙、狄青 35. （1）写尽了范进中举前，胡屠户对他的极度瞧不起。（2）充分表现了范进中举后，胡屠户对他极尽谄媚之能事。36. （1）要善于团结协作，才能达到目的。（2）要善于分析、思考失败的原因，才能取得成功。37. 《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基 38. 侧面表达了保尔渴望早日投入战斗的迫切心情（或:不怕困难，不怕牺牲，勇敢向前的心情）39.B A 40.用拟人的修辞手法写出骏马和大牛都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味，增强了草原风光的感染力。41.B C C 42.我终于中举了，从此将摆脱卑贱贫困的地位，有钱有势，有好日子过了，可以享福了。43. 豪爽 柔弱 娇贵（受宠）44. 两层含义：一是指蚊子发出的声音；二是指在死亡临近时，矿工从蚊子的声音里感受到的生命的呼唤。45. 宁静极了（或“宁静”）充满希望（或“期待”“希望”“盼望”）变化原因：因听到了蚊子的声音。（或“因蚊子的出现”）。46. “相濡以沫”的意思：比喻同处困境，相互救助。（或：指在患难中相互关心，相互支撑，相互扶持。）具体表现：文中蚊子吸矿工血以活命（物质上的），矿工听着蚊子的声音重拾生命信念（精神上的），以此来相互救助。47. 示例：①用了比喻的修辞手法，突出了在死寂环境中的细小声音对矿工心灵的震撼。②“惊天动地”一词写出了矿工在绝望中听到的声音后“悚然一惊”的心理状态。③从对比角度来看，“声音很小”与“如巨雷”看似矛盾，实则突出了这细小的声音对矿工的震撼力之大。（任选一个角度，言之成理即可）58. 本文的人生态度：在困境中坚持信念，互相支撑，相互扶持等。学生的人生态度：可从“学会珍惜”“居安思危”等方面来谈。49. ①总经理因小米拾取了可能扎伤人的图钉而聘用了她。②总经理年轻时因同样的事而被聘用。50. 特殊的考试51. 语言描写和神态描写；动作描写和心理描写52. 小米的夜大学学历和平凡的才貌在深圳这个美女如云、人才如林的地方是没有什么竞争力的；三个多月里，她求职受挫48次，但不会有人同情她而给她一份工作。她知道“深圳不相信眼泪”，只有靠自己的本领和美德才能生存。53. 总经理认为小米通过了特殊考试。在他看来，美貌才华、文凭和能力固然重要，但人的品质及做人做事的细节却更重要。54. 示例：小米拿着聘书走出了公司的大门。她发现深圳的天是那么的蓝，深圳的云是那么的白；熙熙攘攘的人群，匆匆的脚步是那么富有生气，整齐的道旁树是多么的青翠耀眼，偶尔飞过一只白鸽，人们的脸上漾满了浓浓的春意。55. 就是 56. 车箱颠簸/箕中粟 57. 罪臣 忠臣 58. “以罪臣之名”，“行忠臣之事”两个角度。(答“罪臣”“功臣”亦可) 59. 内容上：表现林则徐对自己禁烟之举的正确评判，突出其刚直不屈的性格。结构上：为下文写林则徐以“戴罪”之身为国出力作铺垫；紧扣文题，与首尾相呼应。
60. （1）建议屯田固边，协助垦荒；（2）捐出私银，承修河渠；（3）推广内地的水利、种值技术；（4）发现、研究了“坎儿井”，并大力推广。61. 概括描写中使用比喻、夸张等修辞手法；极力铺陈渲染了环境的恶劣和行程的艰苦，反衬出林则徐为国为民不计个人得失的高贵品质和他所创建的功业的伟大和不朽。62. （1）“非份”“闲事”是反语，是一般的平庸自私的人对林则徐的看法，而在林则徐本人心中，以历史评判的眼光来看则截然相反；（2）林则徐将土王霸占的土地分给当地汉维农民耕种，不能等同后来共产党的土地改革，所以原文的引号要保留。
九年级上册第三单元单元检测答案
第一部分：汉字 1. 一望无垠 才华横溢 2.zǎi z ǎi z ài z ài 3. ①有意义，耐人寻味 ②有趣 4. ⑴A ⑵C 5. 最后一笔是竖 有下垂之意(有下垂之感).
