2016-2017学年年春季期高三地理教学工作计划

2017年春季期高三地理教学工作计划

为了提高高考地理科复习备考效益,提高地理科成绩,根据近年高考现状,我们在调研、比较、分析、反思、总结的基础上,提出2017年高三地理科复习备考工作计划。一、指导思想

以科学发展观为指导,以提高地理科课堂复习备考效率为重点,以落实双基为核心,重视教学过程,强化目标意识,举全组之力,确保明年高考地理科成绩有新突破。二、基本原则及思路

 复习备考原则是:“学习考纲看要求,挖掘教材找考点,研究考题控难度,推敲评析瞄方向”。突出阶段复课目标,强化“三主”方针,即:“以教师为主导,学生为主体,训练为主线”。工作思路是:强化管理,狠抓落实;总结经验,务实求新;精心谋划,科学运行。调动一切积极因素,营造良好复习备考氛围。坚持“面向全体、因材施教、循序渐进”的教学原则,使学生形成完整的知识体系。坚持“低中见高,慢中求快,小中见大,严中求实,活中求新”的复习方法,逐步提高学生的应考能力。三、时间安排

根据对2015年高考文综全国卷的分析,结合我校地理教学的实际情况, 2017年春季期高考地理复习备考方案。

1、时间具体安排:轮次复习目标时间安排内容安排复习训练

第一轮基础能力过关2月18日至3月28日高中必修(二)单元训练、单项能力训练全面阅读教材,对地理科知识进行梳理和归纳,使知识系统化;突出学科知识结构中基本的、核心的、可再生性的内容,全面提升地理学习的能力;注重双基,配以单元训练,提升灵活运用地理原理的能力与准确表述地理事象的能力。

第二轮综合能力突破

高三第二学期(4月1日至5月15日)专题复习

专题训练、综合能力训练突出重点、主干,重点构建知识体系,弄清知识间内在联系与区别;查漏补缺,进一步完善知识知识网络;提升阅读地理图表、挖掘图表显性与隐性信息,解决实际问题的能力;培养综合、灵活运用知识的能力,提高解题速度及准确性。

第三轮应试能力提高

高三第二学期(5月16日至6月5日)应试能力训练分类训练综合训练

按照高考要求的能力目标,训练提取信息、分析归纳、完整表述等方面的重点进行能力训练,同时提高学生的知识迁移能力;针对性训练以提高答题速度,考试应变能力。

复习要求

2、教学进度表

时间

2月18日~22日2月24日~28日一轮

2月29日~3月10日

内容

第三单元 陆地和海洋第四单元 自然资源和自然灾害第五单元 人类的生产活动与地理环境

测试

上研究课

廖小华阶段验收评(五)纠错卷(一)等值线与地球

廖小华

3月11日~3月15日第六单元 人类的居住地与地理环境

第七单元 人类活动的地域联系

(七)

3月15日~3月20日3月20日~3月30日4月1日~4月4日4月6日~4月12日4月13日~4月19日4月20日~4月26日二轮专题复习

4月27日~4月30日5月3日~5月5日5月6日~5月10日5月11日~5月17日5月18日~5月24日5月25日~5月30日

第八单元 人类面临的环境问题与可持续发展

第三板块 人文地理第四板块 区域地理专题一 宇宙中的地球 专题二大气 专题三水体专题四陆地专题五农业与工业专题六 人口与城市专题七 区域地理

专题 选择题题型技巧(一、二、三)专题 综合题题型技巧(一、二、三、四)

临考状态调试

一 20幅高考命题热图——考前熟熟图二 16大地理基础知识——考前忆忆知最后模拟试——找感觉考前心理、答题技巧指导

高考仿真卷(八)纠错卷(二)自然地理

高考仿真卷(一)纠错卷(三)人文地理

高考仿真卷(二)纠错卷(四)综合高考仿真卷(四)高考仿真卷(五)高考仿真卷(六)高考仿真卷(七)

廖小华廖小华廖小华廖小华廖小华廖小华

6月2日6月4、5日

四、二轮复习具体要求

为了更好地搞好高三地理学科的第二轮复习,提高学生应考能力,以便在高考中取得更好成绩,经议定:第二轮复习(从4月3日—5月31日)共用8周时间,讲练结合为主,查缺补漏;专题复习为主,共议定8个专题;每周做文综一套,学科综合试题一套,专题复习卷一张;注重解题思路,规范答题;注重思维方法,强调知识的整合,迁移、联想及应用;注重应考能力的训练,注重学科特征,强调解题切入准确,条理清楚,逻辑性强。表现准确完整。重视文科焦点、热点知识,注重因材施解。1、基本思路