第二部分：阅读 一 6、逃跑 用蹄子踢 恰好，恰巧 打开7、都 皆 8、（1）有个喜欢多事的人用船将驴运入黔这个地方。（2）这样以后，才明白猫躲避老鼠不是因为害怕，而是在等待老鼠疲惫。9以为神 技止此耳； 大与猫等，为害甚剧或遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。10心理 动作 11从驴身上的启示：（1）生活中我们不能轻易暴露自己的弱点。（2）人要有真才实学，才不至于使自己陷入困境。从猫身上的启示：（1）知己知彼，百战不殆。（2）面对强敌，我们应该讲究策略，智取对手。12. 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。二13.C 14.指“窃读”被书店老板抓住并呵斥的一次经历。15. 顺序 插叙（或：补叙）' 我' 养成' 窃读' 习惯的原因16. “我”是一个十分热爱读书、家境又十分贫困的学生，正因为没有钱买到自己喜欢的书来读，“我”才装作买书的样子在书店里“窃”。17. “吃饭长大”指人离不开物质上的需求，没有食物营养难以成长；“读书长大”指人还应该从书中汲取营养，以丰富自己的知识和精神需要；“在爱里长大”指人的周围还有很多关爱和帮助自己成长的人，这些人的帮助，使我们充满了感激，也更坚定了前进的信心。18. 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 三 19.即使 也 20.吃的有害细菌越少，身体越安全。21. 不能删。 “到目前为止”从时间上加以限制，不排除将来会有更有效的杀死细菌手段的可能性，使语言表达更加严密、准确。22. 能更加准确、清楚地说明加热在牛奶加工中的杀菌作用。23. 强调说明加热是杀死细菌、保证食品安全的经济实惠、广泛使用的方式。四24. 朴素、淡雅，持久、深沉；质朴25.A 丁香怒放B 青翠欲滴C 雾缭烟绕D 清新素雅26. 肖邦的音乐与这片土地有着共同的色调，是这片土地滋养了肖邦音乐中的乡土情结27. 异国的生活、坎坷的经历所产生的万种离情、一怀愁绪净化了儿时之国的画面，但在肖邦生命的末日，故乡的朦胧景色也回到了他的心中。28. 故乡和祖国是肖邦音乐创作的源头活水（源泉）。肖邦音乐表现了乡音、乡愁和爱国情感。29. 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。五30. 每个人都有他的优点，都有值得为他人所学习的长处。31. 善于欣赏别人，能培养自己良好的道德情操和海纳百川之胸怀，同时也给自己前进的道路奠定基础。32. 一种肯定，一种理解，一种尊重33、欣赏别人是一种美德34. 比喻和排比修辞，用生动形象的语句，增强语势，多角度、多层面、全方面地阐述了欣赏的益处。35. 示例：屠格列夫具有善于欣赏别人、乐意为别人喝彩的美好品德。某日，屠格列夫在打猎时捡到一本破烂的杂志，其中一篇题为《童年》的小说吸引了他，他觉得小说的作者才华出众，如果继续写下去，前途不可限量。屠格列夫通过作者的姑母，表达了对作者的欣赏和肯定。这位作者得知此事后深受鼓舞，增添了写作的勇气和信心，于十年后推出了史诗性长篇小说《战争与和平》，接着又创作了《安娜 卡列尼娜》《复活》等长篇巨著。这位收到屠格列夫赞赏的作者，就是世界级的文学巨匠列夫 托尔斯泰。
九年级上册第五单元单元检测答案
1. 恣睢 jié jū 2. 博采众长 博：广泛 薄情寡义 薄：微薄，淡薄 ①急速（猛烈） ②痛恨
3. 示例1 : “怒”由奴和心组成，说明人有怒便成了心的奴隶。 示例2 : “功”由工和力组成，说明只有努力工作才能获得成功。 示例3 : “悟”由心和吾组成，说明不论什么事，我们只有用心去感受才会有所悟。
4. （1）三顾茅庐 刘备和诸葛亮 （2）鞠躬尽瘁，死而后已 诸葛亮和刘禅