(1)策略:回扣双基,整合知能;专题梳理,整合迁移;突出重点,堵漏补缺;纵横联系,适度综合;全程训练,强化规范;模拟训练,提高能力。

(2)方法: 以“读、练、评、补、悟”五环节。(3)注意:“精讲、精练、精批、精评”(精讲精炼,强化讲练的针对性,注重讲练的实效性是追求的目标,也是二轮复习的基本原则。)

(4)重中之重:围绕“实”和“效” 二字做文章。2、教学过程环节上。教学过程提倡五个环节: ①知识梳理——构建网络、理清主线

②课堂训练——练规范、速度、技巧、能力

③单元考试——改造与创新考题(知识梳理的补充) ④试卷评析——纠正错误、总结规律、触类旁通 ⑤查漏补缺——对症下药

3、专项训练与综合测试交替滚动,应对复习效度关 (1)设置滚动“四练”:日单——每日一练习;

周综——周日一份文科综合练习

周测——每周二文综选择题限时训练(周二18:40—19:20)月模——每月一次模拟测试。

(2)实行“212制”周课时(每周5课时为例)2——专题讲解2课时;

1——单项专题练习精讲1课时;

2——与政史合成周综练习1课时,周综练习精讲1课时。二轮复习的具体做法

用一个字来描述对二轮复习的要求,就是要“准”。(1)“准确“把握教材的重难点;(2)“瞄准“高考的冷热点;(3)“切准“学生现有知识和能力欠缺的脉搏;(4)“摸准“高考命题的大方向;(5)“找准“主干知识包含的感念和必须达到的认知层次;(6)“精准“完成教学的各个环节;(7)“对准“二轮复习以专题形式寓能力与知识之中的准星;5、最终目标:提高学生答题的“准确率”,做实“两件小事”(1)精选试题,让学生摆脱题海

(2)练习纠错,消除复习中的疑点和盲点6、攻克“三个高地”—夺取二轮复习的制高点(1)课堂管理(2)师生情感(3)补差培优工作

7、狠抓“五个转变”—提升二轮复习的品味

(1)变介绍方法为自我摸索总结方法,注重学科素养的养成,突出审题能力的提高;(2)变全面覆盖为专题讲练,突出主干知识(3)变以量为主为以质取胜,突出讲练落实

(4)变以培优为主为扬长补弱并举,突出因材施教(5)变老师动为师生互动,突出自主复习8、克服“六种倾向”—关注二轮复习的细节(1)克服难题过多,起点过高

(2)克服重练习,轻命题,轻讲评,重教辅,轻教材

(3)克服简单重复,不求思维深度发展,不及时反思和总结(4)克服喜新厌旧,厚此薄彼

(5)克服老师课堂潇洒,学生得之甚少,提高课堂的有效性(6)克服“考试综合症”,避免学生对考试结果麻木疲软,老师对考试结果习以为常

五、小专题设置1、自然地理:

(1)地球运动:晨昏线、地方时、偏向;(正午)太阳高度角、昼夜长短、日影)(2)太阳辐射:分布与原因分析

(3)气候(类型、分布、特征、成因分析、气温和降水、全球气候变化)(4)地形、地貌与内外力作用(地质作用与地表形态)

(5)水文——河流(河谷、水系和水文特征及成因分析)——湖泊、洋流(分布规律、成因、影响)(6)土壤(影响形成的因素)

(7)自然带(名称、分布与分异规律、成因 )(8)地理信息技术(GIS、RS、GPS应用)

(9)地图(等值线——等高线与地形、等温线和等降水量线与气候、等压线与天气……)

(光照图、坐标图、结构图、过程变化图、地形剖面图、原理示意图、景观图、遥感图等)2、人文地理:

(1)人口(增长模式、人口迁移(劳动力转移) 及原因、人口合理容量、三大产业人口结构)

(2)城市(区位因素、功能分区、规划、 空间布局形态、城市化过程中各阶段特点、城市化水平与区域发展特征)