5. 及：如，比得上 7. 系jì 缚fù 8. 夫天地生物，化育劬劳，一蚁一虫，上帝亦心心爱念。
9. 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。10. 告诉弟弟天地万物是自由平等的道理。11. 从人类破坏环境举例说明。
12. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北中。13. 借物喻人，鲁迅先生就像“万年青”一样永远活在我们心中。或：“万年青”是生命和精神不萎的象征，也是鲁迅先生精神的象征。14. 表明鲁迅先生的战斗精神永垂不朽，成为我们现在活着的人的精神动力，我们会将他的精神永远传承下去。表达了作者对鲁迅先生的怀念和敬仰之情。
15. 诗句：有的人，情愿作野草，等着地下的火烧„„，表现了鲁迅先生勇于牺牲的无私奉献精神和与恶势力作斗争的顽强品质。16. 野火烧不尽，春风吹又生。 17. 略 18. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
19. 爷爷死前渴盼太阳，常到大门口探望，但最终没有实现愿望。20. 爷爷希望过上有人关爱的美好日子，表达了爷爷对生活的美好憧憬。 21. 略 22. 爷爷生前日思夜盼也没见到太阳，死后阳光却照在了身上，结尾对太阳的描写，加重了爷爷这一人物的悲剧，从而引人深思，发人深省。23. 要跟母亲强调亲情，但又要注意语气的委婉。24. 谁言寸草心，报得三春晖。25. 有蜜，即有诗意；有刺，即有所讽喻；还要短小精致。
26. 形容既严整，又从容。也指事情虽多，仍然从容不迫。27. 好素材、丰富的生活积累是小小说的“好鲜菜”、“好配料”；上乘的写作技巧和语言功底是小小说的“好刀工”、“好火候”。28. 几句话就点出一种道理。
29. 《日子》短短几百字就淋漓尽致地展现了当代社会老人晚年凄惨的生活状态，可谓短小精致。小说还讽刺了“母亲”一类人的不孝顺，不重视亲情的自私心理，即有刺；对太阳的描写贯穿全文，营造了一种诗意，即有蜜。30. “游戏”这里是动词，指气节被游戏了一回，拿气节、品格、节操当儿戏的态度。31. 罗贯中 例：火烧赤壁、巧借东风、桃园结义 32. 孔融让梨 例：陶渊明不为五斗米折腰、文天祥拒降、苏武牧羊拒降
长江学典 语文卷 九上第三单元答案
1. 晦ch á xíng jiàng 踝 xùn 髀 秕 â chī bǐy í 瑟 黛 恣睢 拮据 lì shà jiǒng
y ē zhàn zhà liáo 2. háng 银行x íng 行为 xià吓唬h â恐吓 jū拮据j ù根据 piē撇开pi ě撇捺 mï模范m ú模样h ōng 哄然h ǒng 哄骗h îng 起哄 3. 隐晦教诲悔恨 即使既然 作揖缉拿编辑修葺 嘻嘻哈哈嬉闹 戳穿杀戮洗濯 拮据剧烈盘踞前倨后恭锯子 驱使老妪伛偻呕吐殴打
4. 雀鹊 5.韧轫 置唯（惟）褛事 6.共扌供龚恭 7. 掰：两边手，要分开，双手一分就此掰。苗：下良田，上嫩草，草生沃田育成苗。明：左朝阳，右晓月，日月同辉天地明。8. 竖横折横横横撇竖点横横横竖横9. 新春对联：翠柳迎春千里绿 黄牛耕地万山金 教师办公室对联：桃李满园春绣锦 芝兰绕阶座凝香10. 行书 厚德载物 11. .“静”是不论依傍何种建筑流派的中国古典园林自己独特的韵律;“静”能使全部构建组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽;“静”一旦失去, 园林的整体风致也就不可寻找。12. ②⑤ 13.（1）朦朦胧胧 隐隐约约 炳如观火（2）与日俱增 有增无已 每况愈下（3）神情恍惚 神思恍惚（4）斩钉截铁 斩钢截铁 拖泥带水14.C 15. 干干净净 漂漂亮亮 冷冷清清 无法无天 没心没肺 无边无际 16. 手舞足蹈 眼疾手快 手到擒来 袖手旁观 情同手足 手忙脚乱 心狠手辣 得心应手 妙手回春 爱不释手 一手遮天 手足无措 17. （1）潇洒，潇洒就似明月下舞剑的侠客，就似天空中舒卷自如的云朵（2）血气方刚的青年是人生的夏天，沉着稳重的中年是人生的秋天，步履蹒跚的老年是人生的冬天。 但人只要保持心灵的春天，生命将永远年轻。（3）时而在义气冲天的梁山伯畅游，时而在美妙壮观的海底世界穿梭。（4）当孔子说，“三人行，必有我师焉”，我懂得了谦虚的必要；当王勃说，“海内存知己，天涯若比邻”，我懂得了友情的可贵。（既要注意句式，又要注意“重塑了我的灵魂”，“完成了一次生命的感悟”的内容） 18. （1）句中连用“大概”和“六七十”两个表示约束的词语，是为了强调，但从语言要准确性而言，显然属于用词赘余，“大概”一词应删掉。（2）“不要超过”和“左右”矛盾，应删掉其中一个。（3）数字下降不能用倍数表示，只能用分数表示，应改为“下降到原来的三分之一”。19. 珍爱生命，前方危险，回头是岸 进一步苦海无边 退一步海阔天空 生命有时很脆弱，莫要对我太迷恋 其境虽美，只可远观而不能亵玩焉 20. （1）大漠孤烟直，长河落日圆 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（3）会当凌绝顶，一览众山小。21. 这是一处细节描写。连用了几个“滴”让读者想起了小康随父放鸭，所经历的种种磨难，都用这鲜血画上了一个鲜红的句号，鸭们长成了，小康长大了，父亲的计划成功了。小康的血滴在父亲的脚印里，更滴在父亲心里，让他父亲心疼不已，是小康用血的代价保住了这些鸭。（或多么不容易的生活，多么坚强的孩子，他的血滴在他人生之初饱受历练的路上，也滴在父辈艰难的人生路上，滴在了它为之付出所创造的劳动成果上，这是他成长的印证。）(言之成理即可酌情给分) 22. 端午节——感谢我们的先人，为我们中华民族树立了崇高伟岸的风范，爱国爱民，忠贞不渝，志洁行廉，刚正不阿。 “五四”青年节——感谢我的年轻伙伴，让我们共同享受友爱的欢乐，永葆青春的情谊。 /国庆节——感谢祖国母亲，为我们创造了和平优越的生活和良好的学习环境。23. 引起下文。
24. ①暴风雨中追赶鸭子这样艰辛的生活不是他这个年龄的人应该承受的，所以委屈而哭；②他经历了这样的磨难，觉得自己忽然长大了，坚强了，所以激动得哭了。25. “长大了”的含义：杜小康的心里逐渐成熟了，已经能面对孤独，承担磨难。26. 第②段暴风雨恶劣天气的描写是为杜小康找鸭群、与父亲走失、经历磨难作铺垫；
第13段雨过天晴、月亮明亮的描写烘托了杜小康经历暴风雨找到鸭群后的兴奋和感到自己忽然长大后的欣慰。
27. “弯”指人生之路上一个个小的目标，同时也暗含了人生之路曲曲折折之意。（提示：根据第七、八段中“每个人都会有自己的长远目标” “路是要一步一步走的”可以推知“弯”是为达到“长远目标”而必须实现的“一个个小的目标”；再根据“弯”的特点，可以推知“人生之路曲曲折折”）28. 一是因为高中生活结束，所有的东西要带回去；二是不是因盼回家而走路，没有动力，走山路就成了负担，肩上背包似乎重了许多。29. 不去求助别人，也无需别人的关心帮助，犹如他人对视一样，人是相对独立的。30. 示例：鲁迅《故乡》：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”31. ①儿子利用寒假，在美国开车从他所在的北方出发到南方去游历。②一个天津大学毕业的年轻人为了学习，怀揣着10美元，独自闯荡柏林。 ③ “我”在比儿子现在还小的年纪，驱车北上，跑到了北大荒，吃了不少的苦。32. 指“我”见识到的那么多的痛苦与残酷，以及“我”触摸到的那么多美好的乡情与故人。33. 在内容上告诉读者将要去远方独自旅行，在结构上点题，并引出下文中国留学生和“我”去远方的故事。34. 