(3)农业(地域类型、土地利用类型、区位条件、区位评价、生产对环境影响)(4)工业(区位因素、项目选址、生产对环境影响、工业结构、产业链上下游)(5)交通(区位因素、分布特点及原因分析——铁路、公路、港口、管道 )(6)产业(产业结构、产业集聚、产业转移、区域发展阶段及其区域发展特征 )

(7)环境(全球变暖、土地荒漠化、湖泊湿地破坏和成因、水资源锐减与污染、工农业污染与循环经济、评价)

(8)旅游(景点—世界遗产、类型、特点特色分析及原因分析、欣赏、评价、规划、文明与安全)

2017年春季期高三地理教学工作计划

为了提高高考地理科复习备考效益,提高地理科成绩,根据近年高考现状,我们在调研、比较、分析、反思、总结的基础上,提出2017年高三地理科复习备考工作计划。一、指导思想

以科学发展观为指导,以提高地理科课堂复习备考效率为重点,以落实双基为核心,重视教学过程,强化目标意识,举全组之力,确保明年高考地理科成绩有新突破。二、基本原则及思路

 复习备考原则是:“学习考纲看要求,挖掘教材找考点,研究考题控难度,推敲评析瞄方向”。突出阶段复课目标,强化“三主”方针,即:“以教师为主导,学生为主体,训练为主线”。工作思路是:强化管理,狠抓落实;总结经验,务实求新;精心谋划,科学运行。调动一切积极因素,营造良好复习备考氛围。坚持“面向全体、因材施教、循序渐进”的教学原则,使学生形成完整的知识体系。坚持“低中见高,慢中求快,小中见大,严中求实,活中求新”的复习方法,逐步提高学生的应考能力。三、时间安排

根据对2015年高考文综全国卷的分析,结合我校地理教学的实际情况, 2017年春季期高考地理复习备考方案。

1、时间具体安排:轮次复习目标时间安排内容安排复习训练

第一轮基础能力过关2月18日至3月28日高中必修(二)单元训练、单项能力训练全面阅读教材,对地理科知识进行梳理和归纳,使知识系统化;突出学科知识结构中基本的、核心的、可再生性的内容,全面提升地理学习的能力;注重双基,配以单元训练,提升灵活运用地理原理的能力与准确表述地理事象的能力。

第二轮综合能力突破

高三第二学期(4月1日至5月15日)专题复习

专题训练、综合能力训练突出重点、主干,重点构建知识体系,弄清知识间内在联系与区别;查漏补缺,进一步完善知识知识网络;提升阅读地理图表、挖掘图表显性与隐性信息,解决实际问题的能力;培养综合、灵活运用知识的能力,提高解题速度及准确性。

第三轮应试能力提高

高三第二学期(5月16日至6月5日)应试能力训练分类训练综合训练

按照高考要求的能力目标,训练提取信息、分析归纳、完整表述等方面的重点进行能力训练,同时提高学生的知识迁移能力;针对性训练以提高答题速度,考试应变能力。

复习要求

2、教学进度表

时间

2月18日~22日2月24日~28日一轮

2月29日~3月10日

内容

第三单元 陆地和海洋第四单元 自然资源和自然灾害第五单元 人类的生产活动与地理环境

测试

上研究课

廖小华阶段验收评(五)纠错卷(一)等值线与地球

廖小华

3月11日~3月15日第六单元 人类的居住地与地理环境

第七单元 人类活动的地域联系

(七)

3月15日~3月20日3月20日~3月30日4月1日~4月4日4月6日~4月12日4月13日~4月19日4月20日~4月26日二轮专题复习

4月27日~4月30日5月3日~5月5日5月6日~5月10日5月11日~5月17日5月18日~5月24日5月25日~5月30日

第八单元 人类面临的环境问题与可持续发展

第三板块 人文地理第四板块 区域地理专题一 宇宙中的地球 专题二大气 专题三水体专题四陆地专题五农业与工业专题六 人口与城市专题七 区域地理

专题 选择题题型技巧(一、二、三)专题 综合题题型技巧(一、二、三、四)

临考状态调试

一 20幅高考命题热图——考前熟熟图二 16大地理基础知识——考前忆忆知最后模拟试——找感觉考前心理、答题技巧指导

高考仿真卷(八)纠错卷(二)自然地理

高考仿真卷(一)纠错卷(三)人文地理

高考仿真卷(二)纠错卷(四)综合高考仿真卷(四)高考仿真卷(五)高考仿真卷(六)高考仿真卷(七)