年轻时就应该去远方，敢闯敢拼，因为年轻就是资本，年轻可以张扬个性，不要让你的生命平凡，留下遗憾。作者旨在激励年轻人勇于开拓，去经历，去磨练，去培养自我的独立能力和奋斗能力。35. ③ 36. 冰心经历了整个世纪的重大事件37. 都具有反抗和批判精神，都参与创造和建设，都具有温情和人性38. （1）发起和倡导了中国新诗史上的“小诗运动”；（2）开辟了散文的新天地；（3）儿童文学上的成就；（4）晚年创作的影响。解析 文学创作上的成就应从第三个层次里找。39. 首尾呼应，末段是首段的延伸和升华；感情真挚，集中抒发作者对冰心的崇敬之情；以诗意的语言高度概括了冰心对后代的影响和作用。（答对任意两点即可）
长江学典 语文卷 九上第五单元答案
z ǎn 嗔 s ī p ō nèn 兀的 òu 觑 páo d ūn qì lù 谮 麾 腆 w ǎn dìng pín z ēng gu āngu ān zào 肋 尴尬 酌 腻 2. xiāng相信 xiàng 相公 3.x íng 行为 h áng 行业 4. x ǐng sh ěng 5.chuò ch āo
6.jiè jiè xiè jiě xiè 7.sù xiǚ xiǜ 8.tiè tiě tiē 9. 噪音 干燥 暴躁 缲车 大簏 山麓 轱辘 湿漉漉 一瓢 瞟一眼 剽悍 缥缈 编纂 攥紧 篡位 辩论 分辨 辫子10. 需应为须11. 贴应为帖12. 座应为坐13. 赃 鸩 征 炙 恣 班 旷 诲 14.D. 15. 点（、） 8 ① ② ④ 16. （1）事情；见不得人的事（2）容易出麻烦；处境困难，不好处理（3）嘴里嘘气；吹牛（4）强盗；能独当一面，坚忍不拔，有所作为的人（5）计策；计算比较，争论，算计、筹划（6）索性、干脆；任意，马虎、随便 17. （1）敬辞，称对方，从前书函中常用，今多用于外交场合。（2）对朋友的敬称。（多用于书信）（3）用于自称的谦辞。（4）旧时称读书人或晚辈。18. 急 呀 重 火 19. 草书 宁静致远 20. 无实际意义的事物。21. （1）C （2）C （3）C B B（4）C B B A 22. 广泛 精湛 鲜明 深邃 合理 23. 喏喏连声恃才放旷 对答如流 精血诚聚 不省人事 24.C 指对方没有明说，心里已经领会。25. 劈头劈脑 剜口割舌 舒头探脑 戴头识脸 头重脚轻 尖嘴猴腮 挖心搜胆 提心吊胆 眼高手低 眉清目秀 挤眉弄眼 虎背熊腰 咬牙切齿 交头接耳 油嘴滑舌 刻骨铭心 花拳绣腿 赤手空拳 焦头烂额 撕心裂肺 26. 喃喃呐呐 絮絮聒聒 哭哭啼啼 嘟嘟囔囔 兴兴头头 示例：忙忙碌碌 来来往往 淅淅沥沥 27. 解析：①②两句是转折关系，③是反向递进，④表原因，⑤⑥是条件关系。示例：虽然„„但是„„反而„„因为„„无论„„就 28. 三言两语 千言万语 自言自语 豪言壮语 甜言蜜语 花言巧语 胡言乱语 冷言冷语 风言风语 流言蜚语 29. （1）点子多；点子不少（2）碰了一鼻子灰（3）不懂（扑通）（4）一步登天 30. （1）示例：初读《范进中举》让人忍俊不禁；再读，既为范进喜，也为范进悲，喜他终于中举，悲他为了地位发疯；多次阅读，发现范进其实就是古代封建社会文人的一个缩影。（2）示例：多愁善感黛玉悲葬花 足智多谋吴用巧夺纲 31. （1）示例：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，这是王维与友人间的“愁别”；“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”，这是白居易与主人之间的“惨别”；“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”，这是柳永与恋人之间的“伤别”。（2）示例：“0”是一只前进的车轮，等待着你用开拓的精神去推动；“0”又是无所作为者的锁环，是懦弱者的一只救生圈。 32.
（1）⑤（2）②（3）④他被许多大学聘为客座教授。33. 我早就要灭吴了，今日终遂心愿。34. 文官：鲁肃、萧何 武官：樊哙、狄青 35. （1）写尽了范进中举前，胡屠户对他的极度瞧不起。（2）充分表现了范进中举后，胡屠户对他极尽谄媚之能事。36. （1）要善于团结协作，才能达到目的。（2）要善于分析、思考失败的原因，才能取得成功。37. 《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基 38. 侧面表达了保尔渴望早日投入战斗的迫切心情（或:不怕困难，不怕牺牲，勇敢向前的心情）39.B A 40.用拟人的修辞手法写出骏马和大牛都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味，增强了草原风光的感染力。41.B C C 42.我终于中举了，从此将摆脱卑贱贫困的地位，有钱有势，有好日子过了，可以享福了。43. 豪爽 柔弱 娇贵（受宠）44. 两层含义：一是指蚊子发出的声音；二是指在死亡临近时，矿工从蚊子的声音里感受到的生命的呼唤。45. 宁静极了（或“宁静”）充满希望（或“期待”“希望”“盼望”）变化原因：因听到了蚊子的声音。（或“因蚊子的出现”）。46. “相濡以沫”的意思：比喻同处困境，相互救助。（或：指在患难中相互关心，相互支撑，相互扶持。）具体表现：文中蚊子吸矿工血以活命（物质上的），矿工听着蚊子的声音重拾生命信念（精神上的），以此来相互救助。47. 示例：①用了比喻的修辞手法，突出了在死寂环境中的细小声音对矿工心灵的震撼。②“惊天动地”一词写出了矿工在绝望中听到的声音后“悚然一惊”的心理状态。③从对比角度来看，“声音很小”与“如巨雷”看似矛盾，实则突出了这细小的声音对矿工的震撼力之大。（任选一个角度，言之成理即可）58. 本文的人生态度：在困境中坚持信念，互相支撑，相互扶持等。学生的人生态度：可从“学会珍惜”“居安思危”等方面来谈。49. ①总经理因小米拾取了可能扎伤人的图钉而聘用了她。②总经理年轻时因同样的事而被聘用。50. 特殊的考试51. 语言描写和神态描写；动作描写和心理描写52. 小米的夜大学学历和平凡的才貌在深圳这个美女如云、人才如林的地方是没有什么竞争力的；三个多月里，她求职受挫48次，但不会有人同情她而给她一份工作。她知道“深圳不相信眼泪”，只有靠自己的本领和美德才能生存。53. 总经理认为小米通过了特殊考试。在他看来，美貌才华、文凭和能力固然重要，但人的品质及做人做事的细节却更重要。54. 示例：小米拿着聘书走出了公司的大门。她发现深圳的天是那么的蓝，深圳的云是那么的白；熙熙攘攘的人群，匆匆的脚步是那么富有生气，整齐的道旁树是多么的青翠耀眼，偶尔飞过一只白鸽，人们的脸上漾满了浓浓的春意。55. 就是 56. 车箱颠簸/箕中粟 57. 罪臣 忠臣 58. “以罪臣之名”，“行忠臣之事”两个角度。(答“罪臣”“功臣”亦可) 59. 内容上：表现林则徐对自己禁烟之举的正确评判，突出其刚直不屈的性格。结构上：为下文写林则徐以“戴罪”之身为国出力作铺垫；紧扣文题，与首尾相呼应。