廖小华廖小华廖小华廖小华廖小华廖小华

6月2日6月4、5日

四、二轮复习具体要求

为了更好地搞好高三地理学科的第二轮复习,提高学生应考能力,以便在高考中取得更好成绩,经议定:第二轮复习(从4月3日—5月31日)共用8周时间,讲练结合为主,查缺补漏;专题复习为主,共议定8个专题;每周做文综一套,学科综合试题一套,专题复习卷一张;注重解题思路,规范答题;注重思维方法,强调知识的整合,迁移、联想及应用;注重应考能力的训练,注重学科特征,强调解题切入准确,条理清楚,逻辑性强。表现准确完整。重视文科焦点、热点知识,注重因材施解。1、基本思路

(1)策略:回扣双基,整合知能;专题梳理,整合迁移;突出重点,堵漏补缺;纵横联系,适度综合;全程训练,强化规范;模拟训练,提高能力。

(2)方法: 以“读、练、评、补、悟”五环节。(3)注意:“精讲、精练、精批、精评”(精讲精炼,强化讲练的针对性,注重讲练的实效性是追求的目标,也是二轮复习的基本原则。)

(4)重中之重:围绕“实”和“效” 二字做文章。2、教学过程环节上。教学过程提倡五个环节: ①知识梳理——构建网络、理清主线

②课堂训练——练规范、速度、技巧、能力

③单元考试——改造与创新考题(知识梳理的补充) ④试卷评析——纠正错误、总结规律、触类旁通 ⑤查漏补缺——对症下药

3、专项训练与综合测试交替滚动,应对复习效度关 (1)设置滚动“四练”:日单——每日一练习;

周综——周日一份文科综合练习

周测——每周二文综选择题限时训练(周二18:40—19:20)月模——每月一次模拟测试。

(2)实行“212制”周课时(每周5课时为例)2——专题讲解2课时;

1——单项专题练习精讲1课时;

2——与政史合成周综练习1课时,周综练习精讲1课时。二轮复习的具体做法

用一个字来描述对二轮复习的要求,就是要“准”。(1)“准确“把握教材的重难点;(2)“瞄准“高考的冷热点;(3)“切准“学生现有知识和能力欠缺的脉搏;(4)“摸准“高考命题的大方向;(5)“找准“主干知识包含的感念和必须达到的认知层次;(6)“精准“完成教学的各个环节;(7)“对准“二轮复习以专题形式寓能力与知识之中的准星;5、最终目标:提高学生答题的“准确率”,做实“两件小事”(1)精选试题,让学生摆脱题海

(2)练习纠错,消除复习中的疑点和盲点6、攻克“三个高地”—夺取二轮复习的制高点(1)课堂管理(2)师生情感(3)补差培优工作

7、狠抓“五个转变”—提升二轮复习的品味

(1)变介绍方法为自我摸索总结方法,注重学科素养的养成,突出审题能力的提高;(2)变全面覆盖为专题讲练,突出主干知识(3)变以量为主为以质取胜,突出讲练落实

(4)变以培优为主为扬长补弱并举,突出因材施教(5)变老师动为师生互动,突出自主复习8、克服“六种倾向”—关注二轮复习的细节(1)克服难题过多,起点过高

(2)克服重练习,轻命题,轻讲评,重教辅,轻教材

(3)克服简单重复,不求思维深度发展,不及时反思和总结(4)克服喜新厌旧,厚此薄彼

(5)克服老师课堂潇洒,学生得之甚少,提高课堂的有效性(6)克服“考试综合症”,避免学生对考试结果麻木疲软,老师对考试结果习以为常

五、小专题设置1、自然地理:

(1)地球运动:晨昏线、地方时、偏向;(正午)太阳高度角、昼夜长短、日影)(2)太阳辐射:分布与原因分析

(3)气候(类型、分布、特征、成因分析、气温和降水、全球气候变化)(4)地形、地貌与内外力作用(地质作用与地表形态)

(5)水文——河流(河谷、水系和水文特征及成因分析)——湖泊、洋流(分布规律、成因、影响)(6)土壤(影响形成的因素)

(7)自然带(名称、分布与分异规律、成因 )(8)地理信息技术(GIS、RS、GPS应用)

(9)地图(等值线——等高线与地形、等温线和等降水量线与气候、等压线与天气……)

(光照图、坐标图、结构图、过程变化图、地形剖面图、原理示意图、景观图、遥感图等)2、人文地理:

(1)人口(增长模式、人口迁移(劳动力转移) 及原因、人口合理容量、三大产业人口结构)

(2)城市(区位因素、功能分区、规划、 空间布局形态、城市化过程中各阶段特点、城市化水平与区域发展特征)

(3)农业(地域类型、土地利用类型、区位条件、区位评价、生产对环境影响)(4)工业(区位因素、项目选址、生产对环境影响、工业结构、产业链上下游)(5)交通(区位因素、分布特点及原因分析——铁路、公路、港口、管道 )(6)产业(产业结构、产业集聚、产业转移、区域发展阶段及其区域发展特征 )

(7)环境(全球变暖、土地荒漠化、湖泊湿地破坏和成因、水资源锐减与污染、工农业污染与循环经济、评价)

(8)旅游(景点—世界遗产、类型、特点特色分析及原因分析、欣赏、评价、规划、文明与安全)


相关文章

  • 2016-2017学年度第一学期中学语文教研工作计划
  • 2016-2017学年度第一学期中学语文教研工作计划 2016-2017学年度第一学期中学语文教研工作计划 一.指导思想 学习有关核心素养的理论,深度研读课程标准,遵循语文教学规律,全面推进中学语文课程改革.认真阅读与研习教材,努力在教学实 ...查看


  • 2016年天津最新高考改革方案一览(转载)
  • 转载:2016年天津最新高考改革方案一览 启动时间 执行时间 内容要点 1.取消文理分科: 2.实行"3+3"的考试模式,选考科目6选3: 天津 2017年 2020年 3.英语科目提供两次考试机会: 4.探索" ...查看


  • 天津高考改革方案出台 取消文理分科.英语一年两考
  • 本月是天津市教育政策频发季.继幼儿园入园.幼升小.小升初等教育招生工作先后启动后.近日,<天津市深化考试招生制度改革实施方案>也将正式对外公布.关于天津高考改革,有新的变化吗? 英语一年两考 从2017年高考开始,在现有英语听力 ...查看


  • 2017届高三历史备课组计划
  • 2016-2017学年高三历史备课组计划 2016.8 一.备课常规要求 1.熟悉课标要求,钻研历史教材.每学期放假前和开学前后,认真学习历史课程标准,准确把握课标的具体要求.通过通读教材,了解编写意图,熟悉编排体系,明确教学任务,掌握重点 ...查看


  • 2017高三上学期语文教学工作总结
  • 2016-2017学年度上学期工作总结(高三语文) 高三第一学期的工作即将结束,下面我对自己的语文教学工作做一个总结. 高考成绩是学校生存发展的命脉,"受命以来,夙夜忧叹",我校连续几年来语文教学成绩在全县均取得了优异成 ...查看


  • 新县高中2016-2017学年开学典礼主持词
  • 2016-2017学年度开学典礼暨表彰大会 主持词 主持人 胡长生 尊敬的各位领导.各位来宾.各位老师,亲爱的同学们: 大家上午好! 踏着金秋的韵律,怀揣青春的梦想,我们相聚在新高校园,隆重举行2016-2017学年开学典礼暨表彰大会,让我 ...查看


  • 高三复习计划
  • 2016-2017学年度高三生物复习计划 屏边高级中学 姚福广 本学期为高三最后一学期,总结以往高三生物教学的得与失,针对近年来高考的情况,结合我校教学实际.制定本复习计划. 一.指导思想: 近年来高考的情况,给我们的教学带来很多机遇和挑战 ...查看


  • 2016春季初三下学期班主任工作计划
  • 作文一位出色的班主任,必须要有属于自己的工作计划.有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,就可以协调大家的行动,增强工作的主动性,减少盲目性,使工作有条不紊地进行.那么,班主任工作计划怎么写呢?下面是CNrencai网小编为大家搜集 ...查看


  • 2016学年度小学教职工大会工作报告
  • 一.为什么要提升教育理念? 是回归教育本质之所需: 是时代发展之所需: (不看高考过不了今天,只看高考过不了明天) 是名校发展之所需: 是提高学校竞争软实力之所需: 是达一中自身发展之所需. 二.我们要提升的教育理念是什么? 教育真正做到& ...查看


热门内容