60. （1）建议屯田固边，协助垦荒；（2）捐出私银，承修河渠；（3）推广内地的水利、种值技术；（4）发现、研究了“坎儿井”，并大力推广。61. 概括描写中使用比喻、夸张等修辞手法；极力铺陈渲染了环境的恶劣和行程的艰苦，反衬出林则徐为国为民不计个人得失的高贵品质和他所创建的功业的伟大和不朽。62. （1）“非份”“闲事”是反语，是一般的平庸自私的人对林则徐的看法，而在林则徐本人心中，以历史评判的眼光来看则截然相反；（2）林则徐将土王霸占的土地分给当地汉维农民耕种，不能等同后来共产党的土地改革，所以原文的引号要保留。
九年级上册第三单元单元检测答案
第一部分：汉字 1. 一望无垠 才华横溢 2.zǎi z ǎi z ài z ài 3. ①有意义，耐人寻味 ②有趣 4. ⑴A ⑵C 5. 最后一笔是竖 有下垂之意(有下垂之感).
第二部分：阅读 一 6、逃跑 用蹄子踢 恰好，恰巧 打开7、都 皆 8、（1）有个喜欢多事的人用船将驴运入黔这个地方。（2）这样以后，才明白猫躲避老鼠不是因为害怕，而是在等待老鼠疲惫。9以为神 技止此耳； 大与猫等，为害甚剧或遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。10心理 动作 11从驴身上的启示：（1）生活中我们不能轻易暴露自己的弱点。（2）人要有真才实学，才不至于使自己陷入困境。从猫身上的启示：（1）知己知彼，百战不殆。（2）面对强敌，我们应该讲究策略，智取对手。12. 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。二13.C 14.指“窃读”被书店老板抓住并呵斥的一次经历。15. 顺序 插叙（或：补叙）' 我' 养成' 窃读' 习惯的原因16. “我”是一个十分热爱读书、家境又十分贫困的学生，正因为没有钱买到自己喜欢的书来读，“我”才装作买书的样子在书店里“窃”。17. “吃饭长大”指人离不开物质上的需求，没有食物营养难以成长；“读书长大”指人还应该从书中汲取营养，以丰富自己的知识和精神需要；“在爱里长大”指人的周围还有很多关爱和帮助自己成长的人，这些人的帮助，使我们充满了感激，也更坚定了前进的信心。18. 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 三 19.即使 也 20.吃的有害细菌越少，身体越安全。21. 不能删。 “到目前为止”从时间上加以限制，不排除将来会有更有效的杀死细菌手段的可能性，使语言表达更加严密、准确。22. 能更加准确、清楚地说明加热在牛奶加工中的杀菌作用。23. 强调说明加热是杀死细菌、保证食品安全的经济实惠、广泛使用的方式。四24. 朴素、淡雅，持久、深沉；质朴25.A 丁香怒放B 青翠欲滴C 雾缭烟绕D 清新素雅26. 肖邦的音乐与这片土地有着共同的色调，是这片土地滋养了肖邦音乐中的乡土情结27. 异国的生活、坎坷的经历所产生的万种离情、一怀愁绪净化了儿时之国的画面，但在肖邦生命的末日，故乡的朦胧景色也回到了他的心中。28. 故乡和祖国是肖邦音乐创作的源头活水（源泉）。肖邦音乐表现了乡音、乡愁和爱国情感。29. 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。五30. 每个人都有他的优点，都有值得为他人所学习的长处。31. 善于欣赏别人，能培养自己良好的道德情操和海纳百川之胸怀，同时也给自己前进的道路奠定基础。32. 一种肯定，一种理解，一种尊重33、欣赏别人是一种美德34. 比喻和排比修辞，用生动形象的语句，增强语势，多角度、多层面、全方面地阐述了欣赏的益处。35. 示例：屠格列夫具有善于欣赏别人、乐意为别人喝彩的美好品德。某日，屠格列夫在打猎时捡到一本破烂的杂志，其中一篇题为《童年》的小说吸引了他，他觉得小说的作者才华出众，如果继续写下去，前途不可限量。屠格列夫通过作者的姑母，表达了对作者的欣赏和肯定。这位作者得知此事后深受鼓舞，增添了写作的勇气和信心，于十年后推出了史诗性长篇小说《战争与和平》，接着又创作了《安娜 卡列尼娜》《复活》等长篇巨著。这位收到屠格列夫赞赏的作者，就是世界级的文学巨匠列夫 托尔斯泰。
九年级上册第五单元单元检测答案
1. 恣睢 jié jū 2. 博采众长 博：广泛 薄情寡义 薄：微薄，淡薄 ①急速（猛烈） ②痛恨
3. 示例1 : “怒”由奴和心组成，说明人有怒便成了心的奴隶。 示例2 : “功”由工和力组成，说明只有努力工作才能获得成功。 示例3 : “悟”由心和吾组成，说明不论什么事，我们只有用心去感受才会有所悟。
4. （1）三顾茅庐 刘备和诸葛亮 （2）鞠躬尽瘁，死而后已 诸葛亮和刘禅
5. 及：如，比得上 7. 系jì 缚fù 8. 夫天地生物，化育劬劳，一蚁一虫，上帝亦心心爱念。
9. 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。10. 告诉弟弟天地万物是自由平等的道理。11. 从人类破坏环境举例说明。
12. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北中。13. 借物喻人，鲁迅先生就像“万年青”一样永远活在我们心中。或：“万年青”是生命和精神不萎的象征，也是鲁迅先生精神的象征。14. 表明鲁迅先生的战斗精神永垂不朽，成为我们现在活着的人的精神动力，我们会将他的精神永远传承下去。表达了作者对鲁迅先生的怀念和敬仰之情。
15. 诗句：有的人，情愿作野草，等着地下的火烧„„，表现了鲁迅先生勇于牺牲的无私奉献精神和与恶势力作斗争的顽强品质。16. 野火烧不尽，春风吹又生。 17. 略 18. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
19. 爷爷死前渴盼太阳，常到大门口探望，但最终没有实现愿望。20. 爷爷希望过上有人关爱的美好日子，表达了爷爷对生活的美好憧憬。 21. 略 22. 爷爷生前日思夜盼也没见到太阳，死后阳光却照在了身上，结尾对太阳的描写，加重了爷爷这一人物的悲剧，从而引人深思，发人深省。23. 要跟母亲强调亲情，但又要注意语气的委婉。24. 谁言寸草心，报得三春晖。25. 有蜜，即有诗意；有刺，即有所讽喻；还要短小精致。
26. 形容既严整，又从容。也指事情虽多，仍然从容不迫。27. 好素材、丰富的生活积累是小小说的“好鲜菜”、“好配料”；上乘的写作技巧和语言功底是小小说的“好刀工”、“好火候”。28. 几句话就点出一种道理。
29. 《日子》短短几百字就淋漓尽致地展现了当代社会老人晚年凄惨的生活状态，可谓短小精致。小说还讽刺了“母亲”一类人的不孝顺，不重视亲情的自私心理，即有刺；对太阳的描写贯穿全文，营造了一种诗意，即有蜜。30. “游戏”这里是动词，指气节被游戏了一回，拿气节、品格、节操当儿戏的态度。31. 罗贯中 例：火烧赤壁、巧借东风、桃园结义 32. 孔融让梨 例：陶渊明不为五斗米折腰、文天祥拒降、苏武牧羊拒降